貴州省貴陽市普通高中2025屆高三第一次模擬考試生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯誤的是（）A．癌變和正常分化過程中細胞的DNA都發生了改變B．衰老是多細胞生物體的正常現象，衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內折C．分化、衰老和癌變的細胞都發生了形態結構的改變D．正常情況下，機體可以使衰老、癌變的細胞凋亡從而維持內部環境的穩定2．某二倍體植物的一個花粉母細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片如下。下列敘述正確的是（）A．①中細胞正在發生DNA的復制，此前有RNA聚合酶、DNA解旋酶等物質的合成B．②中的細胞正在發生基因重組，每條染色體的著絲粒都連著兩極發出的紡錘絲C．③中每個細胞含一個染色體組，姐妹染色單體上的遺傳信息可能有差異D．④中每個細胞的DNA含量相同，都含有發育成一個完整個體的全套基因3．很多實驗中必須先制作玻片標本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實驗步驟錯誤的是A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察C．質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察D．葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察4．下列關于生物學實驗的敘述，正確的是（）A．恩格爾曼用水綿和好氧細菌進行實驗，證明光合作用釋放的氧氣來自水B．葉綠體色素濾液細線被層析液浸沒，會導致濾紙條上色素帶重疊C．探究酵母菌種群的數量變化時，若酵母菌數量過多則應換髙倍鏡觀察D．林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動，發現生態系統能量流動的特點5．下列關于高中生物實驗方法的敘述，正確的是（）A．用顯微鏡觀察到細胞中的脂肪滴才能說明實驗材料中富含脂肪B．蛙的紅細胞沒有細胞核和各種具膜結構的細胞器，是制備細胞膜的良好材料C．通過設置未滴加與滴加肝臟研磨液的對照實驗，可證明酶的高效性D．對酵母菌進行計數時，需先將蓋玻片放在計數室上，再將培養液滴于蓋玻片邊緣6．真核細胞的DNA片段有一富含TATA序列的啟動子，轉錄過程中，一些蛋白質先與啟動子相連接產生蛋白質-DNA復合物，隨后RNA聚合酶就被安置在啟動子上開始進行轉錄。下列有關分析正確的是（）A．轉錄過程中RNA聚合酶最先與啟動子結合，然后沿DNA分子移動B．富含TATA序列的啟動子經誘變發生缺失不會影響轉錄的正常進行C．轉錄合成的RNA與模板DNA鏈相應區域的堿基互補配對D．RNA聚合酶作用的底物是DNA單鏈，產物是RNA分子7．下圖是某生態農業的模式圖，下列相關分析正確的是（）A．流入該生態系統的總能量是蔬菜固定的太陽能總量B．對蔬菜除草、治蟲能提高該生態系統的抵抗力穩定性C．生態農業能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率D．④過程中存在生態系統的信息傳遞8．（10分）下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．細胞呼吸釋放的能量直接用于各項生命活動B．細胞呼吸的底物都是葡萄糖C．無氧呼吸只在第一階段生成少量ATPD．線粒體是有細胞結構的生物進行有氧呼吸的主要場所二、非選擇題9．（10分）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。右圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理。據圖分析回答：（1）當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，經興奮的傳導和傳遞，最終導致傳出神經末梢釋放神經遞質與________;由圖分析，胰島B細胞分泌胰島素還受到____的影響。以上說明血糖平衡的調節方式包括_______調節。（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2）。圖中因抗體1引起的糖尿病的致病原因是：__________________結合，導致_____________。該病可以通過注射______來治療。從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于_____病。10．（14分）果蠅的眼色由A、a和D、d兩對等位基因控制，兩對基因獨立遺傳。A基因控制色素的產生，不產生色素的個體眼睛呈白色；D基因使色素呈紫色，但它處于隱性時眼色為紅色。某研究小組將兩個純系果蠅雜交，結果如下：（1）等位基因A、a位于____________染色體上，等位基因D、d位于____________染色體上。（2）若將F2中的紅眼果蠅進行隨機交配，則F3中的表現型及比例為____________。（3）若實驗前親本中的一只白眼雄果蠅不小心受到X射線的輻射，繼續將其與多只親本紅眼雌果蠅雜交，得到F1全為紅眼果蠅，出現這種結果的可能的原因有（不考慮變異致死問題）：①__________________________________________；②__________________________________________。在不再進行雜交實驗的基礎上，可以通過__________________的方法判斷具體是上述哪種原因。11．（14分）某農場養了一群馬，馬的毛色有栗色和白色兩種。已知毛色性狀由位于常染色體上的一對等位基因（B、b）控制，但哪種毛色為顯性性狀未知。育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬，想根據毛色這一性狀鑒定它的基因型。正常情況下，一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個配種季節里完成這一鑒定工作，請設計合理的配種方案，并寫出預期鑒定結果和結論。（1）配種方案：①實驗一：_________________。②實驗二：__________________。（2）預期鑒定結果和結論：______________。12．乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的危害奶牛養殖業的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術培育出轉乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)基因的雙轉基因奶牛新品種。下圖1為基因表達載體，圖2為培育流程。(1)培育雙轉基因奶牛涉及的生物技術有_______________________________________________(至少2項)。(2)牛乳鐵蛋白肽基因能在轉基因奶牛的乳腺細胞中表達，人干擾素基因則可在全身細胞表達，這與構建表達載體時________的選擇有關。據圖可知，干擾素基因與____________基因可同時轉錄，基因工程過程中主要的工具酶有________________。(3)將基因導入牛胎兒成纖維細胞前，需用________將其處理成單個細胞。成纖維細胞無法直接發育成個體，需要去核卵母細胞的細胞質誘導，以實現細胞核的________。(4)研究者利用________________技術篩選出____________(填“牛乳鐵蛋白肽”或“干擾素”)基因成功表達的胚胎進行移植。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常發育的基礎，能維持組織細胞數目的相對穩定，是機體的一種自我保護機制。在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除均是通過細胞凋亡完成的。2、細胞分化的概念：在個體發育中，相同細胞的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化過程遺傳物質不變，只是基因選擇性表達的結果。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。【詳解】A、正常分化過程中細胞的DNA未發生改變，癌變的細胞中遺傳物質發生了變化，A錯誤；B、衰老是多細胞生物體的正常現象，衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內折，B正確；C、分化、衰老和癌變的細胞都發生了形態結構的改變，C正確；D、正常情況下，機體可以使衰老、癌變的細胞凋亡從而維持內部環境的穩定，D正確。故選A。【點睛】本題考查細胞分化、細胞凋亡、細胞衰老、細胞癌變等知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的根本原因；識記細胞凋亡的概念及意義；識記衰老細胞的主要特征；識記癌細胞的主要特征，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。2、C【解析】

據圖分析，①細胞中含有同源染色體和姐妹染色單體，染色體散亂分布，處于減數第一次分裂前期，且部分同源染色體發生了交叉互換；②細胞中同源染色體分離，處于減數第一次分裂后期；③中染色體解螺旋形成染色質，產生兩個子細胞，處于減數第一次分裂末期；④中產生了四個子細胞核，且出現了核膜，處于減數第二次分裂末期。【詳解】A、根據以上分析已知，①中細胞處于減數第一次分裂前期，而DNA的復制發生在間期，A錯誤；B、②中的細胞處于減數第一次分裂后期，同源染色體分別移向了細胞的兩極，此時已經完成了基因重組，B錯誤；C、③中的每個細胞中不含同源染色體，只有一個染色體組；由于①前期的細胞中發生過交叉互換，所以該時期的細胞中姐妹染色單體上的遺傳信息可能有差異，C正確；D、④中每個細胞的核DNA含量相同，但是細胞質DNA含量不一定相同，D錯誤。故選C。【點睛】減數分裂過程：（1）減數第一次分裂前的間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。3、B【解析】

A、脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察，A正確；

B、有絲分裂觀察：解離根尖→漂洗→染色→制片→觀察，B錯誤；

C、質壁分離觀察：撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液觀察，C正確；

D、葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→低倍鏡觀察→高倍鏡觀察，D正確。4、D【解析】

1、恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發現光合作用的場所是葉綠體；2、濾紙上的濾液細線如果觸到層析液，細線上的色素就會溶解到層析液中，就不會在濾紙上擴散開來，實驗就會失敗。【詳解】A、恩格爾曼用水綿和好氧細菌進行實驗，證明光合作用的場所是葉綠體，A錯誤；B、葉綠體色素濾液細線不能觸及到層析液，B錯誤；C、探究酵母菌種群的數量變化時，若酵母菌數量過多則應適當稀釋后再計數，C錯誤；D、林德曼定量分析賽達伯格湖的能量流動，發現生態系統能量流動的特點，D正確。故選D。5、D【解析】

脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種具膜結構的細胞器，是制備細胞膜的良好材料。【詳解】A、檢測實驗材料是否含脂肪可以用顯微鏡觀察到細胞中的脂肪滴，也可以制成生物勻漿加蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，A錯誤；B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種具膜結構的細胞器，是制備細胞膜的良好材料，B錯誤；C、通過設置滴加無機催化劑氯化鐵與滴加肝臟研磨液的對照實驗，可證明酶的高效性，C錯誤；D、對酵母菌進行計數時，需先將蓋玻片放在計數室上，再將培養液滴于蓋玻片邊緣，D正確。故選D。6、C【解析】

啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的位點，驅動轉錄的進行。【詳解】A、根據題干信息可知，一些蛋白質先與啟動子相連接產生蛋白質-DNA復合物，隨后RNA聚合酶就被安置在啟動子上開始進行轉錄，A錯誤；B、當富含TATA序列的啟動子經誘變發生缺失后，某種蛋白質和RNA聚合酶無法識別與之結合，無法進行轉錄，B錯誤；C、轉錄時以DNA一條鏈為模板根據堿基互補配對合成RNA的過程，C正確；D、RNA聚合酶作用的底物是核糖核苷酸，產物是RNA分子，D錯誤。故選C。7、D【解析】

生態農業：是按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業，生態農業能實現物質和能量的多級利用。【詳解】A、流入該生態系統的總能量除了蔬菜固定的太陽能外，還有飼料有機物中的化學能，A錯誤；B、對蔬菜除草、治蟲會使生物種類減少，生態系統的抵抗力穩定性下降，B錯誤；C、生態農業能夠提高物種豐富度和能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，C錯誤；D、長日照可提高雞的產蛋量，長日照屬于生態系統信息中的物理信息，D正確。故選D。【點睛】本題結合圖解，考查生態系統的結構與功能及其穩定性、生態農業等知識，要求考生識記生態系統的結構與功能，識記生態農業的概念、原理及優點，能結合圖中信息準確答題。8、C【解析】

細胞呼吸是指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據是否需要氧氣，把細胞呼吸分為有氧呼吸和無氧呼吸。【詳解】A、生命活動所需的直接能源物質是ATP，細胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉移到ATP中，ATP水解釋放的能量才可用于各項耗能的生命活動，A錯誤；B、細胞呼吸的底物可以是葡萄糖，也可以是脂肪等，B錯誤；C、無氧呼吸只在第一階段生成少量ATP，C正確；D、線粒體是真核細胞進行有氧呼吸的主要場所，原核細胞沒有線粒體，進行有氧呼吸的場所是細胞質基質，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多血糖濃度、胰高血糖素含量神經調節和體液調節（或神經—體液）抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高胰島素自身免疫【解析】

1.據圖分析，當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，通過下丘腦血糖調節中樞，最終由傳出神經末梢釋放神經遞質，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多，另外葡萄糖可直接與胰島B細胞膜上相應的受體結合。胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進葡萄糖進入細胞；另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成。

2.圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應的受體結合，使得胰島素不能合成分泌，血糖濃度升高；抗體2與靶細胞膜上的受體結合，使得血糖不能被組織細胞利用；從免疫學的角度分析，這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病；抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。【詳解】（1）據圖分析，當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，通過下丘腦血糖調節中樞，最終由傳出神經末梢釋放神經遞質，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多，此反射弧中的效應器由傳出神經末梢和胰島B細胞組成；從圖上可以看出，胰島B細胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量；以上說明血糖平衡的調節方式既有神經調節也有體液調節。

（2）抗體1引起的糖尿病的致病原因是由于抗體與胰島B細胞膜上的葡萄糖受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，導致血糖濃度升高；可通過注射胰島素來治療；由于產生異常抗體引起的糖尿病屬于自身免疫病。【點睛】本題考查內環境穩態、神經調節、血糖調節、免疫調節，解題關鍵是識圖、從圖中獲取信息并得出結論。10、常X紅眼：白眼=8：1白眼雄果蠅發生基因突變，XD突變為Xd白眼雄果蠅D基因所在的染色體（片段）缺失光鏡下觀察F1中紅眼雌果蠅染色體的形態（和數目）【解析】

據題干信息分析，果蠅的眼色為紫色必須具備A和D基因，即A-D-，眼色為紅色基因型為A-dd，白色的基因型為aa--。【詳解】（1）分析F1可知，果蠅的眼色與性別有關，且兩對基因獨立遺傳，因此有一對等位基因位于X染色體上，假設A基因位于X染色體上，則親代基因型為ddXAXA，和DDXaY，后代的表現型與題圖不符，因此等位基因A、a位于常染色體上，等位基因D、d位于X染色體上。

（2）若將F2中的紅眼果蠅（1/16AAXdXd，1/16AAXdY，1/8AaXdXd，1/8AaXdY）進行隨機交配，產生的雌配子：2/3AXd，1/3aXd．產生的雄配子：1/3AXd，1/3AY，1/6aXd，1/6aY，雌雄配子隨機結合，則F3中的表現型及比例為紅眼：白眼=（1-1/3×1/3）：（1/3×1/3=8：1。

（3）由于親本中的一只白眼雄果蠅受到X射線的輻射，將其與多只親本紅眼雌果蠅雜交，得到F1全為紅眼果蠅，F1中不再出現紫眼果蠅，說明F1不再含有XD基因，出現這種結果的可能的原因有親本白眼雄果蠅發生基因突變，XD突變為Xd；親本白眼雄果蠅D基因所在的染色體片段缺失；以上兩種變異分別屬于基因突變和染色體變異，可通過光學顯微鏡來加以判斷。【點睛】本題考查了基因分離定律和基因自由組合定律以及伴性遺傳等相關知識，要求考生能夠根據遺傳圖解判斷性狀的遺傳方式及顯隱性，再推斷出親本及子代的基因型。11、讓該栗色公馬與多匹栗色母馬交配讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配若實驗一的子代出現白色小馬，則該栗色公馬的基因型為Bb；若實驗一的子代全為栗色，實驗二的子代也全為栗色，則該栗色公馬的基因型為BB；若實驗一的子代全為栗色，實驗二的子代有栗色和白色，則該栗色公馬的基因型為bb【解析】

分離定律的實質：在減數分裂產生配子的過程中，等位基因隨同源染色體的分開而分離。題意分析，因為一匹母馬一次只能生一匹小馬，而且要求在一個配種季節里完成這一鑒定工作，因此需要讓該匹公馬與多匹母馬進行雜交，以便獲得更多的后代，經過分析得出正確的結論。【詳解】（1）鑒于上述分析，可以這樣設計：①實驗一：讓該栗色公馬與多匹栗色母馬交配；②實驗二：讓該栗色公馬與多匹白色母馬交配；（2）若實驗一后代中有白色馬出現，則說明栗色對白色為顯性，且該栗色公馬為雜合子，即基因型為Bb；若實驗一和實驗二的子代都全為栗色，則該栗色公馬的基因型為BB；若實驗一的子代全為栗色，實驗二的子代有栗色和白色，且栗色個體多于白色個體，則該栗色公馬的基因型為bb。【點睛】理解分離定律的本質以及應用是解答本題的關鍵！提取關鍵信息，并會用遺傳定律解釋實際問題是解答本題的另一關鍵！12、基因工程、動物細胞培養、核移植、胚胎移植啟動子新霉素抗性限制酶、DNA連接酶胰蛋白酶全能性抗原—抗體雜交干擾素【解析】

1、基因表達載體的構建：①過程：用同一種限制酶切割目的基因和運載體，再用DNA連接酶將目的基因和運載體連接形成重組DNA分子。②目的：使目的基因在受體細胞中穩定存在并且可