運管所工作目標考核自查報告運管所工作目標考核自查報告「篇一」在縣委、縣政府和縣綜合治稅辦公室的正確領導下，我街道按照社會綜合治稅工作專項目標要求，認真細致地開展了自查，現將自查情況報告如下：一、真抓實干，社會綜合治稅工作取得初步成效為抓好社會綜合治稅工作，確保取得成效，我街道成立由街道辦事處主任任組長，街道其他領導和相關部門負責人為組員的社會綜合治稅工作領導小組，領導小組負責領導全街道的社會綜合治稅工作，協調處理工作中的問題，督促檢查街道綜合治稅情況。領導小組下設辦公室，負責街道社會綜合治稅的日常工作。與此同時，制定出了《街道社會綜合治稅實施意見》，下發街道各企業等有關單位，使社會綜合治稅工作做到制度化、規范化與科學化，形成“政府領導，財稅主管，部門協作，社會參與”的社會綜合治稅管理機制及綜合治稅的良好運營態勢。經過我們的努力和廣大企業等單位的支持，社會綜合治稅工作取得了良好成績，有效地促進地方財政收入的持續穩定增長。20xx年我街道共實現全口徑收入完成萬元，比去年多收入萬元，增長%；一般預算收入實現萬元，比去年多收入萬元，增長%。二、管好涉稅資訊，切實加強稅收征管為促進我街道綜合治稅工作的開展，我街道財政所牢牢抓好涉稅資訊的采集、匯總、傳遞等基礎工作，建立了耕占稅、契稅稅源臺帳、企業用電量臺帳、企業稅源臺帳、委托代征稅源臺帳，工程項目臺帳，民營建筑臺帳、土地占用臺帳等，對本街道范圍內重點企業、重點稅源、土管、城建、交通運輸、第三產業等資訊開展全面登記，通過臺帳能夠及時全面地掌握我街道稅收收入的增長變化情況，并及時向稅務部門傳遞，與稅務部門一同加以分析、研究、利用，切實加強稅收征管，取得了較好的成效。三、加強票據管理，從源頭堵塞稅收流失我街道所有行政事業企業、村居委會嚴格執行《中華人民共和國發票管理辦法》，禁止使用不合法的票據，從嚴把好支出票據關，從源頭上堵塞稅收流失漏洞。加強對各企業的財務審計，一方面對違規列支的做法向稅務部門傳遞予以補繳稅，另一方面按有關規定給予企業承擔責任人、直接責任人處罰。四、加強資訊員的業務培訓，提高資訊采集品質為提高采集涉稅資訊品質質量，我街道加強對資訊員的業務培訓，著重培訓在涉稅采集過程中應采集哪些資訊。比如：村居委會著重采集新辦企業、個體戶經營、新建住房、外來經營戶和從事房屋出租情況等；土管所著重提供沒有土地使用證而取得土地使用權的，以及所有從事生產的企業的土地使用情況；供電所提供一些特殊企業等經營戶的用電量；企管站提供各企業銷售和稅收情況等。通過培訓，提高了資訊員的業務工作技能，保證了傳遞涉稅資訊的質量。五、明確責職，健全完善檢測激勵機制為確保我街道涉稅資訊傳遞、委托代征工作的正常運營、規范運作，通過推動社會綜合治稅工作，加強稅源控管，確保財政收入穩定增長，我街道對社會綜合治稅工作開展專項檢測，每年檢測一次。對涉稅資訊傳遞企業、各村居民委員會傳遞的資訊及時性、實用性開展綜合檢測，對委托代征部門或企業代征稅款的政策落實，稅收完稅證領取、保管、使用、結報，稅款征收、解繳，各種統計臺帳、報表等資料的登記、報送等情況開展綜合檢測。對在社會綜合治稅工作中提供有價值高品質的資訊，做出突出貢獻的單位和個人給予表彰和獎勵，對委托代征部門全面履行代征義務的，由財政所按照實際入庫稅款給予%的手續費。通過加大檢測和獎懲力度，較好地調動了各企業參與、支持綜合治稅工作的積極性，有效地推動我街道使綜合治稅工作深入發展。我街道認真努力工作，在社會綜合治稅工作上取得了較好的成績，但是與上級的要求相比，還是存在一定不足與差距，特別是社會綜合治稅方面依舊存在一些薄弱環節，這些都需要在今后的工作中切實加以改進和提高。今后，我街道要加強學習，深化管理，進一步做好社會綜合治稅工作，力爭取得更大的成績，確保財政收入穩定增長。運管所工作目標考核自查報告「篇二」20xx年春季開學之際，我校按照教育局開學自查工作的有關要求，結合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，嚴格要求，及早落實，確保開學的各項工作有條不紊地進行。現將我校開學工作的自查情況簡要匯報如下：一、我校基本情況：某某小學占地面積4400平方米，建筑面積2260平方米，學校現有13個教學班，418名學生，現有教職工25人，是一所環境優雅、富有朝氣、精神煥發的學校。近幾年來，我們規范學校管理，建立了一支“創新務實、樂于敬業、品德優育、基礎牢、質量高，從教能力強”的教師隊伍；創造了一個“團結務實，開拓創新”的領導班子。教師中本科學歷5人，大專學歷7人，高中階段畢業13人，其中有3名教師在函授大專學歷，3人正進修本科學歷。我校學年初在校生為419人，本學期在校生為418，學額鞏率達99.8%。其中：4個學生因轉學到外地就讀，流動率為0.95%；3個學生轉入到我校就讀。本學期沒有學生輟學，輟學率為0。我校雖然硬件和軟件都較為薄弱，但各方面工作都做得很好，以確保義務教育工作順利完成。二、組織入學工作：1、落實防止學生輟學措施：貫徹落實區政府組織入學工作會議的精神，堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍。利用開學初廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，并把這些法律法規深入宣傳到各家各戶。為加強對這項工作的領導和管理，我校組織成立了以校長為組長，以教導主任為副組長，各班班科任為成員的防流控輟工作領導小組。并將該組織長期化、固定化，堅持不懈地開展治理學生輟學工作。同時，在學校會議上經常強調并號召全體教師要高度重視該項工作。對有輟學跡象的學生及時下去家訪、了解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為“防流控輟”的主要手段，提倡教師進行家訪，全面了解學生家庭情況，加強與全體家長的聯系，其重點是家貧學生，單親家庭學生的家訪；增強學生及家長的自信心，在對學習中，紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時了解問題，取得了良好的控輟效果。深入細致的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支持。2、落實政策，規范辦學行為。我校積極落實素質教育，切切實實落實規范辦學行為，發揚“以人為本”辦學目標。注重教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學生的學習負擔和家長的經濟負擔。堅決按照省、縣有關文件精神，按規定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學生的全面發展，積極創造條件開齊課程，開足課時。我們從辦人民滿意的學校出發，狠抓教師職業道德建設，出臺了教師上課制度和職業道德考評細則，在教師中強化了兩個觀念：愛崗敬業，正德厚生；金鳳凰要愛，丑小鴨也要愛，丑小鴨更需要愛，督促我們教師執教行為規范。3、落實義教階段教學規范及課程設置情況。學校規范管理機制，建立健全各種規章制度，根據學校工作的需要設置各室領導職能人員，明確目標，分級管理，層層負責，做到分工不分家，分層不脫節，團結協作，密切配合，進行科學管理，逐步形成“有規可依、有規必依、行規必果、違規必罰”的管理機制，促進學校沿著規范科學的道路前進。為提高教師的工作積極性，學校還逐步制定和完善了“教師綜合考評制度”、“教師聘任制度”、“獎懲制度”等。每項量化考評，都注重過程的考核和原始材料的積累。根據考評結果，學校要召開總結表彰大會，對教育教學和教科研工作成績突出的教師，給予物質和精神獎勵。通過科學合理的評價機制，公平透明的操作方式，提高教師工作的積極性，使教師們能及時找出存在的差距和原因，并自覺向優秀教師看齊，不斷提高自身業務水平，為教師的發展奠定了堅實的基礎。對于課程設置，學校嚴格按照上級主管部門的課程計劃進行編排功課，開足課時，保證學生全面發展，推進素質教育。老師上課要嚴格按照功課表進行，不能隨便、私自調換，也不能把其他科改成上語文、數學、英語。4、落實減輕學生過重的課業負擔情況。小學開設的語文、數學、思想品德、音樂、美術、社會、自然課程，每門只準使用一本經審查通過的教科書。地方課程選用教材，由省級教育行政部門照此精神從嚴規定。其它課程和專題教育活動各班科任均不得組織小學生統一購買教材和各種讀本。學校要嚴格按照規定的課程計劃，依據兒童學習和生活規律均衡安排每周課程和作息時間，下午可以活動和做作業為主。不得增加周活動總量，更不得增加學科教學的學時。不得占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，更不得收費上課、有償補課。5、規范學籍管理。我校積極推行電子學籍管理，嚴格執行小學學籍管理規定和《廣東省義務教育階段學生學籍管理暫行辦法》，建立健全學生轉學、休學、復學等各項管理制度。學校取消留級制度，嚴禁開除學生。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完全。嚴格執行《廣東省義務教育階段學校學生編班管理暫行辦法》，我校能做到均衡編班、均衡配置教師，不以任何名義分重點班和非重點班。學校不擅自招收未經教育主管部門批準的任何學生。6、規范收費管理。我校嚴格執行學校經費收支兩條線管理的制度，按規定做好學雜費的使用和管理，嚴格規范義務教育階段公辦學校捐資助學款管理和使用，學校嚴格規范財務制度，無亂收費現象，做到收支合理；建立健全了學校財產管理使用制度，提高了學校財產使用率。7、下大力氣，搞好環境衛生。為美化校園，強化學校的衛生工作和疾病防治工作，我校已開展了一次大掃除，并制定了《學校衛生以及疾病防治管理辦法》，推行校長室主管，政教處負責管理，班主任具體落實的運作機制，力爭學校的環境優美，適合師生的工作學習。在組織入學工作中，我校工作措施落實到位，工作人員職責分明，分工合作，大家工作充滿熱情，工作做得細致扎實，保證了開學工作的順利進行，受到學生家長的好評。三、存在問題及整改措施：1、隨著新課程改革的實施，對教師的素質提出了更高的要求。在今后的工作中，我們要加大對教師的培訓力度，加強對青年教師的培養，建立一支高素質的教師隊伍。積極爭取上級支持，優化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。2、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。3、我們將以新課程改革為切入點，更新教育教學理念，改進教學方法，充分挖掘學生的潛能，促進素質教育的全面實施，進一步鞏固提高普及初等義務教育的水平。運管所工作目標考核自查報告「篇三」xxx區教研室：xxx鎮中心校以“全面提高教育教學質量”為核心，以《xxx區20xx年教科研工作要點》為指導，緊緊圍繞“課堂、教學、質量、中心教研組”開展工作，在常規管理、教研教改、校本研修、質量監測等方面取得了一定的成績。根據x區教研字[20xx]48號《關于20xx年全區教科研工作目標考核工作的通知》文件精神，結合“xxx區鎮辦中心校教研考核標準”，中心教研組進行了認真的自查，現將自查結果匯報如下。一、領導重視，保障到位1、加強組織領導。中心校成立了以李小安校長為組長、張永軍為責任組長的教科研工作領導小組，中心教研組具體組織實施。領導小組制定計劃，落實責任，有步驟的開展教科研工作。2、健全組織機構。中心教研組成員分工明確，教研、宣傳、電教相互協作，合為一體。xxx、xxx、xxx、xxx等規模學校建有教科室，其他學校由副校長或教導主任分管教科室工作。3、工作經費保障。中心教研組配備有攝像機、照相機、ipad、電腦等辦公設備，外出學習、教研經費充足，《xxx教育》每年出刊4期，征訂教育類報刊10余種，對教育質量優秀單位和個人中心校每年都有表彰獎勵。二、制定計劃，落實方案1、制定計劃，有序開展教科研工作。每學期開學前，都能根據教研室的工作要點，結合中心校實際，制定切實可行的教科研工作計劃，在寒暑假的教育工作會議上宣讀，詳細安排每月的教研活動，使我鎮教科研活動有序開展。2、落實方案，督導檢查教科研工作。為保證計劃的落實，中心校每學期都要在開學初、學期中、學期末對各校的教科研工作進行督導檢查，每次檢查都制定有考核標準，要求學校先自查，撰寫工作總結，保證計劃的落實。xxx學校的課堂教學改革工作方案可行，并能按照方案有步驟的實施，各中小學、幼兒園的各類計劃、總結齊全。三、活動助推，注重過程1、教學能手評賽。元月份，中心校就下發了“xxx鎮中心校關于教學能手評選活動的通知”，3月初，開展學校、教研協作區、中心校三個層面的教學能手評賽活動，通過層層選拔、培養，推薦的10名教師都獲得了區級教學能手稱號，其中白春麗榮獲市級教學能手稱號。2、學科賽教活動。9月份，中心校結合區教研室的文件精神，組織各校開展全員賽教活動，要求各校制定方案，上報過程性材料。在此基礎上，中心校選拔45人參加鎮級賽教，推薦區級賽教13人，其中8人獲得一等獎，5人獲得二等獎。3、聯片教研活動。每學期，中心校都要在xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、中心幼兒園6個聯片教研協作區開展活動，每次活動都要開展聽課評課、名師送課、專題講座等活動，發揮了我鎮骨干教師的示范引領作用，提升了教師的課堂教學水平。今年，中心校分別在xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等學校開展聯片教研活動。4、市區研討交流。中心校每年都要承擔市區的教學觀摩研討會，20xx年，我們承擔了“安康市課改協作體例會”、“xxx區中考研討會”、“xxx區名師大篷車送教活動”等，邀請區教研室領導專家到xxx、xxx、xxx、xxx、中心幼兒園、xxx小學等學校聽課評課、交流研討。四、團隊xxx，注重實效1、學科帶頭人工作坊xxx。以“張永軍學科帶頭人”工作坊xxx為契機，把我鎮的省市區教學能手整合，組建名師團隊，發揮中心教研組的“服務、研究、指導”職能，中心組全體成員為服務團隊。一年來，這個團隊到白河、漢陰、紫陽、平利、市初中等縣區開展工作，同時積極參與xxx區組織的各項活動。在此基礎上，中心教研組聽課260余節。2、三級三類骨干教師xxx。我鎮把“區、鎮、校”的“教學名師、學科帶頭人、教學能手”作為重要抓手，學校有骨干教師培養對象，中心校有骨干教師培養方案，通過學習、培訓、賽教、送教等方式，培育骨干教師。一年來，培養省級教學新秀林曉鋒、鄧良力、朱婷、余光麗4人，市區級教學能手白春麗等10人，區級賽教一、二等獎劉吉康等13人，鎮級教學能手及賽教一等獎50余人。五、校本研修，扎實有效1、完善校本研修標準和手冊。結合xxx區校本研修學時認定標準和研修手冊范本，中心校和學校制定了切合學校實際的標準和手冊，積極開展理論學習、聽課評課、交流研討、學習培訓等活動，校本研修過程性材料詳實。2、加強校本研修檢查和學時認定。中心校在每次的工作檢查中都要通過翻閱手冊、匯報交流等形式對校本研修工作進行查驗。年終，各校通過教師自評、學校認定、中心校確定的方式對校本研修學時進行認定。3、校本研修成果初顯。教育專著《“預檢展評測”教學模式研究》已經出版發行，在省市級報刊如《中學數學教學參考》、《安康教育》上發表論文、案例、隨筆30余篇，在區級以上網絡媒體上發表文章200余篇，有15人的校本研修成果獲得區級一二等獎。六、質量監測，認真組織1、期末質量檢測。以教研協作區為單位組織期末質量檢測工作，做到學校之間互換監考、統一閱卷，在上報成績的同時提交試卷分析。2、期中質量抽測。在5月初，我們對全鎮的八年級數學、英語和四年級的語文、數學進行了質量抽測，中心校統一調配監考、閱卷教師，宣讀了分析報告，表彰了優秀學校，匯編了抽測材料，取得了良好的效果。3、中考模擬檢測。組織了3次全鎮檢測，1次四鎮聯考，通過查找問題、比較差距，促進了教學質量的整體提升。七、存在的問題1、檔案資料不夠完善。很多教科研活動的過程性材料沒有收集整理，材料內容顯得單薄。2、影視教育還需加強。要積極主動的和區教研室聯系，開展好放映組織工作，同時加強教師、學生的影評工作。3、教科研水平有待提升。中心教研組的教科研能力離上級的要求還相差甚遠，離學校的期望還有差距，自我提升的空間很大。運管所工作目標考核自查報告「篇四」根據《中共xx州委辦公室xx州人民政府辦公室關于印發<20xx年度各項中心工作目標責任考核辦法>的通知》（紅辦發﹝20xx﹞40號）文件精神