幼兒園中班科學《我的手》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園中班科學《我的手》教案設計背景中班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識活動目標1、讓幼兒了解自己的小手，初步了解各手指的名稱，樂意用語言表達。2、幼兒能大膽說出小手的作用，并進行想象活動。3、幼兒能產生愛小手、愛家長的情感。教學重點、難點重點:讓幼兒了解手指名稱。難點:能正確說出各個手指名稱并進行想象活動。活動準備小手的圖片，橘子?；顒舆^程:一)歌聲引題1、小朋友們，我們一起來唱《五官歌》，邊唱邊拍手，好嗎?2、剛才我們一起拍手了，是用我們身體的哪個部位呀?(小手圖片)，今天我們一起來認識一下小手。(二)展開活動1、我們的手有幾個手指呢?我們一起來數(shù)一數(shù)?這些手指都有一個名字，你知道它們叫什么嗎?接下來我們一起來認識一下吧!指導:(1)我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么?它叫小指。(2)看看我們的黑板在哪里啊?你們用哪個手指指呀!它叫什么?它叫食指。用食指指給我看看，窗戶在哪兒、門在哪兒?(3)寶寶們真聰明，看看老師現(xiàn)在伸出來的是哪根手指呢?對了，老師常用它來夸小朋友的，所以它叫大拇指?(4)我們把小手拿出來看看誰最長啊?它旁邊各有幾根手指啊?它是在中間的，所以叫它中指。(5)還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。2、小朋友看圖片，跟我讀:大拇指、食指、中指、無名指、小指。(三)活動結束:(欣賞)老師的手會變魔術，請大家看一看:小手小手變魔術，變出白鴿咕咕咕!小手小手變魔術，變出小貓喵喵喵!小手小手變魔術，變出小鴨嘎嘎嘎!(四)活動延伸展與拓展1、小朋友，我們的小手除了變魔術外，還可以干什么呢?2、我們的小手本領真大。寶寶們看:這是什么呀?它是什么形狀的，是什么顏色的?平時都是爸爸媽媽剝橘子給我們小朋友吃，今天陳老師想請小朋友來剝給爸爸媽媽吃好嗎?3、請小朋友將小椅子搬回座位剝桔子，同時提醒小朋友將皮剝在盤子中，保持環(huán)境衛(wèi)生!教學反思我的設計遵循了兒童心理特點和認知規(guī)律，調動學生多種感官，使學生用自己的“行動”去經歷，用自己

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