第14課 絲綢之路的開通與經營西域 課件 初中歷史統編版(2024)七年級上冊_第1頁
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文檔簡介

絲綢之路的開通與經營西域第十四課課件時空觀念公元前221年公元前209年公元前207年公元前202年25年184年公元前138年秦統一六國陳勝吳廣起義秦朝滅亡西漢建立張騫第一次出使西域東漢建立黃巾起義1.時空觀念:了解張騫兩次出使西域、絲綢之路的開辟、對西域的管理等基本事實。2.史料實證、唯物史觀:了解張騫出使西域的目的、結果、意義;知道絲綢之路的相關史實,了解絲綢之路在中西方交流史上的重要地位。3.家國情懷:學習張騫、班超等歷史人物為報效祖國不畏艱險、勇于開拓的進取精神。學習目標導入新課胡蔥胡榴胡蘿卜胡瓜胡麻胡椒胡荽胡蒜“張騫使西域還,得大蒜、安石榴、胡桃、蒲桃、胡蔥、苜蓿、胡荽、黃藍,可作燕支也。”——西晉·張華《博物志》目錄張騫通西域絲綢之路漢朝對西域的管理壹貳叁張騫通西域壹西域指的是哪里呢?兩漢時期,人們把今天甘肅玉門關和陽關以西,也就是現在新疆地區和更遠的地方,稱為西域。陽關玉門關玉門關陽關背景(1)西域社會狀況:小國林立,被匈奴奴役;(2)西漢匈奴關系:匈奴嚴重威脅著西漢邊境。材料:漢初西域有36國,后來匈奴征服烏孫、樓蘭等小國,“斂稅重刻,諸國不堪命”。——《后漢書》材料:漢初西域有36國,后來匈奴征服烏孫、樓蘭等小國,“斂稅重刻,諸國不堪命”。“至匈奴單于,殺月氏王,以其頭為飲器”。——《后漢書》材料:文景時期,繼續與匈奴和親,并厚予饋贈,但匈奴仍然不斷侵犯邊境,搶走人畜,毀壞莊稼。——翦伯贊《中國史綱要》思考:既然西域自然環境如此惡劣,張騫為何還要出使西域?材料一:匈奴日以驕,殺掠人民甚眾。——《漢書·匈奴列傳》材料二:是時天子問匈奴降者,皆言匈奴破月氏(zhī)王,以其頭為飲器,月氏遁逃而常怨仇匈奴,無與共擊之”。漢方欲事滅胡,聞此言,因欲通使。……乃募能使者。

——《史記·大宛列傳》

目的:聯絡大月氏夾擊匈奴

最終應募者是誰?目的第一次第二次時間

目的意義聯絡大月氏夾擊匈奴公元前138年率領隨從100多人西出長安被匈奴抓住,扣留10余年成功逃脫,繼續西行大月氏不愿再與匈奴打仗歸途中又被匈奴抓住我到家咯!使漢朝了解到西域的具體情況公元前119年加強漢朝與西域的友好聯系促進了漢朝與西域的相互了解與往來過程材料:騫初行時百余人,去十三歲,唯二人得還。——《史記·大宛列傳》張騫精神品質:為國分憂,不忘使命,不畏艱難險阻思考為什么說張騫出使西域的舉動是“鑿空”呢?材料:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質于外國,外國由是信之。”——《漢書·張騫傳》

張騫第一次開辟出中原通往西域的道路,中原王朝和西域有了第一次官方的友好往來,所以稱之為“鑿空”。古代對未知領域的探索稱為“鑿空”。材料:張騫第一次出使西域,雖未達到聯合大月氏的目的,但同西域各國建立了聯系,知道了許多西域地區的山川、地形、物產、人口、風俗等,此后,漢朝與西域諸國互派使節,互通商旅。——《秦漢,一個民族強盛的起點》材料:沒有張騫出使西域,就不會有絲綢之路的開辟。沒有絲綢之路的開辟,也就不會有漢朝和西域以及和歐洲文化的交流,所以,通西域的意義十分重大。

——張豈之閱讀下列材料,概括張騫出使西域的意義。①促進了西漢與西域間的相互往來,密切了漢與西域的聯系②為開辟絲綢之路創造了條件,促進了東西方經濟文化交流絲綢之路貳“絲綢之路”一詞最早來自于德國地理學家李希霍芬出版的《中國——我的旅行成果》一書中。在這條交通路線進行的貿易物品中,絲綢是中國輸出的貨物中最多、最具有代表性的商品。因此,李希霍芬將這條發端于中國的陸上交通線稱之為“絲綢之路”。絲綢之路概念:張騫在聯通西域以后,漢朝與西域的交流也更加密切。商人們載著貨物往來東西。這條溝通歐亞的陸上交通道路,后世稱“絲綢之路”。“帶貨通道”路線——觀察地圖,指出絲綢之路的起點和最遠到達的地方,寫出絲綢之路的路線。中亞西域西亞歐洲長安河西走廊

西域中亞

西亞歐洲、北非北非絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,促進了中國同其他國家和地區的貿易與文化交流山東沿岸黃海朝鮮日本東南沿海中南半島馬來半島馬六甲海峽孟加拉灣印度半島錫蘭歐洲向北:山東半島→黃海→朝鮮、日本向南:東南沿海→中南半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→印度半島南端和今天的斯里蘭卡。海上絲綢之路材料:由于絲綢之路跨度如此之廣,如果沒有一個強有力的政權,為其沿途安全提供保障,它就無法長期存在。漢王朝以其強大的國力,當之無愧的成為絲綢之路最重要的開拓者和保護者,并為這條道路的暢通與繁榮提供最堅實的保障。

——紀錄片《中國通史》一帶一路開放之路和平之路繁榮之路漢朝對西域的管理叁時間最高長官職責管轄范圍意義公元前60年西域都護頒行號令,調遣軍隊,征發糧草今新疆及巴爾喀什湖以東、以南標志著西域正式歸屬中央政權班超派甘英出使大秦,開辟了通往西亞的路線。班勇再次出使西域123年,改西域都護府為西域長史府73年,班超出使西域,使西域各國與漢朝重新建立聯系。西漢末年,匈奴重新控制了西域,漢朝與西域的往來中斷。73年,東漢朝廷派兵出擊匈奴,并派班超出使西城。張騫通西域絲綢之路背景:物品交換:西域都護:對西域的管理“絲綢之路”的開通與經營西域路線一:山東出發到達朝鮮、日本;長安→河西走廊→今新疆境內→中亞、南亞、西亞→歐洲路線:路上絲綢之路海上絲綢之路班超經營西域:手工業品、動植物、技術等交流西域各國經常被匈奴奴役,匈奴經常侵犯西漢邊境目的:聯合大月氏,夾擊匈奴過程:第一次:讓西漢了解了西域第二次:密切了與西域的聯系加強了西漢與西域的交流與聯系作用:公元前60年,西域都護的設立,標志著西域地區正式歸屬于中央政權意義:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈路線二:從東南沿海出發穿過馬六甲海峽,最遠抵達印度半島南端和錫蘭使西域各國重新與漢朝建立聯系課堂小結課后練習肆1.張騫第一次出使西域的直接目的是()A.發展同西域友好關系 B.了解西域的地理和物產情況C.聯絡大月氏夾擊匈奴 D.開辟絲綢之路加強中外聯系C2.張騫首次出使西域時,聽說了安息(今伊朗高原和兩河流域)的情況,再次出使西域時,他派副使訪問了安息,隨后,安息使節來到漢朝,并將鴕鳥蛋等禮物送給漢武帝。這說明張騫通西域()A.改善了國家的財政狀況

B.加強中央對地方的控制C.促進了西漢與西域相互了解

D.有利于“文景之治”的出現C3.下圖知識結構“?”處應填寫的歷史人物是()A.秦始皇

B.漢武帝

C.董仲舒

D.衛青B4.經過長期的歷史積淀,我國古代逐漸形成了“南稻北麥,南甜北咸”的飲食風格。下列源自西域的食物傳入中原后,豐富了人們的飲食結構。這些食物的傳入始于()A.絲綢之路開辟B.文成公主入藏

C.鑒真東渡

D.鄭和下西洋A5.習近平總書記在新疆考察時指出,“要充分挖掘和有效運用新疆各民族交往的歷史事實、考古實物、文化遺存,講清楚新疆自古以來就是我國領土不可分割的一部分。”下列歷史事實能證明“新疆自古以來就是我國領土不可分割的一部分”的是()A.衛青、霍去病出擊匈奴 B.設置西域都護C.

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