2024年北京農學院后勤基建處招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監考人員宣布考試開始后方可答題；4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A.授權性規范B.獎勵性規范C.制裁性規范D.義務性規范2.教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的()地位相適應的基本權利。A.主導B.組織C.主體D.領導3.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.電話通知B.班會通知D.學生的思想匯報4.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構?()。A.任何組織和個人B.企業和公民個人C.事業單位D.政府機構5.()已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.持之以恒的毅力C.遠大理想D.知識遷移能力6.高校不僅為本地區服務、為本國服務，甚至還參與國際事務，為世界和全人類服務這體現了高A.廣闊性B.專業性C.直接性D.合作性7.按照高等學校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是()。A.高校教學計劃B.高校教學進度C.高校教學規章D.高校課程體系8.近年來國內外興起的院校研究屬于高等教育研究中的()A.分析研究B.宏觀研究C.微觀研究D.開發研究9.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的()。A.思維特征B.年齡特征C.記憶特征D.感知覺特征10.高等教育具有促進人的發展的功能。下列關于高等教育與人的發展的關系的表述中，不正A.高等教育和人的發展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發展，只有那些遵循了人的發展規律的高等教育才有可能促進人的發展。C.高等教育可以自由地促進人的發展，因而總是能夠促進人的發展。D.高等教育擔負著促進人的發展的目的，同時又以人的發展為前提。11.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異，這表明當代A.文化觀念趨向多元化B.群體價值取向多元化C.群體行為表現多元化D.群體結構趨向多元性12.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.地方分權型B.自由型C.集權與分權結合型D.中央集權型13.高校教師所在學校依據自身的師資隊伍發展規劃，有目的、有計劃地對教師專業化水平進行系統提升的專業發展模式屬于()。A.校本培訓模式B.派出培訓模式C.學校推動模式D.自我實現模式14.大學生交往雙方形成感情依賴，關系比較親密。這種人際關系是建立A.感情需求B.利益需求C.控制需求D.包容需求15.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的()。A.指導學生能力B.科學研究能力C.社會服務能力D.課堂教學能力16.關于教師道德行為的目的的論述錯誤的是()。A.教師道德行為的兩種目的在任何情況下都是一致的B.教師道德行為的目的也指行為者的目的C.教師道德行為的目的指行為本身的目的D.行為的目的是行為的具體原因，沒有目的就沒有行為17.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是()。A.道德判斷B.道德認識C.道德情感D.道德行為18.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(,新規定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》B.《高等教育法》C.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》D.《普通高等學校學生管理規定》19.菠菜、芹菜、西藍花等都是蔬菜這一概念的()。A.反例B.類化C.正例D.屬性20.某大學生情感細膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質類型屬于()。A.抑郁質B.膽汁質C.多血質D.粘液質21.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項?()A.羞怯B.嫉妒C.悲觀D.自卑22.高等教育從性質來看是一種()。A.繼續教育B.普通教育C.專業教育D.職業教育23.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于()。A.表現回避目標B.表現接近目標C.掌握回避目標D.掌握接近目標24.主張通過自由聯想、釋夢等手段研究人的心理的心理學流派是()。A.行為主義心理學B.構造主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析學派25.高校教師職業道德評價的手段，不包括()。A.校內外輿論B.教育傳統習俗C.個別學生的評價D.過程的考察和判斷26.3歲的兒童數數時，必須用手指點數要數的物體，這種思維的類型是()。A.動作思維B.邏輯思維C.直覺思維D.形象思維27.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、()和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B.課程設計C.課程評價D.課表安排28.“親其師信其道”說明教師職業具有A.廣泛性B.示范性C.深遠性D.創造性29.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣A.直觀性B.科學性與思想性結合C.理論聯系實際D.因材施教30.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為()A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的C.學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用D.高校應以培養學術型人才為主31.西方第一個提出對教師的道德要求的人是()。A.柏拉圖B.德謨克里特C.蘇格拉底D.亞里士多德32.中國現代意義上的高等教育始于1898年7月建立的()。A.北洋水師學堂B.京師大學堂C.京師同文館D.福建船政學堂33.高等教育活動的出發點和歸宿是()。A.高等教育教學活動B.高等教育教學大綱C.高等教育目的D.高等教育教學計劃34.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于()。A.元認知策略B.資源管理策略C.組織策略D.計劃策略35.新高考制度下，考生不再劃分文理科，除了語文、數學、外語這3科外，考生可自選3門科目參加考試，()成為高校錄取的重要依據。A.學生綜合素質B.學生才藝表現C.學生品德素質D.學生身體素質36.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、()。A.刑事違法D.教育違法E.處罰權H.強制權37.一個人職業生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發揮應有的作用，取決于()。A.對待工作的態度與責任心C.個人的交際能力D.個人的職業道德素質38.河南考題：記憶的品質有()。A.記憶的敏捷性C.記憶的準備性D.記憶的廣闊性39.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于()。A.樹立良好形象C.贏得社會的信任與尊重D.有助于弘揚團隊精神40.大學生心理健康教育的目標是()。A.建立良好的人際關系B.有更多的積極情緒體驗41.作為高校教師，在服務社會的過程中，正確的功利意識應該是()。A.義利兼顧C.以義謀利42.學習大學心理學的意義有()。C.有助于維護師生心理健康43.高等學?？茖W研究的意義是()。B.科學研究是新學科產生的基礎C.科學研究是促進學生全面發展的重要手段E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】:ABCDE44.以下不屬于人的心理發展特點的是()。A.平衡性與差異性C.方向性與可逆性45.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環而不斷發展的?()C.反饋過程D.調整過程46.大學生過高評價自我有哪些原因()A.在家人的幫助下生活一帆風順B.思想偏激C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈47.大學和大學課程研究是各學科共同關心的領域，呈現出多學科、多種話語的研究視野。高等學校課程理解的視角主要有()。A.大學課程是一種經濟B.大學課程是一種文化C.大學課程是一種制度D.大學課程是一種政治48.高等教育的文化功能表現在()。A.選擇文化B.創新文化C.保存文化D.傳遞文化49.高校培養目標的作用包括()。A.引領作用B.調控作用C.評價作用D.定向作用50.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現?()A.上課忘關手機B.不按時就寢C.上網成癮D.閱覽室聊天51.以下關于教師道德的社會作用的說法正確的是()。A.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成B.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發展C.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現D.教師職業道德的主要影響對象是學生，對社會沒有作用52.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些?A.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管