冀美版(2024)小學美術(shù)一年級上冊《學做面花》教案及教學項目一、教材分析《學做面花》是冀美版(2024)小學美術(shù)一年級上冊的內(nèi)容。本教材以面花制作這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)為主題，引導學生了制作，培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)造力和審美能力。教材內(nèi)容包括面花的圖片展示、制作步驟介紹以及相關(guān)的文化知識，為學二、核心素1.圖像識讀引導學生觀察面花的圖像，提高對圖像的感知和理解能力。2.美術(shù)表現(xiàn)通過制作面花，培養(yǎng)學生運用美術(shù)語言和技能進行創(chuàng)作的能力。3.審美判斷培養(yǎng)學生對面花之美的欣賞和評價能力，提升審美素4.創(chuàng)意實踐鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨特的面花作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。5.文化理解了解面花的文化內(nèi)涵，增進對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。三、教學重難點1.教學重點(1)讓學生掌握面花的制作方法和技巧。(2)引導學生發(fā)揮創(chuàng)意，制作出富有個性的面花作2.教學難點(1)如何激發(fā)學生的創(chuàng)意，讓面花作品具有獨特性。教學項目(2)如何引導學生在制作過程中體現(xiàn)面花的文化內(nèi)四、教學策略1.情境創(chuàng)設(shè)策略通過展示面花的實物、圖片和視頻等，創(chuàng)設(shè)生動的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。2.直觀教學策略運用實物教具、圖片等，讓學生更直觀地觀察面花的形態(tài)和制3.體驗式教學策略組織學生進行面花制作體驗活動，讓學生在實踐中掌握制作技將學生分成小組，進行討論和合作制作，培養(yǎng)學生的合作意識5.評價激勵策略及時對學生的作品進行評價和鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性和五、教學準備1.教師準備(1)收集面花的圖片、視頻、實物等教學資源。(2)準備面花制作工具和材料，如面粉、顏料、工具等。(3)制作教學課件和教案。2.學生準備(1)準備面花制作工具和材料，如面粉、顏料等(可根據(jù)實(2)了解面花的相關(guān)知識，為課堂學習做好準教學項目教學項目教學項目(2)教師組織學生進行作品欣賞和評價?？梢宰寣W生先自我評價，說一說自己的作品創(chuàng)意和制作過程中的收獲；然后讓學生互相評價，說一說自己喜歡的作品以及原因。(3)教師對學生的作品進行總結(jié)評價，肯定學生的努力和創(chuàng)8.拓展延伸設(shè)計意圖：引導學生將面花藝術(shù)融入生活，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文(1)教師引導學生思考面花在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，如裝飾、(2)教師鼓勵學生在課后繼續(xù)探索面花藝術(shù)，可以嘗試用不同的材料制作面花，或者將面花與其他藝術(shù)形式相結(jié)合。(3)教師布置課后作業(yè)，讓學生回家后向家人介紹面花藝術(shù)，并一起制作一個簡單的面花作品。計《學做面花》板書1.導入新課2.歷史文化3.藝術(shù)特色5.創(chuàng)意啟發(fā)6.創(chuàng)作實踐7.