初中法制課課件演講人：日期:目錄CONTENTS01法律基礎知識02憲法核心內(nèi)容03未成年人保護法04校園安全與法律規(guī)范05網(wǎng)絡安全與法治教育06公民權(quán)利義務實踐01法律基礎知識法律的定義與特征狹義的法律指法的整體，包括國家專門機關制定的法（成文法）和認可的習慣、判例、政策等（不成文法）。法律的特征廣義的法律僅指國家專門機關（立法機關）制定的法（成文法），即享有國家強制力的規(guī)則體系。具有國家意志性、權(quán)威性、普遍性、權(quán)利與義務的一致性、國家強制性和正當程序性。法律與道德的區(qū)別表現(xiàn)形式不同法律是國家制定或認可的，具有國家意志性和普遍性；道德是社會生活中自然形成的，具有自發(fā)性和非強制性。調(diào)整范圍不完全相同實施方式不同法律主要調(diào)整人們的行為，尤其是外在行為；道德主要調(diào)整人們的思想和動機，尤其是內(nèi)在精神。法律以國家強制力為后盾，通過國家機關實施；道德主要依靠社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念來實施。123法律在社會中的作用維護社會秩序促進社會公正保障公民權(quán)利推動社會進步法律通過規(guī)范人們的行為，維護社會秩序和公共安全。法律保障公民的合法權(quán)利，如人身自由、財產(chǎn)權(quán)等，并提供相應的救濟途徑。法律是社會公正的重要載體，通過法律的制定和實施，實現(xiàn)社會公正和正義。法律是社會進步的推動力量，通過法律的變革和完善，推動社會不斷向前發(fā)展。02憲法核心內(nèi)容憲法地位與基本原則01憲法的地位憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律必須遵循憲法原則。02憲法的基本原則包括人民主權(quán)原則、基本人權(quán)原則、法治原則和權(quán)力制約原則。包括平等權(quán)、政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴等。公民權(quán)利公民基本權(quán)利義務包括維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益等。公民義務憲法與日常生活關聯(lián)憲法保障公民的基本權(quán)利和自由，如言論自由、宗教信仰自由等，使公民在日常生活中能夠自由、平等地參與社會活動。憲法保障生活憲法規(guī)定公民的基本義務，如遵守法律、維護社會秩序等，對公民的行為進行規(guī)范。憲法規(guī)范行為03未成年人保護法家庭保護與監(jiān)護責任家庭保護家長或其他監(jiān)護人應提供良好的家庭環(huán)境，關注未成年人的身心健康，防止虐待、遺棄和傷害。01監(jiān)護人應依法履行監(jiān)護職責，保障未成年人的合法權(quán)益，包括生活、教育、醫(yī)療等方面的權(quán)益。02家庭教育家長應重視未成年人的品德教育、法治教育和安全教育，培養(yǎng)其良好的行為習慣和法律意識。03監(jiān)護責任學校保護與教育權(quán)益學校保護學校應創(chuàng)造安全、健康的學習環(huán)境，保障未成年人的人身安全和受教育權(quán)利。01教育權(quán)益學校應提供全面的教育，包括德、智、體、美等方面的教育，促進未成年人的全面發(fā)展。02校園安全學校應加強校園安全管理，預防校園欺凌、校園暴力等危害未成年人身心健康的事件發(fā)生。03司法機關應依法保護未成年人的合法權(quán)益，對侵害未成年人權(quán)益的行為進行嚴厲打擊。司法保護當未成年人的權(quán)益受到侵害時，可以通過訴訟、調(diào)解等方式尋求法律救濟，維護自身權(quán)益。救濟途徑對于經(jīng)濟困難的未成年人，國家應提供法律援助，幫助他們獲得司法保護和救濟。法律援助司法保護與救濟途徑04校園安全與法律規(guī)范校園欺凌的界定與預防校園欺凌是指在學校內(nèi)外，一方學生多次、持續(xù)地通過肢體、語言或網(wǎng)絡等方式對另一方學生進行欺負、侮辱或威脅，造成其身體、心理、財產(chǎn)等方面損害的行為。校園欺凌的定義加強學校管理，制定并執(zhí)行嚴格的校園欺凌預防和處理制度；加強宣傳教育，提高學生自我保護意識和能力；加強家庭教育，培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣。校園欺凌的預防突發(fā)事件應對法律知識突發(fā)事件的定義突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的事件。突發(fā)事件應對的法律原則突發(fā)事件應對的具體措施優(yōu)先保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全；迅速控制事態(tài)發(fā)展，防止擴大影響；依法依規(guī)進行應急處置，保障公民合法權(quán)益。制定應急預案和處置方案；加強應急演練和培訓；及時報告、通報和發(fā)布信息；做好應急物資和資金保障。123學生在學校內(nèi)應當遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，不得侵犯他人的合法權(quán)益；若因個人行為造成他人損害，應當依法承擔相應法律責任。學生行為責任邊界學生行為的法律責任學生應當尊重師長、團結(jié)同學、關愛他人、誠實守信；不得有欺凌、侮辱、打架斗毆等不良行為。學生行為的道德邊界學生應當增強自我保護意識，不輕易相信陌生人或參與危險活動；遇到不法侵害時，要及時尋求幫助并報警。學生行為的自我保護05網(wǎng)絡安全與法治教育網(wǎng)絡行為法律底線包括暴力、色情、賭博、謠言等有害信息。不得制作、復制、傳播違法信息尊重他人權(quán)益，不惡意攻擊、辱罵他人。遵守網(wǎng)絡道德和公序良俗不盜用他人作品，不非法下載、分享、傳播盜版內(nèi)容。禁止侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)不進行網(wǎng)絡攻擊、破壞網(wǎng)絡安全，不制作、傳播計算機病毒。維護網(wǎng)絡安全防范網(wǎng)絡詐騙技巧識別虛假信息警惕過于夸張、虛假的宣傳，不輕信來路不明的信息。01保護個人信息不輕易透露個人身份證號、銀行卡號、密碼等重要信息。02謹慎進行網(wǎng)上交易選擇正規(guī)平臺，確保交易安全，避免私下交易。03警惕詐騙電話和短信不接聽可疑電話，不回復不明短信，不輕易點擊鏈接。04個人信息保護法規(guī)任何組織或個人收集個人信息都應事先獲得信息主體的明確同意。個人信息收集需經(jīng)同意收集到的個人信息應僅用于特定目的，不得擅自擴大使用范圍。個人有權(quán)了解自己的信息被如何使用，有權(quán)要求更正、刪除自己的信息，并有權(quán)對侵犯個人信息的行為進行投訴和舉報。個人信息使用限制采取技術(shù)措施和其他必要措施，確保個人信息的安全，防止信息泄露、被竊取或篡改。個人信息安全保障01020403個人信息權(quán)利保護06公民權(quán)利義務實踐權(quán)利主張的合法方式訴訟途徑通過民事訴訟、行政訴訟等方式，依法維護自己的合法權(quán)益。調(diào)解與仲裁在爭議發(fā)生時，可以選擇調(diào)解、仲裁等非訴訟方式，通過協(xié)商、談判等方式解決問題。申訴與控告當遭受不法侵害時，可以向有關國家機關提出申訴或控告，要求得到合法保護。合法自助在法律允許的范圍內(nèi)，可以采取必要的自助措施，維護自己的合法權(quán)益。維護社會秩序履行義務是維護社會秩序的重要基礎，能夠促進社會和諧穩(wěn)定。義務履行的現(xiàn)實意義01保障他人權(quán)利履行義務也是對他人權(quán)利的尊重和保護，有利于建立互信互助的社會關系。02彰顯法治精神積極履行義務是法治精神的重要體現(xiàn)，有利于樹立法律權(quán)威和信仰。03促進個人發(fā)展履行義務可以提升個人的社會責任感和道德水平，為個人的成長和發(fā)展奠定基礎。04法治觀念培養(yǎng)路徑法治觀念培養(yǎng)路徑法治教育法治環(huán)境法治實踐法治文化加強法治宣傳教育，普及法律知識，培養(yǎng)公民的法治意