2/2第六單元作業整體設計課時課型學習目標作業類型作業內容布置時間學生層次完成時長批閱方式一單元導讀課1.閱讀相關文章,懷念小學生活,制訂綜合性學習計劃。2.回憶六年的小學生活,填寫時間軸,選取時間軸上有代表性的內容和同學分享。3.收集、篩選資料,整理資料,制作成長紀念冊。4.策劃畢業聯歡會活動,學寫策劃書,制作節目單,舉辦畢業聯歡會。前置性作業預習第六單元。提前1天全體學生半小時課堂交流課后作業基礎性作業1.本單元設計的“回憶往事”“依依惜別”兩個板塊的活動。2.有感情的朗讀“閱讀材料”。3.制定活動計劃。4.根據活動主題搜集和整理反映小學生活的資料，填寫時間軸。學習當日學有困難半小時全批全改發展性作業推薦閱讀:學習文章，感受劉紹棠、黃蓓佳對小學老師的尊敬和懷念。回憶六年來在老師教導下成長的點點滴滴，表達對老師的感激之情。學習當日學有余力半小時課堂交流二內容梳理課1.正確朗讀《老師領進門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀念冊》等材料，大體了解材料的主要內容。2.把握材料的主要內容,初步了解運用學過的方法整理資料，嘗試“策劃簡單的校園活動,學寫策劃書”。前置性作業閱讀本單元的材料提前1天全體學生半小時課堂交流課后作業基礎性作業1.有感情朗讀《老師領進門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀念冊》等材料。2.能用自己的話說說每篇材料講了什么。學習當日學有困難半小時全批全改發展性作業1.閱讀《老師領進門》《作文上的紅雙圈》《如何制作成長紀念冊》等材料,了解材料內容。2.選擇一篇材料繪制思維導圖。學習當日學有余力半小時課堂交流三精讀引領課1.繼續學習《回憶往事》，能圍繞活動主題，明確活動任務。2.制定活動計劃，并按計劃展開活動。3.能根據活動主題搜集和整理反映小學生活的資料，填寫時間軸，與同學分享難忘回憶。4.能設計制作成長紀念冊課后作業基礎性作業1.默讀“回憶往事”部分的“活動建議”，瀏覽“閱讀材料”按照時間順序回憶往事，為搜集成長資料提供線索。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發展性作業1.小練筆：不同的老師對學生關愛的方式不同，幾十年過去了，作者對他的恩師念念不忘。六年的小學生活，你肯定也有難忘的老師，說一說你最想感謝哪位老師。請你寫幾句話向老師表示祝福或感謝，并將“感恩卡”親手交給他。2.制作屬于自己的成長紀念冊記錄下自己最難忘的小學生活。學習當周學有余力半小時全批全改課堂交流四精讀引領課1.繼續學習《依依惜別》，能撰寫一份畢業聯歡會的策劃書，做到主題鮮明，分工明確，活動流程清楚。2.同學之間相互合作，籌備并舉辦畢業聯歡會，表達自己對小學生活的依依惜別之情。3.用書信、畢業贈言等形式來表達出自己的真情實感。課后作業基礎性作業1.有感情朗讀課文，嘗試做出畢業聯歡活動的策劃書。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發展性作業1.利用課余時間按照策劃書準備節目、排定節目單，主持人寫好主持詞和串詞，其他各組提前作好準備工作，共同籌備畢業聯歡會。2.不拘體裁地寫下自己對師友和母校以及自己的感恩和祝福。學習當周學有余力半小時全批全改五習作課1.通過讀“閱讀材料”中的幾篇文章，感受文章作者對小學生活的無限懷念，對母校、對老師、對同學濃厚的感情。2.回顧自己和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。3.用多種形式表達對老師、同學和母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。4.學會寫臨別贈言、簡單的倡議書、建議書和演講稿。5.和同學分享交流習作，與同學一起組織策劃聯歡活動。課后作業基礎性作業1.回顧六年的成長經歷,同學們懂得了成長需要自己的努力,同時也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。哪些瞬間讓你興奮、難過或留戀呢?請你想一想,填一填。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發展性作業1.歲月匆匆,花開花落。小學的學習生活轉瞬而過。而今,我們即將畢業,濃濃的師生情化作了一句句感恩的話語,請你引用古詩中的句子表達對老師的感恩之情。2.歲月如歌。六年的小學生活,有太多值得我們細細回味的點點滴滴。你對哪些人或事有著深刻的印象?或許是難忘的集體活動,或許是你舍不得分開的人……請提煉關于成長的關鍵詞句,填寫在下面的“成長樹”上。3.選擇最有意思或體會最深刻的一節課來寫,可以寫課堂上自己的親身體會，也可以寫一寫課堂上難忘的事或有趣的事。學習當周學有余力半小時班級展示六古詩詞誦讀1.能夠正確、流利、有感情地朗讀詩詞，并能熟練背通。2.能夠自主借助注釋或者利用學過的方法查閱資料，了解詩詞大意。3.在理解詩意的基礎上想象詩詞描述的情境，體會詩人的情感。4.能選擇自己最喜歡或者感要最深的詩詞談談自己的體會。課后作業基礎性作業1.閱讀詩歌，大體把握詩意，背誦詩詞。2.完成《導學案》未完成的部分。學習當周學有困難半小時全批全改發展性作業1.想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。2.了解戰爭給人們帶來的文難，愛護和平，珍惜生活，熱愛祖國，熱愛學習。3.選擇你喜歡的一首古詩詞，改寫為記敘文。學習當周學有余力半小時班級展示第六單元1.閱讀相關文章,懷念小學生活,制訂綜合性學習計劃。2.回憶六年的小學生活,填寫時間軸,選取時間軸上有代表性的內容和同學分享。3.收集、篩選資料,整理資料,制作成長紀念冊。4.策劃畢業聯歡會活動,學寫策劃書,制作節目單,舉辦畢業聯歡會。能選擇自己最喜歡或者感5.要最深的詩詞談談自己的體會。長期作業1.此單元的教學重點是學習策劃簡單的校園活動,學寫策劃書。以“回憶往事”和“依依惜別”兩個內容板塊為任務驅動,在激發學生情感的同時