幼兒園課程《新年好》公開課演講人：日期：目錄02活動準備01課程簡介03活動過程04教學資源05互動與反饋06案例分享01課程簡介課程目標了解新年的由來和傳統習俗通過課程的學習，讓孩子們了解新年的歷史和文化內涵，認識傳統的新年習俗。培養孩子們的動手能力和創造力增強孩子們的團隊合作意識通過手工制作、繪畫等實踐活動，培養孩子們的創造力和想象力。通過集體活動和游戲，讓孩子們學會相互合作、分享快樂，增強團隊合作意識。123適用班級幼兒園小班針對3-4歲的孩子，以游戲和手工為主，讓孩子們在快樂中了解新年的知識和文化。030201幼兒園中班針對4-5歲的孩子，適當增加新年文化的學習內容，如傳統故事、習俗等，同時注重培養孩子們的創造力和團隊合作能力。幼兒園大班針對5-6歲的孩子，課程內容更加深入，注重培養孩子們的綜合能力，如語言表達、手工制作、團隊合作等。課程內容概述介紹新年的歷史、文化內涵和傳統習俗，如貼春聯、放鞭炮、拜年等，讓孩子們了解新年的重要性和意義。新年由來和傳統習俗組織孩子們進行手工制作活動，如制作紙鞭炮、燈籠、窗花等，培養孩子們的動手能力和創造力。組織孩子們進行集體游戲和慶?；顒樱缧履旮栉琛⒉聼糁i等，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受新年的氣氛和傳統文化。手工制作新年裝飾提供多種繪畫材料和工具，讓孩子們自由發揮想象，畫出自己心目中的新年，提高孩子們的繪畫能力和審美水平。新年繪畫和涂色01020403集體游戲和慶祝活動02活動準備環境布置喜慶氛圍營造濃厚的新年氛圍，如在教室掛紅色氣球、彩帶、燈籠等裝飾物。主題墻面制作新年主題相關的墻面，展示新年的由來、習俗、慶祝方式等內容。桌椅排列將桌椅排列成適合活動開展的形式，如半圓形、U字形等，方便幼兒參與。多媒體資料準備一些與新年相關的互動課件，如新年賀卡制作、新年愿望等，讓幼兒積極參與。互動課件音樂素材選擇歡快的新年音樂，用于活動的開場、過場和結束等環節。制作新年主題的PPT，包括新年的故事、兒歌、圖片等，供教師播放和講解。課件準備物質準備新年禮盒為每位幼兒準備一份新年禮盒，里面包含一些與新年相關的物品，如賀卡、小玩具、糖果等。手工制作材料表演道具準備一些手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水、畫筆等，供幼兒制作新年裝飾物。為新年主題的表演活動準備相應的道具，如新年服裝、面具、樂器等，讓幼兒在表演中更加投入。12303活動過程律動入室選用歡快、節奏鮮明的音樂，讓孩子們感受到新年的喜慶氛圍。音樂選擇老師帶領孩子們跟隨音樂節奏做簡單的律動，如拍手、踏腳等，使孩子們在歡樂的氛圍中進入活動室。律動動作活動室布置新年的場景，如掛燈籠、貼窗花等，讓孩子們感受到新年的氣氛。氣氛營造故事選擇選擇與新年相關的傳統故事，如《年獸的故事》、《壓歲錢的故事》等。講述故事講述方式老師用生動的語言和豐富的表情講述故事，吸引孩子們的注意力。故事理解通過提問和互動，讓孩子們理解故事的內容和寓意，知道新年的來歷和習俗。選擇適合幼兒演唱的新年歌曲，如《新年好》、《恭喜恭喜》等。學唱歌曲歌曲選擇老師先示范演唱，然后帶領孩子們一句一句地學唱，幫助孩子們掌握歌曲的旋律和歌詞。教學方式鼓勵孩子們大膽演唱，并配以簡單的動作表演，增強歌曲的趣味性。歌曲表演動作表演表演內容結合所學的歌曲和故事，讓孩子們進行創意表演，如模仿年獸的動作、表演拜年的場景等。表演指導老師給予孩子們適當的指導和鼓勵，幫助他們提高表演能力和自信心。表演展示讓孩子們在集體面前展示自己的表演成果，培養他們的自信心和表現力。04教學資源歌曲音頻選擇節奏歡快、歌詞簡單的歌曲，讓幼兒能夠快速學會并跟著哼唱。歌曲伴奏提供純音樂版本的伴奏，方便幼兒在沒有歌詞的情況下進行舞蹈和表演。歌曲音頻與伴奏手勢舞教學視頻選擇專業的手勢舞教學視頻，讓幼兒學習如何用手勢表達歌曲的節奏和歌詞內容。手勢舞表演視頻提供優秀的手勢舞表演視頻，激發幼兒的學習興趣和表演欲望。手勢舞視頻收集各種過年習俗的圖片，如貼春聯、放鞭炮、吃年夜飯等，讓幼兒通過圖片了解過年的傳統習俗。過年習俗圖片收集過年時熱鬧的場景圖片，如大街小巷的裝飾、喜慶的氛圍等，讓幼兒感受新年的喜慶氣氛。過年場景圖片過年習俗圖片集05互動與反饋分組安排將學生分成若干小組，每組選出一名小組長，負責組織和協調歌唱活動。歌曲選擇選取與新年相關的歌曲，如《新年好》、《賀新年》等，讓孩子們感受新年的歡樂氣氛。歌唱表現鼓勵孩子們大膽演唱，表現自己的風采，同時傾聽他人的歌聲，學會欣賞和合作。評選標準制定明確的評選標準，如歌曲演唱的準確度、團隊合作默契度等，確保評選公平公正。分組歌唱比賽學生反饋收集課堂觀察教師在課堂上觀察學生的參與情況、表現及反應，記錄相關信息。問卷調查個別交流設計問卷，詢問學生對課程內容的理解程度、喜好程度以及建議等，收集學生的反饋意見。課后與學生進行個別交流，了解他們的學習感受、收獲及存在的問題，為后續教學提供參考。123評估學生對新年相關知識的掌握情況，如新年的由來、習俗等。觀察學生在歌唱、表演等方面的技能是否有所提升，能否熟練運用所學知識。評估學生在分組活動中的團隊協作情況，如分工是否明確、合作是否默契等。鼓勵學生發揮想象力，評估他們在歌唱、表演中是否有創新表現，能否提出新的想法和建議。教學效果評估知識掌握技能提升團隊協作創新能力06案例分享案例一：小班音樂課《新年好》活動目標感受音樂節奏，認識新年習俗，學習歌曲《新年好》?；顒訙蕚湫履旮枨菲鳌⑿履陥鼍安贾谩；顒舆^程通過音樂游戲引入主題，教授歌曲，讓孩子在歡樂的氛圍中學習新年知識。活動效果孩子們能夠愉快參與活動，學會了歌曲，了解了新年的基本習俗。案例二：中班音樂課《新年好》活動目標掌握歌曲旋律，理解歌詞含義，表現新年喜慶氛圍。02040301活動過程教師講解新年習俗，帶領孩子學唱歌曲，并讓孩子穿著新年服飾表演。活動準備歌曲《新年好》、音樂伴奏、新年服飾?；顒有Ч⒆觽兎e極參與表演，能夠準確演唱歌曲，表現出新年的喜慶氛圍。案例三：大班音樂課《新年好》