湖南省A佳經典聯考試題2025屆高三（最后沖刺）生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．有關遺傳信息的表達過程，下列敘述正確的是（）A．密碼子的簡并性可提高轉錄的速率B．肽鏈的合成一定以RNA為模板，但不一定發生在核糖體C．洋蔥根尖分生區細胞中的轉錄發生在細胞核、線粒體和葉綠體中D．多個核糖體能依次在相同位點上和mRNA結合，完成多條肽鏈的合成2．下列關于人口與環境的敘述，正確的是（）A．人口應在低出生率和低死亡率的基礎上保持平衡B．酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7的降水C．溫室效應使全球氣候變暖，可增大人類的宜居區域D．地球升溫的主要原因是臭氧層使地球的俘獲熱增加3．G0期是細胞分裂完成數次后暫時停止分裂所處的時期，但在適當刺激下可重新進入細胞周期。下列有關敘述正確的是（）A．一個完整細胞周期為G0→G1→S→G2→MB．哺乳動物的成熟紅細胞處于G0期細胞C．G0期細胞的染色體數目與G2期相同D．赤霉素可促進休眠的種子細胞進人G0期4．下列實驗材料、用具的改變，對實驗結果影響最小的是（）A．用健那綠試劑代替甲基綠染色觀察DNA的分布B．大蒜根尖代替洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂C．蒸餾水代替層析液進行葉綠體色素的分離D．用標志重捕法調查群落中土壤動物類群豐富度和種群密度5．下列關于農業生產措施及作用的敘述錯誤的是（）措施作用A適當增大溫室晝夜溫差增強白天光合作用，降低夜晚呼吸作用，有機物積累多B合理密植增大光合作用面積，提高作物的單位面積產量C增施農家肥促進作物吸收有機營養物質和光合作用所需的CO2D適時適度松土促進作物根系對無機鹽的吸收并避免水土流失A．A B．B C．C D．D6．將基因型為Dd（品系甲）的玉米幼苗芽尖用秋水仙素處理，得到四倍體植株幼苗（品系乙）。將甲乙品系間行種植，自然狀態下生長、繁殖，得到子一代丙。相關敘述合理的是（）A．將甲、乙品系間行種植，自然狀態下獲得的丙全部為三倍體B．顯微鏡下觀察品系乙的根、葉細胞，在分裂中期時兩者染色體數目不相等C．品系乙植株自交后代中基因型有四種，全為顯性性狀D．秋水仙素處理的目的是促進細胞有絲分裂后期著絲點分裂，從而誘導染色體加倍二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）對下列生物學實驗的結果和過程進行預測、分析與判斷。（1）甲同學用標志重捕法調查某湖泊鯽魚種群密度，若調查期間有些個體身上的標志丟失，則該種群密度的估測數值會___________。當鯽魚被大量捕撈后，其K值將__________。（2）乙同學針對血糖調節進行了如下研究：①在驗證胰島素具有降低血糖濃度作用的實驗中，以小鼠的活動狀況為觀察指標，注射胰島素溶液和葡萄糖溶液的順序應是__________________。②人體血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值，在不同生理狀況下是不同的。當機體處于低血糖狀況時，該比值明顯______（填“上升”或“下降”），此時機體物質代謝的變化是________（答出2點即可）。（3）丙同學對小鼠生長發育過程中的激素調節進行了以下研究：（本題中對激素的濃度和劑量不作要求）①探究甲狀腺激素對小鼠生長發育影響的實驗時，需將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射___________作為對照。②若要進一步探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發育是否具有協同作用，則在上述實驗基礎上，還需補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組每天注射_________。（4）丁同學以某種實驗小鼠為材料制備某種血清抗體。①欲獲得某一種較高濃度的抗體，實驗的關鍵是需對小鼠進行__________________處理，請從免疫機理的角度，解釋其原因是____________________________________。②預測實驗結果（以坐標曲線圖形式表示實驗結果）：___________________8．（10分）某生態系統的部分食物網如下圖所示，請回答：（1）漿果、草、黑松位于食物鏈的起點，構成了第一營養級，也稱____________營養級。該食物網共有食物鏈_________條，其中處于多個營養級的生物有_______種。（2）該生態系統中的所有棕熊稱為一個________，其在該生態系統中的數量增長方式應為_____增長。（3）與棕熊直接取食漿果相比，鹿取食漿果，棕熊取食鹿（假設兩種情形下漿果的量相等），棕熊所獲得的能量更_______（填多或少）。9．（10分）如圖是某草原生態系統能量流動的模式圖，字母代表生態系統的組成成分，數字代表能量數值，單位是J/（cm2·y），請回答下列問題：（1）如圖所示生態系統組成成分中不屬于生物群落的是_____（用字母回答）。（2）草原具有旅游觀光和涵養水源等多方面的功能，這主要是體現了生物多樣性的_______價值。（3）若生產者固定的能量是1000J/（cm2·y），則A→B的能量傳遞效率為______；A固定的能量中用于自身生長、發育和繁殖的能量是_____J/（cm2·y）。（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生產者固定的CO2量_____（選填大于、小于或等于）整個生物群落中排出的CO2量。10．（10分）某同學欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌。回答下列問題：（1）配制培養基時，需添加瓊脂作為____；培養基中的KH2PO4與Na2HPO4的作用是_________（答出2點）。（2）在篩選過程中，接種土壤樣品稀釋液前，需要先檢測培養基是否被污染，檢測方法是____。（3）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以____為唯一氮源的固體培養基上，從功能上講，該培養基屬于____培養基。（4）對分離得到的分解尿素的細菌作進一步鑒定時，可在上述培養基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的原因是__________。11．（15分）據報道，一產婦因“捂月子”中暑身亡。嚴重的中暑又稱“熱射病”，是指高溫引起人體體溫調節功能失調，從而引發神經器官受損，死亡率很高。請結合所學內環境穩態調節的相關知識，回答下列體溫調節的相關問題。（1）夏季，高溫刺激皮膚和黏膜處的_____________，通過神經傳輸，引起皮膚____________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放____________，促進_____，以維持體內的水鹽平衡。（3）夏季空調房溫度過低會使人易患感冒。若人感冒發燒，體溫維持在39℃高溫，此時機體的產熱____________(填大于、等于或小于)散熱，在感冒發燒的過程中，即使身處溫暖環境，仍可能覺得寒冷，這種感覺的產生部位是____。（4）熱射病的病理生理機制十分復雜，涉及多臟器、多系統的相互作用。目前研究較多的機制之一是“直接熱損傷”。發生熱射病時，過高的體溫可以使細胞中_______________，進而導致細胞代謝的紊亂；高溫也會損害細胞膜，使其通透性_______________________(填升高或降低)，最終導致細胞凋亡或壞死。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

有關密碼子，考生可從以下幾方面把握：

（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；

（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；

（3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼。【詳解】A、密碼子的簡并性有利于維持生物性狀的相對穩定和提高翻譯的速率，而不能提高轉錄的速率，A錯誤；

B、mRNA指導蛋白質的合成，無論真原核生物，肽鏈的合成一定以mRNA為模板，在核糖體完成氨基酸的脫水縮合，B錯誤；

C、洋蔥根尖分生區細胞不含葉綠體，其轉錄發生在細胞核、線粒體中，C錯誤；

D、多個核糖體能依次在相同位點（起始密碼）上和mRNA結合，完成多條肽鏈的合成，提高了翻譯的速度，D正確。

故選D。2、A【解析】

人口的快速增長導致生態環境遭到破壞，當今全球性生態環境問題主要包括：①全球氣候變化、②水資源短缺、③臭氧層破壞、④酸雨、⑤土地荒漠化、⑥海洋污染和生物多樣性銳減等。【詳解】A、控制人口的方法是降低出生率，有計劃的控制人口，最終使全球人口在低出生率和低死亡率的基礎上保持平衡，A正確；B、酸雨是指由氮和硫的氧化物引起pH低于5.6的降水，B錯誤；C、溫室效應使全球氣候變暖，可減小人類的宜居區域，C錯誤；D、地球升溫的主要原因是二氧化碳釋放增加導致溫室效應，D錯誤。故選A。【點睛】此題主要考查人口增長對生態環境的影響，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。3、C【解析】

有絲分裂是指一種真核細胞分裂產生體細胞的過程。體細胞分為兩種，一種能繼續分裂的，一種為高度分化后的細胞，不能再繼續分裂的細胞。有絲分裂分裂具有周期性，即連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，從形成子細胞開始到再一次形成子細胞結束為一個細胞周期，包括分間期和分裂期。【詳解】A、G0期是細胞分裂完成數次后暫時停止分裂所處的時期，一個完整細胞周期為G1→S→G2→M，A錯誤；B、哺乳動物的成熟紅細胞高度分化不能再分裂，不是G0期細胞，B錯誤；C、G0期細胞的染色體數目與G2期相同，都與體細胞染色體數目相同，C正確；D、赤霉素促進萌發，可促進休眠的種子細胞進人G1期，D錯誤。故選C。4、B【解析】

1、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同：甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布；2、植物根尖分生區可以進行旺盛的有絲分裂；3、用取樣器取樣法調查群落中土壤動物類群豐富度和種群密度；4、色素溶于有機溶劑而不溶于水。【詳解】A、健那綠是染線粒體的活性染料，不能代替甲基綠用于觀察DNA在細胞中分布，A錯誤；B、大蒜根尖和洋蔥根尖分生區都可以進行旺盛的有絲分裂，B正確；C、色素溶于有機溶劑而不溶于水，蒸餾水不能代替層析液進行葉綠體色素的分離，C錯誤；D、用取樣器取樣法調查群落中土壤動物類群豐富度和種群密度，D錯誤。故選B。5、C【解析】

要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用，植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里。呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。可見要想提高作物的產量就要想辦法促進光合作用，并抑制呼吸作用。根據光合作用的原理可以知道促進光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水、適當提高晝夜溫差，因為適當提高白天的溫度可以促進光合作用的進行。而夜晚適當降溫則可以抑制其呼吸作用。【詳解】A、適當增大溫室晝夜溫差可以增強白天光合作用，降低夜晚呼吸作用，有利于有機物積累，A正確；B、合理密植可以增大光合作用面積，提高作物的單位面積產量，B正確；C、農作物不能直接吸收土壤里有機營養物質，C錯誤；D、適時適度松土可以促進作物根系有氧呼吸，有利于無機鹽的吸收，D正確。故選C。6、B【解析】

用秋水仙素處理Dd的玉米幼苗（品系甲），可抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導致染色體數目加倍，形成四倍體（DDdd）（品系乙）。【詳解】A、用秋水仙素處理品系甲植株（Dd）后，得到的四倍體品系乙植株（DDdd），將甲、乙品系間行種植，自然狀態下有自交也有雜交，故獲得的丙有二倍體、三倍體和四倍體，A錯誤；B、秋水仙素處理的是幼苗的芽尖，故葉細胞中染色體數目加倍，而根細胞沒有加倍，在分裂中期時兩者染色體數目不相等，B正確；C、品系乙植株（DDdd）可以產生DD、Dd、dd三種配子，故自交后代中基因型有五種，有顯性性狀也有隱性性狀，C錯誤；D、秋水仙素處理的目的是抑制紡錘體的形成而誘導染色體數目加倍，而紡錘體形成于有絲分裂的前期，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、偏大基本不變先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液下降肝糖元（糖原）分解、脂肪等非糖物質轉化為葡萄糖（甲狀腺激素的）溶劑（或生理鹽水）甲狀腺激素和生長激素兩次或多次注射相同抗原記憶細胞受到同種抗原的刺激時，能迅速增殖分化，快速產生大量的抗體【解析】

種群密度的調查方法有樣方法和標志重捕法；胰島素是唯一降血糖的激素，胰高血糖素和腎上腺素可以升血糖；甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育，尤其對中樞神經系統的發育和功能具有重要影響，可以提高神經系統的興奮性；生長激素可以促進生長，尤其是促進蛋白質的合成和骨的生長，影響代謝。【詳解】（1）用標志重捕法調查鯽魚種群密度時，設第一次捕獲并標記的個體數為n，第二次捕獲的總數為M，其中帶標記的個體數為m，則種群密度為Mn/m，若調查期間有些個體身上的標志丟失，則m會偏小，該種群密度的估測數值會偏大。鯽魚的捕撈數量不影響其K值。（2）①要驗證胰島素具有降低血糖濃度作用，應該先注射胰島素溶液，此時小鼠應該會出現低血糖癥狀，然后再注射葡萄糖溶液，其低血糖癥狀會消失。②當機體處于低血糖狀況時，血糖含量偏低，說明胰島素含量偏高，胰高血糖素含量偏低，故該比值明顯下降，胰島素會肝糖元（糖原）分解、脂肪等非糖物質轉化為葡萄糖。（3）①要探究甲狀腺激素對小鼠生長發育的影響，實驗的自變量應該是有無甲狀腺激素，因變量是小鼠的生長發育情況，故可以將小鼠均分甲、乙組，甲組每天注射甲狀腺激素，乙組每天注射等量生理鹽水作為對照，觀察兩組小鼠的生長發育情況。②若要探究甲狀腺激素和生長激素對小鼠生長發育是否具有協同作用，實驗的自變量是注射不同的激素，一組只注射甲狀腺激素，一組只注射生長激素，一組同時注射甲狀腺激素和生長激素，再設置一組注射生理鹽水作為空白對照，觀察各組小鼠的生長狀況即可得出結論。（4）①注射抗原后小鼠會產生記憶細胞和抗體，再次接觸抗原記憶細胞會迅速增殖分化，產生大量的漿細胞，產生更多的抗體，故要獲得某一種較高濃度的抗體，關鍵是需對小鼠進行兩次或多次注射相同抗原處理。②實驗結果如圖所示：。【點睛】本題的難點在于實驗設計，要驗證胰島素的作用，實驗的自變量是是否注射胰島素；要探究甲狀腺激素和腎上腺素對小鼠生長發育的影響，自變量是不同的激素。8、生產者83種群邏輯斯蒂少【解析】

分析題圖可知：圖中有漿果→鹿→棕熊；漿果→棕熊；漿果→蝶→松雞→紅尾鷹；漿果→松雞→紅尾鷹；草→蝶→松雞→紅尾鷹；黑松→松雞→紅尾鷹；黑松→金花鼠→紅尾鷹；黑松→金花鼠→棕熊8條食物鏈。【詳解】（1）漿果、草、黑松位于食物鏈的起點，稱為生產者，又叫第一營養級；由以上分析可知：該食物網共有食物鏈8條，其中處于多個營養級的生物有棕熊、松雞、紅尾鷹3種生物。（2）種群是一定區域同種生物全部個體的總稱，故該生態系統中的所有棕熊稱為一個種群；因棕熊生存的資源有限、空間有限，并受到其他生物制約，故其符合邏輯斯諦增長方式。（3）食物鏈越長，損失的能量越多，故與棕熊直接取食漿果相比，鹿取食漿果，棕熊取食鹿，后者獲得的能量更少。【點睛】本題結合食物網圖解，考查生態系統中各組成成分及營養結構，能根據食物網判斷食物鏈的條數、生物間的種間關系；掌握生態系統中能量流動過程及特點，并能結合題干分析作答。9、E直接和間接20％400大于【解析】

本題考查生態系統結構及功能的相關知識。根據題意和圖示分析可知：A是生產者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，E是無機環境。【詳解】（1）A是生產者，B是初級消費者，C是次級消費者，D是分解者，E是無機環境，E不屬于生物群落。（2）草原具有旅游觀光功能是生物多樣性的直接價值，而涵養水源等的功能屬于生態功能，這主要是體現了生物多樣性的間接價值。（3）A→B的能量傳遞效率即B捕食A的過程中能量傳遞效率為200÷1000×100%=20%；A固定的能量中用于自身生長、發育和繁殖的能量是1000-600=400J/（cm2?y）。（4）此草原正向森林演替，在演替過程中，生物種類增多，生物量增大，所以生產者固定的CO2量大于整個生物群落中排出的CO2量，生態系統的抵抗力穩定性逐漸增強。【點睛】某一營養級（最高營養級除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個營養級；被分解者分解利用；未被利用．圖中①表示生產者固定的總能量；②表示流入下一個營養級的能量；③表示被分解者分解利用的能量；④表示自身呼吸散失的能量。10、凝固劑為細菌提供無機營養和保持培養基pH的相對穩定將未接種的培養基在適宜的條件下放置一段時間，觀察培養基上是否有菌落出現尿素選擇分解尿素的細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的堿性增強【解析】

1、選擇培養基是根據某種微生物的特殊營養要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養基，使混合菌樣中的劣勢菌變成優勢菌，從而提高該菌的篩選率。鑒別培養基是依據微生物產生的某種代謝產物與培養基中特定試劑或化學藥品反應，產生明顯的特征變化而設計。2、分離尿素分解菌的方法：能合成脲酶的細菌才能分解尿素。配制以尿素為唯一氮源的培養基，能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌。3、分解尿素的細菌的鑒定：細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養基中加入酚紅指示劑培養細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠分解尿素。【詳解】（1）配制培養基時，需添加瓊脂作為凝固劑；培養基中的KH2PO4與Na2HPO4的作用有：為細菌提供無機營養、保持培養基pH的相對穩定。（2）在篩選過程中，接種土壤樣品稀釋液前，需要先檢測培養基是否被污染，檢測方法是將未接種的培養基在適宜的條件下放置一段時間，觀察培養基上是否有菌落出現。若出現菌落，則受到了污染。（3）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以尿素為唯一氮源的固體培養基上，從功能上講，該培養基屬于選擇培養基。（4