1類教育理念，掌握系統(tǒng)音樂專業(yè)知識和基本理論，具備從事小學(xué)音樂教育和研究2（1）熱愛祖國、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬列主（2）具有良好的思想品德、社會公德和健康3（3）具有扎實的音樂理論知識和運用能力（4）具有良好的聲樂演唱能力、鋼琴演奏（5）了解音樂教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，了解近平新時代中國特色社會主義思想概論等具有創(chuàng)新意識和口語交際及語言表達能力外語應(yīng)用、信息技術(shù)應(yīng)用、軍事理論等45教師基本素質(zhì)課程（必修）和公共基礎(chǔ)課（通識教育選修）；專業(yè)課包括專業(yè)基本課程旨在幫助學(xué)生深入領(lǐng)會和理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大6設(shè)及新時代背景下大國外交及引導(dǎo)教育當代大學(xué)生如何做擔當民族復(fù)興大任的時代新7本技、戰(zhàn)術(shù)和裁判法等內(nèi)容。教學(xué)過程中充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教育理念，8此課程旨在提高學(xué)生的藝術(shù)教養(yǎng)與審美素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生追求更有意義、更有價值、資源課，學(xué)生要觀看視頻課，按時完成作業(yè)，由學(xué)校選9對祖國熱愛之情。本課程重點闡述中國各家思想學(xué)派、中國教育的發(fā)展、文學(xué)、民俗、書寫能力為目的。主要教學(xué)內(nèi)容包括:漢字書寫的文化內(nèi)涵、書寫與書法的區(qū)別、漢字本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握普通話的基本知識，普通話水平測試的方法和技巧，本課程是一門師范教育專業(yè)的基本素質(zhì)課程，通過對教育政策、法律法規(guī)的講授，本課程是通過對音的物理性質(zhì)、記譜方法、音符、休止符、音程、和弦、調(diào)式、調(diào)節(jié)奏，掌握各種指揮圖式及方法，能聽辨出自然單音體系、單音和聲音程，簡單曲調(diào)。奏，具備一定的讀譜能力。增強藝術(shù)表現(xiàn)力、理解力，提高音樂綜合素質(zhì)及審美能力。基本連接方法，及其各種和弦在多聲部音樂中的運用及其方法。對合唱的編寫、訓(xùn)練、本課程是專業(yè)核心課程。是通過對小學(xué)教學(xué)的概述和理論、音樂課教學(xué)技能訓(xùn)練、本課程通過學(xué)習(xí)簡單的曲式結(jié)構(gòu)，把握曲式結(jié)構(gòu)的基本材料在構(gòu)成樂句、樂段以及本課程是培養(yǎng)學(xué)生從事音樂教育工作和群眾音樂輔導(dǎo)樂文化的基本脈絡(luò)，掌握一定的音樂欣賞方式、方法及音樂的體裁風格、流派等知識。安全教育直接關(guān)系到大學(xué)生的人身安全，關(guān)系到高校的穩(wěn)定。展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習(xí)慣。本課程應(yīng)結(jié)合學(xué)校、系部及專業(yè)檢驗。畢業(yè)設(shè)計要求體現(xiàn)學(xué)生較高的專業(yè)水平和藝術(shù)思想，具有時代特征和創(chuàng)新精神，教學(xué)進程安排表(2021級師范類專業(yè))31424231212819962221213212232119922122282221299139914992331323322392323333322523252525252555525252521122656461女否2女否3女否4女否5女否6男否7女否8女否9男否女否女否1女2女3女4女5女6女7女合專業(yè)要求的見習(xí)、實訓(xùn)環(huán)境,使投入具有前瞻性、持久性。并注意實訓(xùn)的資源進行合校內(nèi)的實習(xí)實訓(xùn)基地由學(xué)校統(tǒng)一分配,專業(yè)分別管理的兩級管理體制。實習(xí)實訓(xùn)基123456789共享型教學(xué)資源,為學(xué)生和教師開展自主學(xué)習(xí)進行網(wǎng)絡(luò)輔助,提供良好的環(huán)境和豐富資課程輔助資源類：教材、電子教案、多媒體課件、試題庫、課程教學(xué)錄像等資料。高了教學(xué)效率。小組課教學(xué)，在集體課基礎(chǔ)上，對不同層次學(xué)生進行有針對性的教學(xué)，進行簡單的伴奏譜的寫作。采用《多聲部歌曲寫作》教材的一些內(nèi)容讓學(xué)生進行二部、程融合在一起，形成理論到實踐的完整體系，構(gòu)成理論與實踐結(jié)合的實用型教學(xué)體系。學(xué)生就會由易到難、由淺到深逐漸地形成彈唱的彈奏習(xí)慣，從而提高學(xué)生的彈唱能力。學(xué)期教學(xué)進度要求，將學(xué)生在本學(xué)應(yīng)掌握的練習(xí)曲、歌曲或舞蹈根據(jù)難易程度分為高、7.組織專家或有經(jīng)驗的教師聽課，掌握教師講課情8.通過座談會、專題報告、舉辦輔導(dǎo)培訓(xùn)班等形式，加強對