不跟陌生人走·中班安全教育演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304陌生人認知基礎家長監護配合有效應對策略安全距離保持方法0506情景模擬演練校園防護機制陌生人認知基礎01陌生人定義外表、言語、行為等方面與常人有所不同，可能引起孩子的警覺。陌生人特征陌生人的危險性陌生人可能對孩子構成威脅，如拐騙、綁架、侵犯等。指不認識、不熟悉或沒有接觸過的人，無法確定其身份和意圖。陌生人定義與特征放學時，陌生人可能冒充家長或老師接送孩子。學校門口孩子在網絡上與陌生人聊天，透露個人信息或約見網友。網絡環境01020304商場、游樂場、公園等，孩子容易與家人走失或遇到陌生人。公共場所有陌生人敲門或打電話，試圖進入孩子家中。孩子獨自在家常見接觸場景舉例陌生人利用各種手段引誘孩子離開家長或監護人。拐騙危險潛在危險類型識別陌生人可能對孩子進行性侵犯或猥褻行為。侵犯危險陌生人可能對孩子實施暴力行為，如毆打、綁架等。暴力危險陌生人利用孩子的天真和好奇心，進行各種形式的詐騙。詐騙危險安全距離保持方法02與陌生人保持三米以上距離在公共場合，孩子與陌生人之間至少保持三米的安全距離，以防止突發情況。提醒孩子不要隨意接近陌生人向孩子灌輸不要隨意接近陌生人的觀念，避免危險情況發生。三米安全距離原則告訴孩子，除了家長或熟悉的人，任何人都不可以隨意觸摸他們的身體，讓孩子建立自我保護意識。禁止陌生人觸摸向孩子普及身體部位知識，讓孩子了解哪些部位是隱私部位，不容許他人觸碰。讓孩子了解身體部位身體接觸警戒線站在家長視線范圍內孩子在公共場合時，應站在家長的視線范圍內，以便家長隨時注意孩子的安全情況。遠離危險區域告訴孩子在公共場合要遠離危險區域，如電梯口、樓梯口、窗戶邊等，以免發生意外事故。公共場合站位技巧有效應對策略03拒絕話術標準化訓練教授孩子學會說“不”讓孩子學會對陌生人的誘惑和請求說“不”，并明確表達自己不愿意跟陌生人走的意愿。情境模擬演練強調不隨意接受他人禮物通過模擬陌生人搭訕、引誘等情境，讓孩子在模擬中學會如何拒絕并尋求幫助。告訴孩子不要隨意接受陌生人給予的糖果、玩具等禮物，以免被誘惑而跟陌生人走。123求助對象選擇標準告訴孩子，在遇到困難時，應該向穿制服的工作人員、警察、老師等可信賴的成年人求助。選擇可信賴的成年人向孩子描述可求助對象的特征，如年齡、性別、職業等，以便孩子在緊急情況下能夠迅速找到求助對象。讓孩子了解求助對象的特征告訴孩子在遇到危險時，要大聲呼救，吸引周圍人的注意，以便得到及時幫助。鼓勵孩子大聲呼救經常帶孩子熟悉居住或活動場所的周圍環境，讓孩子了解哪些地方可以躲避危險，哪些地方可以尋求幫助。緊急逃脫路線規劃讓孩子了解周圍環境與孩子一起制定逃脫路線，讓孩子了解在緊急情況下應該怎么走，以便在危險發生時能夠迅速逃離。制定逃脫路線讓孩子認識安全標志，如出口、安全通道等，以便在緊急情況下能夠迅速找到安全出口。教授孩子識別安全標志家長監護配合04接送交接規范流程提前溝通家長與幼兒園教師應提前溝通好接送方式和時間，確保雙方對接送安排達成一致。指定接送人家長應指定固定的接送人，并將接送人的姓名、電話等信息告知幼兒園教師。交接確認接送交接時，家長與教師應進行身份確認，確保孩子安全交接。暗號選擇暗號應保密，不要隨意告訴其他人，以確保安全。保密性演練驗證家長可與孩子在安全環境下進行演練，確保孩子能夠正確運用暗號。家長可與孩子一起設定一個獨特的暗號，用于確認身份。安全暗號設定方法陌生人搭訕家長可模擬陌生人搭訕的情景，教導孩子如何拒絕陌生人的誘惑和搭訕。日常情景模擬訓練緊急情況應對家長可模擬緊急情況，如火災、地震等，訓練孩子的應急反應和逃生能力。求助方式家長應教導孩子在遇到危險或需要幫助時，向可靠的成年人或警察求助。校園防護機制05入園身份核驗制度核驗方式使用門禁卡、人臉識別、指紋識別等技術，確保每位進出校園的人員身份合法。登記制度異常情況處理對于臨時進出人員，需進行身份證或其他證件登記，并由相關負責人核實。發現身份不明或可疑人員，及時報告并禁止其進入校園。123詢問來意陌生人進入校園時，保安或前臺人員需主動詢問其來意，并核實相關信息。聯系相關人若陌生人聲稱是家長或探訪者，需與相關人員聯系確認其身份和來意。陪同制度陌生人進入校園后，需由相關人員陪同，并限制其活動范圍。異常情況處理若發現陌生人行為異?；驘o法確認其身份，立即報警并采取相應的安全措施。陌生人來訪處理流程合理規劃監控攝像頭的布局，盡量減少監控盲區。保安或校園管理人員需定期對校園進行巡邏檢查，特別關注偏僻角落和監控盲區。在校園內設置緊急報警系統，確保在發生緊急情況時能夠迅速報警并獲取幫助。通過宣傳教育、演練等方式，提高師生對安全問題的認識和應對能力，共同維護校園安全。監控盲區防范措施監控布局巡邏檢查緊急報警系統安全教育情景模擬演練06糖果誘惑應對訓練教會孩子如何拒絕陌生人的糖果或零食誘惑，并立即離開。陌生人給予糖果或零食讓孩子了解陌生人可能利用糖果誘惑進行拐騙，提高警惕性。告訴孩子糖果誘惑的危險教育孩子如果確實想吃糖果或零食，應該與家長分享，不要獨自接受陌生人給予的食品。鼓勵孩子分享食物求助式誘拐場景模擬陌生人請求幫助教孩子如何在遇到陌生人請求幫助時，保持警惕并采取正確的行動，如向附近可靠的人尋求幫助或撥打報警電話。角色扮演演練通過角色扮演的方式，讓孩子親身體驗如何應對陌生人的求助，提高孩子的應對能力。鼓勵孩子說“不”教育孩子學會拒絕陌生人的請求，尤其是當陌生人提出與孩子單獨行動的要求時。緊急情況下的反應測試孩子在陌生人突然接近