ICS03.080.99CCSA12

3311浙 江 省 麗 水 市 地 方 標(biāo) 準(zhǔn)DB3311/T302—2025兒童之家建設(shè)與運(yùn)行規(guī)范2025-02-17發(fā)布 2025-03-17實(shí)施麗水市市場(chǎng)監(jiān)督管理局??發(fā)布DB3311/T302—2025DB3311/T302—2025PAGE\*ROMANPAGE\*ROMANII目 次前言 II范圍 3規(guī)范性引用文件 3術(shù)語(yǔ)和定義 3類型劃分 3場(chǎng)所設(shè)置 4場(chǎng)地選擇 4功能區(qū)域 4標(biāo)志標(biāo)識(shí) 4設(shè)備用品 4運(yùn)行要求 4組織機(jī)構(gòu) 4日常管理 5活動(dòng)組織 5安全要求 5檔案要求 6評(píng)價(jià)與改進(jìn) 6附錄A（規(guī)范性） 兒童之家標(biāo)識(shí) 7附錄B（資料性） 特殊兒童基本情況登記表 9附錄C（資料性） 活動(dòng)記錄表 10前 言本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定起草。請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任。本文件由麗水市民政局提出、歸口并組織實(shí)施。本文件起草單位：景寧畬族自治縣民政局、麗水市民政局、浙江方信標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)有限公司。本文件主要起草人：雷潔暢、楊曉麗、王偉軍、楊婷婷、趙沛鋒、梅娟、何華軍、馮曹沖、徐桓韜。DB3311/T302—2025DB3311/T302—2025PAGEPAGE10兒童之家建設(shè)與運(yùn)行規(guī)范范圍本文件規(guī)定了兒童之家的類型劃分、場(chǎng)所設(shè)置、運(yùn)行要求、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。本文件適用于兒童之家建設(shè)與運(yùn)行工作。規(guī)范性引用文件（包括所有的修改單適用于本文件。GB/T10001.1公共信息圖形符號(hào)第1部分：通用符號(hào)GB13495.1消防安全標(biāo)志第1部分：標(biāo)志GB15566.1公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第1部分：總則GB15630消防安全標(biāo)志設(shè)置要求GB/T18883 室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB/T40248 人員密集場(chǎng)所消防安全管理術(shù)語(yǔ)和定義下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。兒童之家依托村（社）服務(wù)中心、文化禮堂、未保工作站、社會(huì)工作站、學(xué)校等場(chǎng)所或單獨(dú)建設(shè)，向兒童及其家庭提供文體活動(dòng)、健康教育、安全和法治教育等服務(wù)的場(chǎng)所。類型劃分按照室內(nèi)面積、開(kāi)放時(shí)間、主題活動(dòng)等指標(biāo)，分為示范型兒童之家和基礎(chǔ)型兒童之家，具體劃分1。表1 兒童之家類型劃分類型室內(nèi)面積平時(shí)每周開(kāi)放時(shí)間寒暑假每周開(kāi)放時(shí)間平均每月舉辦主題活動(dòng)示范型≥30m2≥15h≥20h≥2次基礎(chǔ)型≥20m2≥10h≥15h≥1次基礎(chǔ)型兒童之家應(yīng)提供臨時(shí)照料、轉(zhuǎn)介服務(wù)等，開(kāi)展文體活動(dòng)、生活和社會(huì)技能指導(dǎo)等活動(dòng)。場(chǎng)所設(shè)置場(chǎng)地選擇應(yīng)遵循“就近就便”原則，選擇交通便利、遠(yuǎn)離危害兒童安全、兒童居住相對(duì)集中的區(qū)域。GB/T40248GB/T18883功能區(qū)域示范型兒童之家應(yīng)設(shè)置包含但不限于以下功能區(qū)域：——學(xué)習(xí)教育區(qū)；——休閑娛樂(lè)區(qū)；——心理疏導(dǎo)區(qū)；——親情溝通區(qū)；——室外活動(dòng)區(qū)。基礎(chǔ)型兒童之家應(yīng)至少設(shè)置休閑娛樂(lè)區(qū)和室外活動(dòng)區(qū)。標(biāo)志標(biāo)識(shí)應(yīng)在室外或室內(nèi)醒目位置設(shè)置兒童之家名稱，宜室外用“XX（街道）XXX（社區(qū)）兒童之家”，室內(nèi)用“XXX（社區(qū)）兒童之家”。A應(yīng)在醒目位置公示兒童之家開(kāi)放時(shí)間、咨詢及投訴電話等。GB13495.1GB15630GB/T10001.1GB15566.1設(shè)備用品示范型、基礎(chǔ)型兒童之家設(shè)備和用品配備應(yīng)符合表2的規(guī)定。表2 設(shè)備和用品配置表類型辦公設(shè)備應(yīng)急設(shè)備安防設(shè)備溫度控制設(shè)備文體器材學(xué)習(xí)用品衛(wèi)生用品示范型消防疏散指示燈等撞墊/條等空調(diào)玩具等筆類、紙類等消毒用品、衛(wèi)生急救包等基礎(chǔ)型桌椅、書柜燈具、手電筒、滅火器-風(fēng)扇玩具等紙類等消毒用品等運(yùn)行要求組織機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立兒童之家管理機(jī)構(gòu)，由村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人、村（社區(qū)）專或兼職工作人員組成。111～2（社區(qū)）主（社區(qū)1（社）黨員干部、兒童家長(zhǎng)等人員組成，志愿者具有兒童工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)與兒童及家長(zhǎng)溝通交流，掌握兒童工作相關(guān)法律法規(guī)和政策。日常管理應(yīng)制定年度工作計(jì)劃，對(duì)所開(kāi)展工作進(jìn)行年度總結(jié)。應(yīng)每年根據(jù)崗位、人數(shù)、時(shí)間等需求，通過(guò)線上線下方式招募志愿者。2應(yīng)對(duì)轄區(qū)留守兒童、困境兒童和流動(dòng)兒童及其家庭排摸走訪，并進(jìn)行需求評(píng)估。應(yīng)提供兒童日間臨時(shí)照料、中小學(xué)生課后及寒暑假托管服務(wù)。應(yīng)開(kāi)展兒童保護(hù)服務(wù)，對(duì)特殊兒童提供適當(dāng)支持與服務(wù)，并登記特殊兒童基本情況，具體內(nèi)容B；對(duì)可能遭受暴力、性侵、拐賣的兒童，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并主動(dòng)向有關(guān)部門報(bào)告。針對(duì)需衛(wèi)生保健、醫(yī)療康復(fù)、心理干預(yù)、社會(huì)救助、司法保護(hù)等特殊需求兒童，應(yīng)幫助轉(zhuǎn)介到相應(yīng)部門或機(jī)構(gòu)，并對(duì)轉(zhuǎn)介對(duì)象后續(xù)情況進(jìn)行跟蹤及回訪。宜結(jié)合村（社）特色與優(yōu)勢(shì)開(kāi)展特色服務(wù)，并設(shè)計(jì)、提煉形成服務(wù)品牌。活動(dòng)組織應(yīng)根據(jù)兒童的年齡、興趣、需求等特點(diǎn)，制定活動(dòng)方案，內(nèi)容包括活動(dòng)主題、目標(biāo)、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員及所需資源等。活動(dòng)應(yīng)注重趣味性和實(shí)踐性，能激發(fā)兒童的興趣和參與熱情，并從以下方面開(kāi)展：——文體活動(dòng)包括游戲、體育競(jìng)技、藝術(shù)鑒賞、群文閱讀、社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)體驗(yàn)等；——健康教育包括兒童疾病預(yù)防、計(jì)劃免疫、營(yíng)養(yǎng)均衡、衛(wèi)生習(xí)慣、青春期性教育等；——安全和法治教育包括未成年人自我保護(hù)、女童保護(hù)宣傳教育等；——生活和社會(huì)技能指導(dǎo)包括兒童基本生活自理、社會(huì)技能指導(dǎo)等；——品德教育和行為指導(dǎo)包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、公民意識(shí)教育、生活行為習(xí)慣指導(dǎo)等；——心理社會(huì)支持包括心理健康知識(shí)科普、對(duì)有輕微心理行為的兒童提供心理社會(huì)支持、協(xié)助兒童及家庭解決困難等；——家庭教育與支持包括科學(xué)育兒理念更新、科學(xué)育兒知識(shí)和方法指導(dǎo)、對(duì)特別困難家庭結(jié)對(duì)幫扶等。應(yīng)明確活動(dòng)中各工作人員的職責(zé)分工，包括活動(dòng)策劃、宣傳、物資準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)布置、安全保障等各個(gè)環(huán)節(jié)。宜拓寬活動(dòng)資源渠道，尋求與社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等單位的合作。1活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)確保簽到、分組、講解、示范、互動(dòng)、反饋等環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，活動(dòng)結(jié)束后填寫記錄C。安全要求應(yīng)制定安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案，并定期開(kāi)展以下工作：——組織消防檢查和消防演練，排查、整改火災(zāi)隱患；——清潔和消毒兒童之家場(chǎng)所區(qū)域及設(shè)備用品；——檢查設(shè)備用品，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題后及時(shí)處理。應(yīng)制定活動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，活動(dòng)開(kāi)始前對(duì)兼職工作人員、志愿者、兒童開(kāi)展安全教育，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)制止。檔案要求應(yīng)建立兒童之家檔案，并定期進(jìn)行分類、編號(hào)、整理，做好防火、防盜、防潮等措施，檔案包括但不限于以下內(nèi)容：——兒童之家基本信息；——兒童檔案；——活動(dòng)檔案；——固定資產(chǎn)檔案；——合同檔案等。查閱、借閱、外帶檔案應(yīng)通過(guò)兒童之家負(fù)責(zé)人簽字，借閱、外帶歸還的檔案在檢查無(wú)誤后放回檔案盒。評(píng)價(jià)與改進(jìn)可采取自我評(píng)價(jià)或邀請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展運(yùn)行效果評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查，并對(duì)活動(dòng)情況與投訴處理等進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括服務(wù)態(tài)度、服務(wù)環(huán)境、活動(dòng)效果等。應(yīng)統(tǒng)計(jì)、分析評(píng)價(jià)結(jié)果，制定改進(jìn)措施，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，并對(duì)改進(jìn)工作進(jìn)行督促、跟蹤、復(fù)查。附 錄 A（規(guī)范性）——張開(kāi)雙臂騰飛的孩子組成一朵盛開(kāi)的鮮花象征著祖國(guó)的花朵，寓意著孩子們?cè)凇皟和摇钡南ば恼疹欔P(guān)懷下茁壯健康成長(zhǎng)；——張開(kāi)雙臂騰飛的形象象征著兒童質(zhì)樸、活潑好動(dòng)的天性，也寓意著“兒童之家”助力兒童筑夢(mèng)飛翔；——顏色上選擇紅黃藍(lán)粉紫五種顏色，象征著“兒童之家”為了孩子們的童年編制著五顏六色的七彩夢(mèng)。A.1。圖A.1“兒童之家”標(biāo)識(shí)A.2。圖A.2“兒童之家”標(biāo)識(shí)曲線圖A.3。圖A.3“兒童之家”標(biāo)識(shí)配色色系附 錄 B（資料性）特殊兒童基本情況登記表特殊兒童基本情況登記表見(jiàn)表B.1。表B.1特殊兒童基本情況登記表姓 名性 別健康狀況有無(wú)疾病史（過(guò)敏史）類 別□孤兒 □困境 □低保 □低邊 □留守 □流動(dòng) □其他（可同時(shí)選）就學(xué)情況□幼兒園 □小學(xué)□初中 □高中 □中職 □不在學(xué)就讀學(xué)校學(xué)校 班級(jí)班主任姓名戶籍地址現(xiàn)居住地□與戶籍地址一致 □與戶籍地址不一致