北京市昌平臨川育人學校2025屆八年級數學第二學期期末調研試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題4分，共48分）1．方程x2﹣4x+5＝0根的情況是（）A．有兩個不相等的實數根 B．有兩個相等的實數根C．有一個實數根 D．沒有實數根2．下列二次根式是最簡二次根式的是（

）A． B． C． D．3．若代數式在實數范圍內有意義，則的取值范圍是（）A． B． C． D．且4．下列圖形中，可以看作是中心對稱圖形的是（）A． B．C． D．5．直角坐標系中，點P（x，y）在第三象限，且P到x軸和y軸的距離分別為3、4，則點P的坐標為（）A．（－3,－4） B．（3，4） C．（－4，－3） D．（4，3）6．下列二次根式化簡的結果正確的是（）A． B． C． D．7．已知點A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3）都在反比例函數的圖象上，且x1＜x2＜x3，（）A．若＜＜，則++＞0 B．若＜＜，則＜0C．若＜＜，則++＞0 D．若＜＜，則＜08．化簡二次根式的結果為()A．﹣2a B．2a C．2a D．﹣2a9．下列圖形都是由相同的小正方形按照一定規律擺放而成，其中第1個圖共有3個小正方形，第2個圖共有8個小正方形，第3個圖共有15個小正方形，第4個圖共有24個小正方形，照此規律排列下去，則第8個圖中小正方形的個數是（）A．48 B．63 C．80 D．9910．如圖，O既是AB的中點，又是CD的中點，并且AB⊥CD．連接AC、BC、AD、BD，則AC,BC,AD,BD這四條線段的大小關系是（）A．全相等B．互不相等C．只有兩條相等D．不能確定11．已知點，、，是直線上的兩點，下列判斷中正確的是（）A． B． C．當時， D．當時，12．如果，那么代數式的值為A． B． C． D．二、填空題（每題4分，共24分）13．為選派詩詞大會比賽選手，經過三輪初賽，甲、乙、丙、丁四位選手的平均成績都是86分，方差分別是s甲2=1.5，s乙2=2.6，s丙2=3.5，s丁2=3.68，若要從中選一位發揮穩定的選手參加決賽你認為派__________________去參賽更合適（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）14．化簡：_______.15．如圖，等腰△ABC中，AB=AC，∠DBC=15°，AB的垂直平分線MN交AC于點D，則∠A的度數是．16．如圖，矩形ABCD中，E是AD中點，將△ABE沿直線BE折疊后得到△GBE，延長BG交CD于F，若AB=6，BC=，則CF的長為_______17．由于木質衣架沒有柔性，在掛置衣服的時候不太方便操作.小敏設計了一種衣架，在使用時能輕易收攏，然后套進衣服后松開即可.如圖1，衣架桿OA=OB=18cm，若衣架收攏時，∠AOB=60°，如圖2，則此時A，B兩點之間的距離是____cm.18．等腰三角形的兩邊長分別為4和9，則第三邊長為三、解答題（共78分）19．（8分）如圖，∠AOB＝30°，OP＝6，OD＝2，PC＝PD，求OC的長．20．（8分）如圖，已知一次函數的圖象經過A(0，-3)、B(4，0)兩點.(1)求這個一次函數的解析式；(2)若過O作OM⊥AB于M，求OM的長.21．（8分）(1)解方程：；(2)解不等式：2(x－6)＋4≤3x－5，并將它的解集在數軸上表示出來．22．（10分）（1）計算：（2）解方程：(2x1)(x3)423．（10分）某產品每件成本10元，試銷階段每件產品的銷售價x（元）與產品的日銷售量y（件）之間的關系如下表售價x（元）152025??????日銷售量y（件）252015??????若日銷售量y是銷售價x的一次函數.（1）求出日銷售量y（件）與銷售價x（元）的函數關系式；（2）求銷售價定為30元時，每日的銷售利潤.24．（10分）（1）已知，求的值；（2）解方程：.25．（12分）如圖，在直角坐標系中，點在第一象限，軸于，軸于，，，有一反比例函數圖象剛好過點．（1）分別求出過點的反比例函數和過，兩點的一次函數的函數表達式；（2）直線軸，并從軸出發，以每秒個單位長度的速度向軸正方向運動，交反比例函數圖象于點，交于點，交直線于點，當直線運動到經過點時，停止運動．設運動時間為（秒）．①問：是否存在的值，使四邊形為平行四邊形？若存在，求出的值；若不存在，說明理由；②若直線從軸出發的同時，有一動點從點出發，沿射線方向，以每秒個單位長度的速度運動．是否存在的值，使以點，，，為頂點的四邊形為平行四邊形；若存在，求出的值，并進一步探究此時的四邊形是否為特殊的平行四邊形；若不存在，說明理由．26．中華文化源遠流長，文學方面，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》是我國古代長篇小說中的典型代表，被稱為“四大古典名著”.某中學為了解學生對四大名著的閱讀情況，就“四大古典名著”你讀完了幾部的問題在全校900名學生中進行了抽樣調查，根據調查結果繪制成如下尚不完整的統計圖.請根據以上信息，解決下列問題（1）本次調查被調查的學生__________名，學生閱讀名著數量（部）的眾數是__________，中位數是__________；（2）扇形統計圖中“1部”所在扇形的圓心角為__________度；（3）請將條形統計圖補充完整；（4）試估算全校大約有多少學生讀完了3部以上（含3部）名著.

參考答案一、選擇題（每題4分，共48分）1、D【解析】

解：∵a=1，b=﹣4，c=5，∴△=b2﹣4ac=（﹣4）2﹣4×1×5=﹣4＜0，所以原方程沒有實數根．2、C【解析】【分析】最簡二次根式：①被開方數不含有分母（小數）；②被開方數中不含有可以開方開得出的因數或因式；【詳解】A.，被開方數含有分母，本選項不能選；B.，被開方數中含有可以開方開得出的因數，本選項不能選；C.是最簡二次根式；D.，被開方數中含有可以開方開得出的因數，本選項不能選.故選：C【點睛】本題考核知識點：最簡二次根式.解題關鍵點：理解最簡二次根式的條件.3、D【解析】分析：根據被開方數大于等于1，分母不等于1列式計算即可得解．詳解：由題意得，x+1≥1且x≠1，解得x≥-1且x≠1．故選D．點睛：本題考查的知識點為：分式有意義，分母不為1；二次根式的被開方數是非負數．4、C【解析】

根據中心對稱的定義，結合所給圖形即可作出判斷．【詳解】解：A、不是中心對稱圖形，故本選項不合題意；B、不是中心對稱圖形，故本選項不合題意；C、是中心對稱圖形，故本選項符合題意；D、不是中心對稱圖形，故本選項不合題意；故選：C．【點睛】本題考查了中心對稱圖形的特點，屬于基礎題，判斷中心對稱圖形的關鍵是旋轉180°后能夠重合．5、C【解析】

根據點P所在象限先確定P點橫縱坐標都是負數，根據P到x軸和y軸的距離確定點的坐標．【詳解】解：∵點P（x，y）在第三象限，

∴P點橫縱坐標都是負數，

∵P到x軸和y軸的距離分別為3、4，

∴點P的坐標為（-4，-3）．

故選：C．【點睛】此題主要考查了點的坐標，關鍵是掌握到x軸的距離=縱坐標的絕對值，到y軸的距離=橫坐標的絕對值．6、B【解析】

二次根式的化簡：①利用二次根式的基本性質進行化簡；②利用積的算術平方根的性質和商的算術平方根的性質進行化簡．【詳解】解：，故A錯誤；，故B正確；，故C錯誤；，故D錯誤．故選：．【點睛】本題考查了二次根式化簡，熟練掌握化簡二次根式是解題的關鍵．7、B【解析】

反比例函數的圖像及x1＜x2＜x3分別進行判斷即可【詳解】反比例函數的圖像及x1＜x2＜x3分別進行判斷若＜＜，k為負在二四象限，且x1＜x2＜0，x3＞0，則++不一定大于0，故A錯；若＜＜，k為正在一三象限，x1＜0，0＜x2＜x3，則＜0，故B正確；若＜＜，k為負在二四象限，且x1＜0，0＜x2＜x3，則++不一定大于0，故C錯；若＜＜，k為正在一三象限，x1＜x2＜0，0＜x3則＞0，故D錯誤；故選B【點睛】熟練掌握反比例函數的圖像及增減性是解決本題的關鍵8、A【解析】

利用根式化簡即可解答.【詳解】解：∵﹣8a3≥0，∴a≤0∴＝2|a|＝﹣2a故選A．【點睛】本題考查二次根式性質與化簡，熟悉掌握運算法則是解題關鍵.9、C【解析】

解決這類問題首先要從簡單圖形入手，抓住隨著“編號”或“序號”增加時，后一個圖形與前一個圖形相比，在數量上增加（或倍數）情況的變化，找出數量上的變化規律，從而推出一般性的結論．【詳解】∵第1個圖共有3個小正方形，3=1×3；第2個圖共有8個小正方形，8=2×34；第3個圖共有15個小正方形，15=3×5；第4個圖共有24個小正方形，24=4×6；…∴第8個圖共有8×10=80個小正方形；故選C.【點睛】本題考查了規律型---圖形類規律與探究，要求學生通過觀察，分析、歸納發現其中的規律，并應用發現的規律解決問題．10、A【解析】

根據已知條件可判斷出是菱形，則AC,BC,AD,BD這四條線段的大小關系即可判斷．【詳解】∵O既是AB的中點，又是CD的中點，∴，∴是平行四邊形．∵AB⊥CD，∴平行四邊形是菱形，∴．故選：A．【點睛】本題主要考查菱形的判定及性質，掌握菱形的判定及性質是解題的關鍵．11、D【解析】

根據一次函數圖象的增減性，結合一次函數圖象上點的橫坐標的大小關系，即可得到答案．【詳解】解：一次函數上的點隨的增大而減小，又點，、，是直線上的兩點，若，則，故選：．【點睛】本題考查了一次函數圖象上點的坐標特征，正確掌握一次函數圖象的增減性是解題的關鍵．12、A【解析】分析：根據分式混合運算的法則進行化簡，再把整體代入即可.詳解：原式，∵，∴原式．故選A.點睛：考查分式的化簡求值，熟練掌握分式混合運算的法則是解題的關鍵.二、填空題（每題4分，共24分）13、甲【解析】

根據方差的定義，方差越小數據越穩定即可求解．【詳解】解：∵s甲2=1.5，s乙2=2.6，s丙2=3.5，s丁2=3.68，而1.5＜2.6＜3.5＜3.68，∴甲的成績最穩定，∴派甲去參賽更好，故答案為甲．【點睛】本題考查了方差的意義．方差是用來衡量一組數據波動大小的量，方差越大，表明這組數據偏離平均數越大，即波動越大，數據越不穩定；反之，方差越小，表明這組數據分布比較集中，各數據偏離平均數越小，即波動越小，數據越穩定．14、【解析】

將原式通分，再加減即可【詳解】==故答案為：【點睛】此題考查分式的化簡求值，解題關鍵在于掌握運算法則15、50°．【解析】

根據線段垂直平分線上的點到兩端點的距離相等可得AD=BD，根據等邊對等角可得∠A=∠ABD，然后表示出∠ABC，再根據等腰三角形兩底角相等可得∠C=∠ABC，然后根據三角形的內角和定理列出方程求解即可：【詳解】∵MN是AB的垂直平分線，∴AD="BD."∴∠A=∠ABD.∵∠DBC=15°，∴∠ABC=∠A+15°.∵AB=AC，∴∠C=∠ABC=∠A+15°.∴∠A+∠A+15°+∠A+15°=180°，解得∠A=50°．故答案為50°．16、2【解析】分析：根據點E是AD的中點以及翻折的性質可以求出AE=DE=EG；然后利用“HL”證明△EDF和△EGF全等，根據全等三角形的對應邊相等可證得DF=GF；設DF=x，接下來表示出FC、BF，在Rt△BCF中，利用勾股定理列式進行計算即可得解.詳解：∵E是AD的中點，∴AE=DE．∵△ABE沿BE折疊后得到△GBE，∴AE=EG，AB=BG，∴ED=EG.∵在矩形ABCD中，∠A=∠D=90°，∴∠EGF=90°.∵在Rt△EDF和Rt△EGF中，ED=EG，EF=EF，∴Rt△EDF≌Rt△EGF，∴DF=FG.設CF=x，則DF=6-x,BF=12-x.在Rt△BCF中，()2+x2=(12-x)2，解得x=2.∴CF=2.故答案為：2.點睛：本題考查了矩形的性質，勾股定理

，

翻折變換（折疊問題），全等三角形的判定與性質.根據“HL”證明Rt△EDF≌Rt△EGF是解答本題的關鍵.17、18【解析】

解：∵OA=OB，∠AOB=60°，∴△AOB是等邊三角形，∴AB=OA=OB=18cm【點睛】本題考查等邊三角形的判定與性質，難度不大．18、9【解析】試題分析：∵等腰三角形的兩邊長分別為4和9，∴分兩種情況（1）腰為4，底邊為9，但是4+4＜9，所以不能組成三角形（2））腰為9，底邊為4，符合題意，所以第三邊長為9.考點:等腰三角形的概念及性質.三、解答題（共78分）19、OC＝4．【解析】

首先過點P作PE⊥OB于點E，利用直角三角形中30°所對邊等于斜邊的一半得出OE的長，再利用等腰三角形的性質求出EC的長．【詳解】解：過點P作PE⊥OB于點E，∵∠AOB＝30°，PE⊥OB，OP＝6，∴OE＝OP＝3，∵OD＝2，PC＝PD，∴CE＝DE＝，∴OC＝4．【點睛】此題主要考查了直角三角形中30°所對邊等于斜邊的一半得出OD的長以及等腰三角形的性質，得出OD的長是解題關鍵．20、（1）y=x-3；（2）OM=．【解析】

（1）設一次函數的解析式為y=kx+b，用待定系數法求解即可；（2）先根據勾股定理求出AB的長，再用等面積法求解即可.【詳解】（1）設一次函數的解析式為y=kx+b，把A（0，-3）、B（4，0）兩點代入y=kx+b得：,解得,故一次函數的解析式y=x-3；（2）在△OAB中，OB=4，OA=3，由勾股定理得AB2=OA2+OB2，即AB2=32+42，則AB=5，∵=AB×OM=OA×OB，即OM==．【點睛】本題考查了待定系數法求一次函數解析式，勾股定理及等積法求線段的長，熟練掌握待定系數法是解答本題的關鍵.21、（1）x＝；（2）x≥－3.【解析】分析：（1）首先找出最簡公分母，再去分母進而解方程得出答案；（2）首先去括號，進而解不等式得出答案．詳解：（1）去分母得：x=3（x-3），解得：x=，檢驗：x=時，x（x-3）≠0，則x=是原方程的根；（2）2（x-6）+4≤3x-52x-12+4≤3x-5，解得：x≥-3，如圖所示：．點睛：此題主要考查了解分式方程以及解不等式，正確掌握解題步驟是解題關鍵．22、（1）；（2），.【解析】

（1）先化成最簡二次根式，再合并其中的同類二次根式即可；（2）先化成一元二次方程的一般形式，再用公式法求解.【詳解】解：（1）===.（2）原方程可變形為：由一元二次方程的求根公式，得：，∴，.∴原方程的解為：，.【點睛】本題考查了二次根式的混合運算和一元二次方程的解法，解題的關鍵是熟知二次根式的混合運算法則和一元二次方程的求解方法.23、（1）一次函數解析式為y=-x+1；（2）每日所獲利潤為200元.【解析】分析：（1）已知日銷售量y是銷售價x的一次函數，可設函數關系式為y=kx+b（k，b為常數，且k≠0），代入兩組對應值求k、b，確定函數關系式．（2）把x=30代入函數式求y，根據：（售價﹣進價）×銷售量=利潤，求解．詳解：（1）設此一次函數解析式為y=kx+b（k，b為常數，且k≠0）．則．解得：k=﹣1，b=1．即一次函數解析式為y=﹣x+1．（2）當x=30時，每日的銷售量為y=﹣30+1=10（件），每日所獲銷售利潤為（30﹣10）×10=200（元）．點睛：本題主要考查用待定系數法求一次函數關系式，并會用一次函數研究實際問題．24、（1）；（2），.【解析】

（1）代入即可進行求解；（2）根據因式分解法即可求解一元二次方程.【詳解】（1）代入得：；（2）解：，，，.【點睛】此題主要考查代數式求值與解一元二次方程，解題的關鍵是熟知整式的運算及方程的解法.25、（1），；（2）①不存在，理由詳見解析；②存在，【解析】

（1）先確定A、B、C的坐標，然后用待定系數法解答即可；（2）①可用t的代數式表示DF，然后根據DF=BC求出t的值，得到DF與CB重合，