人教版生物七年級上冊復習提綱+知識點歸納【精品】

人教七年級上冊生物復習提綱

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物

一、生物的特征

1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進行呼吸3.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物

能對外界刺激做出反響

5.生物能生長和繁殖

(1)生長：指生物體體積由小到大，也就是細胞數(shù)目增多和體積增大的結果。

〔2〕發(fā)育：指生物體中各種器官逐漸到達成熟，并具有生殖能力。

(3)生殖：指生物體產(chǎn)生下一代的現(xiàn)象，通過繁殖保持種族的延續(xù)。

6.生物都是由細胞構成的〔病毒除外〕

病毒不具有細胞結構，它是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構成的。但病毒作為一種生物.具有

生物的共同特征。

二、調(diào)查我們身邊的生物

I.調(diào)查的步驟:1明確調(diào)查目的；2確定調(diào)查對象；3制定合理的調(diào)查方案；4

調(diào)查記錄；

⑤對調(diào)查結果進行整理；⑥撰寫調(diào)查報告。

2.生物的分類

(1)按照形態(tài)結構特點,將生物分為植物、動物和其他生物三大類0

(2)按照生活環(huán)境不同,將生物分為陸生生物和水生生物等。

〔3〕按照用途不同,將生物分為作物、家禽、家畜、寵物等

第二章生物圈是所有生物的家

一、生物圈

1.生物圈的范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的外表

大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層

巖石圈的外表：是一切陸生生物的“立足點”

〔生物圈中的大氣圈、水圈、巖石圈的劃分只是大體的劃分，三者并不是截然分開〕

2.生物圈為生物的生存提供了根本條件：

營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間

二、環(huán)境對生物的影響

影響生物生活的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因/兩類。

1.非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定方案4、實施方案5、得出結論6、

表達和交流

對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其

他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗”。〔單一變量〕

2.生物因素對生物的影響：

最常見的是輔食關系,還有競爭關系、合作關系

三、生物對環(huán)境的適應和影響

1.生物對環(huán)境的適應〔如：沙漠中的駱駝刺對干旱缺水環(huán)境的適應、海豹對寒冷環(huán)境的適應

旗形樹對大風環(huán)境因適應〕

2.生物對環(huán)境的影響〔如植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤

肥力、動物糞便改進土壤蚯蚓松土〕

適應性是普遍存在的

4.生物適應環(huán)境的同時，又會對環(huán)境造成影響；生物與環(huán)境之間是相互作用，相互影響的。

形態(tài)結構和生活方式是與它們生活的環(huán)境相適應的.

四、生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：

在一定地域內(nèi)，生物與不境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)里絲.一片森林，一塊農(nóng)田，一片草

原，一個湖泊，等等，都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)包括生物局部和非生物局部,其中生物局部包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。

r非生物局部丁一陽光、空氣、水、溫度等

生心jj綠色植物——生產(chǎn)者〔能通過葉綠體，利用光能制造有機物）

L生物局部（動物--------消費者〔不能利用光能制造有機物，只能吃現(xiàn)成的動物

系統(tǒng)〔和植物〕

組菌、真菌一分解者〔能把動植物的遺體和糞便等分解成二氧化碳、

水和無機鹽〕

生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

4.如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數(shù)量最大的應該是

生產(chǎn)者。

5.消費者和生產(chǎn)者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。

分解者。

態(tài)系統(tǒng)中，多條食物鏈相互交錯構成了食物網(wǎng)。

8.食物鏈和食物網(wǎng)：

行物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的:②食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,

且是不被其他動物捕食的“最高級”動物；③營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越少；

④有毒物質(zhì)沿食物鏈積累〔室集〕，營養(yǎng)級別越西的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累的越務。

9.在生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,但凡以相同的方式獲取相同性質(zhì)食物的植物類群和動物類群可分

別稱作一個營養(yǎng)級。

一定的自動調(diào)節(jié)能力

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是最遺生的。但這種自動調(diào)

節(jié)能力有一定限度,超過那么會遭到破壞。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越

復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能越強，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。

五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1.生物圈是:最大的生態(tài)系統(tǒng)C

2.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生

態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

統(tǒng)一的整體。各個生態(tài)系統(tǒng)之間是彼此互相影響的，人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性

的。

第二單元生物和細胞

第一章觀察細胞的結構

一、練習使用顯微鏡

鏡座:穩(wěn)定鏡身；Ifi:支持鏡柱以上的局部;鎮(zhèn)置:握鏡的部位;

載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾，用于固定所

觀察的物體，

遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫出四，每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)

節(jié)光線的強弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的〔光強時使用

平面鏡,光弱使用凹面鏡淺

鏡筒：上端裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器,在轉(zhuǎn)換器上裝有物銃，前方有準焦螺旋。

準焦螺旋：①粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；

②細準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度很小。

轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒下降；反之那么上升

2.顯微鏡的使用

①觀察的物像與實際圖像相反.注意玻片的移動方向和物像的移動方向相反。

②從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。顯微鏡放大倍數(shù)二物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

③放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚。因此必須

加工制成玻片標本。

3.目鏡長的放大倍數(shù)低，物鏡長的放大倍數(shù)高，顯微鏡放大倍數(shù)越高，視野中細胞數(shù)目越少

且變暗。

二、觀察植物細胞

1.常用的玻片標本有三種：切片一用生物體上切取下來的薄片制成

涂片—用液體的生物材料〔如細菌培養(yǎng)液、血液〕經(jīng)過涂抹制成

裝片——用生物體上撕下來的或直接用個體微小的生物如衣藻、水嵋、青霉等制成

以上三種玻片，都可以制成永久的〔永久破片〕和臨時的〔臨時玻片〕

2.《觀察植物細胞》實驗制作的是植物細胞的臨時裝片.

3.植物細胞的根本結構

①細胞壁：支持、保護②細胞膜:控制物質(zhì)的進出，保護

細胞質(zhì).液態(tài)的，可以流動的。4細胞核?貯存和傳遞遺傳信息

⑤葉綠體：進行光合作用的場所

⑥液泡：在細胞質(zhì)中,含有細胞液，溶解著多種物質(zhì)

4.實驗防止出現(xiàn)氣泡的方法：用鑲子夾起蓋玻片，使它一

邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的材料上。

5.《觀察植物細胞)實驗中使用捶磁速的作用：便于尋找和觀察細胞，可使細胞結解I黃膂

楚。

三、觀察動物細胞(P47觀察人的口腔上皮細胞〕

1.動物細胞的結構

細胞膜：控制物質(zhì)的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

和I胞核

細胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

2.植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。細刷質(zhì)

3.植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡,動物細胞沒有。

4.〈觀察人的口腔上皮細胞＞實驗使用生理鹽水的作用：保持細胞的正常生理狀態(tài)。圖11-5動物細胞模式圖

第二章細胞的生活

一、細胞的生活需要物質(zhì)和能量

1.細胞是構成生物體的結構和功能的根本單位。

有機物〔一般含碳,可燃燒］:如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子

無機物〔一般不含碳〕:如水、無機物、氧等,這些都是小分子

控制物質(zhì)的進出,對物質(zhì)有選擇性，有用物質(zhì)進入，廢物排出。

葉綠體：進行光合作用,把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進行呼吸作用,是細胞內(nèi)的“動力工廠"、‘發(fā)動機”。

二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中;線粒體分解有機物,將有機物中

儲存的化學能釋放出來供細胞利用.

葉綠體

葉綠體：二氧化碳+水-----T有機物+氧氣〔光合作用〕

光

線粒體

線粒體：有機物+氧氣--------二氧化碳+水+能量〔呼吸作用〕

二、細胞核是遺傳信息庫

1.遺傳信息：受精卵內(nèi)具有指導身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由父母傳下來的，因而叫

做遺傳信息

①遺傳信息的載體是一種叫做幽的有機物，存在于細胞核中,具有雙螺旋結構

②DM上具有特定遺傳信息的片段叫做基因

①染色體位干細胞核中.由于易被堿性染料染色而得名②染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種

物質(zhì)組成的

③每一種生物的細胞核中內(nèi)，染色體的數(shù)量是二定的④染色體數(shù)量的恒定對生物正常的生

活和傳種接代都是非常

重要的⑤體細胞中染色體是成對的.每條染色體上有二上DNA分子，每個DNA分子上有旌

叁基因

4.細胞里、染色竺、DNA、基因之間的關系圖：

細胞核物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一整體

三、細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞

1.生物體由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

數(shù)目增多,細胞的生長使細胞的體積增大。

①染色體進行復制②細胞核分成箜乳的兩個細胞核③細胞質(zhì)分成兩份

④植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，形成兩個新細胞

相同,而且新細胞核原細胞所含有的遺傳物質(zhì)也是一樣的。

第三章細胞怎樣構成生物體

一、動物體的結構層次

受精卵〔多細胞動物和人體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是受精卵。）

2.動物和人的根本結構層次〔小到大〕：細胞一＞組織一一器官一~＞系統(tǒng)一一動物體和人體

3.組織：由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織

組織的形成：細胞分化的結果

動物和人的根本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。

4.器官：由不同的迪按照一定的次序結合一起構成的具有一定功能的結構。

5.系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個盎宣按照一定的次序組成在一起

構成系統(tǒng)。

八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng),神經(jīng)系統(tǒng)、

內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng),

6.動物器官一般由四種根木組織構成，并且以某種細織為主.器官的結構特點與它的生理

也能相適應。

二、植物體的結構層次

1.植物體與動物體相似，生長發(fā)育也是從受精卵開始的。

2.植物結構層次〔小到大)：細胞一一組織一一器官一一?植物體

3.植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組■織等

4.綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官：根、荃、土；生殖器官：花、差身、獨

±

三、只有一個細胞的生物體(P70草履蟲的結構示意圖〕

1.單細胞生物：只有一個細胞的生物被稱為單細胞生物〔酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變

形蟲〕

2.單細胞生物與人類的關系：有益也有害

益處：①魚的餌料；②凈化污水害處：①引發(fā)疾病；，②形成赤潮

第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒

1.病毒：沒有細胞結構,沒有細胞核,比細胞小得多，不能獨立生活,必須生活在其它生

物的細胞內(nèi)。

種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病等、細菌病毒

3.病毒的結構:病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成°

4.病毒的生活：寄生在活細胞里，離開活細胞，通常變成結晶體。一有時機侵入活細胞.生

命活動就會重新開始。

〔1〕有害：給人類、動物、植物帶來極大危害。使人類和其它生物得病：乙肝、甲肝、流

感、非典、禽流感、

艾滋病、狂犬病、麻疹等〔2〕有利：利用病毒為人類造福.如疫苗生產(chǎn)、生物防治、基

因工程、創(chuàng)造花卉品種。

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

一、藻類、苔葬和藤類植物

1.生物圈中的綠色植物可以分為四大類：藻類、苞薨、蕨類和種子植物,

①結構簡單，是單細胞或多細胞個體；②大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處；

③細胞里有葉綠體，能進行光合作用；④全身能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽；

⑤無根、莖、葉等器官的分化〔無根、莖、葉結構〕；

3.藻類植物在生物圈中的意義：

(1)釋放氧氣〔占整個綠色植物釋放氧氣的95%)；(2)做魚類餌料；〔3〕食用；〔4〕藥

用

①大多生活在潮濕陸地；②一般具有莖〔無導管〕、葉〔無葉脈〕、假根;

物的根是蛆展.不能吸收水分和無機鹽，而苔葬植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水

分。所以苔葬植物的植株長得十分矮小,且苔葬植物的生命活動不能離開水。

6.苔葬植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分.所以，成片的苔葬植物對林地、山野

的水土保持具有一定作用，

7.苔葬植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們

利用這個特點，把苔麻植物當祚監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

①生活在潮濕環(huán)境中：②有根、莖、葉，有輸導組織；③抱子繁殖〔抱子是一種生殖紙胞〕；

生物圈中的意義：

(1)食用；⑵藥用；⑶作為綠肥和飼料;⑷形成煤炭

10.藻類、苔葬、

二、種子植物

1.種子的結構

「種皮和果皮：保護果實種子內(nèi)部結構

…胚芽

〔2〕玉米種子I胚軸

|胚胚根

匚子葉：1片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)

I胚乳.儲存營養(yǎng)

裸子植物和被子植物兩大類。

裸子植物：種子裸露，外面沒有果皮包被。如松、柏、云杉、銀杏、蘇鐵玉米種子

種子植物

被子植物：種子的外面有果皮，種子被包在果實中。如桃、花生

3.果實常有一些適于傳播的特點。〔如楊和柳的果實，外表有翅或毛，適于隨風飄揚〕

4.種子植物比苔葬、蕨類更適應陸地的生活，一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

第二章被子植物的一生

一、種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件：(U環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。〔與光照無關〕

〔2〕自身條件：胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期。

2.種子的發(fā)芽率

(1)抽樣檢測：從檢測對象總體中抽取少量個體作為樣本，對樣本進行檢測的結果能夠反

映總體的情況，這種方法叫做抽樣檢測。

〔2〕發(fā)芽率的計算公式：

發(fā)芽的種子數(shù)

發(fā)芽率=xlOO%

供檢測的種子數(shù)

〔3〕重復測定1~2次，取幾次的平均值作為測定結果。

〔1〕吸水；

〔2〕壬吐或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸；

〔3〕邂發(fā)育突破種皮，形成根,

〔4〕胚軸發(fā)育成連接根和莖的局部，胚莖發(fā)育成堇和吐

〔注意：首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖局部是由胚叁發(fā)育來的〕

二、植株的生長

L根包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟期四局部.

2.幼根的生長

①根生長最快的部位是伸長區(qū)；

②分生區(qū)的細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞.不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量；

③伸長區(qū)的細胞不斷長大，長成為成熟區(qū)的細胞；

④根的生長主要是靠分生區(qū)細胞的分裂和伸長區(qū)細胞的增大的結果.

菱發(fā)育而成的。

水、無機鹽〔主要是：氮、磷、鉀〕、有機物〔葉的光合作用制造〕

三、開花和結果

花芽發(fā)育而來

2.花的結構

姬和里墓，它們與形成果實和種子有關。

4.傳粉：花粉從花藥落倒雌蕊柱頭上的過程。

與精子結合

「卵細胞----------?受精卵------?胚、

廣胚珠發(fā)育為種子］

］珠被----------------------------A種皮J

子房<>果實

發(fā)育為

L子房壁------------------------------------------?果皮1

6.人工輔助授粉：是為了禰補在自然狀態(tài)下植物傳粉的缺乏而給植物進行的輔助授粉。

第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

一、綠色植物的生活需要水

1.綠色植物的生活需要水

(1)水在植物體內(nèi)的作用

①水是植物細胞的重要組成成分；②水可以保持植物的固有姿態(tài)，葉片因有水才能舒

展,有利于光合作用；

3水有助于水分和無機鹽的吸收和運輸，無機鹽只有溶解在水中才能被植物體吸收；

4水參與植物的代謝活動

(2)水影響植物的分布

(3)植物在不同時期需水量不同

二、水分進入植物體內(nèi)的途徑

1.根適于吸水的特點：1根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛；

②大量的根毛可以大大增加根吸水的外表積,提高根吸水的效率；

2.植物運輸物質(zhì)的途徑導管：從下往上輸送水分和無機鹽篩管：從上往下輸送葉片光

合作用產(chǎn)生的有機物

形成層,形成層的細胞能不斷分裂，形成新的木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞，使莖不斷長粗。

三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

1.葉片的結構

——葉脈

鼻上表皮

葉肉

k—下表皮

氣孔

葉片的結構示意圖

2.氣孔：①保衛(wèi)細胞吸水蠅，內(nèi)壁伸展拉長，牽動外

壁向內(nèi)凹陷，使氣孔張開；

②保衛(wèi)細胞失水當筮，內(nèi)外壁都拉直，使氣孔

3.蒸騰作用的意義：

①可降低植物的溫度，使植物不至干被灼傷；@是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹?/p>

要動力；

③可促使溶解在水中的無機鹽在體內(nèi)運輸，④可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水

量，促進生物圈水循環(huán)。

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

一、綠色植物通過光合作用制造有機物

L天竺葵的實驗

①暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜〔目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)

運和消耗。〕

②對照實驗：將一片葉子的一局部的上下面用黑紙片遮蓋，然后移到陽光下照射

〔目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。)

③脫色：幾個小時后把葉片放進盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

〔目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察

④染色：用清水漂洗葉片，再用碘液染色。

〔現(xiàn)象：由于淀粉遇碘變藍，觀察到見光局部變藍色,不見光局部不變色〕

結論：說明光照局部進行光合作用,制造有機物。

2.光合作用概念：

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能,

儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。

3.光合作用實質(zhì)：

綠色植物通過葉填體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物〔如淀粉），并

且釋放出氧氣的過程。

光合作用的過程：光能

二氧化碳+水-有機物+氧氣

4.光合作用意義：葉綠體（儲存著能量）

綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為

生物圈中的其他生物提供了根本的食物來源、氧氣來源、能量來源。

二、綠色植物對有機物的利用

1.綠色植物對有機物的利用：①用來構建植物體；②為植物的生命活動提供能量

2.呼吸作用的概念：細胞利用氫.將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的

能量釋放出來，供應生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

呼吸作用的過程：

有機物+氧氣一一,iA二氧化碳+水+能量

T止8J儲存著能量）線

3.呼吸作用意義：

呼吸作用釋放出來的能量，一局部是植物進行各項生命活動〔如：細胞分裂、吸收無機鹽、

運輸有機物等〕不可缺少的動力，一局部轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。

線粒體中進行的。

第五章綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡

L綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧

平衡。

2.光合作用與生產(chǎn)生活關系：

①要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片

充分地接受光照。

3.呼吸作用與生產(chǎn)生活的關系：

①中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進行呼吸作用；

②植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸

作用，降低溫度、減少含水量、降低氧戔濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用.

光合作用呼吸作用

部位葉綠體線粒體

條件光有光、無光均可

原料二氧化碳、.水有機物、氧氣

產(chǎn)物有機物、氧氣二氧化碳、水

能量變化儲存能量釋放能量

第六章保護植被，綠化祖國

1.我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

2.我國植被面臨的主要問題：

①植被覆蓋率低；②森林資源和草原資源破壞嚴重；③過度放牧使草場退化、沙化。

3.我國森林覆蓋率：16.55%4.我國植樹節(jié)：每年3月12日

——地球的"肺"

“綠色工廠”——綠色植物

人教版生物七年級上冊知識點

第一單元生物和生物圈

1、第一章：認識生物

1.1、第一節(jié)生物的特征

知識要點：

1、生物的根本特征〔區(qū)別于非生物〕：

(1)生物的生活需要營養(yǎng)0

〔2〕生物能進行呼吸。

〔3〕生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。

[4[生物能對外界刺激作出反響。

〔5〕生物能生長和繁殖。

其它特征：除病毒以外，生物都是由細胞構成的，生殖過程存在遺傳變異等。

1.2、第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物

知識要點：

1、了解生活當中的一些生物，記錄一下你所在周圍的生物和生活環(huán)境。

2、把你所生活中的一些生物進行歸類，進一步的了解生物。

3、學會去做調(diào)查和記錄。

2、第二章生物圈是所有生物的家

2.1、第一節(jié)生物圈：

知識要點：

1、生物都生存于生物圈中：

(1)生物圈組成：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的外表。

〔2〕生物圈作用：為生物生存提供了。

(3)生物圈根本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存

空間。〔生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。是生物共同的家園〕

2.2、第二節(jié)環(huán)境對生物的影響

知識要點：

2、生物與環(huán)境〔包括生物環(huán)境和非生物環(huán)境〕：相互影響。

[1]非生物因素對生物的影響：生物生存需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、溫度、水、空氣等由

環(huán)境提供。

〔2〕生物因素對生物的影響：捕食關系〔例如：七星瓢蟲撲食甥蟲。〕、競爭關系〔例

如：雜草與水稻奪取陽光和養(yǎng)料。)、合作關系〔例如螞蟻合作搬運食物。〕、寄生〔例

如：寄生在人體內(nèi)的蛔蟲與人。〕、共生〔例如：小丑魚居住在海葵的觸手之間。〕等。

2.3、第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響

知識要點：

3、生物對環(huán)境的適應和影響：自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物在生存開展中不斷

適應環(huán)境，同事也影響和改變著環(huán)境。

(1)生物能適應環(huán)境：生物的形態(tài)結構、生活方式等適應環(huán)境。

(2)生物能影響環(huán)境：如蚯蚓活動疏松土壤，種植植物防風、固沙等有利的，老鼠打

洞、取食破壞水壩草地等不利的。

2.4、第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)

知識要點：

4、生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)，所有生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)。

非生物局部：空氣、陽光、水、適宜的溫度等

，組成「植物生產(chǎn)者形成食物鏈、食物網(wǎng)相互依存

生物局部動物消費者相互制約

I細菌、直菌分解孝A「

生

態(tài)

系

統(tǒng)一定自動的調(diào)節(jié)能力三

衡

生態(tài)系統(tǒng)的類型：海洋、草原、森林、濕地、湖泊、農(nóng)田、池塘等多種生態(tài)系統(tǒng)

在生態(tài)系統(tǒng)中：

圖1-17生產(chǎn)者、消費者和分解者

(1)物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動。

〔2〕物營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多〔富

集〕。

〔3〕各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的——生態(tài)平衡。

2.5、第五節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

知識要點：

5、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)：

CD多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)：生物圈類的生物種類越多，環(huán)境越復雜的生態(tài)系統(tǒng)自我

調(diào)節(jié)的能力越強，穩(wěn)定性越好。〔如森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)等〕

〔2〕生物圈是一個統(tǒng)一的整體：生態(tài)系統(tǒng)多種多樣不能獨立他是緊密聯(lián)系在一起的

一個整體。

第二單元生物和細胞

1、第一章觀察細胞結構

1.1第一節(jié)練習使用顯微鏡

知識要點：

1、顯微鏡的使用考前須知：

〔1〕.使用顯微鏡觀察時，開始下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？〔看下、左看粗上、再

細調(diào)〕

看著物鏡向下調(diào)：防止物鏡與玻片標本相撞，防止玻片標本損壞和劃壞物鏡鏡頭。

〔2〕.在目鏡內(nèi)看到的物像是倒像〔顛倒看〕。一〔要想物像到中央，看著物像同

向移〕

〔3〕.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積〔倍高數(shù)少個大暗，倍低數(shù)多

個小亮〕

〔4〕.區(qū)別兩鏡看端口絲，物鏡變換用轉(zhuǎn)換器。長物倍大長目小，先低后高不能忘。

(5).用顯微鏡進行觀察的材料一定要薄而透明°

1.2第二節(jié)觀察植物細胞

知識要點：

2、怎樣觀察植物細胞和植物結構：

(1)玻片標本的種類：

①按存放時間分：永久的、臨時的；

②按材料分：切片、涂片、裝片。

(2)臨時裝片制作的一般步驟：擦片一滴水一放標本一蓋片一染色。

(3)①細胞壁：保護和支持；

②細胞膜：保護、挖制物質(zhì)進出；

③細胞質(zhì)：內(nèi)有液泡(含細胞液)、線粒體、葉綠體等;

④細胞核：儲存遺傳物質(zhì)。

1.3第三節(jié)觀察動物細胞

知識要點：

3、動物細胞的結構和動植物細胞的區(qū)別:

(1)細胞膜：保護；控制物質(zhì)進出；

(2)細胞質(zhì)：內(nèi)有線粒體等；

(3)細胞核：儲存遺傳物質(zhì)。

動植物細胞的比擬：

細胞壁

細胞膜

葉綠體

細胞核

液泡

細胞質(zhì)

圖11-2植物細胞模式圖

細胞膜

細胞核

細胞質(zhì)

圖11-5動物細胞模式圖

植物細胞有細胞壁、液泡、葉綠體，動物細胞沒有上述結構。

2、第二章細胞的生活

2.1第一節(jié)細胞的生活需要物質(zhì)和能量

知識要點：

1、細胞的生活需要物質(zhì)和能量：

[1]細胞中的物質(zhì)：

①無機物：水、無機鹽、氧等；

②有機物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等。

(2)能量轉(zhuǎn)換器：

①葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成有機物中的化學能；

②線粒體：將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。

2.2第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫

知識要點：

2、細胞核是遺傳信息庫：

(1)遺傳信息在細胞核中；

(2)遺傳信息的載體是DNA；

(3)染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。

2.3第三節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

知識要點：

3、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：

(1)細胞生長：使細胞體積增大；

(2)細胞分裂：使細胞數(shù)量增多；

(3)細胞分裂的過程：細胞核分裂一細胞質(zhì)一分為二一中間形成新的細胞膜、細胞壁:

14）細胞分裂的特點：新、舊細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。

3、第三章細胞怎樣組成生物體

3.1第一節(jié)動物體的結構層次

知識要點：

1、動物體的結構層次：

（1）細胞的分化：在生長發(fā)育中，大多數(shù)細胞失去分裂能力，形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了

變化，形成多種多樣細胞的過程。細胞分化的結果是形成了不同的組織。

（2）細胞組織：由形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群。

（3）生物的器官：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。

〔4〕器官構成系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在

一起構成系統(tǒng)。

（5）動物體的結構層次：細胞〔分裂、分化）一組織（上皮組織、結締組織、肌肉組織、神

經(jīng)組織）一器官一系統(tǒng)一動物體

3.2第二節(jié)植物體的結構層次

知識要點：

2、植物體的結構層次：

細胞一分裂、分化一組織（分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織）一器官（營養(yǎng)器官

（根、莖、葉）、生殖器官［花、果實、種子））一植物體

3.3第三節(jié)只有一個細胞的生物體

知識要點：

3、只有一個細胞的生物體：

:草斶蟲和纖毛的擺動

/在水中旋轉(zhuǎn)前進。

把體內(nèi)多余的1

纖毛.一_.

水分和廢物收I收集管

集起來.

伸縮泡

體外。

表蟆；里的攝入、二氧化碟

\的排出都通過表膜“

口兇細曲和微小的浮源植

（小核

、物等食物由口溝丁

細里核《

1大核證內(nèi).，

食物泡—-----------'

'食物泡糖若細胞質(zhì)流

.細劑質(zhì)

不能消化的ft物理:動,其中的食物逐漸

渣，從胞肛傳出。「胞肛I被消化.

圖11-24#K蟲的結構示意國

（1）常見單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲；

（2）草履蟲的結構：纖毛、表膜、細胞質(zhì)、細胞核、口溝、食物泡、收集管和伸縮泡、

胞肛；

〔3〕單細胞生物與人類的關系：有益：魚類餌料、凈化污水：有害：危害人體健康、

形成赤潮。

4、第四章沒有細胞結構的微小生物——病毒

知識要點：

（1）沒有細胞結構的微小生物——病毒：

①種類：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體〕；

②結構：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)；

③生活：寄生；

④與人類的關系：害處：引起人和動植物疾病：益處：用于生物防治、基因工程。

第三單元生物圈中的綠色植物

1、第一章生物鐘有哪些綠色植物

1.1第一節(jié)藻類、苔葬類和蕨類植物

知識要點：

1、藻類、苔葬和蕨類植物：

「常見植物：衣藻、水綿、海帶、紫菜等;

藻類植物r主要特征:大都生活在水中,無根、莖、葉的分化：

L經(jīng)濟意義:釋放輒氣，可供食用、藥用、魚類餌料：

「常見植物：墻薛、葫蘆薛、地錢等:

胞子植物J苔解植物4主要特征：生活在陰濕環(huán)境中，有莖、葉分化，有假根：

L經(jīng)濟意義:可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物：

「常見植物:蕨、腎蕨、卷柏、滿江紅等：

、般類植物J主要特征：生活在陰海環(huán)境中，有根、莖、葉的分化；

1經(jīng)濟意義:可供食用、藥用、可作綠肥和飼料、可形成煤;

1.2第二節(jié)種子植物

知識要點：

2、種子植物的結構和分類：

廣種皮

，菜豆種子Y「胚芽

麻j胚挑

胚〈

胚根

（種子結構＜1子葉：兩片

果皮和種皮

胚乳

1玉米種子Y「胚芽

胚軸

種子植物＜、胚＜

胚根

1子葉：一片

「裸子植物｛特征：種子裸露，無果皮包被

（類群V啼見種類：松、柏、杉、銀杏、蘇鐵等

匚被子植物｛特征：種子不裸露，有果皮包被

常見種類：牡丹、桃、楊樹、小麥等

芽

胚軸一肝

胚根一

子叫

菜豆種子

玉米種子

圖ni-8種子的結構

綠色植物的分類：藻類、苔葬和蕨類植物和種子植物。

2、第二章被子植物的一生

2.1第一節(jié)種子的萌發(fā)

知識要點：

1、種子的萌發(fā)條件與過程：

「適量的水分

L環(huán)境條件J充足的空氣

f萌發(fā)的l適宜的溫度

條件

、自身條件：種子完整，有活力，且不在休眠期

種子的「子葉（或胚乳）—?提供營養(yǎng)，后脫落

萌發(fā)的

萌發(fā)胚芽一"A莖和葉

過程'

胚軸—連接根與莖的局部

l胚根一根

'發(fā)芽率,萌發(fā)種子?占全部被測種上的百分數(shù)

2.2第二節(jié)植株的生長

知識要點：

2、綠色植物的生長過程:

成熟區(qū)：根尖吸收水和無機鹽的主要部位

/根尖的結枸和生長伸長區(qū)：根生長最快的部位

分牛.區(qū)：不斷分裂產(chǎn)生新細胞

根冠：保護生長點

植株的J[幼葉一葉]

生長\芽的發(fā)育《芽軸f莖1枝條

-芽原基——A側(cè)芽J

一水氮、磷、鉀等｝根從土壤中吸收

生長需要的V無機鹽:

營養(yǎng)物質(zhì)〔有機物

——葉片通過光合作用制造

2.3第三節(jié)開花和結果

知識要點：

3、開花與結果

（花柄

花托

萼片

r花的基J花瓣

花藥（內(nèi)生花粉）

本結構1雄吠花絲

「柱頭

花柱

開

花1子房優(yōu)壁

和

結傳粉：花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程

果

受柱頭上的粘液刺激落在其上的花粉萌發(fā)出花粉管

傳粉

和

精

受精花粉管穿過花柱，進入子房，直達胚珠

過

程花粉管末端破裂，其內(nèi)的精子釋放出來

精子和胚珠電的卵細胞結合形成受精卵

受精后萼片、花瓣、雄承、柱頭、花柱——a周落

果實和種尸房壁-箜或----->果皮］

子的形成.子房-珠被種皮_果實

I胚珠｛受精卵莖理胚｝種子」

圖m-15桃花的基本結構圖山-16子房的剖面圖

花粉

花粉管

精子

卵細胞

圖受精的過程

3、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

3.1第一節(jié)綠色植物的生活需要水

知識要點：

1、水對植物的作用的影響植物的分布：

「水是植物體的重要組成成分

水對植物體的作用J水使植物體硬挺、舒展

綠色植物的

―無機鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運輸

生活需要水

水影響植物的分布

3.2第二節(jié)水分進入植物內(nèi)的途徑

知識要點：

2、植物吸收水的特點和運輸水的途徑：

r根吸水的部位：主要是根尖的成熟區(qū)（有大量根毛）

水分進入植物內(nèi)的途徑」水分和無機鹽的運輸：通過木質(zhì)部中的導管H下而上運輸

莖不斷長粗的原因：形成層細胞不斷分裂，形成新的

木質(zhì)部細胞和韌皮部細胞

3.3第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

知識要點：

4、蒸騰作用和綠色植物參與生物圈的水循環(huán)：

圖IU-23葉片的結構示意圖