2024—2025學年河北省邯鄲市第十一中學九年級上學期期中考試化學試卷

一、選擇題(★★)1.成語是中華民族文明與智慧的結晶，是中華文化的瑰寶。下列成語所描述的情境主要包含化學變化的是

A．刻舟求劍B．火上澆油C．立竿見影D．杯弓蛇影(★)2.學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是

A．液體的傾倒B．液體的量取C．點燃酒精燈D．滴加液體(★★)3.空氣是一種寶貴的資源。下列是空氣中各成分的自述，你認為正確的是

A．氮氣：液態溫度低，醫療上可利用液氮進行冷凍治療B．稀有氣體：比較穩定，常用于醫療急救C．氧氣：具有可燃性，可以用來做燃料D．二氧化碳：不能供給呼吸，屬于空氣污染物(★★)4.太空艙內通過鐵酸鎳作催化劑可將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣。下列有關催化劑的敘述正確的是

A．催化劑在反應前后性質和質量都不變B．反應前后質量不變的物質一定是催化劑C．催化劑的多少影響生成物的質量D．一個反應的催化劑可能不止一種(★★)5.下列物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是

A．鎂在空氣中燃燒，發出黃光，生成白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生二氧化碳氣體C．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，產生刺激性氣味的氣體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火里四射，生成黑色固體(★★★)6.在塑料袋中滴入幾滴酒精，擠癟后把口扎緊，放入熱水中。塑料袋鼓起來，如圖所示。鼓起的過程中，塑料袋中酒精分子的

A．間隔增大B．質量增大C．種類增多D．數目增多(★)7.北斗衛星導航系統是我國自行研制的全球衛星導航系統，銣原子鐘被稱為北斗衛星的“心臟”，用來計算時間。下列有關銣的說法錯誤的是

A．銣屬于金屬元素B．銣的原子序數是37C．銣原子中的質子數為37D．銣的相對原子質量為85.47g(★★★)8.推理是學習化學的一種重要方法，但推理必須科學、嚴謹，下列推理正確的是

A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質一定是氧化物B．在化合物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定都顯負價C．同種元素的質子數相同，所以質子數相同的原子一定是同種元素D．離子都是帶電的微粒。故帶電的微粒都是離子(★★★)9.陜西臨潼火晶柿子軟化后，色紅耀眼似火球，晶瑩透亮如水晶，故得名“火晶柿子”。火晶柿子中富含葡萄糖（C6H12O6）、維生素C和鈣、磷等，營養豐富。下列說法正確的是

A．1個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構成B．葡萄糖由24個原子構成C．葡萄糖分子由碳、氫、氧三種元素組成D．火晶柿子中的“鈣、磷”指單質(★★★)10.在密閉容器內發生的某化學反應中，測得有關數據如下，下列說法中錯誤的是

反應過程物質質量的變化情況甲乙丙丁反應前物質的質量/g1515152反應后物質的質量/gx6272

A．x的值為12B．丙的質量增加，一定是生成物C．丁的質量不變，一定是催化劑D．參與反應的甲與乙的質量比為1：3二、填空與簡答(★★)11.化學用語是國際性的科技語言，是科學研究的重要工具，請你用化學用語表示：(1)2個氧原子_____；(2)2個氫氣分子_____；(3)地殼中含量最多的金屬元素是_____；(4)鎂離子：_____；(5)氫氧化銅_____；(6)碳酸鈉_____；(7)該粒子的符號為：_____。(★★★)12.將下列物質按要求分類(填序號)：①冰水混合物②鐵絲③二氧化碳④液氮⑤高錳酸鉀⑥自來水⑦空氣(填序號)，屬于混合物的是_____，屬于單質的是_____，屬于化合物的是_____。(★★★)13.化學與生活中息息相關，請用所學知識填空。(1)博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，利用的氮氣性質是_____。(2)在煉鋼時要向煉鋼爐內鼓入富含氧氣的空氣，這是利用了氧氣具有的_____性質。(3)維生素C(化學式：)具有增強機體抵抗力，預防壞血病等作用。維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為_____。(4)運動會上發令槍的火藥由氯酸鉀和紅磷混合制成，請寫出紅磷在空氣中燃燒的化學方程式_____。(5)水是人類寶貴的自然資源，請寫出你知道的節約用水的方法(答一點)_____。(6)河水要成為生活用水須進行凈化，凈化中加入活性炭的目的除去水中的異味和色素，這是利用了活性炭具有_____的性質。(7)南水北調工程提高了邯鄲地區水質標準。生活中硬水軟化的方法是_____。(8)鈷酸鋰()常用作手機等電子設備的鋰離子電池正極材料，其中的化合價為價，則的化合價為_____。(9)化學是從分子、原子的視角認識物質的，在化學反應前后，肯定不變的是_____。

A．原子的種類B．原子的數目C．分子的種類D．分子的數目(10)防疫期間，人們常用84消毒液【主要成分為次氯酸鈉()】對生活場所進行殺菌、消毒，工業上制備的反應原理為，則X的化學式為_____。三、實驗題(★★)14.學習小組進行了如下圖一系列實驗，請回答下列問題。(1)實驗一是教材中有關質量守恒定律的實驗，在實驗過程中玻璃管上方小氣球變化現象是_____，產生該現象的原因是：_____。在實驗設計上，玻璃管上方系一氣球的目的是_____。(2)實驗二如圖所示碳酸鈉粉末和鹽酸反應結束后發現天平指針偏右了，該反應_____(“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律，天平指針偏右的原因是_____。(3)實驗三是鐵絲在氧氣中燃燒實驗。鐵絲要盤成螺旋狀的目的是_____，集氣瓶中水的作用是_____，該反應的化學方程式為：_____。(4)實驗四是過濾實驗。過濾時玻璃棒的作用是_____；過濾后發現液體仍然渾濁，原因可能是_____(寫出一點，合理即可)。(★★)15.某學習小組對氧氣的實驗室制取與性質進行了研討，請結合如圖回答。(1)寫出儀器名稱：①：_____。(2)若用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，還需做出的改進是_____，反應的化學方程式為_____。(3)如果用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣選用的發生和收集裝置是_____(填序號)。(4)若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。四、科學探究題(★★★)16.某化學興想小組在實驗室里進行電解水實驗。【基礎實驗】如圖所示，在電解器玻璃管里加滿水(水中加入少量氫氧化鈉)，接通直流電源，一段時間后斷開電源，并檢驗反應中產生的氣體。(1)管a和管b中收集到的氣體均可用燃燒的木條檢驗，但觀察到的現象不同，打開管b活塞，觀察到_____。【實驗結論】(2)該實驗說明水是由氫氧元素組成的。該反應的化學反應方程式為：_____。【實驗拓展】理論上電解水生成氫氣與氧氣的體積比為，實際測定結果卻往往大于，這是為什么？【查閱資料】常溫常壓下，水中最多能溶解約氧氣、氫氣【探究實驗】分別選用不同的電極材料進行電解水實驗，3分鐘后記錄實驗數據如下表：

電極材料銅絲鐵絲保