2025屆七下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。1．動物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小峰防洽美國白蛾，體現動物具有（）A．促進物質循環的作用 B．幫助植物傳播種子的作用C．幫助植物傳粉的作用 D．維持生態平衡的作用2．青少年應選擇健康的生活方式，下列不屬于健康生活方式的是（）A．按時作息，勞逸結合 B．不吸煙、不喝酒C．經常不吃早餐 D．堅持體育鍛煉3．動物的生命活動除受神經的調節外，還受到激素的調節。在飼養正常蝌蚪的水中，投入某種激素，蝌蚪會提前發育成蛙，但蛙只有蒼蠅大小。這種激素應為A．生長激素 B．性激素 C．胰島素 D．甲狀腺激素4．下列各項中，不屬于消化腺的是（）A．唾液腺 B．膽囊 C．肝臟 D．胰腺5．下圖中屬于綠色食品標志的是（）A． B． C． D．6．下圖為模擬膈肌運動的示意圖。下列敘述中，正確的是A．甲圖演示吸氣，膈肌舒張B．乙圖演示吸氣，膈肌收縮C．甲圖演示呼氣，膈肌收縮D．乙圖演示呼氣，膈肌舒張7．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網，這有利于()A．肺與外界進行氣體交換 B．肺泡與血液進行氣體交換C．氣體在血管內的運輸 D．組織里的氣體交換8．小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發炎有關的成分分別是（）A．血小板、血漿 B．血小板、白細胞 C．紅細胞、血漿 D．白細胞、血漿9．某同學的媽媽因病幾天吃不下飯，身體明顯消瘦，這是因為貯存在體內的（）等物質消耗多而補充少．A．糖類B．蛋白質C．脂肪D．水10．下列有關免疫的敘述，錯誤的是（）A．免疫是人體對“自己”和“非己”的識別 B．免疫是人人生來就具有的C．免疫不能出生后獲得 D．免疫是人體的一種生理功能11．“請不要在孕婦身旁吸煙”，煙霧中的有害物質會通過孕婦影響胎兒。孕婦和胎兒之間聯系的“紐帶”是A．卵巢 B．胎盤 C．子宮 D．輸卵管12．我市一些河流中藍藻滋生，魚蝦死亡，蝌蚪流亡，原本清澈的水變得又臭又臟，造成這種現象的原因不包括：（）A．工業產生的有機廢水排入水體 B．農田里含化肥的廢水流進水體C．生活污水排入水體 D．在水體中大量開展生態養殖業13．圖是人體與新陳代謝有關的四大系統簡圖，那么圖中①②③④分別表示（）A．泌尿系統、消化系統、循環系統、呼吸系統B．循環系統、呼吸系統、泌尿系統、消化系統C．消化系統、循環系統、呼吸系統、泌尿系統D．消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統14．下列人體的生理活動，不屬于排泄的是A．二氧化碳和水經呼吸排出 B．汗液的排出C．蛋白質代謝終產物的排出 D．糞便的排出15．心臟四個腔中，心臟壁最厚的是A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室16．下列關于心臟各腔所連的血管，表述不正確的是A．下腔靜脈連左心房B．上腔靜脈連右心房C．右心室連肺動脈D．左心室連主動脈17．下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是()A．滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色B．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論D．②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用18．下表列舉了四種生物及其所屬的類群、該類群生物的一項共同特征。匹配正確的是生物名稱生物類群該類群的一個特點A家蠅昆蟲有兩對翅，三對足B靈芝病毒沒有細胞結構C蟾蜍軟體動物變態發育D鏈球菌真菌細胞內無成形的細胞核A．A B．B C．C D．D19．AB型血型的王某因事故失血過多，急需輸血．在已知的獻血者中，甲的血型是O型，乙為A型，丙為B型，丁為AB型，醫生首先考慮的獻血者應該是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁20．駕駛員在夜晚會車時應將遠光燈轉換為近光燈，因為強光照射會影響對面駕駛員觀察路況。在眼球結構中，感受光線刺激的是A．角膜 B．瞳孔 C．晶狀體 D．視網膜21．氧氣經呼吸道進入人體后，最終要到達（）A．肺B．血液C．組織細胞D．心臟22．李紅（B型血）在過斑馬線時玩手機發生意外，被摩托車撞翻在地，由于失血較多被緊急送往醫院進行搶救，搶救時按照安全輸血的原則應給他輸入A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血23．人眼的“白眼球”和“黑眼珠”實際上分別指（）A．虹膜和角膜 B．鞏膜和虹膜 C．角膜和虹膜 D．角膜和鞏膜24．人體能分泌激素調節生命活動，下列有關說法錯誤的是A．胰島素不僅可以消化小腸中的食物，還有降低血糖的作用B．成年人甲狀腺激素分泌過多時會患甲狀腺功能亢進C．侏儒癥的病因是患者幼年期生長激素分泌不足D．男女分泌性激素的內分泌腺是不同的25．毛細血管適于物質交換的特點是（）①數量大，分布廣②彈性大③血管壁厚，血流速度快④血管壁由一層細胞構成，血流極慢⑤管壁薄，血流快A．①② B．①④ C．②③ D．④⑤26．如圖是人體消化系統模式圖，請據圖回答下列問題：（1）人咀嚼饅頭時會感到有甜味，是因為[_____]_____分泌的_____在口腔內將淀粉分解為麥芽糖的緣故．（2）[_____]胰作為消化腺所分泌的消化液可以消化_____物質，其內的胰島作為內分泌腺可以分泌_____，調節_____的代謝．（3）[_____]_____分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對_____物質進行消化，故肝炎病人不宜吃油膩食物．（4）食物的消化和吸收主要在[_____]_____進行的，被吸收的營養成分隨血液循環運往全身．（5）乙圖曲線表示某種物質在消化道內的消化情況，這種物質是_____A．淀粉B．蛋白質C．脂肪D．水．27．下圖說明條件反射建立過程的示意圖:(1)圖中A表示狗吃到食物出現分泌唾液,這是狗生來就會的,所以屬于_________反射。(2)反復經過B和C后,圖中D表示狗對鈴聲已經建立起唾液分泌的___________反射。這一反射建立過程說明:條件反射必須建立在____________的基礎上,并在____________參與下,通過學習才能漸漸建立起來的。28．人體需要的能量來源于食物，具體說來源于食物中的一些有機物。只有獲得足夠的能量之后，人體才能發揮其正常功能。人體在生命活動的過程中產生的代謝廢物必須及時排出體外，才能維持人體組織細胞正常的生理功能。下面是人體對精瘦肉中有機物的利用過程示意圖，分析回答：（1）若a、b、c、d表示人體內的某些生理過程，則其中的b、c分別表示_____、_____。c過程主要發生在組織細胞的中_____。（2）圖中有機物X主要是_____。（3）圖中①、②表示兩種代謝廢物，它們是_____。（4）③表示組織細胞進行c過程時釋放的_____。（5）d表示人體代謝廢物排出體外的過程，該過程叫做_____。29．2016年煙臺市初中學生學業體育測試比往年有了更高的要求。圖甲是某校學生參加測試的一個畫面，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題：（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射類型是________，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的

______（填圖中字母)。（2）在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于

______內。（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節？__________。（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是

_____________________________________

（用圖乙中的字母和箭頭表示）。（5）測試結束大多數同學取得了優異的成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是_________________的結果。30．根據圖、文資料回答下列問題。資料一：新華社北京2016年2月9日電：國家衛計委通報，我國確診1例輸入性寨卡病毒感染的病例。寨卡病是由寨卡病毒引起的一種傳染病，主要通過埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播。為此我國加強了機場口岸的檢疫工作，確保所有的病例在入境后皆被第一時間發現、診斷和隔離。我國衛生部還提示各級單位，及時開展愛國衛生活動，做好蚊蟲滋生地的清理工作、控制蚊蟲數量。在研制出疫苗之前，嚴防寨卡病在我國大面積流行。資料二：瘧疾是由單細胞動物瘧原蟲引起的傳染病，瘧原蟲游到按蚊的口器中，在按蚊叮人時進入人體。按蚊身體多呈灰色，刺吸式口器，雌蚊吸取人、畜的血液，會傳播瘧疾和絲蟲病等。為了探究溫度是否會影響按蚊的生長發育的問題，某實驗小組的同學選用同批按蚊卵300粒進行研究。50粒為一組盛放在水容器中，分別放在6個不同的溫度下觀察其孵化情況。每隔一段時間觀察并記錄其孵化個數和存活個數，結果如下圖所示。（1）從傳染病的角度看，資料二中瘧原蟲屬于________，蚊子屬于________。（2）資料二實驗中的變量是______，實驗小組選取同批次按蚊卵的目的是控制_______，避免實驗的偶然性。（3）由實驗數據可知：在溫度達到______℃時，最適宜按蚊卵的孵化和存活。在19℃-28℃之間，隨著溫度的升高按蚊卵的孵化率和存活率逐漸________。（4）從預防傳染病的措施上看，加強機場口岸的檢疫工作、促進輸入性病例第一時間發現、診斷和隔離，是為了______；而各級單位開展愛國衛生活動、做好蚊蟲滋生地的清理工作、控制蚊蟲數量是為了_______。（5）如果順利研制出寨卡病疫苗，對健康人進行接種，可以使得正常人體內產生相應的_______或記憶細胞，從而提高機體對寨卡病的_______（選項：特異性/非特異性）免疫能力。31．分析下面有關神經系統的資料并回答相關問題。①剛出生的嬰兒，由于大腦沒有發育完全，常發生尿床現象；②胸部脊髓完全橫斷的成年人，出現尿失禁現象；③脊髓腰骶段損傷的病人，常出現膀胱有尿不能排出的現象（1）新生兒的排尿反射屬于____________反射（非條件/條件，選填其一），該反射的神經中樞位于____________內。（2）胸部脊髓完全橫斷的病人出現尿失禁的原因是脊髓與____________的聯系被切斷，致使低級中樞失去了高級中樞的控制。（3）脊髓腰骶段損傷的病人膀胱有尿不能排出的原因是脊髓被破壞導致____________結構不完整，反射不能進行。按照神經沖動傳遞方向順序，反射弧結構依次包括感受器→_________→_________→傳出神經→效應器。

參考答案1、D【解析】

動物在自然界中作用是維持生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見，動物能促進生態系統的物質循環，故A不符合題意；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，故B不符合題意；自然界中的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，故C不符合題意；食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫做生態平衡。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現了動物在生態平衡中具有重要的作用，故D符合題意。故選D。【點睛】本題考查的是生物對環境的作用。2、C【解析】

健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，青少年要注意健康的生活方式，據此解答。【詳解】現代入的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等。健康的生活方式有：作息有規律、保證均衡營養、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。青少年思想發育不成熟，生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康。故選C。【點睛】生活方式對健康的影響。3、D【解析】試題分析：甲狀腺激素促進動物的生長和發育；促進新陳代謝；提高神經系統興奮性的作用，在飼養正常蝌蚪的水中，投入某種激素，結果蝌蚪提前發育成小青蛙，說明該種激素為甲狀腺激素，能夠蝌蚪的發育，縮短其發育時間。考點：甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀。4、B【解析】試題分析：人體的消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。膽囊儲存膽汁，不屬于消化腺。考點：本題考查的是各種消化腺的位置和功能5、C【解析】試題分析：標志由三部分構成，即上方的太陽，下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態；顏色為綠色，象征著生命，農業、環保；圖形為正圓形，意為保護。AA級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色，A級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色。考點：關注食品安全。6、B【解析】

肺與外界環境進行氣體交換的過程叫做肺的通氣，肺的通氣是通過呼吸運動實現的，呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，包括吸氣和呼氣兩個過程。【詳解】氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈肌。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。甲圖，膈頂部上升，膈肌舒張，胸廓容積縮小，是在呼氣；乙圖，膈頂部下降，膈肌收縮，胸廓容積擴大，是在吸氣。故B正確，ACD錯誤。故選B。【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握吸氣、呼吸時膈肌、胸廓、肺的狀態。7、B【解析】試題分析：肺泡外纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換。考點：肺泡內的氣體交換。8、B【解析】試題分析：成熟的紅細胞沒有細胞核，呈兩面凹的圓餅狀．紅細胞富含血紅蛋白．血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質，它在氧濃度高的地方與氧結合，在氧濃度低的地方與氧分離，因此紅細胞的主要功能是運輸氧，當血液中紅細胞數量少或血紅蛋白含量過少時，人會患貧血．白細胞的能夠作變形運動，當細菌侵入人體后，白細胞能穿過毛細血管壁進入組織，并將細菌吞噬，因此白細胞有防御疾病的作用，人體出現炎癥時，白細胞會增多．血小板的形狀不規則，當血管破裂血液流出時，血小板在傷口處聚集成團，同時血小板還能釋放出一些促進血液凝固的物質，加速受損血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．可見B符合題意．故選B考點：血液的成分和主要功能．9、C【解析】

食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的。【詳解】食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質。其中脂肪是人體內備用的能源物質。某同學的媽媽因病幾天吃不下飯，體內貯存的備用能源物質---脂肪被消耗，因此身體明顯消瘦。【點睛】知道：脂肪酸人體內的備用能源物質。10、C【解析】保護人體健康的三道防線是：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原。其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠破壞和排斥進入人體的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環境的平衡和穩定。所以有關免疫的敘述，錯誤的是免疫不能在出生后獲。11、B【解析】

試題分析：精子與卵細胞在輸卵管里融合為受精卵，在由受精卵分裂發育成胚泡的過程中，其所需要的營養物質來自卵細胞的卵黃，胚泡進入子宮植入子宮內膜后，胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，胎兒通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，同時胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，因此煙中的有害物質會通過胎盤、臍帶進入胎兒體內，影響胎兒健康，故選B。考點：本題考查的是胚胎的發育和營養。12、D【解析】

水體污染是指進入水體的污染物質超過了水體的環境容量或水體的自凈能力，使水質變壞，從而破壞了水體的原有價值和作用的現象。【詳解】A.B.C.工業產生的有機廢水、農田里含化肥的廢水和生活污水都含有大量的營養物質，排入水體，會導致藻類植物等生物大量繁殖，形成水華、赤潮等現象，從而導致水中其他生物無法獲得氧氣而死亡，因此清澈的水變得又臭又臟，ABC不符合題意。D.在水體中大量開展生態養殖業，并不會引起水華、赤潮等現象，也不能導致清澈的水變得又臭又臟，D符合題意。【點睛】本題的重點是水體污染。13、D【解析】試題分析：如圖是人體內部分系統的代謝關系簡易示意圖，其中①③都是單向箭頭，④是雙向箭頭，②在中央，把其它系統聯系起來，分析可知，①的箭頭指向體內，人體通過①從外界獲得營養物質，應該是消化系統，營養物質進入到②循環系統，由血液循環運到人體的其它部位，供細胞利用，③的箭頭指向體外，表示人體內的新陳代謝廢物由②循環系統運到③泌尿系統排出，④是雙向箭頭，表示人體通過呼吸系統進行吸氣和呼氣，獲得的氧氣由②循環系統運到運到其它部位，供細胞利用，產生的廢氣排出體外，因此①、②、③、④分別表示消化系統、循環系統、泌尿系統、呼吸系統。考點：本題考查的是人體的八大系統，理解人體各大系統之間的聯系，并掌握各系統的主要功能，結合圖形分析即可作答。14、D【解析】

解答此題的關鍵是熟練掌握排泄的三種途徑，這部分是重點，注意掌握。【詳解】排泄是指人體內細胞代謝的終產物如水、無機鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過程。排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出．糞便的排出屬于排遺，不屬于排泄。故選D。15、B【解析】

心臟的結構如下：

。【詳解】心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室。心臟壁越厚，肌肉越發達，收縮和舒張就越有力。心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室。與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚。同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚。即心臟四個腔中壁最厚的是左心室。B正確。【點睛】心臟四個腔壁的厚薄是與其輸送血液的距離相適應的，左心室收縮輸送血液的距離最長，因此左心室的壁最厚。16、A【解析】

心臟主要由心肌構成，分為左心室、右心室、左心房、右心房四個腔。分別與主動脈、肺動脈、肺靜脈、上下腔靜脈相通，如圖：【詳解】A、下腔靜脈連右心房，A錯誤；B、上腔靜脈連右心房，B正確；C、右心室連肺動脈，C正確；D、左心室連主動脈，D正確。所以答案選擇A。【點睛】掌握心臟的結構和特點是解題的關鍵。17、B【解析】試題分析：①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍。所以滴加碘液后，①號試管不變藍色、②③變藍色，而不是“①號試管變藍色、②③不變藍色”，A錯誤；①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，B正確；①與②對照，唯一的變量是唾液；①與③對照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，而不是“本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論”，C錯誤；②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對照，而不是“②③對照，②號為對照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用”，D錯誤。考點：探究發生在口腔內的化學消化。18、A【解析】

（1）節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節。節肢動物包括蛛形綱、昆蟲綱、多足綱、甲殼綱。昆蟲綱胸部有3對足2對翅，可以爬行、跳躍、飛行。（2）兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，變態發育。（3）細菌的基本結構【詳解】A、家蠅屬于節肢動物中的昆蟲綱，成蟲有三對足、兩對翅，故A正確。B、靈芝屬于大型真菌，有細胞結構，不是病毒，故B錯誤。C、蟾蜍屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，變態發育，故C錯誤。D、鏈球菌屬于細菌，細胞內無成形的細胞核，而不是真菌，故D錯誤。故選：A。【點睛】本題主要考查生物的分類及分類單位。19、D【解析】輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的獻血者應該是丁。20、D【解析】角膜的作用是透過光線，A錯誤；

瞳孔是光線的通道，B錯誤；

晶狀體的曲度可以調節，因而可以看清遠近不同的物體，C錯誤；

視網膜上有感光細胞，能感受光的刺激，產生神經沖動，D正確。21、C【解析】【分析】呼吸是指人體與外界進行氣體交換的過程，包括肺的通氣、發生在肺泡內的氣體交換、氣體在血液中的運輸、血液與組織細胞間的氣體交換四個過程。【詳解】人體呼吸過程如圖所示：因此人體從外界吸入的氧氣最終到達組織細胞，被組織細胞利用。組織細胞利用氧，將有機物氧化分解、釋放能量，供人體生命活動的需要。【點睛】人體吸入氧氣的目的是在氧氣的參與下在組織細胞內氧化分解有機物釋放能量，供人體生命活動的需要。22、B【解析】人類血型有多種血型系統，其中最基本的是ABO血型系統，包括A型、B型、AB型、O型四種血型。輸血以輸同型血為原則，如果血型不合，紅細胞會發生凝集成團的現象，阻礙血液循環，引發生命危險。例如正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血，但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但輸的時候要慢而少，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血。李紅是B型血，按照安全輸血的原則應給他輸入B型血。故選B。23、B【解析】

本題考查的是眼球的結構，眼球的結構包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體和脈絡膜）和內膜（視網膜）．【詳解】鞏膜的特點是白色、堅韌，有保護作用，人眼的“白眼球”指的是鞏膜；眼球的顏色實際上就是虹膜的顏色，虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛；色素量較多的，就是褐眼睛；色素量最少的，就是藍眼睛，所以說人眼的“黑眼球”實際上指的是虹膜，故選B。【點睛】眼球的結構是考查的重點，可結合著眼球的結構示意圖掌握。24、A【解析】試題分析：胰腺包括內外兩部分，外面分泌胰液，用來消化食物，里面的胰島分泌胰島素，來調節糖的代謝，A錯誤；成年人甲狀腺激素分泌過多時會患甲狀腺功能亢進，B正確；侏儒癥的病因是患者幼年期生長激素分泌不足，C正確；男性的睪丸分泌雄性激素來維持男性的第二性征，女性的卵巢分泌雌性激素來完成女性的第二性征，D正確。考點：甲狀腺激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；胰島素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；性激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的癥狀；激素調節與神經調節的關系。25、B【解析】

血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．【詳解】毛細血管①數量大，分布廣，血管的內徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，④管壁非常薄，只由一層上皮細胞構成；管內血流速度最慢。這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換。故選B。【點睛】知道毛細血管的結構與功能相適應的特點是解答此類題目的關鍵。26、1唾液腺唾液5糖類、脂肪、蛋白質胰島素糖類3肝臟脂肪7小腸A【解析】

圖示中，1是唾液腺，2是食道，3是肝臟，4是胃，5是胰腺，6是大腸，7是小腸。【詳解】（1）口腔中有唾液腺分泌的唾液，唾液中的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖具有甜味；因此人咀嚼饅頭時會感到有甜味。

（2）胰腺分泌的胰液中含有能夠消化糖類、脂肪和蛋白質的酶，因此胰液對糖類、蛋白質、脂肪都有消化作用，其內的胰島作為內分泌腺可以分泌胰島素，調節糖類的代謝。

（3）肝臟分泌的膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化；肝炎患者的膽汁分泌受到影響，因此肝臟有病的人不宜吃油膩食物。

（4）從圖中可以看出小腸是消化道中最長的一段，且上面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化食物和吸收營養的面積；小腸內有小腸腺分泌的腸液，還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸，肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸，利于消化食物；小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄，有利于營養物質的吸收，因而小腸是消化食物和吸收營養的主要場所。

（5）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖，胃對淀粉沒有消化作用，當淀粉和麥芽糖進入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖；蛋白質的消化是從胃開始的，當食物中的蛋白質進入胃以后，在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶，在這些酶的作用下，蛋白質被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶，同時，肝臟分泌的膽汁也進入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．分析圖示可知，該物質在口腔內被初步消化、在小腸內被徹底消化完畢，因此乙圖表示淀粉的消化曲線。【點睛】此題主要考查了唾液、胰液、膽汁對食物的消化作用，正確識圖有助于做好該題。27、非條件條件非條件反射大腦皮層【解析】

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射。非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式。【詳解】（1）圖中A表示狗吃到食物后出現分泌唾液的活動，這是狗生來就會的，不學而能的一種反射活動，屬于非條件反射。（2）題干B中對狗只搖鈴而不給食物吃，狗不分泌唾液；C中在狗吃骨頭同時搖鈴，使骨頭和鈴聲對狗造成一定的刺激，由于多次重復，以后不給狗骨頭吃，只搖鈴也會分泌唾液，逐漸形成了一種條件反射。因此圖中D表示狗對鈴聲已經建立起唾液分泌的條件反射。這一反射建立過程說明:條件反射是在非條件反射的基礎上，是通過訓練漸漸建立起來的，是出生后才有的，是在大腦皮層的參與下形成的。【點睛】本題考查了對探究某種動物條件反射的形成過程的認識，明確條件反射是在非條件反射的基礎上，由大腦皮層的參與下形成的是解題的關鍵。28、吸收呼吸作用（氧化分解也可）線粒體氨基酸水和二氧化碳（可顛倒）能量排泄【解析】

（1）食物所含的營養物質中，水、無機鹽、維生素是小分子的物質能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收。觀圖可知a是消化過程，b吸收過程，c呼吸作用，d排泄。（2）食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的，糖類是供能的主要物質。（3）呼吸作用的過程是組織細胞內的有機物在氧氣的作用下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，呼吸作用的是在細胞的線粒體中進行的。排尿、排汗和呼氣。（4）人體代謝廢物排出體外的過程稱為排泄，排泄的途徑有三條，據此解答。【詳解】（1）食物中的蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收，圖中a表示消化過程，b表示吸收過程，消化后的小分子的物質通過消化道壁進入血液循環的過程稱為吸收，血液將營養物質和氧氣送到組織細胞，c過程表示呼吸作用，組織細胞中的有機物和氧氣分解成①二氧化碳、②水、尿素等含氮廢物，同時釋放出③能量的過程稱為呼吸作用，線粒體是呼吸作用釋放能量的主要場所。（2）精肉的主要成分是蛋白質，蛋白質在小腸內被分解成氨基酸，分析圖中的有機物X主要是氨基酸。（3）血液將營養物質和氧氣送到組織細胞，c過程表示呼吸作用，組織細胞中的有機物和氧氣分解成①二氧化碳、②水、尿素等含氮廢物，同時釋放出③能量，圖中①、②表示兩種代謝廢物，它們是二氧化碳和水。（4）③表示組織細胞進行c過程時釋放的能量，維持人體的各項生命活動、維持體溫。（5）組織細胞產生的二氧化碳、水、含氮廢物等物質排出體外的過程稱為排泄。所以圖中的d表示排泄。【點睛】掌握了消化、吸收、排泄的生理過程可正確解答此類題目。29、復雜反射F耳蝸由小變大A→B→E→C→D神經調節和激素調節【解析】

試題分析：（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射有F大腦皮層參與，屬于復雜反射；（2）在此反射中，學生聽到槍的聽覺感受器位于耳蝸內；（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體曲度會由小變大。因為看近處物體時，睫狀體的平滑肌收縮，使晶狀體的曲度變小（晶狀體變薄），對光線的會聚能力減弱，從而使物像成功投到視網膜上；看遠處物體時，睫狀體的平滑肌舒張，使晶狀體的曲度變大（晶狀體變厚），對光線的會聚能力增強，使物像成功投到視網膜上。（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，屬于一種簡單反射，其神經沖動傳導的途徑是A感受器→B傳入神經→E神經中樞→C傳出神經→D效應器；（5）測試結束大多數同學取得了優異成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊的老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等，所以這是神經調節和激素調節的結果。考點：反射弧的結構和功能；人體神經系統的組成和功能；激素調節與神經調節的關系；耳的基本結構和功能。因為題干的結構發生了變化，所以重新生成了答案模版。下面是舊的答案，供您參考。上傳之前，務必將本段和下面的所有文字全部刪除干凈。------------------------------------------------30、病原體傳播途徑（或傳染源）溫度單一變量28℃升高控制傳染源切斷傳播途徑（或控制傳染源）抗體特異性【解析】

（1）科