全國教育大會精神學習宣傳貫徹演講人：日期:目錄CONTENTS01大會核心要義闡釋02立德樹人根本任務03教育現代化戰略部署04教育改革攻堅方向05師資隊伍建設重點06貫徹落實保障機制01大會核心要義闡釋CHAPTER教育是國之大計、黨之大計大會強調教育是國家發展的重要基石，必須堅持黨的領導和社會主義辦學方向，為社會主義現代化建設提供堅實的人才保障。形勢任務緊迫統一思想行動會議召開背景與意義大會指出當前教育面臨著前所未有的發展機遇和挑戰，必須加快教育現代化，提高教育質量，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。大會旨在統一全國教育系統的思想認識和行動步調，推動各級各類學校和教育機構深化改革、創新發展。改革創新是關鍵領導人強調要深化教育改革，創新教育理念和方法，推動教育公平和教育質量的提升。領導人強調教育的重要性領導人在講話中深刻闡述了教育在國家和民族發展中的戰略地位，提出要把教育擺在優先發展的戰略位置。教育方針與目標領導人明確了新時代的教育方針和目標，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，以及建設教育強國、實現教育現代化。主要領導人講話精髓新時代教育發展定位01新時代教育要堅持以人民為中心的發展思想，滿足人民群眾對更好教育的期盼和需求。新時代教育要把立德樹人作為根本任務，加強思想政治教育和品德教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。新時代教育要緊密圍繞國家發展戰略，為經濟社會發展提供有力的人才保障和智力支持。0203堅持以人民為中心聚焦立德樹人根本任務服務國家發展戰略02立德樹人根本任務CHAPTER加強理論武裝將馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系貫穿于思想政治教育全過程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。創新教育方式方法結合學生特點，采用多種形式和方法，如課堂講授、社會實踐、志愿服務等，增強思想政治教育的針對性和實效性。加強校園文化建設營造積極向上的校園文化氛圍，開展豐富多彩的文化活動，讓學生在潛移默化中受到思想政治教育的影響。思想政治教育強化路徑注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強體育、美育、勞動教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。促進學生全面發展優化課程體系，加強課程整合，提高課程綜合性，為學生提供更多選擇和發展的空間。推進課程改革建立科學的評價制度，關注學生的綜合素質和能力，減少單一考試成績對學生的評價。加強評價與考試制度改革素質教育深化實施策略將師德表現作為教師評價、晉升、獎勵的重要依據，形成有效的激勵機制。建立師德考核評價體系加強對教師的監管，規范教師的教育教學行為，及時糾正和處理違反師德的行為。嚴格教師管理將師德教育作為教師培訓的重要內容，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。加強師德教育師德師風建設長效機制03教育現代化戰略部署CHAPTER總體水平大幅提升實現教育現代化，教育質量和水平進入世界前列，形成學習型社會、人人皆學、處處能學、時時可學的教育環境。教育公平顯著提升縮小城鄉、區域、校際、群體間的教育差距，保障每個孩子都有公平而有質量的教育機會。各級教育普及程度全面普及高中階段教育，高等教育毛入學率達到預期目標，殘疾人群教育得到更好保障。教育治理現代化建立健全現代教育治理體系，提高教育治理能力和水平，為教育事業發展提供有力保障。2035教育強國建設目標加大對農村地區和薄弱學校的投入，提升農村教育質量，縮小城鄉教育差距。優化教育資源配置推進城鄉教育一體化發展，探索“互聯網+教育”等新模式，為農村學生提供更多優質教育資源。教學模式創新加強農村教師隊伍建設，提高農村教師待遇，吸引優秀教師到農村任教。師資隊伍建設實施精準扶貧助學政策，確保貧困家庭子女接受義務教育，阻斷貧困代際傳遞。扶貧助學政策城鄉教育均衡發展舉措素質教育深化注重學生綜合素質培養，加強體育、美育、勞動教育，促進學生全面發展。創新人才培養體系構建01創新人才培養機制探索拔尖創新人才培養途徑，建立科學、多元的評價體系，鼓勵學生創新創造。02學科交叉融合加強學科之間的交叉融合，培養具備多學科知識和能力的復合型人才。03校企合作育人深化產教融合、校企合作，為學生提供更多實踐機會，增強其就業創業能力。0404教育改革攻堅方向CHAPTER實施綜合素質評價、面試、特長招生等多種形式的招生錄取方式，減輕學生單一考試壓力。多元化招生機制推進高考科目、內容、形式和評價體系的改革，增加學生選擇性和考試機會。高考綜合改革建立科學、公正、透明的招生錄取機制，加強招生監管，防止腐敗現象發生。招生錄取機制創新考試招生制度改革深化010203職業教育產教融合推進校企合作模式創新鼓勵企業與職業院校合作，共同制定人才培養方案和教學計劃，提高人才培養質量。01實訓基地建設加強實訓基地建設，提升學生實踐能力和職業素養，為產業發展提供有力人才支撐。02職業技能鑒定認證建立完善的職業技能鑒定認證體系，提高學生職業競爭力，推動職業教育與市場需求的有效對接。03學科專業優化調整根據經濟社會發展需要，優化學科專業結構，提高人才培養的針對性和適應性。高等教育內涵式發展路徑教學質量提升加強教學質量管理和評估，完善教學激勵機制，提高教師教學水平和學生學習效果。科研創新能力提升加強科研創新平臺和團隊建設，鼓勵師生參與科研項目和創新活動，提升高校科研創新能力。05師資隊伍建設重點CHAPTER教師地位待遇提升政策切實保障教師編制，確保教師編制數量滿足教育需求。落實教師編制改善教師薪資待遇，提高教師職業吸引力，激發教師積極性。提高教師待遇完善教師職稱評審機制，使職稱評定更加公正、合理。職稱制度改革010203專業化成長支持體系加強教師培訓，提高教師專業素養和教學能力。鼓勵教師參與學術研究，提升教師學術水平。推動教師交流合作，分享教育經驗和教學方法。培訓提升學術研究交流合作名師名校長培育工程示范引領為名師名校長提供持續的支持和保障，助力其長期發展。建立科學的名師名校長選拔機制，選拔優秀人才。發揮名師名校長的示范引領作用，帶動教育質量提升。持續支持示范引領06貫徹落實保障機制CHAPTER明確黨委在教育工作中的核心領導作用，制定并執行教育方針政策，加強教育工作的政治引領。黨委主要職責黨委領導責任清單主持黨委全面工作，負責教育工作的組織、協調、推進和督促，確保教育工作各項任務落到實處。黨委書記職責按照分工負責相關教育工作，定期研究教育工作中的重大問題，提出切實可行的解決方案。黨委成員職責包括教育方針政策落實情況、教育質量、教育投入、教師隊伍、學校管理等多個方面。督導評估內容采用定量與定性相結合的方式，通過數據統計、現場檢查、問卷調查等多種手段進行評估。督導評估方法將督導評估結果作為評價教育工作的重要依據，對教育工作進行獎懲和調整。督導評估結果運用督導評估指標體系0102