學校安全教育第一課演講人：日期:目錄02交通安全行為準則01校園安全基礎(chǔ)認知03突發(fā)事件應(yīng)急處理04網(wǎng)絡(luò)安全防護要點05心理健康安全引導(dǎo)06家校協(xié)作安全機制01PART校園安全基礎(chǔ)認知檢查教室門窗是否完好留意樓梯與走廊安全每日檢查教室門窗是否能夠正常開閉，是否存在破損或安全隱患。上下樓梯時，需留意腳下臺階，不在樓梯上奔跑或推搡他人，走廊內(nèi)不堆放雜物。日常隱患識別方法識別電器安全隱患發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)電線裸露、插座損壞等電器安全隱患時，及時報告老師或?qū)W校維修人員。防范校園欺凌留意身邊是否有欺凌行為發(fā)生，及時向老師或家長尋求幫助。設(shè)施使用規(guī)范要求實驗室安全操作在實驗室內(nèi)嚴格遵守安全操作規(guī)程，不隨意觸摸化學試劑，不在無人指導(dǎo)下進行危險實驗。體育器材正確使用使用體育器材時，先檢查器材是否完好，按照老師指導(dǎo)的正確方法使用，避免造成傷害。消防安全設(shè)施了解消防設(shè)施的放置位置和使用方法，不隨意挪用或損壞消防器材。校園公共設(shè)施愛護校園內(nèi)的公共設(shè)施，如飲水機、洗手池等，不隨意破壞或涂寫。安全區(qū)域劃分標準教學區(qū)域安全教學區(qū)域應(yīng)遠離危險源，如鍋爐房、化學藥品儲存室等，確保學生在安全的環(huán)境中學習。活動區(qū)域合理規(guī)劃校園內(nèi)的活動區(qū)域應(yīng)合理規(guī)劃，避免學生在活動時發(fā)生碰撞或跌倒等意外。緊急疏散通道暢通校園內(nèi)應(yīng)設(shè)置明顯的緊急疏散通道，通道內(nèi)不堆放雜物，確保在緊急情況下能夠迅速疏散。校園周邊安全校園周邊應(yīng)設(shè)置安全警示標志，禁止學生進入危險區(qū)域，如工地、河流等。02PART交通安全行為準則步行與騎行注意事項遵守交通規(guī)則過馬路時，必須遵守交通信號燈，做到“紅燈停、綠燈行”；在沒有交通信號燈的路口，要仔細觀察，確認安全后通過。注意路面情況不走危險路段走路或騎車時，要集中注意力，隨時觀察路面情況，避開坑洼、井蓋、水洼等危險物。不翻越道路隔離欄、馬路護欄等設(shè)施，不在機動車道、鐵路道口、坡路、彎道等危險路段玩耍或逗留。123校車乘坐安全守則乘坐校車時，要系好安全帶，避免因急剎車或碰撞而受傷。系好安全帶上下車時，要排隊有序，不要爭搶座位或打鬧；在車上要坐穩(wěn)扶好，不要隨意走動或把頭、手伸出窗外。遵守乘車秩序不要乘坐超員或超載的校車，以免發(fā)生危險。拒絕超員超載在道路上遇到車輛緊急避讓時，要迅速判斷車輛行駛方向，向安全的方向躲避，不要驚慌失措、亂跑亂撞。緊急避讓場景演練遇車輛緊急避讓校車發(fā)生火災(zāi)時，要迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿快速撤離；同時，要撥打火警電話報警，并告知車輛位置和火情。火災(zāi)逃生演練遇到地震、洪水等自然災(zāi)害時，要保持冷靜，聽從老師指揮，有序向安全地帶轉(zhuǎn)移；在轉(zhuǎn)移過程中，要注意觀察周圍環(huán)境，避開危險物體和易倒塌的建筑物。遇自然災(zāi)害避險03PART突發(fā)事件應(yīng)急處理熟悉安全出口火災(zāi)時應(yīng)選擇最安全的逃生路線，避免使用電梯，從樓梯逃生。逃生路線選擇煙霧防護煙霧較大時，可用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒煙霧。了解教室、宿舍、圖書館等場所的安全出口和疏散通道，確保火災(zāi)時能夠快速撤離。火災(zāi)逃生路線規(guī)劃室內(nèi)避險地震發(fā)生時，應(yīng)迅速躲到課桌下、墻角等堅固處，保護頭部和頸部。防震避險動作規(guī)范室外避險在室外時，應(yīng)遠離建筑物、樹木等可能倒塌的物體，移到空曠地帶。切勿亂跑地震時切勿亂跑亂跳，以免摔倒或被掉落的物品砸傷。急救包使用教學急救包配備學校應(yīng)配備急救包，包含消毒液、紗布、繃帶、止血帶等基本醫(yī)療用品。急救知識掌握學習急救知識，如止血、包扎、固定等基本技能，遇到意外情況時能夠自救互救。應(yīng)急演練定期進行急救演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和實際操作能力。04PART網(wǎng)絡(luò)安全防護要點個人信息保護策略謹慎分享個人信息在網(wǎng)絡(luò)空間中，要謹慎分享自己的姓名、地址、電話號碼、電子郵箱、生日等個人信息，避免被不法分子利用。設(shè)置強密碼保護隱私設(shè)置使用包含大小寫字母、數(shù)字和特殊字符的強密碼，并定期更換，以增加賬戶安全性。在社交媒體等平臺上，合理設(shè)置隱私權(quán)限，確保個人信息不被陌生人查看。123網(wǎng)絡(luò)欺凌應(yīng)對技巧遭遇網(wǎng)絡(luò)欺凌時，要保持冷靜，不要因情緒激動而做出過激回應(yīng)。保持冷靜及時向家長、老師或可信賴的成年人尋求幫助，共同解決問題。尋求幫助收集并保存好相關(guān)證據(jù)，以便在需要時向有關(guān)部門舉報。保存證據(jù)不輕易點擊來自不明來源的鏈接，特別是通過短信、郵件、社交媒體等渠道收到的鏈接。陌生鏈接識別方法仔細甄別鏈接地址警惕仿冒官方網(wǎng)站或熟悉品牌的釣魚網(wǎng)站，不要在這些網(wǎng)站上輸入個人信息或進行交易。識別釣魚網(wǎng)站安裝防病毒軟件和防火墻，以提高設(shè)備安全性，減少點擊惡意鏈接的風險。使用安全軟件05PART心理健康安全引導(dǎo)情緒管理基礎(chǔ)技巧認知情緒了解自己的情緒，識別不同的情緒信號，如憤怒、喜悅、悲傷、焦慮等。表達情緒通過言語、繪畫、寫日記等方式，將內(nèi)心感受表達出來，避免情緒壓抑。調(diào)節(jié)情緒學會運用積極的心理暗示、深呼吸、放松訓練等方法，調(diào)整情緒狀態(tài)，緩解負面情緒。團隊游戲通過團隊合作的游戲，如接力賽、拔河等，增強團隊協(xié)作，緩解學習壓力。壓力緩解互動活動情感交流鼓勵學生分享自己的感受和經(jīng)歷，傾聽他人的故事，增進彼此理解和支持。創(chuàng)意繪畫提供繪畫工具和材料，讓學生自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，表達內(nèi)心情感。校園心理咨詢提供心理熱線的電話號碼和服務(wù)時間，讓學生知道在需要時可以隨時撥打電話求助。心理熱線線上心理輔導(dǎo)介紹一些線上心理輔導(dǎo)平臺和資源，如心理健康A(chǔ)PP、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢等，方便學生隨時隨地獲取心理支持。向?qū)W生介紹校園心理咨詢的服務(wù)內(nèi)容和預(yù)約方式，鼓勵學生主動尋求幫助。心理求助渠道說明06PART家校協(xié)作安全機制安全信息同步流程建立信息共享平臺家長和學校應(yīng)共同建立信息共享平臺，及時交流學生安全信息。定期召開安全會議及時通報安全事故家長和學校應(yīng)定期召開安全會議，討論學生安全問題，制定安全措施。一旦發(fā)生安全事故，學校應(yīng)及時向家長通報，共同處理事故。123家庭應(yīng)急預(yù)案制定家長應(yīng)制定家庭應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)對各種突發(fā)情況的措施和責任人。制定應(yīng)急預(yù)案家長應(yīng)定期進行應(yīng)急演練，提高孩子應(yīng)對突發(fā)情況的能力。應(yīng)急演練家長應(yīng)確保應(yīng)急聯(lián)絡(luò)暢通，隨時能夠聯(lián)系到孩子和學