2025屆山東省泰安市新城實驗中學八年級物理第二學期期末綜合測試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．小明站在結冰的河面上，突然發現腳下的冰即將破裂，他應該采取的措施是A．站立不動 B．改為單腳站立C．趕快跑開 D．立即趴在冰面上并向岸邊挪動2．如圖所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的傾斜，試管中的液體對試管底部的壓強將A．減小 B．增大C．不變 D．無法確定3．圖所描繪的情景中，利用到浮力的是A． B．C． D．4．一個物體在一對平衡力的作用下做勻速直線運動，若這對平衡力突然消失，物體不受任何力的作用，物體將（）A．物體立即停止運動 B．運動速度越來越快C．運動速度越來越小 D．仍做勻速直線運動5．下列數據中，最接近生活實際的是A．一個雞蛋的重力大約為5NB．一名初中學生的體積大約為50dm3C．教室內的大氣壓約為1×104PaD．人雙腳站立時對地面的壓強大約為1.5×103Pa6．如圖所示，是由裝著部分水的燒瓶做成的一種潛水艇模型，通過膠管從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣，就可以使燒瓶下沉、上浮或懸浮，當燒瓶處于懸浮狀態時，若從膠管中吸氣，燒瓶將會（）A．下沉，它受到的浮力不變 B．上浮，它受到的浮力增大C．上浮，它受到的浮力不變 D．下沉，它受到的浮力減小7．玻璃杯中裝有適量的水，底部沉有邊長為6cm的正方體物塊，現用彈簧測力計豎直向上將其勻速提起至物塊底部剛好離開水面，此過程中，物塊所受的浮力F浮、彈簧測力計的拉力F、水對杯底的壓強p1、水對物塊下底面的壓強p2隨h（h:物塊下底面距容器底部的距離）變化的圖像描繪錯誤的是A． B．C． D．8．如圖所示的工具中，正常使用時屬于費力杠桿的是（）A．托盤天平 B．筷子C．核桃夾子 D．羊角錘9．如圖所示是人們向空中拋出實心球到實心球落地而停止運動的場景。下列情況中實心球受到平衡力作用的是（）A．實心球在空中上升B．實心球從空中下落C．實心球在地上越滾越慢D．實心球停在地上10．高空拋物是不僅是極不文明的行為，還可能造成很大的危害。因為從高處拋出的物體到達地面時具有較大的（）A．重力 B．動能 C．重力勢能 D．彈性勢能11．爺爺質量比小麗大，如圖，小麗和爺爺一起用相同時間爬完相同的樓梯，則（

）A．小麗做的功較多

B．小麗做的功和爺爺做的一樣多C．小麗做功比較慢

D．小麗做功的功率和爺爺做功的功率一樣12．2018年4月12日，中央軍委在南海海域隆重舉行海上閱兵．此次閱兵，遼寧艦航母編隊精彩亮相，一大批新型潛艇、水面艦艇、作戰飛機集中展示．下列分析合理的是（）A．當遼寧艦航母上艦載飛機起飛后，航空母艦排開水的體積會增大B．當水艙充水后，潛水艇重等于同體積的水重時，它可以漂浮在水中C．水面艦艇多采用前后編隊而非并排行駛，是為避免艦艇相“吸”碰撞D．戰機升空時，機翼下方氣流速度較大，氣流對機翼下表面的壓強較大二、填空題13．在地震救災時，運送救災物資的飛機在某一水平高度勻速飛行，當它把救災物資投下后，物資在下落過程中，動能將__，救災物資在下落過程中重力勢能__；若不計空氣阻力，在整個過程中飛機動能將___，機械能___．（均選填“增大”、“減小”或“不變”）．14．科幻電影《流浪地球》中，人類在地球表面修建了很多發動機，通過發動機向后噴氣來實現地球加速逃離太陽系，這不僅說明力的作用是___________的，還可以說明力可以改變物體的_____________。15．宇宙在膨脹，我們可以用如圖的實驗來理解這一事實:在一只氣球上貓一些小金屬粒，這些小金屬粒可看成是宇宙中的_________;對氣球打氣，當氣球膨脹時，任意兩個金屬粒間的距離都在增大，這里主要運用的一種思維方法是_________(選填“等效法”“類比法”或“轉換法”).16．如圖所示是松果共享電單車，單車設計了較寬的坐墊是為了______（選填“增大”或“減小”）壓強；車把上的剎車把手屬于______（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿。三、實驗題17．（8分）如圖所示，在“研究物體的動能與哪些因素有關”的實驗中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下來（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動相同的紙盒運動一段距離后靜止。（1）實驗中，通過觀察______來比較小球動能的大小。（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______。（3）要研究動能與速度的關系，我們應選擇______兩圖來進行比較（選填“甲”、“乙”、“丙”）。（4）從圖中可以看出A、B、C三個小球剛到達水平面時，______球動能最大。18．（8分）小明用如圖甲所示的裝置，探究影響液體內部壓強的因素.(1)在圖甲中，輕壓橡皮膜，可觀察到U形管______側的液面會上升.(2)在圖乙中.將橡皮膜先后放在a、b位置處，可得同種液體，______越大，壓強越大.支持該結論的實驗現象是:___________________.(3)為了探究密度對液體內部壓強的影響，還需將橡皮膜放在圖丙中________(c/d)位置處.19．（8分）某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示。(1)選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發現花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力______重力（填“大于”、“等于”或“小于”）；(2)往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米______，隨即停止加鹽，如圖（乙）。(3)取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），則天平的讀數為_________g；(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒的讀數為______mL；(5)實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：______；(6)實驗中遺漏了重要的一步，即______；(7)若(6)中測得的數據為55g，則利用密度公式計算出鹽水的密度ρ鹽水=______kg/m3，則花生米的密度ρ花生米______ρ鹽水（選填”＞”，”＜”或”=”）。四、作圖題20．（8分）如圖所示，用杠桿繞固定點O撬起地面上的石頭，請畫出石頭所受重力的示意圖和動力F的力臂。（______）21．（8分）如圖所示，在C點用力把桌腿A抬離地面時，桌腿B始終沒有移動，請在C點畫出最小作用力的示意圖。（________）五、計算題22．（10分）某地在湖面上修建一座大橋，圖甲是使用吊車向湖底投放圓柱形石料的示意圖，在整個投放過程中，石料以恒定速度v=0.1m/s下降至石料剛好接觸湖底，圖乙是這一過程中鋼絲繩的拉力F隨時間t變化的圖象。（忽略水的阻力）求：（1）在第30s至120s之間時，石料所受的浮力；（2）圓柱形石料的密度；（3）湖底受到水的壓強。23．（12分）將邊長為10cm的實心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，如圖所示，當木塊靜止時（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，ρ木=0.8×103kg/m3）求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊露出水面的體積；（3）木塊下表面受到水的壓強。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．小明站立不動，對冰面的壓力和受力面積不變，由p=得到對冰面的壓強不變，會使腳下的冰破裂，不符合題意；B．小明改為單腳站立，對冰面的壓力不變，受力面積減小，由p=得到對冰面的壓強變大，會使腳下的冰破裂，不符合題意；C．小明趕快跑開，對冰面的壓力不變，受力面積減小，由p=得到對冰面的壓強變大，會使腳下的冰破裂，不符合題意；D．立即趴在冰面上時，對冰面的壓力不變，受力面積最大，由p=得到對冰面的壓強變小，冰面不會破裂，符合題意。2、A【解析】

在試管傾斜時，水的總量不變，水的深度逐漸減小，根據公式可知，水對試管底部的壓強逐漸減小。故選A。3、C【解析】試題分析：題中的四幅圖所描繪的情景都包含力學方面的知識，那么解答本題可根據圖片所描繪的情景結合力學知識，看哪幅圖所描繪的情景利用到了浮力．解：A、守門員用雙手接住了飛過來的足球，守門員的雙手給足球一個力的作用，讓足球由運動變為靜止，所以圖A表明了力可以改變物體的運動狀態；B、小女孩用吸管喝飲料，她用嘴吸走了管內空氣，使得管內氣壓小于管外大氣壓，這樣大氣壓就會把飲料壓入吸管中進入嘴里，所以圖B利用的是大氣壓；C、兩個小孩站在竹筏上，竹筏漂浮在水面上，是受到了水的浮力，所以圖C利用的是浮力；D、運動員用力拉彈簧拉力器，使彈簧拉力器發生了形變，所以圖D表明了力可以改變物體的形狀．故選C．4、D【解析】

根據牛頓第一定律得：當物體所受的外力突然消失，物體將保持原來的運動狀態不變。不管物體是不受力還是受平衡力，狀態只有兩種可能：一是靜止，二是做勻速直線運動，如果物體在外力消失前是運動的，則外力消失后保持勻速直線運動狀態；如果物體在外力消失前是靜止的，則外力消失后保持靜止的。由題意知物體所受外力消失前是運動的，所以物體不受任何力的作用，物體將仍做勻速直線運動，故D正確。故選D。【點睛】考點：牛頓第一定律應用5、B【解析】

A．根據生活經驗知道，10個雞蛋的質量約是500g，所以，一個雞蛋的質量約為50g，一個雞蛋的重力在0.5N左右，故A錯誤；B．人體密度與水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右，中學生的質量在50kg左右，體積大約是：

，

故B符合實際；C．教室內的大氣壓接近標準大氣壓，在1×105Pa左右，故C不符合實際；D．中學生的重力大約為500N，兩只腳的面積在0.05m2左右，中學生站立時對地面的壓強約是：

，

故D不符合實際。6、A【解析】

燒瓶懸浮狀態時浮力等于重力，從膠管中吸氣，液體流入燒瓶，燒瓶重力增加，由阿基米德原理可知，燒瓶排開液體體積不變，液體密度不變，因此受到浮力不變，則此時重力大于浮力，由浮沉條件可知，燒瓶會下沉。A．下沉，它受到的浮力不變，與分析相符；B．上浮，它受到的浮力增大，與分析不相符；C．上浮，它受到的浮力不變，與分析不相符；D．下沉，它受到的浮力減小，與分析不相符。7、D【解析】

A．由阿基米德原理可知上升過程中浸沒時排開液體體積不變，浮力不變，逐漸露出水面時，排開液體體積減小，浮力減小；B．物塊在水中受到浮力重力和拉力的共同作用，三力平衡，浸沒時重力不變，浮力不變，拉力不變，逐漸露出水面時，浮力減小，重力不變，拉力增加；C．由液體壓強公式可知，浸沒時，液體深度不變，壓強不變，逐漸露出水面時，液體深度減小，壓強減小；D．由液體壓強公式可知，浸沒時，上升過程中，物塊下底面深度逐漸變淺，壓強減小，露出水面后，物塊下底面與液體分離，受到的壓強為0Pa。8、B【解析】

A．托盤天平是等臂杠桿的典型應用；B．筷子使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；C．核桃夾使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D．羊角錘使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故B為費力杠桿，符合題意．9、D【解析】

處于平衡狀態的物體受平衡力的作用，平衡狀態是指勻速直線運動狀態和靜止狀態；分析圖中小球各階段的受力情況和運動狀態就可以得出正確的結論。【詳解】AB．球在空中上升或者下落時，由于慣性繼續運動，此時球只受重力的作用，運動狀態不斷變化，受力不平衡，故AB不符合題意；C．當球落到地面上時，由于慣性繼續滾動，但由于受到地面的摩擦力，所以越滾越慢，運動狀態發生變化，受力不平衡，故C不符合題意；D．當在地面上靜止時，受豎直向下重力和地面對它向上的支持力，在這兩個力的作用下保持平衡，所以此時受平衡力，故D符合題意。故選D。10、B【解析】

由題意可知，高空拋物現象之所以會造成危害，是因為物體被舉高后具有了重力勢能，而從高處拋出的物體到達地面時重力勢能轉化為動能。所以到達地面時具有較大的動能，因此，高空拋物會造成很大的危害。故B正確；ACD錯誤。11、C【解析】AB、爺爺質量比小麗大，所以小麗的體重比爺爺的體重小，爬相同的樓，高度相同，由W＝Gh可知，爺爺做的功比小麗做的功多，故AB錯誤；CD、爺爺做的功比小麗做的功多,但爺爺用的時間與小麗相同,由P＝可知，爺爺做功的功率比小麗做功的功率大，即做功更快，故C正確，D錯誤．故選C.點睛：（1）爬樓時，克服重力做功，根據W＝Gh比較做功的多少；（2）根據P＝比較功率的大小．12、C【解析】

A.由于航母在航行時處于漂浮，所以它受到的浮力等于它的總重力，當戰機從航母上起飛后，由于航母的總重力減小，所以航母受到的浮力會將減小，又因為F浮=ρgV排，所以當航空母艦上艦載飛機起飛后，它排開水的體積會減小，故A不合理；B.當水艙充水后，潛水艇重等于同體積的水重時，即潛水艇排開水的體積等于潛水艇體積，所以潛水艇可以懸浮在水中，而不是漂浮在水中，故B不合理；C.因為水的流速越大，壓強越小，水的流速越小壓強越大，當艦艇并排行駛時，艦艇帶動其周圍的水隨船向前運動，結果使艦艇內側之間的水流速度大于艦艇外側的水流速度，所以艦艇內外測的水存在壓強差，使兩艦艇靠近，進而發生碰撞，所以為了避免艦艇相“吸”碰撞，而不采用“并排”護航，故C合理；D.飛機在空中前進時，由于機翼上方氣流速度較大，氣流對機翼的壓強小，下方氣流速度較小，它對機翼的壓強大，所以在機翼的上下表面產生了壓力差，就產生了向上的升力，故D不合理．二、填空題13、增大減小減小減小【解析】

[1][2]救災物資下落過程中，質量不變，速度變大，所以動能將增大；同時高度降低，所以重力勢能減小；[3][4]不計空氣阻力，在整個過程中飛機的速度不變，高度不變，因救災物資投下后它的質量減小，所以重力勢能和動能都將減小，動能和勢能統稱機械能，因此機械能也減小．14、相互運動狀態【解析】

第一空．發動機向后噴氣，地球加速逃離太陽系，這一現象說明物體間力的作用是相互的；第二空．此過程中，地球由靜止變為運動，說明力可以改變物體的運動狀態。15、天體類比法【解析】

宇宙大爆炸論認為宇宙處于不斷地膨脹中，在大尺度上所有的星系都在遠離我們而去，在一只氣球上貓一些小金屬粒，當氣球膨脹時，金屬粒都會彼此遠離，所以這些小金屬粒可看成是宇宙中的天體；氣球膨脹時，與宇宙爆炸的模型相似，所以用膨脹的氣球來顯示宇宙膨脹的結論，是類比法的應用。16、減小省力【解析】

[1]單車設計了較寬的坐墊是為了增大受力面積，以減小壓強。[2]自行車的車把是省力杠桿，人們用很小的力就能轉動自行車前輪，來控制自行車的運動方向和自行車的平衡。三、實驗題17、木塊被推開距離使小球到達水平面有相等的初速度甲乙C【解析】

第一空．球對紙盒做功的多少反映球的動能多少，而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠近來確定；第二空．小球釋放的高度越高，到達水平面時的速度就越大，所以讓不同的小球從同一高度滾下是為了控制小球到達水平面時的速度相同；第三空．要探究動能與速度的關系，則要改變速度、同時控制質量相同。A、B兩小球的質量相同，滾下的高度不同，則到達水平面的速度不同，所以甲乙兩圖是用來研究動能與速度因素有關的；第四空．由圖知，C小球將紙盒推動的距離最遠，說明其動能最大。18、右深度橡皮膜所處的深度越深，U型管液面高度差越大c【解析】

第一空．用手擠壓橡皮膜時，手對橡皮膜有壓強，此壓強被空氣傳遞給U型管左側的液柱，所以，左側液柱下降，右側液柱上升，形成高度差；第二空．將橡皮膜先后放在a、b位置處，由于b的位置要比a的位置深，由知道，b處的壓強大；第三空．支持“同種液體，深度越大，壓強越大，”的實驗現象是：橡皮膜所處的深度越深，則U型管液面高度差越大；第四空．探究密度對液體內部壓強的影響時，需要控制深度相同，所以，還需要將橡皮膜放在圖丙中與b等深的c位置處。19、小于懸浮12155向鹽水中加水，直至花生米懸浮將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后，測出空杯子的質量1.2=【解析】

(1)[1]據浮沉條件可知，花生米下沉，說明此時花生米所受的浮力小于重力。(2)[2]如圖乙所示，往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸浮。(3)[3]由圖丙知，標尺的分度值為0.2g，天平的讀數為m=100g+20g+1g=121g天平的讀數為121g。(4)[4]由圖丁知，量筒的分度值為1ml，量筒的讀數為55mL。(5)[5]實驗中若加鹽過量，即鹽水密度過大，花生米會漂浮在水面，可再向鹽水中加水，直至花生米懸浮。(6)[6]要測量鹽水的密度，需測出其質量和體積，但上面的實驗中，因只測量出了鹽水和杯子的總質量，不能測出鹽水的質量，是因為沒有測出空杯的質量，故應為：將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒后，測出空杯子的質量。(7)[7]鹽水的質量m=121.2g?55g=6