Page1皮膚與汗液的分泌教學目標：了解皮膚的結構、皮膚的再生和皮膚的衛生保健學問。理解皮膚的功能。通過學習皮膚的結構與功能，培育學生精確運用生物學學問解決實際問題的實力和理論聯系實際的實力。通過對皮膚具有愛護功能的學習，訓練學生分析、歸納學問的實力。教會學生如何科學地保養好自己皮膚，主動做好衛生保健工作。通過對皮膚結構與功能的關系的學習，培育學生用辯證唯物主義的觀點看待和分析問題的科學思維方式。通過對皮膚結構和衛生保健的學習，對學生進行審美教化。通過介紹有關科學技術成就，對學生進行愛國主義教化。重點、難點分析：皮膚的結構與功能的相互適應關系。教學過程設計：一、本課題的參考課時為1課時。二、教學過程：【引言】人類是目前世界上最聰慧的生物。我們知道很多的科學道理，了解很多自然的奇妙，但是我們對自己的了解又有多少呢？我們從小就對自己的身體充溢了新奇。今日我們最終有機會在一起以科學的眼光來重新相識自己的身體了。今日我們的話題就從人體最外層的皮膚起先。我們隨時可以看到、摸到的皮膚，你對它原委了解多少呢？我想每個人可能都會有一大堆問題亟待解決。比如：我們在淡水和海水中游泳時，體內的水分為什么不會有大的變更呢？皮膚常年暴露在外接觸很多細菌，為什么不腐爛變質呢？人體的膚色為什么不同？頭發是怎樣長出來的？長“青春痘”的緣由？……這些問題都與皮膚的結構親密相關。【進入新課】(1)皮膚是人體最大的器官，覆蓋在人體表面。你認為它是由哪些組織，以什么方式構成的呢？要求學生回答問題時要有依據，表達思想時要留意邏輯性，要條理清晰。留意培育學生邏輯思維實力和語言表達實力。依據皮膚所在的位置和功能特點可以確定，最外層應當是復層上皮。用手揪動手背的皮膚，你看到了什么現象？你有什么感覺？這些說明白什么？皮膚有肯定的彈性；與肌肉的連接不是很緊密；皮膚的顏色會發生變更；皮膚有感受難受、溫度、壓力等外界刺激的實力。出示皮膚結構圖(也可以用模型或復合投影片等教具)。老師講解：皮膚分表皮層和真皮層。皮膚上還長有附屬物，如：毛發、指甲、汗腺等。在真皮層下面還有皮下組織與皮膚下方的肌肉相連接。(2)表皮又分為角質層和生發層。用復合投影片效果較好。學生視察后回答：角質層屬于什么組織？細胞排列有何特點？具有什么功能？人體的皮膚并沒有因為每天皮屑的脫落而變薄，這又是為什么呢？老師講解生發層的再生功能(生理性再生和補償性再生)。使學生體會皮膚的再生是對環境的一種主動性適應。(在這里可以通過我國醫療領域的某個科學成果進行愛國主義的教化。)思索題：皮膚大面積燒傷的患者為什么簡潔死亡？生發層細胞中還可以看到有一些黑色素細胞。它與我們的膚色有什么關系呢？老師講解黑色素細胞的分布與膚色的關系。有些人不能合成黑色素，這就是“白化病”。可以簡潔介紹黑色素的愛護作用和產生條件，使學生相識到人體對環境具有肯定的適應實力。常常曬太陽對于人體的生長發育有什么好處呢？教化學生多參與室外活動，但在夏天外出或進行日光浴時應當適度。因為過度的日曬會加速皮膚的老化，會引發皮膚癌。從圖中可以看到表皮層內沒有血管，細胞更新所須要的物質怎樣轉運呢？證據是什么？(摩擦、擠壓會產生“水泡”；表皮蹭傷時會有組織液析出。)通過對表皮層的學習使學生相識到皮膚是愛護人體的重要屏障。(3)在表皮的下方就是結構困難具有彈性的真皮層。用復合投影片顯示真皮層結構。學生視察分析真皮層的結構特點，說出真皮層與表皮層的主要不同。真皮層主要是由哪種組織構成的呢？老師講解為什么皮膚具有彈性、如何保持良好的彈性、以及它在愛護內部組織方面的主要作用。可以用一塊較厚的簇新豬皮演示：撕、拽、切割，彈性及韌性都很強。用手指壓迫手心，然后放開。你看到了什么現象？為什么會這樣？真皮層內有豐富的血管，人體血液循環中10％的血液要流經皮膚。這對人體有何意義？(物質運輸；調整體溫；)關于調整體溫的問題老師可通過實例適當講解，或引導學生探討。什么狀況下你的皮膚會變紅？(猛烈運動時；夏天室外高溫或冬季低溫時；擠壓或揉搓皮膚時；心情激烈時。)通過探討使學生相識到皮膚的愛護作用不僅是被動的屏障作用，皮膚還可以主動地進行調整去適應環境。皮膚被蚊蟲叮咬后的紅腫現象也是一種主動的自我愛護方式(免疫功能)。環境的變更和刺激，皮膚是怎樣感受到的呢？在真皮層內有豐富的神經末梢，它們可以接受哪些刺激，產生哪些感覺呢？可以蒙住學生眼睛，讓他摸一個塑料圖釘和鐵鎖。并且讓他說出名稱、質地和推斷依據。然后探討在這過程中都接受了哪些刺激？產生了哪些感覺？(壓力——重量，觸覺——形態，溫度——質地，痛覺——有“針”)。投影各種皮膚感受器圖。皮膚中接受不同刺激的神經末梢結構不同。人體有這么多的感覺有什么意義？通過思索使學生相識到這也是人體適應環境的一個方面。(4)細致視察自己的皮膚。說出皮膚上還有哪些附屬結構？它們分別具有什么功能？依據學生發言老師做簡潔講解。分別顯示結構圖。A．指甲、趾甲：產生？顏色？質地和作用？在中國望甲診病歷史悠久。可以教化學生不要涂指甲油，從而進行科學教化和審美教化。B．汗腺：分布？用放大鏡視察一下手心和手背，汗孔是否與毛孔共用同一“孔”？汗腺的類型？汗液的主要化學成分是什么？它有什么重要作用？(散熱、排泄)略講“狐臭”和“痱子”。進行衛生教化。C．毛發和豎毛肌：分布特點？類型？(長毛、短毛和毳毛)毛發的主要功能？直發與卷發的產生緣由？(毛孔形態不同)。拔一根頭發，比照圖解視察。回答毛發由哪幾部分組成？頭發變白首先從哪里起先？(發根)講解毛發的生長及脫發。拔取頭發時有什么感覺？為什么？打“寒戰”或受到驚嚇時為什么會毛發“直立”？D．皮脂腺：有些人頭發為什么總是愛出“油”？人體還有什么部位常常愛出油呢？講解皮脂腺的分布、位置、結構及其作用。為什么有的人青春期會長“青春痘”？講解成因及其防治常識。(5)皮下組織：簡潔講解結構和功能(連接、保溫、緩沖作用)。(6)皮膚都具有哪些重要的生理功能？我們應當怎樣依據皮膚的特點科學地愛護好自己的皮膚呢？老師依據學生回答小結、講解。【鞏固】通過一道題，圍繞“皮膚的愛護功能”復習鞏固結構與功能的適應關系：皮膚的愛護功能主要體現在哪些方面？它們主要由皮膚的什么結構來完成？老師從中得到反饋信息后，剛好調整教學方略。思索題：皮膚大面積燒傷、手術創傷、表皮被蹭傷或被磕出“烏青塊”后分別會造成什么后果？為什么？傷口愈合時為什么會感到“癢癢”？在醫院打針時有“皮試”——皮內注射、皮下注射、肌肉注射和靜脈注射，其中哪一種最疼？什么時候最疼？為什么？如何運用你的學問，正確看待護膚用品的廣告？【板書設計】第三節皮膚與汗液分泌一、皮膚的結構和功能：3．皮膚附屬物：指甲、趾甲(愛護)；汗腺(散熱、排泄)；毛發和豎毛肌(愛護)；皮脂腺(分泌、愛護)。二、皮膚通過皮下組織與內部器官相連接。三、衛生保健。小資料皮膚的再生功能分為生理性再生和補償性再生。角質層細胞每天都要以“皮屑”等形式脫落。生發層細胞經過分裂增生的細胞則會不斷向外推移進行補充。這一過程就是皮膚的生理性再生。而補償性再生則是皮膚受到損害后的修復。當表皮淺層受傷時修復后不會留下疤痕；傷及真皮層深部或皮下組織時則會留下疤痕。假如皮膚損傷面積較大且深則修復較慢。當大面積燒傷時，則須要植皮。黑色素與皮膚的顏色。皮膚的顏色主要確定于表皮內的黑色素含量的多少。其它色素的含量、表皮的厚度、真皮層的供血狀況等也能影響皮膚的顏色。黑色素在受到陽光或紫外線的長期照耀后，有向表層細胞轉移和增多的趨勢，因而使皮膚變黑。此外皮膚的生發層有一些黑色素細胞。由于黑色素細胞分布的范圍和數量上的差異，造成世界上人的膚色各不相同。寒帶人皮膚白皙，利于從陽光中汲取紫外線，紫外線能促進皮膚中的膽固醇轉變為維生素D。非洲的黑色皮膚可以阻擋熱帶的陽光，削減曬傷和誘發皮膚癌的機會。夏天當我們長期暴露在烈日下時，我們的皮膚會被曬黑。它就像一道屏障愛護了皮膚內部的組織。有一個時期人們曾盲目追求“塑身膚色”，長期在烈日下暴曬，結果導致皮膚曬傷，皮膚癌發病率上升。我們在進行“日光浴”時，要留意在暴露部位涂抹護膚用品，并最好避開夏天中午這段時間。長期的日曬會使常常暴露的皮膚老化、出現黃褐斑、變粗糙(可以看到我們身體上很少見光的部位皮膚都是白皙細膩的)。夏天外出時還要愛護好眼睛，常常強光刺激會導致發生“白內障”。3．皮膚的修復：(1)我國醫學界在刀口縫合技術方面，采納特別的“膠布”封貼新技術。時間短，病人復原快；感染率低；長合效果好，看不到縫合痕跡。(2)我國重慶醫科高校和重慶橡膠廠研制的軟組織擴張器，在修復皮膚缺損方面解決了大問題。用擴張器插入局部皮下軟組織，并且分次注入生理鹽水逐步使組織擴張，皮膚也隨著增大面積，再用這種擴張的皮膚修復缺損的部位。它比植皮和游離皮瓣等技術效果要好得多：不會產生新的供區瘢痕，修補處皮膚顏色、質地厚度及毛發分布等與四周一樣，而且還有感覺。所以現在已經在整形外科廣泛應用。為解決大面積燒傷的植皮問題，科學家獨創了人造皮膚和人體皮膚離體培育方法。人造皮膚有上下兩層，表層材料是硅酮膠，底層由骨膠纖維制成。骨膠纖維具有催化、免疫以及使生物膜快速結合的作用。從而可以使創面在免遭細菌感染的同時細胞自己結膜。當創面愈合后醫生再為患者植皮覆蓋創面。或者起先時就先將患者的健康皮膚細胞植入人造皮膚的夾層里。細胞在夾層里快速繁殖兩三周內就可以長成永久性的覆蓋傷口的表皮了。4．真皮層的三種“纖維”。真皮的主要成分是膠原纖維，約占皮膚干重的70％以上。它有保存水分的實力，皮膚光滑柔嫩、細膩無皺紋就是膠原蛋白的作用。假如膠原蛋白存水實力下降，皮膚就會變得粗糙、出現皺紋。真皮層內的彈性纖維圍圍著膠原纖維排列。彈性纖維約占皮膚干重的2％，它能夠伸展到其原長的2倍，具有彈性大、收縮力強的特點。人到老年，彈性蛋白削減，皮膚便漸漸失去彈性而漸漸松垂。網狀纖維是一種未成熟的膠原纖維，位于毛囊、皮脂腺、小汗腺、毛細血管四周及基底膜處。為此，皮膚具有很大的韌性。5．皮膚具有排泄的功能。汗液中絕大部分是水，其中溶解有鹽、乳酸、尿素和尿酸等代謝產物。它使皮膚表面呈現弱酸性，具有肯定的抗菌作用。皮膚與泌尿系統一起協調完成人體的排泄功能。夏天出汗多時，隨著水分的大量散失，在皮膚表面會積累大量排泄物。假如不剛好清洗，就會刺激皮膚并且散發異味。冬天皮膚一般只有不顯汗(35℃以上以溫熱性汗為主)，因此經泌尿系統進行排泄的比例加大。盡管如此皮膚的排泄功能并沒有停止，所以仍應當留意皮膚的衛生。大汗腺的分泌與溫熱刺激無關。在腋窩、肛門、乳頭等處的大汗腺開口于毛孔。大汗腺的分泌物量大、濃稠，假如清洗不剛好，細菌大量繁殖導致有機物酸敗，就會引起異味，因此要常常留意衛生。大汗腺還包括外耳道的耵聹腺。6．毛發。毛發分為長毛(頭發、胡須、腋毛、陰毛)，短毛(眉毛、睫毛)和毳毛(軀干、四肢等處皮膚上的毛)三種類型。由于毛囊一般不垂直于皮膚表面，因此毛發會出現發旋。毛發的生長速度緩慢，一般每星期1.5～3毫米。不同的毛發平均壽命不同：眉毛、睫毛一般3～5個月；頭發一般2～4年。毛發的生長有肯定的周期性。毛發是由很多很薄的細胞像魚鱗一樣排列而成的，科學家可以通過對毛發的分析來診斷疾病或作為法醫的證據。人體頭發微量元素的變更和毛發顏色的變更，都可以幫助診斷出養分不良、先天性神經不正常、各種維生素和微量元素缺乏癥、少年性糖尿病、智能低下、囊腫纖維化等疾病。如通過檢驗2000多年前的馬王堆西漢女尸的頭發，知道她是A型血。從牛頓的頭發中化驗發覺含有大量的水銀，進而證明牛頓患有慢性水銀中毒引發的一系列精神癥狀。人體的頭發由于毛孔形態不同，因此頭發有直發和卷發之分。黑人的發孔是扁的，所以是卷發。在絲絲卷發四周留有很多空隙，其中的空氣傳熱