3.8 太陽、月球和地球（教學設計）-三年級科學下冊（教科版）_第1頁
3.8 太陽、月球和地球（教學設計）-三年級科學下冊（教科版）_第2頁
3.8 太陽、月球和地球（教學設計）-三年級科學下冊（教科版）_第3頁
3.8 太陽、月球和地球（教學設計）-三年級科學下冊（教科版）_第4頁
3.8 太陽、月球和地球（教學設計）-三年級科學下冊（教科版）_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教科版(2024年)科學三年級下冊科學觀念：1.了解太陽、月球和地球有不同的主題顏色。2.知道地球的資源十分豐富，大自然的顏色也是五彩繽紛。1.能基于所學的知識，制定簡單的制作海報計劃，包括海報主題、教學重難點1.教師展示太陽、月球的模型。提問：同學們，相信大家已經對太陽，月球和地球有了一些了解，不同的天體有不同的特點，如果讓你用一種顏色代表太陽和月球，你認為是什么顏色呢?2.展示地球模型，老師提問：和太陽、月亮相比，地球上有水、土壤、巖石和形態多樣的動植物等等。那么如果我們要做一張地球主題海報，你會選擇哪些顏色呢?1.講解：教師講解地球的特別之處，包括豐富的水資源、肥沃的土壤、堅硬的巖石和多樣的動植物。課程學習2.展示圖片：展示地球的水資源、土壤、巖石和動植物的圖片，幫助學生理解地球的獨特性。3.小組討論：組織學生進行小組討論，分享他們對地球特別之處的理解。4.小組匯報：每個小組選派代表進行發言，教師進行總結和補充。1.講解：教師講解太陽和月球的基本特征，包括太陽是恒星、能夠自身發光發熱，月球是地球的衛星、表面沒有水和生命。2.展示圖片和視頻：展示太陽和月球的圖片和視頻，幫助學生理解3.小組討論：組織學生進行小組討論，分享他們對太陽和月球特征的理解。4.小組匯報：每個小組選派代表進行發言，教師進行總結和補充。1.材料準備：準備彩色紙、畫筆、顏料等材2.活動步驟：3.討論并選擇合適的顏色來代表地球的水資源、土壤、巖石和動植物。4.用畫筆和顏料在彩色紙上繪制地球的各個特征。5.討論并記錄選擇的顏色及其代表的特征。6.小組匯報：每個小組選派代表進行發言，分享他們的海報設計，教師進行總結和補充。1.小組討論：組織學生進行小組討論，針對“地球的特別之處是什么?”“太陽和月球的基本特征是什么?”“如何選擇合適的顏色來制作地球主題海報?”等問題進行深入分析。趣?”引導學生思考并回答，拓展學生的知識面。小結通過本節課的學習，我們知道了地球、太陽和月球之間的區別與聯系。地球的特別之處在于它擁有豐富的水資源、肥沃的土壤、堅硬的巖石以及形態多樣的動植物，這些特征使得地球成為太陽系中唯一已知存在生命的星球。相比之下，太陽是一個巨大的恒星，我們還探討了如何選擇合適的顏色來制作一張地球主題的海報，以突出地球的這些獨特特征。這些知識幫助我們學生在本單元已經對太陽、月球和地球有了初步的認識，他們是學生對三個星球還沒有進行一個整體的梳理，知識點比較分散。本節課，教師引領學生制作三個星球的主題海報(重點是制作地球主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論