2024年蘇州初二生物會(huì)考押題（第5-10題、第18-20題）生物圈中的綠色植物通過(guò)分析近3年蘇州市生物會(huì)考真題，依據(jù)新課標(biāo)以及2024年最新題型要求和會(huì)考指導(dǎo)，做出以下探究：會(huì)考對(duì)于生物體結(jié)構(gòu)層次考查主要以單選題形式考查，該部分考點(diǎn)要求較有難度，大多為B和C要求，高頻考點(diǎn)預(yù)測(cè)：種子萌發(fā)的條件和過(guò)程光合作用和呼吸作用探究實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)應(yīng)用蒸騰作用的原理及實(shí)踐應(yīng)用開(kāi)花和結(jié)果生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定考點(diǎn)1種子萌發(fā)的條件和過(guò)程【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】結(jié)合種子的基本結(jié)構(gòu)，熟悉種子在萌發(fā)的過(guò)程中各結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)發(fā)育。種子的胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉。胚是新植物體的幼體。影響植物種子萌發(fā)的條件：1）外部條件：一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度；2）內(nèi)部條件：完整的且活著的胚。【易錯(cuò)提醒】1.種子的胚的結(jié)構(gòu)包括子葉，子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。2.一顆玉米粒是一個(gè)果實(shí)，因此玉米種子最外層的結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮，二者緊貼在一起。3.在探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中，探究空氣這一變量時(shí)，通常對(duì)照組中放入適量水（有充足的空氣），實(shí)驗(yàn)組中放入過(guò)量水（空氣不足）。避免與探究水分變量的實(shí)驗(yàn)組混淆。種子萌發(fā)過(guò)程中，胚根先突破種皮發(fā)育成植物的根。考點(diǎn)2光合作用和呼吸作用探究實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)應(yīng)用【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】熟悉綠色植物光合作用和呼吸作用的原理和實(shí)質(zhì)，明確二者之間的區(qū)別與聯(lián)系，了解在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用。1.探究光是綠葉合成有機(jī)物的必要條件（1）提出問(wèn)題：綠葉的光合作用是否需要光？（2）作出假設(shè)：綠葉的光合作用需要光（3）步驟：暗處理→遮光→取葉→脫色→漂洗→滴碘液→觀(guān)察①暗處理：實(shí)驗(yàn)前將實(shí)驗(yàn)植物放在暗處一晝夜。目的是使葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。②遮光：用黑紙片將葉片的一部分正反兩面都夾緊。目的是不讓被遮光的部分進(jìn)行光合作用。③取葉、脫色：剪下遮光處理過(guò)的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色退④漂洗、滴碘液：取出葉片，用清水漂洗干凈，滴加碘液。⑤觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：植株的部位葉片未遮光的部分葉片遮光部分滴加碘液變藍(lán)滴加碘液不變色（4）得出結(jié)論：綠葉的光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉。2.光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用舉例（1）光合作用的公式：（條件）二氧化碳+水（原料）有機(jī)物（主要是淀粉）+（產(chǎn)物）葉綠體（場(chǎng)所）（2）根據(jù)光合作用的原理，在生產(chǎn)上適當(dāng)增加光照時(shí)間、光照強(qiáng)度提高農(nóng)作物產(chǎn)量；還可通過(guò)施氣肥等措施增加二氧化碳供應(yīng)，增強(qiáng)光合作用效率進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量，使農(nóng)作物獲得豐收。例如：①增加光照強(qiáng)度，延長(zhǎng)光照時(shí)間②適當(dāng)增加二氧化碳的濃度（施有機(jī)肥、氣肥法等）③合理密植（目的是為了增加光照，利于空氣流通）④適度提高溫度（合理范圍內(nèi)，溫度越高，光合作用越強(qiáng)）⑤合理灌溉（水是植物體的根吸收，通過(guò)根莖葉里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞）3.呼吸作用的概念和公式（1）概念：綠色植物吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量，一部分以熱能的形式釋放出來(lái)，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在ATP（2）公式：氧氣＋有機(jī)物→二氧化碳＋水（＋能量）4.呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用舉例在貯藏農(nóng)作物產(chǎn)品時(shí)，常采用降低溫度、減少氧氣含量的方法，延長(zhǎng)種子、果實(shí)和蔬菜的貯藏時(shí)間。例如：①新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間，主要原因是缺氧抑制了呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗；②種花或種莊稼，需要經(jīng)常松土，其主要目的是讓土壤空氣充足，利于根細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用；③新疆哈密瓜種植區(qū)，晝夜溫差大，所產(chǎn)哈密瓜很甜，主要原因是白天光合作用作用旺盛，合成有機(jī)物多積累的糖類(lèi)多，晚上溫度低，呼吸作用作用弱，消耗的有機(jī)物少。5.光合作用和呼吸作用的比較：呼吸作用光合作用所有活的細(xì)胞都能進(jìn)行有光、無(wú)光都能進(jìn)行吸收氧氣，放出二氧化碳只含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在光照才能進(jìn)行吸收二氧化碳，放出氧氣把二氧化碳和水合成為植物體沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官。所有的活細(xì)胞（植物、動(dòng)物等）都能進(jìn)行呼吸作用。在萌發(fā)的種子、幼小考點(diǎn)3蒸騰作用的原理及實(shí)踐應(yīng)用【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】熟悉蒸騰作用的原理，了解蒸騰拉力對(duì)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的重要作用。1.綠色植物根從土壤吸收的水分，大部分以水蒸氣形式散失到空氣中。2.蒸騰作用的強(qiáng)弱受到氣孔的開(kāi)閉的調(diào)節(jié)，氣孔的開(kāi)閉與保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)。3.蒸騰作用的意義與水循環(huán)：①植物通過(guò)蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)；②促進(jìn)根不斷地從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，沿著根和莖的導(dǎo)管向上運(yùn)輸；③蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，降低了葉表面的溫度；④水循環(huán)：綠色植物通過(guò)蒸騰作用，將大量的水分以水蒸氣的形式送人大氣，然后以降水的形式落到地面。這些降水一部分滲入地下，一部分流入海洋湖泊，還有一部分被植物吸收，經(jīng)蒸騰作用再返回大氣。4.蒸騰作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用舉例①移栽植物要適當(dāng)遮光或選擇陰天、去掉部分枝葉，目的都是為了減弱植物的蒸騰作用，避免植物枯死；②“大樹(shù)底下好乘涼”是因?yàn)檎趄v作用使水分從葉表面大量散失，降低了周?chē)臏囟取！疽族e(cuò)提醒】蒸騰作用可以為植物體水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動(dòng)力，但植物吸收的大部分的水都通過(guò)蒸騰作用散失掉了。植物的根吸收水分的原理是細(xì)胞內(nèi)外的濃度差促使水分?jǐn)U散。考點(diǎn)4開(kāi)花和結(jié)果【考點(diǎn)梳理與解題點(diǎn)撥】熟悉花的結(jié)構(gòu)，了解綠色開(kāi)花植物花與果實(shí)之間的發(fā)育關(guān)系。整個(gè)子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。2.綠色植物的傳粉和受精過(guò)程：（1）雄蕊和雌蕊是花的主要部分。綠色開(kāi)花植物經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精，結(jié)出果實(shí)和種子。綠色開(kāi)花植物成熟的花粉落到成熟的雌蕊的柱頭上萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，花粉管里有兩個(gè)精子。花粉管伸入胚珠，兩個(gè)精子中一個(gè)精子與胚珠中卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，另一個(gè)精子與極核融合，形成受精極核。兩個(gè)精子分別與卵細(xì)胞和極核融合的現(xiàn)象，叫做雙受精。（2）當(dāng)雙受精后：子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，胚珠里受精的卵細(xì)胞（受精卵）發(fā)育成種子的胚，受精的極核發(fā)育成種子的胚乳。受精卵發(fā)育成胚受精極核發(fā)育成胚乳種子珠被發(fā)育成種皮胚珠果實(shí)子房壁發(fā)育成果皮【易錯(cuò)提醒】雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的。種子的胚是新植物體的幼體，由受精卵發(fā)育而來(lái)。官進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖。例如扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)等。如，馬鈴薯用塊莖繁殖，甘薯用塊根繁殖，落地生根用葉繁殖，葡萄可以扦插繁殖，蘋(píng)果可進(jìn)行嫁接繁殖等。4.遺傳題中若出現(xiàn)該知識(shí)點(diǎn)，注意分析花粉中精細(xì)胞和胚珠內(nèi)卵細(xì)胞的基因組成，二者結(jié)合形成的受精卵和所形成種子的胚的基因組成相同；而形成的果皮是由雌蕊的子房壁發(fā)育來(lái)的，二者的基因組成相同。考點(diǎn)5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定熟悉生物圈中維持碳-氧平衡的原理，明確生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的特點(diǎn)。1.生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)可以循環(huán)，能量流動(dòng)遵循單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的規(guī)律。2.生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，首先是生物物種和數(shù)量上的相對(duì)穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）越復(fù)雜，能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力，抵抗外力影響的能力就越強(qiáng)。3.在光合作用過(guò)程中制造的氧,超過(guò)了自身呼吸作用對(duì)氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中,綠色植物還通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈大氣中二氧化和氧氣的相對(duì)平4.綠色植物在光合作用過(guò)程中制造的有機(jī)物,作為食物，被人、動(dòng)物等利用；也是化石燃料的最初來(lái)源。5.各種生物在進(jìn)行生命活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)呼吸作用將有機(jī)物分解，釋放出二氧化碳進(jìn)人大氣，同時(shí)細(xì)菌等微生物通過(guò)分解作用將動(dòng)植物的尸體等物質(zhì)分解，產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入大氣。光合作用二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣呼吸作用、微生物分解作用、燃料燃燒5.我們要采取各種措施預(yù)防自然災(zāi)害，減少自然災(zāi)害的影響，在生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的范圍內(nèi)，合理利用自然資源，防止人類(lèi)自己不當(dāng)行為對(duì)環(huán)境的破壞，維持生態(tài)平衡。大氣中二氧化碳濃度增加的主要原因是化石燃料的燃燒，因此減少化石燃料的燃燒是降低二氧化碳排放的重要措施。2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可以循環(huán)，但能量最初來(lái)源于太陽(yáng)，是單向流動(dòng)的。3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性有關(guān)，生物多樣性越豐富，生態(tài)系統(tǒng)則越穩(wěn)定。2023八年級(jí)·江蘇蘇州·7（）A．黑暗條件可避免光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．香蕉草的呼吸作用消耗了水體溶解氧．戊二醛濃度越高溶解氧減少量越低D．戊二醛可能增強(qiáng)了香蕉草的呼吸作用2023八年級(jí)·江蘇蘇州·（即根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)”選好“行向A．增加二氧化碳濃度．合理灌溉C．延長(zhǎng)光合作用時(shí)間2023八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）Ⅰ．請(qǐng)閱讀以下資料，完成下面小題。）D．合理施肥科學(xué)家常通過(guò)研究某些具有典型生理特征、生長(zhǎng)周期短、遺傳背景清楚、易于繁殖、便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作等特點(diǎn)的生物，來(lái)揭示生命體的普遍規(guī)律和現(xiàn)象。這類(lèi)生物作為模式生物。在我國(guó)空間站的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，就開(kāi)展了擬南芥、水稻等模式生物的空間生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。太空中有著微重力、強(qiáng)輻射、高真空等許多與地面不同的特殊環(huán)境條件，其中最為顯著的就是微重力環(huán)境。為進(jìn)一步了解微重力對(duì)植物生長(zhǎng)開(kāi)花和種子發(fā)育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的作用，科學(xué)家選了不同時(shí)期開(kāi)花的擬南芥，深入研究微重力等空間環(huán)境因子對(duì)植物開(kāi)花的影響。同時(shí)，科學(xué)家培育的水稻種子在空間站內(nèi)經(jīng)歷了120天的空間培育生長(zhǎng)，完成了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)籽這一“從種子到種子”的發(fā)育全過(guò)程。這是國(guó)際上首次完成的水稻全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。1）下圖為擬南芥和水稻種子結(jié)構(gòu)示意圖。推測(cè)二者在萌發(fā)時(shí)，提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)分別是（）A．胚乳、胚乳2）在天宮無(wú)重力情況下，擬南芥和水稻依然扎根于土壤，因?yàn)橹参镄枰鶑耐寥乐形眨ˋ．水和無(wú)機(jī)鹽．有機(jī)物C．氧氣D．氮?dú)?）科學(xué)家對(duì)擬南芥進(jìn)行了地面與天宮對(duì)照生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)天宮中的擬南芥生長(zhǎng)較慢。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量．子葉、子葉C．子葉、胚乳D．胚乳、子葉）主要是（）A．重力C．溫度D．水分2022八年級(jí)·江蘇蘇州·“綠葉在光下制造有機(jī)物”片上作畫(huà)”A“作畫(huà)”前，需將銅錢(qián)草放置于黑暗處一晝夜．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下．用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗后滴加碘液D．此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉）2022八年級(jí)江蘇蘇州·相近、帶相同數(shù)量葉片的枝條，具體實(shí)驗(yàn)方法如下表所示。甲乙丙置于等量清水中保留全部葉片去除全部葉片保留全部葉片液面上滴加一層相同量的植物油下列有關(guān)敘述正確的是（）A．甲組與乙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的變量為葉片的有無(wú)．可將丙組內(nèi)的清水換成無(wú)土栽培完全營(yíng)養(yǎng)液．利用乙組和丙組實(shí)驗(yàn)可分析溫度對(duì)蒸騰作用的影響D．液面上是否滴加植物油對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響2022八年級(jí)江蘇蘇州·度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成坐標(biāo)圖。下列坐標(biāo)圖中與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致的是（）A．B．C．．（2022八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，與光合作用原理相關(guān)的是（A．害蟲(chóng)防治．合理密植C．及時(shí)排澇D．果樹(shù)修剪2022八年級(jí)·江蘇蘇州·）．屬于培養(yǎng)綠豆芽所必需的條件是（．．）A．充足的空氣．適量的水分C．適宜的溫度D．充足的光照（2022八年級(jí)·江蘇蘇州·存年限一般不超過(guò)53年。超過(guò)規(guī)定年限后，即便種子完好，也不再作為糧食出售，主要原因是（）A．種子呼吸作用消耗了大量有機(jī)物．種子的胚已經(jīng)死亡無(wú)法正常萌發(fā)B．種子進(jìn)入了休眠期從而無(wú)法播種D．種子完全腐爛發(fā)霉不能繼續(xù)食用10.2022八年級(jí)·江蘇蘇州·2022年4“”為主題的線(xiàn)上發(fā)布會(huì)，如圖為樹(shù)山梨花美景。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．梨樹(shù)屬于種子植物B．梨的種子外有果皮包被D．梨花最主要的結(jié)構(gòu)是花瓣．梨的受精方式是雙受精2021八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）某興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，番茄的生長(zhǎng)與溫度有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置，先持續(xù)光照12小時(shí)，再置于黑暗中12小時(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度（℃）101520253035光照下吸收二氧化碳（毫克／小時(shí)）1.752.503.153.853.503.00黑暗下釋放二氧化碳（毫克／小時(shí)）0.751.101.602.253.003.50依據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知，番茄一天累積有機(jī)物最多的溫度是A15℃20℃C25℃D．2021八年級(jí)·江蘇蘇州·2060形式，使碳凈排放量降為零。下列敘述正確的是A．碳中和意味著可以抵消生物產(chǎn)生的二氧化碳．實(shí)現(xiàn)碳中和離不開(kāi)綠色植物的光合作用．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，不產(chǎn)生二氧化碳D．實(shí)現(xiàn)碳中和與居民日常用電量多少無(wú)關(guān)13.2021八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)大棚蔬菜種植的敘述，正確的是A．向大棚中通入“氣肥”，目的是提高氧氣量以增產(chǎn)．適當(dāng)施加有機(jī)肥，可提高蔬菜對(duì)有機(jī)物的吸收量．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，可提高蔬菜的光合作用速率D．只要加大蔬菜的種植密度，就可提高蔬菜的產(chǎn)量14.2021八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，選取可萌發(fā)的6粒豌豆種子進(jìn)行如圖所示的6組實(shí)驗(yàn)操作。一段時(shí)間后，有部分種子開(kāi)始萌發(fā)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖中對(duì)照組只有①號(hào)和④號(hào)種子．②號(hào)種子的胚芽可能最先突破種皮開(kāi)始萌發(fā)．本實(shí)驗(yàn)探究了溫度、水分兩個(gè)條件對(duì)種子萌發(fā)的影響D．本實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子2024·江蘇泰州·正確的是（）A．滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無(wú)藍(lán)色出現(xiàn)．胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚．胚由雙受精過(guò)程形成的受精卵發(fā)育而來(lái)D．種子中的子葉在萌發(fā)后將發(fā)育為植物葉2024·江蘇泰州·多人的喜愛(ài)。有關(guān)黑美人葡萄種植過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．采用扦插莖的方法繁育黑美人葡萄的過(guò)程屬于無(wú)性生殖．白天，黑美人葡萄的所有細(xì)胞都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．白天給予充足光照、夜間適當(dāng)降低溫度，可提高果實(shí)的含糖量D．通過(guò)人工授粉等方式提高傳粉受精率，可以增加產(chǎn)量江蘇南通·如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．紅松種子外無(wú)果皮包被，屬于裸子植物．15℃條件下，光照強(qiáng)度越弱越有利于紅松種子的萌發(fā)．圖中條件中，25℃、光照強(qiáng)度為200μmol?m?s1最有利于紅松種子萌發(fā)D．光照和適宜溫度都是紅松種子萌發(fā)必需的條件（2024·江蘇南通·一模）生物學(xué)原理與其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用匹配正確的是（A．施肥——給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物）．松土——增加土壤中的空氣，促進(jìn)根的呼吸作用．夜間大棚通風(fēng)——增加二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用D．早春播種后覆蓋地膜——隔絕空氣，減弱種子的呼吸作用江蘇泰州·的是（）A．步驟1的目的是消耗葉片中原有的有機(jī)物．步驟2的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．步驟3是為了褪去葉片的綠色D．步驟4滴加碘酒后遮光部位變藍(lán)色.2024·江蘇宿遷·A．較低溫度下，有利于儲(chǔ)藏水果、蔬菜）．夜間降低溫室大棚的溫度，利于增產(chǎn)．將糧食曬干后入庫(kù)，可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間D．向大棚內(nèi)通入二氧化碳，可以使農(nóng)作物增產(chǎn)（2024·江蘇淮安·模擬預(yù)測(cè)）關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（A．參與了生物圈的水循環(huán)）．維持生物圈中的碳——氧平衡．消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)D．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物江蘇徐州·12是玉米果穗缺粒”現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．食用的玉米果實(shí)由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)．根據(jù)圖1中玉米果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖分析，為萌發(fā)的種子提供營(yíng)養(yǎng)的主要是子葉．出現(xiàn)圖2現(xiàn)象的主要原因是由于玉米在開(kāi)花時(shí)期，授粉不足造成的D．適宜條件下，完好的玉米種子沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是種子的胚死亡或種子處于休眠期2023·江蘇鹽城·描述不合理的是（）A．江淮地區(qū)在4月份適宜播種春玉米，此時(shí)氣溫適宜種子萌發(fā)．玉米種子的胚根先突破種皮，并逐漸發(fā)育成根．玉米需要的主要肥料包含氮磷鉀，施肥比例和數(shù)量要結(jié)合不同的生長(zhǎng)時(shí)期D．玉米的秸稈同木本植物的莖一樣，有豐富的形成層，能不斷加粗2023九年級(jí)·江蘇泰州·學(xué)業(yè)考試）生物興趣小組的同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地播種了100粒蠶豆種子，發(fā)15粒沒(méi)有萌發(fā)。下列關(guān)于種子沒(méi)有萌發(fā)的原因分析，不合理的是（A．胚被蟲(chóng)吃．澆水不足C．缺少光照D．種子腐爛2023·江蘇南京·三模）某同學(xué)嘗試使用綠豆進(jìn)行“種子萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是）（）A．胚軸．胚根C．胚芽D．子葉2023·江蘇泰州·二模）為了研究光對(duì)花生生長(zhǎng)的影響，生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下表。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處錯(cuò)誤，應(yīng)該改為（）水光甲乙50粒光亮處20℃50粒黑暗處20℃不充足A．甲花盆中的花生放1粒．甲花盆的溫度高于20℃B．乙花盆澆充足的水D．乙花盆放到光亮處2023九年級(jí)·江蘇泰州·學(xué)業(yè)考試）將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h，選其中一片葉子，用兩個(gè)圓形用酒精脫色后清水漂洗，再滴加碘液觀(guān)察現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）A．酒精脫色時(shí)可直接加熱B．①、②兩處都能變藍(lán)色D．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生氧氣2023·江蘇泰州·三模）圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗荩苡酶羲訜幔蚴蔷凭且兹计稤．⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉2023·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（）A．④過(guò)程是通過(guò)輸導(dǎo)組織的篩管完成的．我們吃的馬鈴薯中含有大量淀粉，它是通過(guò)③過(guò)程合成的．植物吸收水分主要是通過(guò)⑤過(guò)程，其中一小部分水分主要通過(guò)②過(guò)程D．植物體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自過(guò)程①，此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體14.2024·江蘇泰州·一模）泰興市分界鎮(zhèn)自2000年開(kāi)始推廣種植甜豌豆，如今，甜豌豆已成為該鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)、富民產(chǎn)業(yè)，是農(nóng)民致富路上的黃金豆”。下列關(guān)于豌豆生長(zhǎng)發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．豌豆的果實(shí)由②發(fā)育而成．⑤的數(shù)量由①的數(shù)量決定B．⑤屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官D．花粉從④傳到③完成傳粉15.2024·江蘇南通·“鳳丹”是主要的產(chǎn)油品種。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）．．A“鳳丹”的花為兩性花，①產(chǎn)生的花粉落到雌蕊柱頭上，完成傳粉．種子萌發(fā)時(shí)［③］胚根最先突破種皮．種子中［④］胚將發(fā)育為新植物體，應(yīng)保持其結(jié)構(gòu)完整D．葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物可由導(dǎo)管運(yùn)輸至圖2的胚乳處儲(chǔ)存16.2023·江蘇南通·模擬預(yù)測(cè)）下面關(guān)于玉米的敘述，正確的是（）A．玉米如圖的傳粉方式為自花傳粉．一個(gè)玉米粒的結(jié)出需要一粒花粉和兩粒精子．2能結(jié)出果實(shí)和種子，所以2的主要部分是雄蕊和雌蕊D．一個(gè)玉米“棒槌”里有許多玉米粒，是因?yàn)橐粋€(gè)子房?jī)?nèi)有許多胚珠2023八年級(jí)·江蘇蘇州·7（）A．黑暗條件可避免光照對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．香蕉草的呼吸作用消耗了水體溶解氧．戊二醛濃度越高溶解氧減少量越低D．戊二醛可能增強(qiáng)了香蕉草的呼吸作用【答案】D【分析】根據(jù)圖像可知，隨著戊二醛的濃度增加，水體中溶解氧減少量逐漸降低。據(jù)此逐選項(xiàng)分析。【詳解】A．香蕉草在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，避免了進(jìn)行光合作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A正確。需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。所以香蕉草的呼吸作用消耗了水體中的溶解氧，B正確。．據(jù)圖像可知，戊二醛濃度越高，水體中溶解氧減少量越低，C正確。D．因?yàn)槲於舛仍礁撸w中溶解氧減少越低，即香蕉草呼吸作用消耗氧氣減少，D錯(cuò)誤。D。2023八年級(jí)·江蘇蘇州·（即根據(jù)當(dāng)?shù)氐摹帮L(fēng)”選好“行向A．增加二氧化碳濃度．合理灌溉．延長(zhǎng)光合作用時(shí)間【答案】A）D．合理施肥氧氣的過(guò)程，叫做光合作用。A中提到種植作物要正其行，通其風(fēng)”，該做法的目的是要增加二氧化碳濃度，A符合題意。要，用適量的水取得最大的效果，B不符合題意。．在一定的范圍內(nèi)，光合作用的強(qiáng)度隨著光照時(shí)間的增加而增加，但《齊民要術(shù)》中提到種植作物要“正其行，通其風(fēng)，不是要延長(zhǎng)光合作用時(shí)間，C不符合題意。D．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、“”D不符合題意。A。2023八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）Ⅰ．請(qǐng)閱讀以下資料，完成下面小題。科學(xué)家常通過(guò)研究某些具有典型生理特征、生長(zhǎng)周期短、遺傳背景清楚、易于繁殖、便于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室操作等特點(diǎn)的生物，來(lái)揭示生命體的普遍規(guī)律和現(xiàn)象。這類(lèi)生物作為模式生物。在我國(guó)空間站的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，就開(kāi)展了擬南芥、水稻等模式生物的空間生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。太空中有著微重力、強(qiáng)輻射、高真空等許多與地面不同的特殊環(huán)境條件，其中最為顯著的就是微重力環(huán)境。為進(jìn)一步了解微重力對(duì)植物生長(zhǎng)開(kāi)花和種子發(fā)育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的作用，科學(xué)家選了不同時(shí)期開(kāi)花的擬南芥，深入研究微重力等空間環(huán)境因子對(duì)植物開(kāi)花的影響。同時(shí)，科學(xué)家培育的水稻種子在空間站內(nèi)經(jīng)歷了120天的空間培育生長(zhǎng)，完成了種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)籽這一“從種子到種子”的發(fā)育全過(guò)程。這是國(guó)際上首次完成的水稻全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。1）下圖為擬南芥和水稻種子結(jié)構(gòu)示意圖。推測(cè)二者在萌發(fā)時(shí)，提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)分別是（）A．胚乳、胚乳2）在天宮無(wú)重力情況下，擬南芥和水稻依然扎根于土壤，因?yàn)橹参镄枰鶑耐寥乐形眨ˋ．水和無(wú)機(jī)鹽．有機(jī)物C．氧氣D．氮?dú)?）科學(xué)家對(duì)擬南芥進(jìn)行了地面與天宮對(duì)照生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)天宮中的擬南芥生長(zhǎng)較慢。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量．子葉、子葉C．子葉、胚乳D．胚乳、子葉）主要是（）A．重力C．溫度D．水分1）C（）A（）B1）種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它能發(fā)育成新的植物體。單子葉植物種子由胚乳提供萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)，雙子葉植物種子由子葉提供萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)。2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以變化的因素稱(chēng)為變量，包括自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量；自變量是想研究且可人為改變的變量稱(chēng)為自變量；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱(chēng)為因變量；自變量外，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在一些可變因素，能對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱(chēng)為無(wú)關(guān)變量。1）由種子結(jié)構(gòu)示意圖可知，擬南芥種子有兩片肥厚的子葉，水稻種子有發(fā)達(dá)的胚乳，僅有一片子葉。故二者在萌發(fā)時(shí)，提供營(yíng)養(yǎng)的主要結(jié)構(gòu)分別是子葉和胚乳，C符合題意，不符合題意。C。2）植物的根能從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，一般不能吸收有機(jī)物。氧氣是植物從空氣中獲取的，植物一般不吸收利用氮?dú)狻符合題意，不符合題意。A。3水分等都保持一致。B符合題意，不符合題意。B。2022八年級(jí)·江蘇蘇州·“綠葉在光下制造有機(jī)物”片上作畫(huà)”）A“作畫(huà)”前，需將銅錢(qián)草放置于黑暗處一晝夜．用心形黑紙片將葉片的兩面夾緊，置于光下．用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗后滴加碘液D．此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣和淀粉【答案】D1→部分遮光光照→摘下葉片酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。【詳解】A“作畫(huà)”粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。B．用不透光的心形黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間。除了光照不同外，其他條件相同，則形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。C．結(jié)合分析可知，用酒精對(duì)葉片脫色，清水漂洗以后滴加碘酒，C正確。D片見(jiàn)光部分產(chǎn)生了淀粉，進(jìn)而說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。比較葉片的遮光部分和見(jiàn)光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光，D錯(cuò)誤。D。2022八年級(jí)江蘇蘇州·相近、帶相同數(shù)量葉片的枝條，具體實(shí)驗(yàn)方法如下表所示。甲乙丙置于等量清水中保留全部葉片去除全部葉片保留全部葉片液面上滴加一層相同量的植物油下列有關(guān)敘述正確的是（）A．甲組與乙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的變量為葉片的有無(wú)．可將丙組內(nèi)的清水換成無(wú)土栽培完全營(yíng)養(yǎng)液．利用乙組和丙組實(shí)驗(yàn)可分析溫度對(duì)蒸騰作用的影響D．液面上是否滴加植物油對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響【答案】A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。是葉片的有無(wú)，A正確。B錯(cuò)誤。．乙組去除全部葉片，溫度為30℃；丙組保留全部葉片，溫度為10℃，存在兩個(gè)變量，無(wú)法構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤。D．液面上滴加植物油可以防止水分的自然蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，使實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更科學(xué)合理，D錯(cuò)誤。A。2022八年級(jí)江蘇蘇州·度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成坐標(biāo)圖。下列坐標(biāo)圖中與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致的是（）A．B．C．．【答案】A【分析】細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。【詳解】根據(jù)分析可知：呼吸作用在生物體的線(xiàn)粒體中進(jìn)行，由于萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶?jī)?nèi)溫度升高，種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，所以瓶?jī)?nèi)的氧氣的含量逐級(jí)減少。選項(xiàng)A的BCD的坐標(biāo)圖中氧氣含量升高，故選項(xiàng)A符合題意。A。（2022八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，與光合作用原理相關(guān)的是（A．害蟲(chóng)防治．合理密植C．及時(shí)排澇D．果樹(shù)修剪【答案】B）【分析】光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣。A是導(dǎo)致農(nóng)作物絕產(chǎn)，對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展造成了嚴(yán)重影響。害蟲(chóng)防治是減少害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的影響，與光合作用原理無(wú)關(guān)，A不符合題意。面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量，B符合題意。．及時(shí)排澇是為了增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的呼吸，與光合作用無(wú)關(guān)，C不符合題意。DD不符合題意故選。2022八年級(jí)·江蘇蘇州·．屬于培養(yǎng)綠豆芽所必需的條件是（．．）A．充足的空氣．適量的水分【答案】DC．適宜的溫度D．充足的光照【分析】種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的、顆粒飽滿(mǎn)、胚是活的、度過(guò)休眠期。【詳解】種子的萌發(fā)需要滿(mǎn)足一定的外界條件，包括：充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分。由此可見(jiàn)，充足的光照不是培養(yǎng)綠豆芽所必需的條件。D。（2022八年級(jí)·江蘇蘇州·存年限一般不超過(guò)53年。超過(guò)規(guī)定年限后，即便種子完好，也不再作為糧食出售，主要原因是（）A．種子呼吸作用消耗了大量有機(jī)物．種子的胚已經(jīng)死亡無(wú)法正常萌發(fā)B．種子進(jìn)入了休眠期從而無(wú)法播種D．種子完全腐爛發(fā)霉不能繼續(xù)食用【答案】A【分析】種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是充足的空氣、適宜的溫度和一定的水分，種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是種子是完整的、顆粒飽滿(mǎn)、胚是活的、度過(guò)休眠期。A呼吸作用，消耗了大量的有機(jī)物，失去了營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，不能作為糧食出售，A正確。．種子進(jìn)入了休眠期從而無(wú)法播種與其作為糧食食用并不沖突，B錯(cuò)誤。．種子的胚已經(jīng)死亡無(wú)法正常萌發(fā)與是否可食用也沒(méi)有關(guān)系，C錯(cuò)誤。D．國(guó)家糧油儲(chǔ)存庫(kù)儲(chǔ)存的糧食，不能讓它發(fā)霉，D錯(cuò)誤。A。10.2022八年級(jí)·江蘇蘇州·2022年4“”為主題的線(xiàn)上發(fā)布會(huì)，如圖為樹(shù)山梨花美景。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．梨樹(shù)屬于種子植物B．梨的種子外有果皮包被D．梨花最主要的結(jié)構(gòu)是花瓣．梨的受精方式是雙受精【答案】D【分析】一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等結(jié)構(gòu)。花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉，花粉能產(chǎn)生精子。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房?jī)?nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠，胚珠里面有卵細(xì)胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)。【詳解】A．梨樹(shù)用種子繁殖，屬于種子植物，A正確。．梨等被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)，B正確。細(xì)胞融合，形成受精卵，受精卵可進(jìn)一步發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體。另一個(gè)精子與胚珠中央的兩個(gè)極核融合形成受精極核，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為雙受精，雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的，而是梨等被子植物所特有的，C正確。DD錯(cuò)誤。D。2021八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）某興趣小組研究發(fā)現(xiàn)，番茄的生長(zhǎng)與溫度有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置，先持續(xù)光照12小時(shí)，再置于黑暗中12小時(shí)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度（℃）101520253035光照下吸收二氧化碳（毫克／小時(shí)）1.752.503.153.853.503.00黑暗下釋放二氧化碳（毫克／小時(shí)）0.751.101.602.253.003.50依據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算可知，番茄一天累積有機(jī)物最多的溫度是A15℃20℃C25℃D．【答案】C【分析】光合作用的表達(dá)式：二氧化碳水光有機(jī)物(貯存能量)+氧氣。呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物氧氣二氧化碳++能量。【詳解】光合作用吸收二氧化碳制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳與黑暗下釋放二氧化碳的差越大，植物體內(nèi)有機(jī)物積累越多。所以“根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，如果先持續(xù)光照12小時(shí)，再置于黑暗中12小時(shí)，則溫度控制在25°C時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)。2021八年級(jí)·江蘇蘇州·2060形式，使碳凈排放量降為零。下列敘述正確的是A．碳中和意味著可以抵消生物產(chǎn)生的二氧化碳．實(shí)現(xiàn)碳中和離不開(kāi)綠色植物的光合作用．綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，不產(chǎn)生二氧化碳D．實(shí)現(xiàn)碳中和與居民日常用電量多少無(wú)關(guān)【答案】B1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。A零，A錯(cuò)誤。．光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此說(shuō)實(shí)現(xiàn)碳中和離不開(kāi)綠色植物的光合作用，B正確。C錯(cuò)誤。DD錯(cuò)誤。B。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是把握光合作用和呼吸作用的概念。13.2021八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）下列有關(guān)大棚蔬菜種植的敘述，正確的是A．向大棚中通入“氣肥”，目的是提高氧氣量以增產(chǎn)．適當(dāng)施加有機(jī)肥，可提高蔬菜對(duì)有機(jī)物的吸收量．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，可提高蔬菜的光合作用速率D．只要加大蔬菜的種植密度，就可提高蔬菜的產(chǎn)量【答案】C【分析】根據(jù)光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用的原理以及生態(tài)因素對(duì)生物的影響，可以提出以下利于糧食作物增產(chǎn)的措施：合理密植；合理灌溉；合理施肥；農(nóng)田適時(shí)松土；及時(shí)鋤草，加強(qiáng)田間管理；防治病蟲(chóng)害；豆類(lèi)作物播種前用根瘤菌拌種；采用人工選育的方法培育高產(chǎn)糧食作物品種；加大對(duì)糧食作物優(yōu)良基因的挖掘和研究，并應(yīng)用于培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種；加大對(duì)糧食作物的野生種質(zhì)資源的研究，將發(fā)現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)基因應(yīng)用于培育新品種等等。A氣肥”A錯(cuò)．適當(dāng)施加有機(jī)肥，有機(jī)肥會(huì)被土壤中的微生物（如細(xì)菌真菌等）分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽。因此，增施有機(jī)肥后產(chǎn)生的二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽等，被農(nóng)作物吸收利用，能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但蔬菜不會(huì)吸收有機(jī)物，B錯(cuò)誤。．在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)。故適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，能夠提高蔬菜的光合作用速率，制造更多的有機(jī)物，從而提高產(chǎn)量，C正確。D合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。故合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施，D錯(cuò)C。【點(diǎn)睛】正確識(shí)記并理解提高大棚蔬菜產(chǎn)量的原理和具體方法是解題的關(guān)鍵14.2021八年級(jí)·江蘇蘇州·學(xué)業(yè)考試）某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，選取可萌發(fā)的6粒豌豆種子進(jìn)行如圖所示的6組實(shí)驗(yàn)操作。一段時(shí)間后，有部分種子開(kāi)始萌發(fā)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖中對(duì)照組只有①號(hào)和④號(hào)種子．②號(hào)種子的胚芽可能最先突破種皮開(kāi)始萌發(fā)．本實(shí)驗(yàn)探究了溫度、水分兩個(gè)條件對(duì)種子萌發(fā)的影響D．本實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子【答案】D【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組；沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。A三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，而圖中①號(hào)和④號(hào)種子都不能萌發(fā)，不能構(gòu)成探究種子萌發(fā)條件對(duì)照實(shí)驗(yàn)，圖中的對(duì)照組是②號(hào)，A錯(cuò)誤。．種子萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是胚根，發(fā)育成根，B錯(cuò)誤。．根據(jù)A選項(xiàng)的分析可知，本實(shí)驗(yàn)探究了溫度、水分和空氣三個(gè)條件對(duì)種子萌發(fā)的影響，C錯(cuò)誤。D．本實(shí)驗(yàn)存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，具有偶然性，D正確。D。2024·江蘇泰州·正確的是（）A．滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無(wú)藍(lán)色出現(xiàn)．胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚．胚由雙受精過(guò)程形成的受精卵發(fā)育而來(lái)D．種子中的子葉在萌發(fā)后將發(fā)育為植物葉【答案】C【分析】玉米種子由種皮、胚、胚乳組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】A．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中,滴碘酒于玉米粒剖面，剖面有藍(lán)色出現(xiàn)，A錯(cuò)誤。．胚的結(jié)構(gòu)包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，四部分組成，B錯(cuò)誤。發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，C正確。D破種皮，形成根；胚軸伸長(zhǎng)；胚芽發(fā)育芽，芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉，D錯(cuò)誤。C。2024·江蘇泰州·多人的喜愛(ài)。有關(guān)黑美人葡萄種植過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．采用扦插莖的方法繁育黑美人葡萄的過(guò)程屬于無(wú)性生殖．白天，黑美人葡萄的所有細(xì)胞都進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物．白天給予充足光照、夜間適當(dāng)降低溫度，可提高果實(shí)的含糖量D．通過(guò)人工授粉等方式提高傳粉受精率，可以增加產(chǎn)量【答案】B1）有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵，并由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。2叫做光合作用。細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。【詳解】A．采用扦插莖的方法來(lái)繁育黑美人葡萄，沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，故A正確。用制造有機(jī)物，如根，故B錯(cuò)誤。抑制，消耗的有機(jī)物少，因此果實(shí)積累的糖分多，故C正確。D方式提高傳粉受精率，增加產(chǎn)量，故D正確。B。江蘇南通·如圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．紅松種子外無(wú)果皮包被，屬于裸子植物．15℃條件下，光照強(qiáng)度越弱越有利于紅松種子的萌發(fā)．圖中條件中，25℃、光照強(qiáng)度為200μmol?m?s1最有利于紅松種子萌發(fā)D．光照和適宜溫度都是紅松種子萌發(fā)必需的條件【答案】D【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚，種子已度過(guò)休眠期，具有胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。A子外無(wú)果皮包被，是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)。紅松種子外無(wú)果皮包被，屬于裸子植物，A正確。．由圖可知，15℃條件下，隨著光照強(qiáng)度的增加，種子的萌發(fā)率在逐漸降低。即光照強(qiáng)度越弱越有利于紅松種子的萌發(fā)，B正確。．由圖可知，25℃、光照強(qiáng)度為200μmol?m﹣2?s﹣1，最種子的萌發(fā)率最高，即最有利于紅松種子萌發(fā)，C正確。D．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，適宜溫度是紅松種子萌發(fā)必需的條件，無(wú)光（即光照強(qiáng)度為0）時(shí)種子也可以萌發(fā)，因此，光照不是紅松種子萌發(fā)必需的條件，D錯(cuò)誤。D。（2024·江蘇南通·一模）生物學(xué)原理與其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用匹配正確的是（A．施肥——給植物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物．松土——增加土壤中的空氣，促進(jìn)根的呼吸作用．夜間大棚通風(fēng)——增加二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用D．早春播種后覆蓋地膜——隔絕空氣，減弱種子的呼吸作用【答案】B）1）種子在環(huán)境條件和自身?xiàng)l件都具備時(shí)才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。2）呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。3）綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。肥，肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供多種無(wú)機(jī)鹽，不是有機(jī)物，A錯(cuò)誤。．農(nóng)民給農(nóng)作物松土的目的是使土壤疏松，進(jìn)而增加土壤中的空氣，促進(jìn)根的呼吸作用，B正確。C錯(cuò)誤。D萌發(fā)，D錯(cuò)誤。B。江蘇泰州·的是（）A．步驟1的目的是消耗葉片中原有的有機(jī)物．步驟2的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．步驟3是為了褪去葉片的綠色D．步驟4滴加碘酒后遮光部位變藍(lán)色【答案】D1→部分遮光光照→摘下葉片酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。【詳解】A除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，步驟1中，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，A正確。2理時(shí)，除了光照不同外，其他條件都相同，故遮光處理可形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是光照，B正確。3黃白色，便于觀(guān)察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)，C正確。D4加碘液后不變藍(lán)色；葉片見(jiàn)光部分，能進(jìn)行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，D錯(cuò)誤。D。.2024·江蘇宿遷·A．較低溫度下，有利于儲(chǔ)藏水果、蔬菜）．夜間降低溫室大棚的溫度，利于增產(chǎn)．將糧食曬干后入庫(kù)，可延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間D．向大棚內(nèi)通入二氧化碳，可以使農(nóng)作物增產(chǎn)【答案】D【分析】細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響。隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，A不符合題意。上，夜間給種植蔬菜的溫室大棚降溫，抑制了蔬菜的呼吸作用，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗，這樣可以增加產(chǎn)量，B不符合題意。因此種子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，種子的呼吸作用較弱。曬干的種子，水分減少，抑制了種子的呼吸作用，可以延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間，C不符合題意。D的過(guò)程，叫做光合作用。可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧。向大棚內(nèi)通入二氧化碳，是為光合作用提供原料，進(jìn)而增加光合作用的強(qiáng)度，達(dá)到使農(nóng)作物增產(chǎn)的目的，這是光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，D符合題意。D。（2024·江蘇淮安·模擬預(yù)測(cè)）關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是（A．參與了生物圈的水循環(huán)）．維持生物圈中的碳——氧平衡．消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)D．制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物【答案】C【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳——氧平衡；③能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。A．綠色植物進(jìn)行蒸騰作用，散失水分，提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，促進(jìn)水循環(huán)，A正確。．綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，釋放氧氣，能維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡，B正確。．溫室效應(yīng)是二氧化碳引起的，綠色植物進(jìn)行光合作用能消耗二氧化碳，能緩解溫室效應(yīng)，C錯(cuò)誤。D．綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，D正確。C。江蘇徐州·12是玉米果穗缺粒”現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（．．）A．食用的玉米果實(shí)由雌蕊的子房發(fā)育而來(lái)．根據(jù)圖1中玉米果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖分析，為萌發(fā)的種子提供營(yíng)養(yǎng)的主要是子葉．出現(xiàn)圖2現(xiàn)象的主要原因是由于玉米在開(kāi)花時(shí)期，授粉不足造成的D．適宜條件下，完好的玉米種子沒(méi)有萌發(fā)，最可能的原因是種子的胚死亡或種子處于休眠期【答案】B花粉管中精子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞、極核結(jié)合形成受精卵和受精極核的過(guò)程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核（精子與極核結(jié)合形成）發(fā)育成胚乳。【詳解】A．結(jié)合分析，受精后，子房壁發(fā)育成果皮、子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。玉米屬于果實(shí)，由子房發(fā)育而成，A正確。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B錯(cuò)誤。有風(fēng)或遇到陰雨連綿的天氣，傳粉的能力就大大降低，從而降低受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。圖2玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于傳粉不足引起的，為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳粉不足，如果輔以人工輔助授粉，同樣能提高結(jié)果率，C正確。D成熟且完整的胚、足夠的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備、不在休眠期。因此，在適宜的條件下，玉米種子也不會(huì)萌發(fā)的原因是種子的胚死亡或種子處于休眠期，D正確。B。2023·江蘇鹽城·描述不合理的是（）A．江淮地區(qū)在4月份適宜播種春玉米，此時(shí)氣溫適宜種子萌發(fā)．玉米種子的胚根先突破種皮，并逐漸發(fā)育成根．玉米需要的主要肥料包含氮磷鉀，施肥比例和數(shù)量要結(jié)合不同的生長(zhǎng)時(shí)期D．玉米的秸稈同木本植物的莖一樣，有豐富的形成層，能不斷加粗【答案】D1．種子萌發(fā)的外界條件為：充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分。自身?xiàng)l件為胚是完整的并是活的度過(guò)休眠期的。．植物需要最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。4月份適宜播種春玉米，此時(shí)氣溫適宜種子萌發(fā)，A正確。．玉米種子的胚根先突破種皮，并逐漸發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，B正確。數(shù)量要結(jié)合不同的生長(zhǎng)時(shí)期，C正確。D．玉米屬于草本植物，莖內(nèi)沒(méi)有形成層，D錯(cuò)誤。D。2023九年級(jí)·江蘇泰州·學(xué)業(yè)考試）生物興趣小組的同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)實(shí)踐基地播種了100粒蠶豆種子，發(fā)15粒沒(méi)有萌發(fā)。下列關(guān)于種子沒(méi)有萌發(fā)的原因分析，不合理的是（A．胚被蟲(chóng)吃．澆水不足C．缺少光照D．種子腐爛【答案】C）【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】AD100粒蠶豆種子有15粒沒(méi)有萌發(fā)，可能是這15粒種子胚被蟲(chóng)吃了或者種子腐爛而不能萌發(fā)，AD不符合題B不符合題意。．光不是種子萌發(fā)的條件，故缺少光照不會(huì)導(dǎo)致種子不萌發(fā)，C符合題意。C。2023·江蘇南京·三模）某同學(xué)嘗試使用綠豆進(jìn)行“種子萌發(fā)”實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（）A．胚軸．胚根C．胚芽D．子葉【答案】B發(fā)育成熟且完整的胚、足夠的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備、不在休眠期。【詳解】A．胚軸是連接根和莖的部分，故A不符合題意。．種子萌發(fā)的過(guò)程：吸水膨脹，子葉或胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，故B符合題意。．胚芽將來(lái)發(fā)育為莖和葉，故C不符合題意。D．綠豆種子的子葉兩片，儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故D不符合題意。B。2023·江蘇泰州·二模）為了研究光對(duì)花生生長(zhǎng)的影響，生物興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下表。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處錯(cuò)誤，應(yīng)該改為（）水光甲乙50粒光亮處20℃50粒黑暗處20℃不充足A．甲花盆中的花生放1粒．甲花盆的溫度高于20℃B．乙花盆澆充足的水D．乙花盆放到光亮處【答案】B【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的是對(duì)照組。【詳解】為了研究光對(duì)花生生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)的變量是光，除光不同以外，其它的花生數(shù)量，溫度和水分等條件均保持相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的單一變量，避免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一處錯(cuò)誤，應(yīng)該改為乙花盆澆充足的水。B。2023九年級(jí)·江蘇泰州·學(xué)業(yè)考試）將一盆銀邊天竺葵放在黑暗處24h，選其中一片葉子，用兩個(gè)圓形用酒精脫色后清水漂洗，再滴加碘液觀(guān)察現(xiàn)象。下列敘述正確的是（）A．酒精脫色時(shí)可直接加熱B．①、②兩處都能變藍(lán)色．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用產(chǎn)生氧氣D．實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照【答案】D1．綠色植物通過(guò)葉綠素捕獲太陽(yáng)光，利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程叫作光合作用。葉片是植物進(jìn)行光合作用主要器官，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，葉綠體是進(jìn)行光合作用的主要部位。．對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組。【詳解】A．在葉片脫色過(guò)程中，酒精要隔水加熱，原因是酒精易燃、易揮發(fā)，隔水加熱能起到控溫作用，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)，A錯(cuò)誤。進(jìn)行光合作用，沒(méi)有淀粉產(chǎn)生，滴加碘液不變藍(lán)，B錯(cuò)誤。．③葉片的綠色部分和①非綠色部分，以葉綠體為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。葉片綠色部分經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液變藍(lán)；而非綠色部分做同樣的處理后，滴加碘液不變藍(lán)。可見(jiàn)，①③對(duì)照可以證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉，③葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行了光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；②遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。可見(jiàn)，③②對(duì)照說(shuō)明，光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物，C錯(cuò)誤、D正確。D。2023·江蘇泰州·三模）圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．本實(shí)驗(yàn)的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)棰邰堍冖佗荩苡酶羲訜幔蚴蔷凭且兹计稤．⑤的見(jiàn)光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉【答案】B1→部分遮光光照→摘下葉片酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。2）圖中①向葉片滴加碘液、②用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、③把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、④酒精脫色、⑤顯色觀(guān)察，據(jù)此回答。AD．淀粉有遇到碘變藍(lán)色的特