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文檔簡介

延遲符步驟二構建ER圖延遲符實體—聯系方法(Entity-Relationship)，該方法用E-R圖來描述現實世界的概念模型。E-R圖提供了表示實體型、屬性和聯系的方法：

實體型：用矩形表示，矩形框內寫明實體名。

屬性：用橢圓表示，橢圓內寫明屬性名，用無向邊將屬性與實體連起來。聯系：用菱形表示，菱形框內寫明聯系名，用無向邊與有關實體連接起來，同時在無向邊上注明聯系類型。需要注意的是，聯系也具有屬性，也要用無向邊與聯系連接起來。

ER圖概念模型的表示方法ER圖概念模型的形狀表達分別對應VISIO軟件中，新建-框圖-基本框圖元素分別為矩形，橢圓，菱形（利用圖形搜索框搜索）【例1】假設某學院有若干個系，每個系只有一個主任。主任和系之間是一對一的關系。主任和系的屬性分別如下：主任——編號，姓名，年齡，學歷;

系——系編號，系名主任和系之間是一個管理關系

ER圖例題11主任系管理1姓名年齡學歷編號系編號系名ER圖例題1-解答

假設在某倉庫管理系統中，有兩個實體集：倉庫和商品。倉庫用來存放商品，且規定一類商品只能存放在一個倉庫中，一個倉庫可以存放多件商品。倉庫和商品之間是一對多的聯系。倉庫和商品的屬性分別如下：倉庫——倉庫號，地點，面積商品——商品號，商品名，價格在存放聯系中要反映出存放商品的數量。

ER圖例題21倉庫商品存放n地點面積倉庫號商品號價格數量商品名ER圖例題2-解答假設在某教務管理系統中，一個教師可以上多門課，一門課也可以由多個老師去上。教師和課程之間是多對多的聯系。教師和課程可用以下屬性來描述：教師——教師號，教師名，職稱 課程——課程號，課程名，班級在“講授”聯系中應能反映出教師的授課質量。ER圖例題3m教師課程講授n教師名職稱教師號課程號班級質量課程名ER圖例題3-解答1.針對每一用戶畫出該用戶信息的局部E—R圖，確定該用戶視圖的實體、屬性和聯系。需注意的是：能作為屬性的就不要作為實體，這有利于E—R圖的簡化。2.綜合局部E—R圖，生成總體E—R圖。在綜合過程中，同名實體只能出現一次，還要去掉不必要的聯系，以便消除冗余。一般來說，從總體E—R圖必須能導出原來的所有局部視圖，包括實體、屬性和聯系。ER圖繪制ER圖的兩個階段三個世界概念模型:把現實世界轉換為信息世界的模型,E-R模型實施模型:把信息世界轉化為數據世界使用的模型,關系模型三個世界概念模型:把現實世界轉換為信息世界的模型,E-R模型實施模型:把信息世界轉化為數據世界使用的模型,關系模型ER圖小李的工作任務-轉化后

某商業集團的商品供應管理系統數據庫有三個實體集。一是“商品”實體集，屬性有商品號、商品名、規格、單價等；二是“商店”實體集，屬性有商店號、商店名、地址等；三是“供應商”實體集，屬性有供應商編號、供應商名、地址等。

供應商與商品之間存在“供應”聯系，每個供應商可供應多種商品，每種商品可向多個供應商訂購，每個供應商供應每種商品有個月供應量；商店與商品間存在“銷售”聯系，每個商店可銷售多種商品，每種商品可在多個商店

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