駕駛員安全教育的內容和方法

（2021年）

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statemanagementandcontrolofallpeople,objectsandenvironmentsinproduction

（安全管理）

單位:________________________

姓名：______________________

日期：______________________

編號：AQ-SN-0104

安全管理|SafetyManagement

安全教育管理

駕駛員安全教育的內容和方法（2021年）

說明：安全管理是企業生產管理的重要組成部分，是一門綜合性的系統科學。

安全管理的對象是生產中一切人、物、環境的狀態管理與控制，安全管理是一

種動態管理。可以下載修改后或直接打印使用（使用前請詳細閱讀內容是否合

適）。

一、引言

在影響交通安全的人、車、路各因素中，人是主體，是最主要

的因素。根據國內外交通事故成因分析，人為過失造成的事故占交

通事故總數的90%以上。造成人為過失的原因很多，有駕駛技術不

良、車輛機件失靈、行人突然橫穿公路、道路條件不好、氣候狀況

惡劣、交通管理不善等。本人認為，最主要原因是由于機動車駕駛

員安全生產意識不強。安全生產意識強不強，宜接關系能否安全生

產。良好的安全生產意識的養成，一方面靠駕駛員的自身學習，另

一方面靠管理者的教育培養。

運輸安全生產，簡單說，就是為了使運輸過程在符合安全要求

的道路交通條件和工作秩序下進行，防止傷亡事故的發生、保障交

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通參與者生命財產安全而采取的各種措施和活動。意識是人的頭腦

對于客觀物質世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和，

駕駛員安全生產意識（以下稱安全意謖），就是駕駛員在運輸過程中,

通過對各種交通因素的感知，在頭腦里自覺反映而采取的以確保安

全為主的各種操作和措施。安全教育的目的，就是要最大限度的培

養駕駛員的這種自覺反應意識。

二、駕駛員安全教育的主要內容

安全工作要年年講、月月講、天天講。基于提高駕駛員安全意

識，預防和減少事故的目的，完全靠駕駛員的自覺是不夠的，必須

要開展一些強制性的安全教育活動，對于企業來說，駕駛員安全教

育活動要形成長效機制。駕駛員安全教育要教育些什么呢？我認為,

應包括法律法規和企業規章制度教育、職業道德教育和汽車結構原

理、性能、駕駛技術教育。

1.安全生產法律法規和企業安全管理規章制度教育

國家制定的法律法規代表國家意志，是為維護交通秩序，預防

和減少交通事故，保護人身財產安全而制定的，是對駕駛員最基本、

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少交通事故的發生。

2.職業道德教育

道德是不成文的法律，法律是最低限度的道德，社會主義公民

道德建設要以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信

意識為重點。各行各業都有各自職業道德要求和特點。駕駛員的職

業道德直接關系行車過程中是否遵紀守法，如果我們機動車駕駛員

沒有良好的職業道德，其后果將會不堪設想，將會給國家、企業、

家庭帶來不應有的影響和損失。

提高駕駛員的職業道德素質，要通過宣傳教育，使其樹立三個

意識，即服務意識、安全意識、守法意識。駕駛員的工作，是通過車

輛運送乘客和貨物,是一種服務性工作，需要講究服務意識，要尊客

愛貨,把乘客當親人,視貨物為珍寶。作為駕駛員來說,安全行車是頭

等大事，它關系到社會的安定，也關系到自己和他人家庭的幸福，

要通過教育，使駕駛員時刻警記安全。學法、懂法、守法，用道路

交通管理法規來約束自己的行為，自覺遵守道路交通管理法規，自覺

接受交通管理部門的依法管理，這是駕駛員職業道德的基本要求，

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也是安全行車的重要保證。

職業道德教育中，還要弘揚敬業、見義勇為和救死扶傷這三種

精神，培養駕駛員具備愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、

奉獻社會的良好職業素質。

3.汽車結構原理、性能、駕駛技術的教育

隨著社會的發展和進步，國家培養駕駛員機制由專門的技校按

照學年制培養改變為社會培訓考核，由于學習時間比技校大大縮短,

造成駕駛員對汽車結構、原理、性能及正確駕駛操作技能不夠深知

熟練，加之駕駛員，特別是部分駕駛員文化素質偏低，給交通運輸

帶來嚴重安全隱患。安全教育的一個重要部分就是技術教育。技術

水平是安全駕駛的基礎，技術教育的目的就是努力提高駕駛員的技

術水平，確保安全生產。

在汽車結構原理、性能、駕駛技術教育過程中，要把重點放在

以下內容上：車輛結構原理；車輛維護、修理知識；日常檢查項目

和重點、故障排除技巧；汽車新技術、新材料、新結構；惡劣氣候、

道路交通條件安全駕駛技術；安全駕駛心理培養；在不同情況下的

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應急處理能力；節油等。

三、安全教育的方法

根據駕駛員流動性大、分散、時間不固定的工作特點，駕駛員

安全教育活動要不拘時間、不拘地點、不拘形式適時開展。本人對

駕駛員安全教育的形式進行了歸納總結，主要包括以下幾種。

1.會議形式。這種形式用于集中學習、講解法律法規、規章制

度，傳達文件精神，職業道德，汽車結構、性能，安全駕駛技術，

應急處理技巧等。

2.討論形式。該形式可用于事故案例分析總結，汲取經驗教訓，

借前車之鑒，杜絕同類事故。

3.問答形式。通過實際問題，促使駕駛員思考，起到考核和加

深印象的作用，增強教育與安全行車的針對性和實效性。

4.競賽形式。利用競賽，調動駕駛員學習進取心，營造“關愛

生命，關注安全”的良好氛圍。

5.演講形式。駕駛員書寫和演講過程本身就是一個思考學習的

過程，其他駕駛員在聽取演講的過程中，能產生一種共鳴的效果，

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能廣泛的汲取他人經驗彌補自己的不足，有利于提高駕駛員整體素

質。

6.觀看視頻形式。通過大量簡單、易懂、直觀的反面警示和正

面教育，促使駕駛員總結經驗，汲取教訓，舉一反三。

7.黑板報形式。通過定期刊出國家安全生產政策、方針和本單

位的規定、通報，使駕駛員在“不經意”間接受學習教育。

8.“安全生產月”活動形式。“安全生產月”是全國性的集中宣

傳國家安全生產方針、政策、法律法規，普及安全生產法律法規和

安全知識，弘揚安全文化的安全活動，具有范圍廣，力度大，貼近

實際，貼近生活，貼近群眾，以月促年的突出特點。

9.圖片展覽形式。通過形象、直觀的事故照片、漫畫方式宣傳

行車安全。

10.書法藝術形式。將有關安全的方針、政策、精辟論點、警句

等通過書法等藝術形式進行交流或作為座右銘。

11.張貼和懸掛安全標語形式。這種形式可以有效營造安全生產

氛圍，提高整體安全意識。

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12.電視、廣播、電子顯示屏廣告形式。通過現代媒介，滾動播

出生動、形象的公益廣告、形勢，普及安全文化和知識。

13.手機短信、GPS短信形式。利用短信的方式，開展有針對性

的安全宣傳。

14.出車前交待的形式。出車前，根據行車路線的長度、任務要

求、道路條件、氣候特點、車輛特點、駕駛員性格等，提醒駕駛員

注意行車安全。

15.表彰先進和懲處違法、違規、肇事形式。對安全駕駛、遵紀

守法、職業道德素質高的先進駕駛員進行表彰，對違法、違規、肇

事駕駛員進行懲處，能有效的增強駕駛員的安全責任心。

16.報刊、雜志和安全宣傳單形式。通過這些形式，可以提高駕

駛員的文化素質和安全意識。

其他安全宣傳教育形式，譬如事故現場教育形式，也可以根據

實際情況開展。在安全管理和教育中，要“寧當惡人，不當罪人”，

要做“婆婆嘴”，要耐心細致，動之以情，曉之以理，持之以恒。

四、結束語

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