班本化課程《我是小可愛》主題教學大綱演講人：日期：目錄CONTENTS01課程背景與設計意圖02主題網絡結構設計03具體活動實施方案04教學成果與反思05資源支持與附錄01課程背景與設計意圖幼兒自我意識發展關鍵期（《3-6歲兒童指南》依據）強調自我認知的重要性幼兒期是自我意識的關鍵期，需要通過各種活動和游戲來認識自己，了解自己的身體、能力、情感和需求。引導幼兒自我探索培養幼兒自我評價能力提供多樣化的環境和材料，鼓勵幼兒自由探索、嘗試和創造，以滿足他們好奇心和探索欲望。在教育活動中，引導幼兒進行自我評價，讓他們逐漸建立自信、自尊和自我價值感。123小班幼兒核心問題通過故事、游戲、角色扮演等形式，引導幼兒認識自己的身體、性別、姓名等基本特征，增強自我認知。幫助幼兒認識自己引導幼兒了解生命的起源和成長過程，如動植物的生長、人類的繁衍等，滿足他們的好奇心和探索欲望。探索生命的奧秘通過介紹家庭、社區、國家等概念，幫助幼兒理解自己與周圍環境的關系，增強歸屬感和安全感。培養幼兒的歸屬感通過肯定和鼓勵，幫助幼兒建立積極的自我評價，增強自信心和自尊心。課程目標：建立積極的自我認知與社會性情感培養幼兒自信、自尊和自我價值感引導幼兒學會關愛、分享、合作等社會性行為，培養良好的同伴關系和社交技能。發展幼兒的社會性情感通過多元化的活動和游戲，促進幼兒身體、智力、情感等方面的全面發展，為他們未來的學習和生活奠定堅實基礎。促進幼兒全面發展02主題網絡結構設計自我認知通過藝術創作、角色扮演等方式，讓幼兒學會表達自己的情感，增強情感交流和表達能力。情感與表達社會交往通過小組合作、分享等活動，培養幼兒的社會交往能力和合作精神。通過課程活動，引導幼兒認識自己的外貌、性格、優點等，培養幼兒的自我意識和自信心。三大探究板塊主題脈絡圖展示主題引入從幼兒的生活經驗和興趣點出發，引入“我是小可愛”的主題。探究過程通過多種形式的活動，讓幼兒在認知、情感、社交等方面得到全面發展。成果展示將幼兒的作品、表現等展示出來，讓家長和幼兒共同分享成長的喜悅。家園共育配合要點鼓勵家長積極參與課程活動，與幼兒一起完成任務，增強親子關系。家長參與家長可在家庭中與幼兒進行與主題相關的活動，如親子閱讀、游戲等，加深幼兒對主題的理解。家庭教育延伸家長與教師及時溝通幼兒在課程中的表現和進步，共同探討教育方法，促進幼兒全面發展。家園交流03具體活動實施方案身體探索活動感知身體部位通過游戲和歌曲，讓孩子們熟悉身體的各個部位，如頭、手、腳、眼睛等，并了解它們的作用。身體運動自我保護意識設計各種運動游戲，如爬行、翻滾、跳躍等，鼓勵孩子們積極參與，提高身體協調性和靈活性。教育孩子們如何保護自己的身體，如不觸摸陌生人、避免危險物品和行為等，培養自我保護意識。123繪畫和手工提供豐富的繪畫工具和材料，引導孩子們自由創作，表達自己的想象和情感，同時鍛煉手部精細動作能力。藝術創作活動音樂和舞蹈播放各種類型的音樂，鼓勵孩子們自由舞蹈和表演，培養節奏感和音樂欣賞能力。創意拼圖提供各種形狀和顏色的拼圖，讓孩子們發揮想象力和創造力，拼出自己喜歡的圖案。組織親子活動，如親子游戲、親子閱讀等，增強親子關系，培養孩子們的社交能力。社會情感活動親子互動鼓勵孩子們在小組活動中互相合作，分享自己的玩具和食物，培養合作精神和分享意識。合作與分享通過故事、角色扮演等方式，引導孩子們正確表達自己的情感和需求，學會理解和關愛他人。情感表達04教學成果與反思認知能力通過觀察、聽故事、玩游戲等活動，提升幼兒對自我認知的興趣和能力。情感表達鼓勵幼兒用多種方式表達自己的情感和需求，如語言表達、肢體動作、繪畫等。社交技能在集體活動中學會分享、合作、互助，培養初步的社交技能。創造力激發幼兒的想象力和創造力，鼓勵他們在活動中自由發揮。幼兒發展評估教師反思教學內容適宜性關注教學內容是否符合幼兒的興趣和發展水平，及時調整教學策略。教學方法多樣性嘗試多種教學方法，如游戲、角色扮演、故事講述等，提高教學效果。課堂氛圍營造創設溫馨、和諧、愉快的課堂氛圍，讓幼兒在輕松的環境中學習成長。個體差異關注關注每個幼兒的個體差異，因材施教，滿足他們的不同需求。加強與家長的溝通與合作，延伸課堂教學內容至家庭，形成家園共育的良好氛圍。將課程與多元文化相結合，讓幼兒在了解不同文化背景的過程中拓寬視野。持續關注幼兒的發展狀況，為他們提供更豐富的學習資源和活動，促進全面發展。定期組織成果展示活動，讓幼兒在展示中增強自信，同時分享學習的快樂。延伸方向家庭教育配合多元文化融入持續發展關注成果展示與分享05資源支持與附錄教學材料包清單（鏡子、繪本、美術工具）鏡子用于讓每個孩子觀察到自己的身體特征和動作，增強自我認知。繪本《我是小可愛》主題相關繪本，幫助孩子理解教學內容，激發學習興趣。美術工具包括彩筆、紙張、剪刀等，用于孩子們進行繪畫、手工等創作活動。《我們的身體》詳細介紹了人體各個部位的名稱、功能和保護方法，引導孩子了解并愛護自己的身體。《我喜歡我自己》通過講述一個“真心喜歡自己”的快樂主角，幫助孩子建立自尊和自信。推薦繪本：《我們的身體》《我喜歡我自己》家長指導手冊節選尊重孩子的個性發展在家庭中，家長應尊重孩子的個性和意愿，鼓勵孩子積極參與活動，發揮自