2025屆江西省九江市柴桑區三中學七下生物期末經典試題含解析_第1頁
2025屆江西省九江市柴桑區三中學七下生物期末經典試題含解析_第2頁
2025屆江西省九江市柴桑區三中學七下生物期末經典試題含解析_第3頁
2025屆江西省九江市柴桑區三中學七下生物期末經典試題含解析_第4頁
2025屆江西省九江市柴桑區三中學七下生物期末經典試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆七下生物期末模擬試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。1.一氧化碳中毒,是因為下列哪個過程發生障礙()A.肺通氣 B.氣體在血液中的運輸C.肺泡內的氣體交換 D.組織里的氣體交換2.蝗蟲有1對復眼,3只單眼。你認為蝗蟲單眼的功能是A.保護B.觸覺和嗅覺C.感光D.辨認物體大小3.在人體血常規化驗單中,下列哪二項的值偏低,可能被懷疑患貧血病A.RBC和PLTB.WBC和PLTC.RBC和HbD.WBC和Hb4.泰山的山腳和山頂溫差很大。暑假,很多游客登上泰山山頂時,凍得直打哆嗦,此時他們體內的產熱量和耗氧量發生的變化為()A.產熱量減少,耗氧量增多 B.產熱量增多,耗氧量減少C.產熱量和耗氧量都增多 D.產熱量和耗氧量都減少5.對合理膳食的敘述,不正確的是()A.能夠滿足人體對各種營養物質的需要B.能夠滿足人體對生命活動所需要的能量C.食物中所含的各種營養成分比例合適,互相搭配合理D.工作累時多吃含能量多的食物,工作輕松時以吃蔬菜水果類食物為主6.空氣進入肺的正確順序是①鼻腔②支氣管③喉④咽⑤氣管⑥肺A.①②③④⑤⑥ B.①④③⑤②⑥C.①③②⑤④⑥ D.①⑤③②④⑥7.甲、乙兩人在空腹狀態下(人的正常空腹狀態下血糖濃度為70~110毫克/分升),同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1小時測定一次血糖含量,將測量結果分別繪成如圖所示的甲、乙曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是A.0—1小時內曲線甲和乙上升是因為葡萄糖被吸收至血液B.1—2小時內曲線甲和乙下降與胰島素的調節作用有關C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平D.醫生對甲的建議是一日三餐以谷物為主8.血液的組成為()A.血漿和血紅蛋白 B.血漿和血細胞 C.紅細胞和血小板 D.白細胞和紅細胞9.人眼的“白眼球”和“黑眼球”實際上是指()A.虹膜和角膜 B.鞏膜和角膜 C.鞏膜和虹膜 D.角膜和瞳孔10.人體形成物像和形成視覺的部位依次是()A.視網膜,大腦B.視網膜,視神經C.角膜,大腦D.晶狀體,視網膜11.某工人被壓埋在大量沙土下,盡管他的頭頸部露在空氣中,若不能及時將他救出,工人也會因窒息而死。造成工人呼吸困難的原因是()A.鼻腔被沙土堵塞B.口腔被塞住許多沙土C.外界氣壓大于肺內氣壓D.沙土擠壓使工人呼吸運動受阻12.下列肺的結構特點中,與肺泡進行氣體交換的功能無關的是()A.肺位于胸腔內 B.肺泡數目多,面積大C.肺泡壁薄,僅由單層細胞構成 D.肺泡外面包繞著毛細血管網13.一位同學吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,下列哪項是它的旅行路線()A.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門B.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門C.口腔→咽→大腸→胃→食道-→小腸→肛門D.口腔→食道→咽→胃→大腸→小腸→肛門14.下列有關排尿的描述不正確的是A.排出體內的廢物B.腎臟形成的尿液經輸尿管排出體外C.對調節體內水和無機鹽的平衡有重要作用D.有助于維持細胞的正常生理功能15.如圖是在張華同學一次平靜呼吸中肺內氣壓與外界氣壓差變化曲線,下列敘述不準確的是A.在曲線ab段的變化中,肋間肌和膈肌處于收縮狀態B.圖中能表示肺內氣壓等于外界大氣壓的點是僅為b點C.在曲線ab段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大D.在曲線bc段的變化表明,張華同學正在呼氣16.人類和現代類人猿共同的祖先是A.長臂猿 B.獼猴 C.猩猩 D.森林古猿17.如圖為大腦皮層部分功能區示意圖,參與盲人“閱讀”盲文這個過程的神經中樞主要是()A.①② B.②③ C.②④ D.①④18.人體成熟的血細胞中不具有細胞核的一組是(

)A.紅細胞和白細胞B.白細胞和血小板C.血小板和紅細胞D.血細胞和紅細胞19.如圖是人體心臟及所連血管結構示意圖,下列描述不正確的是()A.5是左心室,心臟四個腔中,左心室的壁最厚B.2、3內均流動脈血C.4與5之間有防止血液倒流的瓣膜D.1是主動脈,管壁厚、彈性大,管內血流速度快20.某病人的尿液中含有葡萄糖,已確診不是糖尿病(糖尿病病因是胰腺中的胰島細胞受損造成的),那么其功能異常的結構最可能是A.膀胱 B.腎小管C.腎小囊 D.腎小球21.腎單位是由()組成的。A.腎小球和腎小囊 B.腎小球和腎小管C.腎小球、腎小囊和腎小管 D.皮質和髓質22.下列認識中正確的是()A.關愛生物是指關愛珍稀瀕危生物B.關愛生物就意味著關愛我們人類自己C.保護生物多樣性是政府和生物學家的事D.當發展經濟和保護生物多樣性發生沖突時,應以發展經濟為主23.下列人體血液的成分中,能運輸氧的是()A.紅細胞 B.白細胞C.血小板 D.血糖24.人體內分泌腺能分泌激素,下列由激素過多或過少引發疾病的表述中,錯誤的是()A.幼年時期生長激素分泌不足,成年后會患侏儒癥B.甲狀腺激素分泌過多,導致甲狀腺補償性增生(補償性增生就是為了多合成甲狀腺會患大脖子病C.胰島素分泌不足,細胞吸收和利用血糖的能力減弱,會患糖尿病D.幼年時期生長激素分泌過多,成年后會患巨人癥25.某同學近年來皮膚干燥,夜晚看東西模糊、眼澀,他應該補充(

)A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D26.下面是某校七年級合作學習小組同學,在學習《人體的營養》有關知識后,對自己的一些生理活動進行了梳理和歸納。請你結合圖甲(消化系統模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:(1)小王同學說,早晨我吃了2個饅頭,還吃了1個雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的[____]_____開始進行化學性消化的。(2)小周同學說,早晨我吃了油條和豆漿,油條中含有的脂肪物質,需要通過圖乙結構中的[____]_____分泌的_____乳化后才能進行化學性消化。(3)小李同學說,不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆漿,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[____]_____才能被吸收,因為該結構是消化食物吸收養料的主要場所。(4)小張同學說,圖乙中,結構[6]是消化食物的主要場所,因為有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的_____流入這里,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液也流入這里。27.某醫院急救室中有一位0型血的病人急需輸血,他可以輸入的血型是____28.下圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖,請據圖回答下列問題:(1)該圖所示神經結構叫_________,圖中⑤表示_______,其功能是接受刺激并產生神經沖動。(2)小明在生病進行肌肉注射時,肌肉出現不自主地戰栗。“戰栗”是一種反射活動,此反射活動完成的途徑是__________________(用圖中的序號和箭頭表示)。而后感覺到疼痛,小明的痛覺是在__________產生的,先戰栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有_______功能。29.閱讀科普短文6月6日是第二十三個全國愛眼日,主題是“科學防控近視,關愛孩子眼健康”。某校初一學生根據歷年全國不同年齡段學生的近視率做出表一,而據世界衛生組織最新研究報告顯示,中國近視患者人數多達6億,其中近視高發年齡段為青少年階段。中國作為青少年近視率全球第一的國家,視覺健康形勢不容樂觀。是什么原因導致的近視呢?專家介紹,青少年長時間注視電子屏幕,會導致視神經緊張,眨眼頻率降低,從而造成近視的發生。另外現在的孩子課外活動都相對比較少,很多孩子都是在室內,缺少戶外運動,缺少陽光對體內的神經遞質的刺激,也會導致近視。由于學習壓力的增大,睡眠的減少,也會導致近視。運動是否會影響青少年近視患病呢?研究人員通過運動干預實驗來驗證干預后青少年的視力變化情況。選取體育運動小組學生60名(運動項目:羽毛球或乒乓球),其中近視學生30名、視力正常學生30名。普通對照組學生60名,其中近視學生30名、視力正常學生30名。所有參加實驗的學生進行視力檢測并記錄結果,實驗期間對參加實驗的所有學生定期進行有關視力保護的健康教育,避免其他因素影響實驗結果。實驗組學生每周羽毛球或乒乓球運動不少于3次,每次運動時間不少于1小時,對照組學生的其他條件與實驗組的條件相同,1年后再次檢測4組學生的視力,進行比較,得出下表:回答下列問題:(1)從表一可以看出,近50年我國初中生近視率發生趨勢是__________________________。(2)近視是晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在視網膜膜_____________,圖中的_____________(填序號);是矯正近視的方法。(3)在正常情況下,人的眼睛通過6來調節晶狀體的曲度幫助我們看清不同_____________。A.亮度的物體B.顏色的物體C.距離的物體D.大小的物體(4)近視眼的同學帶上眼鏡后就能看見黑板上的字,是因為字反射的一部分光線能在眼球的_____________(填序號)形成物像,光刺激能夠引起其上的感光細胞產生興奮,并沿著視神經傳到大腦皮層的__________,形成視覺。(5)研究人員研究運動是否會影響青少年近視患病所用的研究方法是________________________,在實驗過程中要保證運動小組學生和普通學生性別比、父母視力情況比、用眼時間比基本_____________(相同/不同)。(6)分析表二和表三柱狀圖可以得出的結論是__________________________對維持視力不變和防止視力下降有重要作用。(7)根據資料和實驗數據請你就“愛護眼睛、防治近視”給初中生提出合理化建議:____________________________________________________。30.請閱讀下面科普文章,回答問題。讓我們從“腸”計議5月29日是世界腸道健康日。腸道(包括小腸和大腸)是人體吸收營養、排出廢物的器官,它還掌管了人體70%左右的免疫功能,同時腸道內細菌種類達400種以上,正常情況下,腸道菌群處于平衡狀態。這些細菌在生長過程中產生的代謝產物可以進入人體血液,對人體的營養、代謝和免疫都起著至關重要的作用。膳食纖維與腸道健康有著密切的關系,隨著人類從農業社會進入工業社會,飲食中的膳食纖維在食物中所占比例逐漸下降。人體內沒有消化膳食纖維的酶,這部分食物的消化主要依靠腸道菌群。研究顯示,膳食纖維攝入量不夠,腸道菌群會侵蝕腸道內黏膜,對人體的健康造成傷害。科研人員給小鼠接種人類的腸道菌群,飼喂低膳食纖維食物。然后研究每代小鼠腸道微生物種類的多樣性,此外還觀察恢復高膳食纖維飲食能否使小鼠腸道菌群恢復到初始狀態。實驗步驟及結果如下圖所示:但是可以證明低膳食纖維飲食對腸道微生物種類的多樣性是不利的。如果這一現象在人體內證實,那么因社會進步帶來的飲食方式的改變,無疑會進一步加劇現代人類腸道菌群失衡速度。(1)人體內消化食物、吸收營養的主要器官是____,其中含有____分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。(2)請根據腸道菌群的功能,分析寫出一種腸道菌群失衡可能引起的健康問題或疾病____。(3)通過小鼠實驗可以得出的結論是________。A.長期食用低膳食纖維食物的小鼠,腸道菌群多樣性會降低B.第一代小鼠恢復高膳食纖維飲食,腸道菌群多樣性部分重建C.低膳食纖維飲食持續幾代后,即使食用加強版高膳食纖維食物,腸道菌群極少重建D.將高纖維飲食小鼠的腸道菌群移植給腸道菌群失衡的小鼠,后者的腸道菌群會重建(4)請從合理膳食角度,提出一條維持腸道菌群穩定的具體措施:________。31.理解素材內容,回答問題。(1)圖中的小朋友在做什么?_____。(2)由于人類對森林進行_____,使森林面積_____。(3)森林有“_____”之稱,可以涵養_____,保持_____。也可以調節_____。(4)森林是陸地上大多數_____、_____的家園,自動調節能力_____。

參考答案1、B【解析】

呼吸的過程主要包括肺的通氣、肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸以及組織里的氣體交換。【詳解】當人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發生中毒,一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進入肺,再通過肺泡內的氣體交換進入血液,氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結合,而一氧化碳與血紅蛋白的結合能力大得多,就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結合,又因為一氧化碳與血紅蛋白結合后分離極慢,而血紅蛋白的數量是有限的,這樣,就使氧失去了與血紅蛋白結合的機會,而不能被血液運輸到組織細胞,造成組織細胞缺氧。可見,一氧化碳中毒時,障礙發生在氣體在血液中的運輸過程。可見B正確。故選:B。【點睛】掌握呼吸的過程,明確一氧化碳中毒的原理是阻礙了氣體在血液中的運輸過程。2、C【解析】蝗蟲有1對復眼,3只單眼。復眼的功能是能成像,復眼成像時,每個小眼只形成物體的一部分畫面,整個物體的像由各個小眼拼湊而成。三個單眼具有感光功能。3、C【解析】貧血指的是血液中紅細胞的數量過少或血紅蛋白的含量過低,因此如果患貧血,應該是RBC和HGB的值偏低,HGB也可表示為Hb。4、C【解析】

人是恒溫動物,當外界溫度低時,人體通過增加產熱量來維持其散熱量的增加。【詳解】泰山的山腳和山頂溫差很大。從泰山低到泰山頂,溫度下降,人體散熱量增加,故其產熱量增加,產熱量增加耗氧量也增多,故本題的答案為C。【點睛】人是恒溫動物,為了維持這個恒溫,人體的產熱量和散熱量要保持平衡。5、D【解析】

合理營養是指全面而均衡的營養,合理膳食是指一日三餐所提供的營養必須滿足人體的生長、發育和各種生理、體力活動的需要。【詳解】A.B.膳食是指我們通常所吃的食物和飲料。人們通過膳食獲得所需要的各種營養物質和能量,維護自身健康,AB不符合題意。C.營養的滿足應該主要通過膳食來完成,每日的食譜應包括奶類、肉類、蔬菜、水果和五谷等四大類。做到攝取的營養物質種類要齊全,同時攝取的各種營養物質量要適合,與身體需要保持平衡,C不符合題意。D.營養過度或不足,都會給健康帶來不同程度的危害。飲營養過度會因為營養過剩導致肥胖癥、高血壓等多種疾病,甚至誘發腫瘤。不僅嚴重影響健康,而且會縮短壽命。營養不足,可導致營養不良,如貧血、多種維生素缺乏癥等,影響智力生長發育,人體抗病能力及勞動、工作、學習能力下降。因此不論是累時還是輕松時,都應合理膳食,D符合題意。【點睛】本題的重點是合理膳食的知識點內容。6、B【解析】

呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成,呼吸道是氣體進出的通道,肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。【詳解】呼吸系統由呼吸道和肺兩部分組成,其中鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進出肺的通道,稱為呼吸道,呼吸道是氣體進出的通道,有清潔、濕潤、溫暖吸入的空氣的作用;肺是氣體交換的場所,是呼吸系統的主要器官。因此,空氣從外界進入人體肺的正確順序是:鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺(肺泡)。故選B。【點睛】回答此題的關鍵是要明確呼吸道的組成、特點及功能。7、D【解析】

正常人的血糖濃度維持在80~120mg/mL,一次性口服葡萄糖100g,由于葡萄糖的吸收,致使血糖濃度升高。此時,正常人胰島素分泌增加,胰島素具有降血糖的作用,一段時間后,血糖濃度下降,恢復到正常水平;而糖尿病人,由于胰島素分泌不足,血糖仍維持在一個較高的水平。據此,曲線乙代表正常人,曲線甲代表糖尿病患者。正常人和糖尿病人的血糖都可以被自身利用(進入細胞氧化分解提供能量,轉化成其他物質等),導致血糖含量下降,但糖尿病人血糖含量的下降,還有一個重要途徑就是隨尿排出,即尿液中含有葡萄糖,因此稱糖尿。【詳解】圖示中,一次性口服等量葡萄糖后,乙的血糖含量在短暫升高后即恢復正常。而甲的血糖濃度一直保持較高濃度,可見乙為正常人,甲可能患有糖尿病。曲線甲在2小時后下降,是由于一部分血糖隨尿排出體外,形成了糖尿。

A、0—1小時內,曲線甲和乙上升是因為葡萄糖被吸收至血液,血糖含量高的原因,A正確;

B、口服葡萄糖1--2小時血糖濃度下降,是由于胰島素促進血糖合成糖元,加速血糖分解而造成的,B正確;

C、由曲線圖可以看出,4小時候后甲、乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平。C正確;

D、谷類是主食,含有糖類較多,因此醫生對甲的建議是一日三餐應少食谷類,D錯誤。

故選:D。【點睛】要正確分析題干中的圖示,找出曲線在不同時間段下降的原因。8、B【解析】試題分析:血液包括血漿和血細胞,血漿約占血液的55%,是一種淡黃色的液體.血漿中90%以上是水,其余是蛋白質、葡萄糖、無機鹽等,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.其中紅細胞沒有細胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主要功能是運輸氧;白細胞呈圓球狀,唯一有細胞核的血細胞,功能是防御疾病;血小板形狀不規則且無細胞核,具有止血和凝血的作用。考點:血液的成分和主要功能。9、C【解析】試題分析:人的眼球包括眼球壁和內容物.眼球壁包括外膜(角膜和鞏膜)、中膜(虹膜、睫狀體、脈絡膜)、內膜(視網膜)三部分.角膜是無色透明的,里面有豐富的感覺神經末梢;鞏膜白色、堅韌,保護眼球;虹膜能夠調節瞳孔的大小,里面有色素,東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色;睫狀體能夠調節晶狀體的曲度,使人看遠近不同的物體,相當于照相機上的鏡頭;脈絡膜里有血管和黑色素,營養眼球并起暗箱的作用;視網膜上有感光細胞,可以接受物像的刺激并產生神經沖動.內容物包括房水、晶狀體和玻璃體,在物像的形成過程中,對光線起折射作用,因此答案為C。考點:眼球的結構功能10、A【解析】

眼球的結構:,視覺的形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網膜→視覺神經→視覺中樞→視覺。【詳解】外界物體反射的光線依次經過角膜、瞳孔、經過晶狀體和玻璃體的折射,形成的物像落在視網膜,這個信息通過視神經,傳到大腦的特定區域形成視覺。因此在視覺形成的過程中,形成物像和形成視覺的部位分別是視網膜、大腦的特定區域(視覺中樞)。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握眼球的結構和視覺形成的過程。11、D【解析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進出肺的通道,肺是呼吸的主要器官。【詳解】工人被壓埋在大量沙土下,盡管他的頭頸部露在空氣中,但是由于沙土擠壓使呼吸肌收縮和舒張受阻,胸廓的容積增大受阻,外界氣體與肺內氣體交換困難,造成工人的呼吸運動受阻,若不能及時將他救出,也會因窒息而死。故D符合題意。【點睛】本題考查了對呼氣和吸氣過程的認識。12、A【解析】

肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的主要場所,肺泡是氣體交換的主要部位,肺泡數目極多,增大了肺進行氣體交換的面積,肺泡外包繞著毛細血管,有利于氣體在肺泡和毛細血管內的血液之間進行氣體交換,肺泡壁只有一層上皮細胞,有利于物質出入。【詳解】呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分,肺由許多肺泡構成,肺泡數目多,增大了肺進行氣體交換的面積,氣體交換的效率高;肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所。

故選:A【點睛】解題的關鍵是知道肺適于氣體交換的特點。13、A【解析】

人體的消化系統包括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。如圖:。【詳解】消化道是食物的通道,是由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經過消化道的順序是:口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。所以“一位同學吃西瓜時,將一粒西瓜籽咽了下去”,它的旅行路程是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門。

故選:A。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握消化道的組成。14、B【解析】分析:尿中含有尿素等廢物,尿素在人體內含量多了會引起人體中毒癥狀,因此需排出。詳解:尿的成分包括多余的水分、無機鹽以及尿素尿酸等物質,排尿是排出體內廢物,A正確;腎臟形成的尿液經尿道排出體外,B錯誤;排尿可以調節體內水和無機鹽的平衡,維持組織細胞的生理功能,CD正確。點睛:掌握排尿的意義是解題的關鍵。15、B【解析】分析:呼吸運動的過程是:吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,形成主動的吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,形成被動的呼氣運動。詳解:ab段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是負值,表示肺內氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;吸氣時膈肌收縮,頂部下降,肋間肌收縮,肋骨上移。胸腔容積變大,A正確;ab是吸氣過程,bc是呼氣過程。因此本次呼吸中,吸氣結束的一瞬間是坐標中的b,b點還是呼氣開始的一瞬間。此時肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內氣壓與大氣壓的值相等。既不吸氣也不呼氣。a和c時呼氣結束一瞬間,也是吸氣結束的一瞬間,此時肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是0,表示肺內氣壓與大氣壓的值相等。既不吸氣也不呼氣。肺內氣壓均等于外界大氣壓的三點是:a、b、c,B錯誤;ab段表示吸氣過程,在曲線ab段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑由小變大,C正確;bc段的肺內氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內氣壓大于外界大氣壓,是呼氣過程,即在曲線bc段的變化表明,張華同學正在呼氣,D正確。點睛:讀懂圖示中曲線的含義是做好該題的關鍵。16、D【解析】

人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。【詳解】在距今1200多萬年前,森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區,尤其是非洲的熱帶叢林,森林古猿的一支生活在森林中,以樹棲生活為主,進化為現代類人猿;另一支卻由于環境的改變慢慢的來到地面生活,進化成了人類。可見人類和類人猿的關系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿。故選D。【點睛】此題考查了現代類人猿和人類的共同祖先。明確人類的起源和進化過程是解決此題的關鍵。17、C【解析】

圖中①軀體運動中樞,②軀體感覺中樞,③視覺中樞,④語言中樞。【詳解】人的大腦皮層有很多重要神經中樞,如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等,分析題意可知,盲人“閱讀”通過的是手指的觸覺,該過程受大腦皮層中②軀體感覺中樞的控制,才能產生感覺,觸摸到盲文。“理解”后感動得淚流滿面,是在④語言中樞的參與和控制下形成的一種條件反射,可見C符合題意。【點睛】解答此題的關鍵是熟練掌握大腦皮層的結構。18、C【解析】

血液包括血漿和血細胞,血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板。【詳解】血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板組成。紅細胞。又稱紅血球,無細胞核,是血細胞中數量最多的一種;白細胞無色,體積比紅細胞大,有細胞核;血小板無核,又稱血栓細胞,由于血小板非常小,從光學顯微鏡下觀察人血涂片,不易觀察到。所以沒有細胞核的有紅細胞和血小板,C正確。【點睛】知道血細胞中三種細胞的數量關系為:紅細胞最多無核,白細胞最少有核。19、A【解析】

分析圖可知:1是主動脈、2是左心房、3是左心室、4是右心房、5是右心室、6是下腔靜脈,據此解答。【詳解】A、左心房接收肺靜脈注入的血液,右心房接收上下腔靜脈注入的血液;左心室收縮將血液射入主動脈,經各級動脈流向全身各處的組織細胞,路徑較長;右心室收縮將血液射入肺動脈,流經肺,路徑較短;因此,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。因此,5是右心室,心臟四個腔中,3左心室的壁最厚,錯誤。B、血液循環:根據分析知道2是左心房、3是左心室、內均流動脈血,正確。C、4是右心房、5是右心室。在心房與心室之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流,使血液只能從心房流向心室,正確。D、1是主動脈,動脈是將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管。動脈的管壁厚、彈性大,管內血流速度快,正確。故選:A【點睛】解答此題的關鍵是知道心臟的結構和血液循環路線。20、B【解析】

尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續的過程。當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分。【詳解】如果腎小管發生病變,使腎小管的重吸收作用發生障礙,導致葡萄糖沒有被完全吸收,使一部分葡萄糖隨尿液排出。另外胰島能分泌胰島素能調節人體內糖的代謝,如果胰島素分泌不足,會造成體內血糖的濃度過高,使腎小管對原尿中的葡萄糖由于濃度過高而不能全部重吸收而出現糖尿。所以某人尿中有葡萄糖,且尿量大大高于正常值,其機能異常的結構最有可能是腎小管。

故選:B【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構以及尿液的形成過程。21、C【解析】

腎臟的基本單位是腎單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成。【詳解】腎單位由腎小球、腎小囊和腎小管組成,腎小球和腎小囊合稱為腎小體。腎小球是個血管球,它由入球小動脈分出的數十條毛細血管彎曲盤旋而成,這些毛細血管最后匯成出球小動脈。腎小囊是一種雙層壁的囊,它包在腎小球的周圍,腎小囊腔與腎小管相通,C正確。【點睛】解題的關鍵是知道腎單位的結構。22、B【解析】

此題主要考查的是保護生物多樣性的知識,思考解答。【詳解】生物多樣性是指一定范圍內多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規律地結合所構成穩定的生態綜合體,是人類賴以生存的物質基礎。人類的衣、食、住、行,甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關。如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等,人類的食物直接或間接的來源于生物如面粉是用小麥加工的,大米水稻,肉類來源于動物等。因此,生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎,生物的多樣性的減少,將嚴重影響人類的生活。因此關愛生物就是關愛人類自己。所以我們要保護生物的多樣性,不只是保護瀕危物種,而是要保護所有的生物,當發展經濟和保護生物多樣性發生沖突時,應該以保護生物的多樣性為主.保護和愛護生物人人有責,愛護生物的意識要從娃娃抓起,從小就要培養這種關愛生物的意識。可見B符合題意。故選B【點睛】解答此題的關鍵是知道保護生物多樣性的基本措施。23、A【解析】試題分析:紅細胞富含血紅蛋白,血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質,它在氧濃度高的地方與氧結合,在氧濃度低的地方與氧分離,因此紅細胞的主要功能是運輸氧,故選A。考點:本題考查的是血液的組成和功能。24、B【解析】

激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質。它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發育和生殖等生理活動,卻起著重要的調節作用。激素分泌異常會引起人體患病。【詳解】幼年時期生長激素分泌不足,就會患侏儒癥,患者身材矮小、但智力正常,A正確;

甲狀腺激素分泌過多就會患甲亢患者食量大增而身體卻逐漸消瘦,情緒易于激動,失眠健忘,心率和呼吸頻率偏高;大脖子病又叫地方性甲狀腺腫,是飲食中缺碘使得的甲狀腺激素合成不足而導致的,B錯誤;

胰島素的作用是調節血糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖合成糖元,加速血糖的分解等。所以當體內胰島素分泌不足時,就會患糖尿病,C正確;

幼年時期生長激素分泌過多,會患巨人癥,D正確。【點睛】對于激素的作用以及分泌異常時的癥狀,可通過列表的方式對比掌握。25、A【解析】考點:人體需要的主要營養物質.分析:維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用,人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發育,還會引起疾病.解答:解:維生素的種類很多,對人體非常重要.其中維生素A的作用是促進人體的正常發育,增強抵抗力,維持人的正常視覺,人體缺乏維生素A會患夜盲癥、皮膚粗糙等,維生素A主要存在于動物肝臟、魚肝油等食物中.植物性食物中不含維生素A,但是在胡蘿卜、黃色玉米等植物性食物里含有大量的胡蘿卜素,胡蘿卜素在人體內能夠轉變成維生素A.據此可知,某同學近年來皮膚干燥,夜晚看東西眼澀,他應該補充維生素A.可見A符合題意.故選A點評:此題考查了維生素A的缺乏癥及其食物來源.其它維生素的內容也要注意掌握.26、4胃3肝臟膽汁6小腸胰液【解析】

甲圖結構:1咽,2口腔,3食道,4胃,5胰腺,6小腸,7大腸,8肛門。乙圖:1膽囊,2十二指腸,3肝臟,4膽管,5胰腺,6是小腸。【詳解】(1)雞蛋的主要成分是蛋白質,蛋白質的消化是從4胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入6小腸,小腸里的胰液和腸液含有蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。(2)肝臟是人體最大的消化腺,可以分泌膽汁,膽汁不含消化酶,但可以乳化脂肪,促進脂肪的消化。油條中含有的脂肪,需要通過圖乙結構中[3]肝臟分泌的膽汁乳化后才能進行化學性消化。(3)6小腸是消化和吸收的主要場所的原因:小腸在消化道內最長,約5-6米;小腸內有許多環行皺襞和小腸絨毛,大大增加了小腸的消化和吸收面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成。

(4)乙圖中3肝臟分泌的膽汁暫時儲存在膽囊里,當人體進食時,膽囊收縮,將膽汁排入十二指腸,然后進入小腸。5胰腺分泌的胰液經導管流入小腸,還有腸壁內的腸腺分泌的腸液,小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,可對脂肪、糖類、蛋白質進行消化,小腸是消化的主要場所。【點睛】解答此題的關鍵是理解食物的消化過程,可結合著消化系統的組成圖示掌握。27、O型血【解析】

輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人。異血型者之間輸血要慢而少,如果輸得太快太多,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應。【詳解】輸血以輸同型血為原則。例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血。但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,但輸的時候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人,但O型血的人只能接受O型血。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握輸血的原則。28、反射弧感受器⑤→④→③→②→①大腦皮層傳導【解析】試題分析:反射弧是完成反射的神經結構,反射弧的組成是:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。人體的感覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞形成的;脊髓有灰質和白質構成,具有反射和傳導功能。(1)神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器,所以該圖所示神經結構叫叫反射弧。圖中⑤表示感受器,能接受刺激并產生神經沖動。(2)從圖可以看出:④是傳入神經,與之相連的⑤是感受器,③神經中樞位于脊髓中央的灰質內(神經元細胞體集中的部位),②是傳出神經,與之相連的①是效應器。感受器接受刺激產生神經沖動,沿著傳出神經傳至神經中樞;神經中樞接受神經沖動,產生新的神經沖動,沿著傳出神經傳至效應器;①效應器能接受神經沖動并作出反應。“戰栗”是一種反射活動,所以此反射活動完成的途徑是:⑤感受器→④傳入神經→③神經中樞→②傳出神經→①效應器,小明的痛覺是在大腦皮層的軀體感覺中樞(或大腦皮層)產生的,先戰栗后疼痛是因為脊髓能夠將神經沖動通過白質中的上行神經束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,可見脊髓除了反射功能外還具有傳導功能。點睛:反射弧的組成和功能、脊髓的結構和功能是生物學考查的重點,復習時要注意。29、初中生近視眼發生率逐年上升(逐年增加/越來越高)前AC3視覺中樞實驗法相同運動合理即給分【解析】

圖中的1是鞏膜,2是脈絡膜,3是視網膜,4是盲點,5是視神經,6是睫狀體,7是虹膜,8是晶狀體,9是瞳孔,10是角膜,11是玻璃體,12是眼肌。【詳解】(1)從表一可以看出,近50年我國初中生近視率呈上升趨勢。

(2)青少年尤其要注意保持正確的讀寫姿勢,上網和看電視時間不要太長,避免眼睛因過度疲勞引起晶狀體曲度變大,或眼球的前后徑過長,使遠處物體形成的物像落到視網膜的前方,導致近視,近視眼應配戴凹透鏡進行矯正。如圖A所示。

(3)人能看清遠近不同的物體主要是通過睫狀體調節晶狀體的曲度完成的。人視近物時,睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視遠物時,正好相反。

(4)視覺的形成:外界物體反射來的光線,經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再經過晶狀體和玻璃體的折射作用,在3視網膜上形成清晰的物像。物像刺激了視網膜上的感光細胞,這些感光細胞產生的神經沖動,沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺。

(5)題干中采用對照實驗的方法研究運動是否會影響青少年近視患病。在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。所以除是否運動外,運動小組學生和普通學生性別比、父母視力情況比、用眼時間比基本相同。目的是保證變量唯一。

(6)分析表二和表三柱狀圖可以得出的結論是運動對維持視力不變和防止視力下降有重要作用。

(7)為了預防近視,需要注意:讀寫姿勢要正確,眼與書的距離保持33厘米;看書一小時后休息,要遠眺幾分鐘;不要在直射強光下、光暗的地方和走路時看書。還應做到認真做眼保健操和不在躺臥時看書等。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解近視眼的成因等知識。30、小腸肝臟肥胖、糖尿病、免疫力下降、消化不良等ABC增加含有膳食纖維食物的攝入【解析】

(1)小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,能對淀粉、脂肪、蛋白質進行消化。小腸在消化道內最長,長約5-6米,小腸的面積大,小腸壁的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛。由于環形皺襞和小腸絨毛的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論