2024年武威市古浪縣三上數學期末監測模擬試題含解析注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題域內作答，超出答題域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．小明從家經過圖書館到學校，一共有（）種不同的走法。

A．2 B．3 C．5 D．62．用兩塊三角板不能拼出的度數是（）A．180° B．85° C．105°3．把下面一個大正方形平均分成四份,小正方形的周長和是大正方形周長的（）。A．2倍 B．3倍 C．4倍4．一個周長是20厘米的長方形，它的長不可能是（）A．10厘米 B．6厘米 C．8厘米5．下面的運動，哪一種是旋轉？（）A．行李在傳送帶上運動 B．抽屜的打開 C．鐘面上時針的運動二、認真辨析，我會判。1．2014年的二月份有29天。（_________）2．在計算時，“5”與“4”相乘表示。（________）3．長方形和正方形都是四邊形。（____）4．4個周長為4分米的正方形拼成一個大正方形，它的周長是12分米。（________）鐘面上，秒針走5圈，分針走一大格。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1．一個正方形的邊長減少9厘米，它的周長(

)．A．減少9厘米 B．增加36厘米 C．減少36厘米2．2458÷6的商是（）位數，商的最高位在（）位。A．兩十 B．百三C．三百 D．四千3．下面繩子的長度是（）。A．6厘米8毫米 B．4厘米8毫米 C．68厘米4．用兩根同樣長的鐵絲可以圍成多種長、寬不相同的長方形，這些長方形的周長（）A．相等 B．不相等 C．不能確定5．下面算式中，得數與其他算式不同的是（）。A．365×0 B．365+0 C．365-0四、計算題。（28分）1．直接寫得數。24×3=600÷2=480÷8=96÷6=900÷6=104×6=2．用豎式計算。235×4＝87÷4＝95×8＝五、操作題。1．下面的圖分別是誰看到的，連一連。六、解決問題。（每題4分，共24分）1．小月和小麗周末去雞場幫忙，兩天一共收了多少個雞蛋？2．把5本相同的新華字典摞起來，高度是25厘米。如果把50本相同的新華字典摞起來，高度是多少厘米？3．用12個邊長為1厘米的小正方形拼成長方形，你有幾種拼法？畫出來，再算算周長邊分別是多少厘米．4．圖書館有4個書架，每個書架有5層，每層最多可以放下36本書，學校買來700本新書，這些書架能放下嗎？5．小李讀一本書，第一天讀了22頁，以后每一天都比前一天多讀4頁。小李第四天從幾頁開始讀起？（先填表，再解答）第一天第二天第三天22頁6．從上午7：30開始直播一場足球比賽，到上午9：15比賽結束，共直播了多長時間。（在鐘面上畫上時間）參考答案一、用心思考，我會選。1、D【分析】根據題意可知，小明家到圖書館有3種走法，圖書館到學校有2種走法，則小明家到學校一共有3×2種走法，據此解答即可。【詳解】3×2＝6（種），則一共有6種不同的走法。故答案為：D。【點睛】本題考查了排列組合中的乘法原理，分別明確小明家到圖書館和圖書館到學校有幾種走法，然后相乘即可得解。2、B【分析】本題主要考查了學生用一副三角板拼成角的度數的知識．一副三角形的度數有30度，45度，60度，90度．據此解答．【詳解】A、180°可以由兩個90°的角拼成．B、85°的角不能拼成．C、105°的角可由45°和60°的兩個角拼成．故選B．3、A【詳解】略4、A【分析】根據長方形的周長公式可得，這個周長20厘米的長方形的一條長與寬的和是20÷2=10厘米，所以它的長一定小于10厘米，據此即可選擇．【詳解】根據題干分析可得：這個周長20厘米的長方形的一條長與寬的和是20÷2=10（厘米），所以它的長一定小于10厘米，故選A．【點睛】此題考查長方形的周長公式的靈活應用．5、C【分析】根據題意可知旋轉是繞中心點順時針或者逆時針運動。【詳解】行李在傳送帶上運動沿直線運動，抽屜的打開沿直線運動，鐘面上時針的運動是繞中心點順時針運動。故答案為：C。【點睛】此題考查學生對旋轉和平移的認識，并且能分出旋轉和平移。二、認真辨析，我會判。1、×【解析】略2、√【分析】根據兩位數乘一位數的豎式計算方法，52中的5在十位，所以5與4相乘表示的是50×4，據此可判斷正誤。【詳解】計算52×4時，“5”與“4”相乘表示。題干說法正確。【點睛】本題考查的是兩位數乘一位數的豎式計算原理，結合數位進行理解。3、√【詳解】略4、×【分析】如圖所示，將4個正方形拼成一個大正方形，這個大正方形的邊長為小正方形邊長×2。根據正方形的周長公式先求出小正方形的邊長，再求出大正方形的周長。【詳解】4÷4＝1（分米）1×2×4＝8（分米）則大正方形的周長是8分米。故答案為：×。【點睛】正方形的周長＝邊長×4，正方形的邊長＝周長÷4。5、√【分析】鐘面上秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，此時分針正好走1小格。即1分鐘＝60秒。當秒針走5圈時，經過的時間是5分鐘，此時分針正好走一大格。【詳解】根據分析可知，鐘面上，秒針走5圈，分針走一大格。故答案為：√。【點睛】本題考查鐘面上指針的認識，秒針走1圈是1分鐘，分針走一大格是5分鐘。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）1、C【詳解】一條邊減少9厘米，四條邊一共減少4個9厘米，9×4=36（厘米）故答案為C2、C【詳解】略19、B【詳解】略20、A【詳解】因為是用兩根同樣長的鐵絲圍成不同的長方形，所以它們的周長是相等的，都等于鐵絲的長度．故選A．21、A【詳解】略四、計算題。（28分）1、72；300；60；16；150；624【詳解】略2、940；21……3；760【分析】多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。除數是一位數的除法計算時，從被除數的最高位除起，每次先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。每求出一位商，余下的數必須比除數小。【詳解】235×4＝94087÷4＝21……395×8＝760五、操作題。1、見詳解【分析】觀察題圖可知，小玲看到的是大象的前面，強強看到的是大象的后面。明明看到大象頭朝左，小紅看到大象頭朝右。據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、解決問題。（每題4分，共24分）1、1027個【分析】先求出星期天收了多少個雞蛋，再把星期六和星期天收的雞蛋加在一起，就是兩天一共收了多少個雞蛋。【詳解】465＋97＋465＝562＋465＝1027（個）答：兩天一共收了1027個雞蛋。【點睛】熟悉萬以內的加減法的計算法則是解答此題的關鍵。2、250厘米【分析】用5本新華字典摞起來的高度除以5，即可求出平均每本新華字典的高度。再乘新華字典的總本數，即可求出這些新華字典摞起來的總高度。【詳解】25÷5×50＝5×50＝250（厘米）答：高度是250厘米。【點睛】本題考查歸一問題，先求單一量，再求總量。3、3種；新長方形的周長是：26厘米或16厘米或14厘米【分析】正方形的邊長是1厘米，12=1×12=2×6=3×4，所以12個邊長1厘米的正方形拼成一個長方形，有三種拼法，第一種是12個正方形排成1行；第二種是排成2列6行；第三種是排成3列4行；分別畫出圖形，找出新長方形的長和寬，再根據長方形的周長公式求出周長．【詳解】拼法一：新長方形的長是1×12=12（厘米）；寬是1厘米；周長是（12+1）×2=26（厘米）；拼法二：新長方形的長是1×6=6（厘米）；寬是：1×2=2（厘米）；周長是（6+2）×2=16（厘米）；拼法三：新長方形的長是1×4=4（厘米）；寬是：1×3=3（厘米）；周長是（4+3）×2=14（厘米）；答：新長方形的周長是26厘米或16厘米或14厘米．【點睛】這類型的題目通過分解因數、畫圖等方法找出拼法，求出新長方形的長和寬，進而求解．4、能放下【解析】解決本題根據乘法的意義運用連乘的方法求出可以放的總本數，再與700本比較．【詳解】先用每層可以放的本數乘5層，求出每個書架可以放的本數，再乘4，求出4個書架一共可以放多少本，再與700本比較即可求解．36×5×4=180×4=720（本）720＞700答：這些書架能放下．28、26頁；30頁79頁【分析】根據題意“第一天讀了22頁，以后每一天都比前一天多讀4頁”，故第二天讀的頁數＝第一天讀的頁數＋4（頁）；第三天讀的頁數＝第二天讀的頁數＋4（頁）；第四天從多少頁讀起，也就是前三天讀的總頁數的后一頁開始讀起。【詳解】第二天讀的頁數＝（頁）第三天讀的頁數＝（頁）故填表如下：第一天第二天第三天22頁26頁30頁三天共看了：（頁）故第四天