清晰現(xiàn)狀

明確方向期下四末家長會四升五家長會言前新時代教育環(huán)境多變，孩子成長路徑復(fù)雜。家長需清晰把握孩子現(xiàn)狀，以更好地引領(lǐng)他們前行。在了解孩子們的現(xiàn)狀之后，我們將共同探討如何為他們規(guī)劃一個更加明確、有針對性的教育方向。我們相信，只有明確了方向，孩子們才能在學(xué)習(xí)的道路上更加堅定、從容地前行。在此，我們期待與各位家長攜手合作，共同為孩子們的成長保駕護航。目錄談?wù)劊何覀兊默F(xiàn)狀壹想想：我們的未來貳看看：四升五變化叁聊聊：我們的暑假肆第一章談?wù)劊何覀兊默F(xiàn)狀壹平常想了解孩子的在校情況？（翻開孩子的練習(xí)本、課本，親自走進孩子的點滴生活中）1.從各科作業(yè)上看。（學(xué)生應(yīng)認真審題，確保答案與題目要求相匹配；同時，注意書寫規(guī)范，保持卷面整潔，以提高答題質(zhì)量和得分率。）2.從做題規(guī)范上看。3.從單元小測成績看。（最為客觀，及時查漏補缺）

三看怎樣了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)？比你發(fā)微信問老師孩子最近表現(xiàn)怎么樣更有效壹四二班這個大家庭我們班男生20人，女生18人，總?cè)藬?shù)38人。到了這個學(xué)期，明顯感覺他們長大了許多，大多數(shù)學(xué)生懂事，聽話，在個人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大的進步，班上同學(xué)團結(jié)友愛，互幫互助。開學(xué)以來，我采取了小組合作式的學(xué)習(xí)方式，彼此幫忙幫助，一起成長。善良、可愛內(nèi)心活動很豐富熱情，關(guān)心班集體他們正在進步樂于挑戰(zhàn)壹我們在進步班級紀律方面生活方面學(xué)習(xí)狀態(tài)方面

班級紀律方面有很大進步，很多同學(xué)自我約束能力較強，自覺遵守各項紀律。學(xué)習(xí)狀態(tài)孩子們保持的還不錯，孩子們能夠認真聽課，認真寫好作業(yè)，及時訂正作業(yè)。生活自理能力方面，很多小朋友可以學(xué)會自己清洗自己的衣物。壹我們在進步優(yōu)秀作品展插入學(xué)生優(yōu)秀的作品壹我們在進步優(yōu)秀作業(yè)展插入優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)壹關(guān)注孩子的全面發(fā)展張xx李xx

張xx李xx愛勞動，關(guān)心集體的同學(xué)張xx李xx

張xx李xx講文明，有禮貌的同學(xué)張xx李xx

張xx李xx愛學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的同學(xué)張xx李xx

張xx李xx有進步，學(xué)習(xí)認真的同學(xué)壹關(guān)注孩子的全面發(fā)展張xx李xx

張xx李xx樂于助人，富有同情心的同學(xué)張xx李xx

張xx李xx善于溝通，有團結(jié)精神的同學(xué)張xx李xx

張xx李xx認真負責(zé)，盡職盡責(zé)的班干部張xx李xx

張xx李xx誠實守信，值得信賴的同學(xué)壹關(guān)注孩子的全面發(fā)展紅歌傳唱比賽創(chuàng)意書畫大賽廣播操比賽春游研學(xué)......班級足球比賽陸壹貳叁肆伍可適當(dāng)插入學(xué)生照片和班級獲獎情況展示多參加校園活動有助于孩子全面發(fā)展，提升社交、組織和解決問題的能力，同時培養(yǎng)興趣愛好和增強自信心。壹關(guān)于活動，家長可以做什么？壹態(tài)度正向

積極參與不是被動地接受一個任務(wù)而是積極地參與其中，孩子的體驗和收獲完全不同。不在孩子面前流露出抗拒情緒，調(diào)動孩子的積極性。貳交給方法

適當(dāng)幫助孩子在小組任務(wù)中遇到問題時，先鼓勵孩子獨立思考，再進行方法指導(dǎo)，并督促孩子完成。叁時常提醒

幫助落實比如閱讀，問問孩子準(zhǔn)備得怎么樣，稿子記得怎么樣，花兩三分鐘陪孩子在家演練一下。壹班級目標(biāo)—培養(yǎng)孩子六種美德樂觀樂觀使人健康快樂。01寬容教會孩子學(xué)會換位思考學(xué)會包容。02感恩是一種美德也是一種修養(yǎng)。03誠信孩子人生的通行證處世之根本。04勤勞培養(yǎng)孩子的蜜蜂精神。05堅強讓稚嫩的肩膀不畏懼困難。06貳本學(xué)期暴露出來的問題問題一：在學(xué)習(xí)上不太重視預(yù)習(xí)，課堂上時有跟不上課堂節(jié)奏的情況，只喜歡聽，不善于思考，不善于回答。對于作業(yè)完成，不夠重視，存在作業(yè)遲交，不交的情況，在書寫方面不認真，訂正不及時。課堂上不聽講，走神，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，在延時課時，也時有不做作業(yè)、聊天、磨蹭的情況。偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進。貳本學(xué)期暴露出來的問題問題二：在紀律上上課愛做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作，如玩筆，咬手指頭等代餐午休時，有些同學(xué)睡不著，一直在說話，影響他人早晨進班以后，還沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，在班里做著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。貳本學(xué)期暴露出來的問題問題三：在健康上學(xué)生的視力問題不容樂觀，這點需要引起各位家長的重視，這學(xué)期又有一些學(xué)生反饋看不到黑板，班里又有好幾位同學(xué)戴上了眼鏡。（1）平時在家時，要控制他們看電視、電腦，手機的時間，合理用眼，保護視力。（2）另外建議家長及時去正規(guī)醫(yī)院檢查視力，及時糾正，防止視力下降更為嚴重學(xué)生的挑食情況比較嚴重，每天中午代餐浪費嚴重，有的孩子每天幾乎什么都不吃。我們還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的運動量也明顯不足，缺乏足夠的體育鍛煉，這對他們的身體健康和成長發(fā)育都帶來了一定的影響。貳本學(xué)期暴露出來的問題問題四：在心理上注意教育方式方法自尊心強“要面子”（趨利避害、避重就輕）全面了解情況，多問為什么；引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任，多反思自己。自主意識增強交友的關(guān)鍵期，注重對孩子人際關(guān)系的引導(dǎo)，多交良師益友。注重人際關(guān)系心理+生理

必不可少的溝通陪伴。重視青春期教育第二章想想：我們的未來貳想想：我們的未來培養(yǎng)孩子的三個根本問題一你培養(yǎng)孩子有“目的”嗎？二你培養(yǎng)孩子有“目標(biāo)”嗎？三你培養(yǎng)孩子有“方法”嗎？貳1.轉(zhuǎn)變教育方式：給孩子自主權(quán)變管多為管少變命令為商量小學(xué)低年級

小學(xué)高年級

初中

高中不能讓孩子意識到，家長在推著他學(xué)總有一天，你會推不動：教不會了，罵不動了，看不住了，打不過了，能自己做的事情自己做能自己解決的自己處理培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣溫和的態(tài)度：每句話加上“你可以做嗎？”“你覺得呢”貳2.做孩子的支持者：化敵為友先通情，再達理要弄清孩子厭學(xué)的原因理解孩子的厭學(xué)情緒協(xié)助孩子解決當(dāng)前存在的問題激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望（外部獎勵、內(nèi)在動機、培養(yǎng)興趣）幫助孩子樹立信心（降低要求、創(chuàng)設(shè)情境、善用表揚）創(chuàng)建輕松的家庭氛圍、同伴關(guān)系（陪伴、關(guān)心、少說教）幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法前期需要一直跟進，后期根據(jù)情況放手孩子不想寫作業(yè)，不想去學(xué)校，怎么辦？貳3.有效傾聽，恰當(dāng)表達溝通三步走有效傾聽（聽比說更重要）傾聽的層次表層：語言、行為或情緒；深層：情感和需求我在聽點頭嗯這樣啊我理解你你遇到了這樣的事情那你肯定很生氣我感覺到你不開心要我也一樣怎么做你想怎么辦呢？我可以怎么幫你？你覺得這樣好嗎？聽說問孩子說：爸爸，我今天下午的語文考砸了！貳3.有效傾聽，恰當(dāng)表達無效關(guān)心和交流：孩子，你在學(xué)校要認真聽課。-----空話，毫無意義！有效關(guān)心和交流：1.孩子：老師講課的時候，你的眼睛一定要跟著老師走，老師走到哪里，你的眼睛就跟到哪里。老師在黑板上寫字的時候，你的眼睛就要跟著老師手里的粉筆走。老師在哪里，你的眼睛就看哪里。2.孩子：你的耳朵要聽清楚老師提問的每一個問題，然后積極思考，心里面有答案以后就要積極舉手，不用管對與錯，這都是你自己獨立、認真思考的成果。3.孩子：當(dāng)其他同學(xué)回答問題的時候，你也要認真傾聽，這是一種禮貌和對同學(xué)的尊重，聽一聽這些同學(xué)的想法和你一樣嗎，誰的想法更全面，這也是你學(xué)習(xí)的進步的一種方式。4.孩子：老師上課重復(fù)很多遍的內(nèi)容你一定要留心并且記牢，這往往是老師最想告訴你們的重點知識。當(dāng)你上課有聽不明白的地方可以做一個標(biāo)記，下課后及時找老師或者同學(xué)請教，恭喜你又找到了一個自己的進步點。貳3.有效傾聽，恰當(dāng)表達無效關(guān)心和交流：孩子，你今天課上表現(xiàn)好嗎？-----空話，毫無意義！有效關(guān)心和交流：（每日必問，起到督促孩子、檢查孩子聽課效果的作用）1.孩子：今天你最喜歡哪一節(jié)課，為什么喜歡呢，老師講的哪個內(nèi)容吸引到你了？

今天數(shù)學(xué)(語文）課老師講了哪些內(nèi)容呀，給媽媽講一講，看看媽媽是不是也能學(xué)會呢？學(xué)不會的還得辛苦小老師再給我講一遍呢。（家長也要學(xué)會示弱）

今天學(xué)的內(nèi)容你感覺哪里有點難還不太明白，給媽媽說一說，咱們一起再思考一下，看看咱們兩個人能不能解決這道難題。2.孩子：今天課上老師表揚哪些同學(xué)了，他們是哪些方面做得好得到表揚了呢？你覺得課上哪位同學(xué)回答問題回答的最精彩？（讓孩子心中有榜樣，有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，知道什么是好的聽課習(xí)慣）貳3.有效傾聽，恰當(dāng)表達無效關(guān)心和交流：孩子，考試（寫作業(yè)）要認真檢查。-----空話，毫無意義！有效關(guān)心和交流：1.做題的時候：①做題時找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，保留做題痕跡。（圈出關(guān)鍵詞比如：不正確的是，不屬于的是，應(yīng)用題問題中的單位等等，在草稿本上列豎式，畫圖等）②先易后難，拿不準(zhǔn)的題目用鉛筆在旁邊畫個圈○，做完整套試卷回過頭來檢查的時候再著重思考。2：檢查“兩步走”第一步：從第一題到最后一道題一個空一個空指著檢查一遍有沒有空題沒寫的。粗心的孩子漏題可太常見了。整體瀏覽很難檢查出來，可以用草稿本、尺子等能蓋住試卷上的題目，一題一題，一行一行往下滑尋找自己有沒有空題，檢查拿不準(zhǔn)的題目。第二步：蓋住試卷上自己寫出的答案，再重新一道題一道題的做一遍，做完一道移開遮擋物看看剛剛重新做出的答案和試卷上第一遍做的時候?qū)懙囊粯硬灰粯?，一樣的就過，不一樣的再重新思考到底哪一次的答案正確。貳4.作業(yè)輔導(dǎo)：適度陪伴，守住底線1.小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，需要家長幫助建立習(xí)慣。陪孩子養(yǎng)成習(xí)慣的過程。2.學(xué)習(xí)任務(wù)的難易程度，家長給予支持。陪孩子寫作業(yè)1.跟孩子做好約定，充分信任孩子，不要一會巡查探視一次;2.跟孩子一起做好環(huán)境的準(zhǔn)備，表達對孩子的認可，讓孩子感受到信任感。不陪孩子寫作業(yè)到底要不要陪孩子寫作業(yè)？——根據(jù)孩子需求貳4.作業(yè)輔導(dǎo)：適度陪伴，守住底線陪孩子寫作業(yè)的家長有守住的5個底線：不忽視、不命令、不攻擊、不破壞、不傷害學(xué)習(xí)前不忽視——環(huán)境準(zhǔn)備學(xué)習(xí)前不命令——規(guī)劃準(zhǔn)備:跟孩子溝通，做計劃學(xué)習(xí)中不攻擊——以孩子為中心學(xué)習(xí)中不破壞——以孩子為中心學(xué)習(xí)中不包辦——以孩子為中心學(xué)習(xí)后不傷害——及時給孩子積極的正向反饋守住這五個底線，就是在錯誤的方向上已經(jīng)停止，方向錯了，停下來也是前進。貳4.作業(yè)輔導(dǎo)：適度陪伴，守住底線守住這五個底線，就是在錯誤的方向上已經(jīng)停止，方向錯了，停下來也是前進。換種處理方式1、（治標(biāo)）與孩子溝通：不用急著批評，也先不吐槽老師，問問孩子現(xiàn)在這種情況，你打算怎么辦。（繼續(xù)？當(dāng)天再補交？）2、（治本）尋找原因并解決解決方法：孩子問題：注意力分散？理解力弱？基礎(chǔ)不夠扎實（筆順）？書寫速度慢等。老師問題：歡迎私下和我們溝通，只是不要當(dāng)著孩子的面。3、班級約定：寫不完可休息，告知老師，補交即可。第一種態(tài)度：這么晚了，為什么還沒寫完？快點寫！第二種態(tài)度：你們老師真的是太過分了，布置這么多作業(yè)！第一種態(tài)度結(jié)果：不能幫助學(xué)生更快更好地完成當(dāng)前作業(yè)，只會增加學(xué)習(xí)的壓力和激化親子間的矛盾。第二種態(tài)度結(jié)果：看似和學(xué)生站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，獲得了情感上的共鳴，但由于學(xué)生的認知能力還不完善，家長的情緒可能會讓孩子失去對老師的敬畏，教育又不能沒有敬畏。孩子寫作業(yè)寫到很晚還沒有寫完？怎么做？貳5.老師的尷尬錯誤的“快樂教育”正確的“快樂教育”讓孩子輕松一點，要求放低一點，有點困難就不做了或家長代做。這是日常寵孩子的“快樂”。平庸的快樂、娛樂的快樂是不用教的?？磰蕵饭?jié)目的快樂，看電影的快樂，游戲的快樂，是不用教的。“快樂教育”的“快樂”，不是生而就有的安逸的快樂、懶惰的快樂。而是要讓孩子去感受投入地做一件事的快樂，是要讓孩子在做事情的時候克服困難后產(chǎn)生的快樂，更是憑借自己努力達成目標(biāo)的快樂。老師，我的孩子快樂就好，別給她太重的負擔(dān)。貳5.老師的尷尬老師每天都在管父母才是終身陪伴者作業(yè)要認真寫，錯題要及時訂正，建立了班級制度，實施教育懲戒……良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、來自家庭的學(xué)習(xí)動力、父母威信、家庭約定……再負責(zé)的老師也沒辦法叫醒一個裝睡的學(xué)生，沒有家長的監(jiān)督配合的教育是一場獨角戲。人活在世，每個人都有自己的責(zé)任。老師，我管不住孩子，他聽你話，你把他管嚴點！！！貳家校配合，一切為了孩子的未來

任何能力的培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成都是一個波動過程，且具有長期性！

重視和老師的每一次溝通，特別是科任老師，教育要有即時性！

從孩子的日常行為和習(xí)慣著手，建立孩子的自覺性和主動性！

我們知道教育的方法學(xué)習(xí)的要求老師有反饋我們反思堅持了嗎?事事有監(jiān)督？事事有回應(yīng)？為何教育沒有達到理想的效果？貳學(xué)生的成功公式=40%學(xué)生自身的努力家長的推動力30%教師的教育力20%運氣10%不是每一朵花，一開始就是花。第三章看看：四升五變化叁期末考試情況語文成績分數(shù)段情況：100分：3名99-95分：17名94-90分：18名89-80分：18名79-70分：4名69-60分：1名期末考試分析數(shù)學(xué)成績分數(shù)段情況：100分：0名99-95分：10名94-90分：20名89-80分：18名79-70分：8名69-60分：4名60-50分：1名叁期末考試情況選拔精英壹成績穩(wěn)定且優(yōu)秀的輸入學(xué)生姓名選拔精英貳起伏不定，進前30的輸入學(xué)生姓名在全國范圍內(nèi)進行選拔，大量精英或高水平選手參與，受眾廣泛選拔精英叁突飛猛進的輸入學(xué)生姓名在全國范圍內(nèi)進行選拔，大量精英或高水平選手參與，受眾廣泛選拔精英肆認真還需堅持的輸入學(xué)生姓名期末考試分析叁期末考試情況語文試卷和成績分析漏題不讀題分心卷面1.出現(xiàn)漏題現(xiàn)象的有:安夢思......（如：閱讀題要求劃線的題很容易忽視，因為題目沒有需要填空的地方，就沒有看到這樣的題。）2.出現(xiàn)不讀題的有:安夢思，安夢思......（把近義詞寫出反義詞，把反義詞寫出近義詞的有）3.在考場上心不在焉的有:安夢思......（在那發(fā)呆、玩筆......）父母們看看孩子的試卷，關(guān)注孩子考場上出現(xiàn)的問題叁期末考試情況語文試卷和成績分析如果孩子的試卷第一面，關(guān)于字詞的最基礎(chǔ)的知識出現(xiàn)錯誤：每天聽寫如果出現(xiàn)詩句不會填，日積月累不會寫，或者寫錯了：如果是“拼音選擇或選擇正確讀音”出現(xiàn)錯誤：認讀+抄寫+聽寫抄寫+背寫每一個孩子出現(xiàn)的問題不一樣，請根據(jù)自己的孩子對癥下藥!叁四升五語文語文的發(fā)展方向小學(xué)四年級這一年，是承前啟后的一年，早早做好從精神到學(xué)業(yè)的準(zhǔn)備會更加從容應(yīng)對小學(xué)高年級。四年級處于一個轉(zhuǎn)折期，試卷容量增大、題量變大;課外閱讀題難度增加，直接從文中找答案的題型減少，需要平時閱讀積累和深度思考;寫作的審題、字數(shù)、選材到立意的要求高，直接會導(dǎo)致部分同學(xué)成績下滑嚴重，兩極分化會特別明顯。容量增大體量變大難度增加寫作要求高閱讀積累叁四升五語文語文的發(fā)展方向從幼升小到高考全面改革，語文難度提高。語文在12年的基礎(chǔ)教育中、在中考和高考中第一重要!如何提高語文成績，唯一且最有效的辦法是:閱讀。提升核心素養(yǎng)，舍此別無他法長期積累多讀多看多思考叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向主動、高效(避免敷衍、應(yīng)付式預(yù)習(xí))預(yù)習(xí)難度、深度(避免閱讀審題不清，答案不規(guī)范、不完整)閱讀精、廣(避免課外閱讀無選擇;親子閱讀重視度不夠)課外書速度、質(zhì)量(避免書寫速度慢、涂改多;不規(guī)范、不美觀，嚴重影響作文文面得分)書寫篇幅、題材(避免習(xí)作篇幅過短，選材不當(dāng)、內(nèi)容空洞)寫作積累延伸、拓展(避免背過就忘，不會運用)古詩詞、成語、名言警句積累叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向預(yù)習(xí)要求1.給課文標(biāo)出自然段2.在課文中劃出帶有生字的詞語并組兩個詞3.課文至少讀3遍以上,做到正確、流利地朗讀課文4.根據(jù)課文內(nèi)容提問1-2個問題5.學(xué)會批注（最難也拉開差距的關(guān)鍵）解釋詞語自己的感悟不懂的地方劃重點句子叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向當(dāng)然，不同年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高，課前預(yù)習(xí)越重要。預(yù)習(xí)效果課堂效果學(xué)習(xí)效果如何檢查預(yù)習(xí)情況1.看他書上批注2.聽他讀課文的正確、流利和有感情程度3.問他某個新學(xué)的詞語是什么意思。叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文壹孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況貳1.牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。2.花時間、精力去掌握，課后及時鞏固。3.每學(xué)完一篇課文都要聽寫相關(guān)詞語,背誦課文段落。聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)。字詞句段現(xiàn)狀：①不檢查、不訂正的。②求速度求快，只是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。有效聽寫要求：一定要對照課本檢查然后在下面訂正三到五遍，再聽寫，直到全對為止。字詞是基礎(chǔ)是必須掌握的。無效聽寫叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向幫助孩子提高閱讀水平叁選擇正確的書籍優(yōu)秀作文書優(yōu)秀的兒童故事書漫畫連環(huán)畫叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向提高閱讀水平，關(guān)鍵在于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣叁每天閱讀專心閱讀做批注邊讀邊想有目的閱讀借助工具書有序閱讀要從平時做起,在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，比如讓孩子做些家務(wù)、帶孩子出去走走等。生活豐富了，看到的、聽到的東西多了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向幫助孩子提高寫作水平肆怎樣提高寫作能力呢？A.適當(dāng)拔高要求，習(xí)作整體要求：

圍繞中心寫，文通字正，結(jié)構(gòu)完整，標(biāo)點符號使用準(zhǔn)確，字數(shù)350左右。B.關(guān)注進步，及時肯定。其實相對于老師，家長們才是孩子們習(xí)作的第一讀者，我們要做孩子習(xí)作真誠的讀者，給予肯定，這是孩子習(xí)作的最大源泉。鼓勵孩子投稿發(fā)表！叁四升五語文孩子中高年級語文前行方向幫助孩子提高寫作水平肆怎樣提高寫作能力呢？C.作文指導(dǎo)要化難為易?！涣?、列提綱（記錄好詞好句）——獨立完成（家長盡量不要打擾）——修改（在尊重孩子的前提下，為孩子提出適當(dāng)修改建議，疏通句子、標(biāo)點）——謄寫（關(guān)注書寫、無拼音、錯別字、漏字、錯字、換字、加字）怎樣提高寫作能力呢？D.名師作文指導(dǎo)書推薦。??蔣軍晶《作文九問》《作文敲敲門》??何捷《作文笑傳》《太好玩了！我們的寫作課》??張祖慶《名家名篇里的寫作密碼》??王悅微《我們1班的作文課》??其他：《大貓老師的創(chuàng)意作文課》叁四升五語文語文之基，日積月累，懈怠一日，前功盡棄。第四章聊聊：我們的暑假肆四升五暑假學(xué)習(xí)建議1.安排好暑假的學(xué)習(xí)和休息計劃為了讓孩子過一個有意義的暑假，家長和孩子共同安排好暑假計劃和作息時間。肆四升五暑假學(xué)習(xí)建議2.暑假學(xué)習(xí)遵循一個原則：復(fù)習(xí)查漏補缺，預(yù)習(xí)銜接。基礎(chǔ)差要重復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)好要重預(yù)習(xí)?；A(chǔ)薄弱的孩子:重點復(fù)習(xí)1-4年級生字，重點詞語和古詩文，達到全部會背會默寫?；A(chǔ)好的孩子:重點預(yù)習(xí)五上生字詞，詞語，成語，古詩文,并會背會默寫。肆四升五暑假學(xué)習(xí)建議3.閱讀五上“快樂讀書吧”必讀書目，積累素材，好詞好句等。新課標(biāo)下，小學(xué)階段的閱讀量達到100多萬字，很多家長為選書而苦惱，其實語文課本中的“快樂讀書吧”就是為小學(xué)生量身定制的。肆四升五暑假學(xué)習(xí)建議4.每天練字，在規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上提升速度，多練多寫?？梢越o孩子提前準(zhǔn)備同步字帖，預(yù)習(xí)生字的同時練字。5.作文一定要建立自己的摘抄本，積累好詞好句，素材，寫作文的時候稍微改一下就可以直接用。寫隨筆或日記，提高作文水平。這個年齡的孩子有自己獨立思考問題的能力了，非常適合把每天有所見、所想、所感、所悟記錄下來。五年級的寫作有三個重點，一個是紀實類文章，一個是想象類文章，還有一個就是開始寫讀書筆記，所以暑假讓孩子從隨筆和日記練起吧。肆四升五暑假學(xué)習(xí)建議對的事情堅持做練字練筆練口算三練閱讀朗讀讀英語三讀運動勞動兩動肆防溺水知識1.不私自下水游泳；2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；3.不在無監(jiān)護人或老師帶隊的情況下游泳；4.不到無安全設(shè)施、無救護人員的水塘水庫游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。7.不到坡陡水深的江河、湖泊、水庫、池塘旁玩耍戲水或摸魚捉蝦；8.不到工地基坑、廢棄古井、廢棄水坑玩水或游泳。一個要：發(fā)現(xiàn)同伴溺水時要大聲呼救和報告大人。在暑假期間，家長一定要對孩子進行防溺水教育，特別是酷熱天氣時段，要嚴加看管和提醒，不準(zhǔn)孩子單獨或結(jié)伴外出到山塘、江河、水庫、碼頭、水渠等水域游泳、玩水、摸螺捉蝦等。每天提醒孩子做到“八不一要”：肆防溺水知識提醒：學(xué)生離開校園，請家長們一定要做好監(jiān)護責(zé)任。家里由老人看護孩子的，一定要與老人做好溝通，不因為疼愛而放縱孩子出去玩耍，掌握好孩子的動向。

尤其要提醒孩子遇到同伴溺水時不要手拉手盲目施救，要大聲呼救，尋求成人幫助。家長不要帶孩子到不熟悉水況或沒有防護設(shè)施和救護人員的江河、魚塘、水庫、水渠等地方游泳，帶孩子到涉水區(qū)域游玩時，要時刻關(guān)注孩子狀況，不讓孩子離開自己的視線和應(yīng)急救護范圍。孩子外出時家長應(yīng)做到“四個知道”即:去哪里和誰去去做什么什么時候回肆交通安全1.在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。2.不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具；不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。3.不許跨越、倚坐道路隔離設(shè)施,或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。4