2024年4月全國名校聯考古詩文情境性默寫匯編1.（東北三省三校高三4月聯考）（1）張若虛《春江花月夜》以“月”為核心營造出空靈曼妙的意境，“______________________，_____________________”兩句，寄寓了離人情懷和月灑江林的寥落。（2）《小窗幽記》中說：“大豪杰，舍己為人，小丈夫，因人利己。”這個道理用《〈論語〉十二章》中的句子來表達，就是______________________，_____________________”。（3）中國的酒文化歷史悠久，文人墨客也留下大量與酒有關的詩文名句，表達各自的情懷，如李白的“______________________”，陶淵明的“______________________”。2.（河南省鄭州市高三二模）（1）歸有光《項脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母時，用“______________________”和“______________________”兩處動作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關愛之意和對孫兒取得功名的殷殷期許。（2）“冰雪”常被當代人打造成夢幻般的樂園，而它在古詩詞中也用來比喻明潔的內心，如宋代張孝祥《念奴嬌·過洞庭》中的“______________________，_____________________”。（3）唐代李益在《立秋前一日覽鏡》中寫道：“萬事銷身外，生涯在鏡中。”在唐宋詩詞中，像這樣攬鏡自照、感慨世事人生的名句還有很多，如“______________________，_____________________”。3.（河南省新高考聯盟高三4月質檢)（1）歸有光《項脊軒志》中“______________________，_____________________”寫自己在軒中讀書時臥時起，時而吟唱，時而靜坐的情景。（2）《李憑箜篌引》中運用瑰麗的想象，以月宮中吳剛和玉兔對樂聲的癡迷來渲染樂曲的美妙的詩句是“______________________，_____________________”。（3）小剛參加了成都大運會開幕式，不僅震撼于這盛大的典禮，還被成都這座城市的文化吸引。在觀看比賽之余，他參觀了杜甫草堂，拍攝了不少照片。他想發朋友圈，可選用“______________________，_____________________”這兩句杜甫的詩句，作為杜甫草堂風景圖片的文案。5.（2024屆安徽省合肥一中高三第二次教學質量檢測）（1）賈誼在《過秦論》中寫秦始皇通過派蒙恬北筑長城、擊退匈奴的舉措，在國外起到了“____

____,__

______”的震懾作用。（2）馬可·波羅曾贊嘆臨安（今杭州）為“世界上最華貴的天城”。柳永《望海潮》中“____

____”寫出了街巷河橋的美麗，“____

____”寫出了臨安樓閣的雅致。（3）小剛在翻閱《唐詩精華》時發現“天涯”意象頻頻出現，它具有獨特的象征性和藝術性，例如“______

__,__

______”。6.（2024屆衡水金卷高三年級4月份大聯考）(1)柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中通過“他植者”“

，

”一般舉動，指出這些人“愛之太恩，憂之太勤”的心態。(2)揚州自古就是一個繁華的都市，但姜夔到揚州后，感受到的卻是一片凄涼，他在《揚州慢》中含蓄寫出揚州昔盛今衰景象的兩句是：“

，

”。(3)《詩經》的內容常常被后世詩文提到，其詩句也常常被后世詩文引用，足見《詩經》對后世文學的影響。如“

，

”。7.（浙江省寧波市高三二模)（1）荀子《勸學》“不積小流，無以成江海”，以水為喻，強調學習應注重積累；魏征《諫太宗十思疏》“______________________，_____________________”，以水為喻，主張君王治國需厚積德義。二者都非常生動貼切，令人印象深刻。（2）《蘭亭集序》“______________________，_____________________”兩句描繪了當時賢人、雅士會聚的盛況，與《滕王閣序》“千里逢迎，高朋滿座”意思相近。（3）一位文學愛好者去洞庭湖游玩，面對眼前秀美的湖光山色，想到唐詩宋詞中許多描繪它的妙辭，其中“______________________，_____________________”兩句寫得最具神韻，不禁放聲詠誦起來。8.（安徽省合肥市高三二模）（1）李白（將進酒》中肯定自我才華的一句是“______________________”，流露出對奢靡生活的不屑的一句是“______________________”。（2）蘇軾《赤壁賦》中的“______________________，_____________________”兩句，描寫出客人吹簫之凄切的尾聲，婉轉悠長，綿綿不絕。（3）研學旅行時，你乘船游覽洞庭湖，看到月光照耀著平靜的湖面，不由吟誦起古人名句：“______________________，______________________。”9.（安徽省六校教育研究會高三二測）（1）蘇軾在《赤壁賦》中認為，對于天地間不屬于自己的事物，應有“______________________”的灑脫；而對于造物者提供的無窮無盡的寶藏，又應有“______________________”的快意。（2）《屈原列傳》中表現屈原自動地遠離臟污，像蟬脫殼那樣擺脫骯臟的境地的句子是“______________________，_____________________”。（3）2024年是龍年，龍在我國的傳統文化中有著極其重要的地位。在班級元旦聯歡晚會上，主持人請大家以“龍”字行“飛花令”，可選用相應的古詩文。輪到你，你的回答是“______________________，_____________________”。10.（福建省莆田市高三第二次教學質量檢測)（1）在《論語》中，孔子認為學《詩》可以“興”“觀”“群”“怨”，可以“______________________，_____________________”，還可以拓展知識。超然客（2）《蜀道難》“______________________，_____________________”兩句一仰一俯，拉開縱向的空間，寫出蜀山矗立于天地之間的峭拔景象。（3）小剛同學將代表學校參加《中國詩詞大會》市級選拔賽，他用兩句古詩文“______________________，_____________________”來給自己鼓勁。11.（湖南省長郡中學2024屆高三高考第二次模擬）（1）《唐詩解》“戍既久，室家相望之情極矣”，評價的是高適《燕歌行》中的詩句“__________________，_________________”。（2）世人詠七夕，往往以牽牛、織女聚少離多為恨，秦觀《鵲橋仙》“__________________，________________”，則翻出新意，立意高遠。（3）小剛拍攝了一張遠山飄云、鳥兒歸巢的照片，老師說配上陶淵明《歸去來兮辭》中“__________________，________________”名句，更富韻味。12.（2024屆新高考教學教研聯盟高三第二次聯考語文試卷）（1）《阿房宮賦》中用“六王畢，四海一”來形容秦始皇滅掉諸侯統一天下的過程，《過秦論》中“

，

”兩句與此表達的意思相同。（2）歐陽修在寫《新五代史》時，將《舊五代史》中那些描寫祥瑞、災異的東西棄擲不納，增添了摒棄天命，強調人事的哲理。《五代史伶官傳序》中的“

，

!”就是顯例。（3）《書憤》中陸游運用了“蒙太奇”式的意象組合手法，“

，

”，只用六個名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰爭圖畫，將詩人恢復中原的志向具體化，形象化。13.（2024屆臺州市高三年級第二次教學質量評估）（1）《紅樓夢》中的諺語“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”，化用了《阿房宮賦》的“__________________，________________”。（2）李白托月寄情，以“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句寫人隔兩地，難以相從，而月照中天，可隨君行；張若虛《春江花月夜》中__________________，________________兩句與之有異曲同工之妙。（3）古人寫詩文時常常使用借代手法，使所寫內容生動形象，增添作品的感染力。如__________________，________________。14.（湖南省2024屆高三九校聯盟第二次聯考語文試題）（1）王實甫《長亭送別》中“____________？____________”兩句，采用夸張的手法，表現了崔鶯鶯因張生即將遠離而無限感傷的心境。（2）《種樹郭橐駝傳》中郭橐駝種樹的“秘籍”是“____________，____________”，這既是總括種樹經驗，也暗含了全文的寓意。（3）古人對荷情有獨鐘，或描寫其綽約身姿，或借助它描繪夏日勝景、抒情言志，古典詩詞中有許多這樣的名句，例如“____________，____________”。15.（江西省八所重點中學2024屆高三聯考）（1）魏征在《諫太宗十思疏》中“____________，____________”兩句告誡國君在面對自己想要的東西時應該用知足來警惕自己，想要建造宮殿時就要適可而止來讓民心安定。（2）陸游在《臨安春雨初霽》中借寫字、品茗來掩飾內心無聊、惆悵的詩句是“____________，____________”。（3）小王在研究性學習中發現，古代詩文中經常用"砌‘"階除"來表示臺階，如“____________，____________”。16.（長沙市一中2024屆高三月考試卷）(1)司馬遷《報任安書》中“________________，________________”運用反問，充分體現了他自己編寫《史記》絕不后悔的決絕之心。(2)古人常發生命之思：有悲嘆生命短暫的，如《赤壁賦》中的“________________”；有的則表示人類存在是綿延長久的，如《春江花月夜》中的“________________”。(3)古人對“窗”別有情懷，一扇窗，猶如一個畫框，鑲嵌著作者的人生悲歡。高中古詩文里的“窗”常常傳達出作者特有的審美情趣和生命感悟，如“______________，______________。”17.（華大新高考聯盟2024屆高三4月教學質量測評）（1）韓愈在《師說》中說，學生不一定不如老師，老師也不一定能超過學生，這是因為“

，

”。（2）歐陽修的“今年元夜時，月與燈依舊”以相思之苦寫物是人非之意，而李煜《虞美人》中的“

，

”兩句以猜想之詞寫物是人非之感。（3）“江”和“月”都是古詩詞中常見的物象，古代詩人喜歡將這兩個物象組合起來，共同營造某種氛圍，比如“

，

”。18.（2024屆重慶市巴蜀中學高三下學期高考適應性月考卷）(1)在《項脊軒志》中，祖母贈送象笏并殷切囑托“

，

”令歸有光感動不已。(2)在《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中，蘇軾想象夢中與亡妻見面的場景，“

，

”可謂此時無聲勝有聲。(3)在“我的理想人生”主題交流活動中，小李同學引用古人名句“

，

”，表達了讀書人立志應當高遠的人生思考。19.（廣東省高三二模）（1)《尚書大傳·大戰篇》中記載“愛人者，兼其屋上之烏”，《詩經·鄴風·靜女》中的“______________________，_____________________”兩句也表達了這種情感。（2）中國古代文人對“尋”多有獨到的體驗，辛棄疾因強烈的渴望之情而追尋心中的對象，在《青玉案·元夕》中寫下“______________________”，白居易因強烈的好奇之心而探尋樂聲的源頭，在《琵琶行（并序）》中寫下“______________________”。（3)“江山就是人民，人民就是江山。”簡樸的話語道出了人民在社會發展中的巨大作用，魏征在《諫太宗十思疏》中用比喻句“______________________，_____________________”也表達過類似的觀點。20.（廣東省惠州市高三二模）（1）蘇洵在《六國論》中指出燕國與趙國的滅亡雖然不是因為以地賂秦，但也與用土地去賄賂秦國的國家有關，因為“______________________，_____________________”。（2）司馬遷在《屈原列傳》中說“______________________”，指出屈原創作離騷是因為正直的人不被世人所容；屈原在《離騷》中寫道“______________________”，認為他的正直與生俱來，出生時間的特別可以證明。（3）我們在讀到朱自清先生的《荷塘月色》時，想起古人常常用荷花的別名“芙蓉”來比喻美好的事物或情感，會不由吟出：“________________，__________________。”21、2024年九師聯盟高三3月質量檢測（新高考）語文試題（1）蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句寫作者夜游赤壁，任憑小船飄蕩，越過那茫茫的江面。（2）秦觀《鵲橋仙》中贊嘆牛郎織女雖一年才可一聚，但其美好卻勝過諸多長相廝守的句子是“

，

”。（3）“芙蓉”具有高潔、素雅、清幽的特點，是古代詩歌中常見的意象，如“

，

”。22.2024屆高三第二次學業質量評價（T8聯考）（1）《離騷》中，屈原用方枘圓鑿比喻“道不同不足為謀”的道理的兩句是“_

，

。”（2）《登泰山記》中姚鼐經中嶺至山頂，途中遇到的“

”被人們稱為“天門”，因為天氣原因，整個登山過程中都“

”，連石階都幾乎無法攀登。（3）讀書小組要開展“報國之志”詩歌專題探究活動，小剛負責“戍邊守疆保家衛國”板塊的詩句整理，我們學過的相關詩文很多，比如“

，

”就很好。23.2024屆遼寧省鞍山市普通高中高三第二次質量檢測（1）白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女的琴聲婉轉流暢如同鳥鳴，時而又滯澀難通的句子是：“__________________，_____________________。”（2）有一位老師，將自己書房命名為“容安齋”，他在分享自己取名的來歷時說，他化用了陶淵明《歸去來兮辭》中的“____________________，_____________________”兩句。（3）時值初春，教室外卻下起了雪，看著窗外的雪景，老師讓學生吟詠有關“雪的潔白”的詩句，你寫的句子是：“______________________，______________________。”24.開封市2024屆高三年級第二次質量檢測（1）李賀《李憑箜篌引》中“________________，________________”兩句，以聲寫聲、以形寫聲，生動表現樂聲起伏多變、優美動聽。（2）姚鼐在《登泰山記》中用“________________，________________”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現、光芒四射的壯美景象。（3）含有“滄海”的成語有很多，如滄海桑田、珠沉滄海、滄海橫流等；含有“滄海”的古詩文也有很多，如“________________，________________”。25.2024屆高三（九省聯考模式）第一次模擬評估卷（一）（1）《答司馬諫議書》中，針對司馬光關于變法添設新官、侵奪原來官吏職權的批評和質疑，王安石認為變法乃是秉承皇帝的命令，“

，

”，名分正當，過程合法，算不得“侵官”。（2）據說周大夫經過西周故都，看見宗廟毀壞，盡為禾黍，頓生故國悲思。南宋詩人蕭德藻認為姜夔《揚州慢·淮左名都》也有“黍離之悲”。《揚州慢》中的“

，

”直接表現了這一典故。（3）“鬢”是古詩詞中常見的意象，詩人借此表達艱難、哀怨、愁思、欣喜、期待或抱負等情感，如“

，

”。26.2024屆高三（九省聯考模式）第一次模擬評估卷（二）（1）李白《蜀道難》中“________________，________________”兩句，以行人的動作夸張地表現了蜀道極高、難以跨越的險狀。（2）《〈論語〉十二章》中“________________，________________”兩句，揭示了處理人際關系的一項重要原則——將心比心、換位思考，同時體現了自我責任感和道德約束力。（3）小剛參加了“共讀三國”活動，讀完《三國演義》后他對孫權敬佩不已，準備在分享交流會上用古典詩詞中的語句引出對孫權的介紹，比如“________________，________________”就很恰當。27.2024屆高三（九省聯考模式）第一次模擬評估卷（三）（1）孟子說：“二者不可得兼，舍生而取義者也。”這種對于義利關系的思考可以追溯到《論語》中的“

，

”。（2）“砧”是古代詩歌當中常用來表達女子思夫之情的意象，《春江花月夜》中的“

，

”正是對此的有力證明。（3）你的同學在考試中沒有得到理想的成績，為了鼓勵他重新振作，你可以選用唐詩中的“

，

”。28.2024屆高三（九省聯考模式）第一次模擬評估卷（四）（1）荀子在《勸學》中以螃蟹為例，用“

，

”兩句從反面強調用心浮躁導致的結果，以此論證學習必須鍥而不舍、堅持不懈。（2）白居易《琵琶行并序》中“

？

”以設問的形式，一問一答中以動物的叫聲烘托了被貶之地的偏僻荒寒，表達出悲苦之情。（3）古往今來，有很多人寫“夢”，今有歌曲《大夢》“如果生命只是大夢一場，你會怎么辦？”，古有“

，

”的含“夢”字的詩句。29.2024屆高三（九省聯考模式）第一次模擬評估卷（五）（1）杜甫《登岳陽樓》中“

，

”兩句與《登高》中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”表達的情感相似。（2）讀史以明鑒，對于秦國滅亡的教訓，杜牧、賈誼都認為應“施仁”。杜牧《阿房宮賦》中的“

，則遞三世可至萬世而為君”說明秦若施仁愛民則可傳萬世；而賈誼在《過秦論》中指出秦朝滅亡的原因是“

”。（3）小達到故宮游覽，在九龍壁前看著威風凜凜的浮雕龍刻，不禁想到很多詩人曾把這神奇、祥瑞的龍寫入了詩詞中，如“

，

”。30.2024屆高三第二次模擬評估卷（一）（1）荀子在《勸學》中說，君子和普通人沒有什么差別，他們只是“

”，所以如果你只是整天思考，還“

”。（2）明代屈大均以“江水添將愁更滿，茫茫直與長天遠”表達明亡后自己的無盡愁緒，與李煜《虞美人》中“

，

”兩句有著異曲同工之妙。（3）小剛給同學寫畢業贈言，但不知寫什么好。老師建議借用古代詩詞名句，如“

，

”就十分應景。31.2024安徽A10聯盟(1)魏征在《諫太宗十思疏》里，用“

，

”

兩句，從能與德兩個方面提出了自己對于選拔與任用官員的建議。(2)李白《蜀道難》善于運用神話典故，以“

”交代蜀道開辟之艱難，以“

”表現蜀道山峰之高峻。(3)在“荷香清韻”詩會上，小剛準備改編含有“芙蓉”的詩詞來串燒歌曲，他可以引用古人的名句“

，

”。

32.（江蘇省如皋市高三2.5模)（1)《諫太宗十思疏》中“______________________，_____________________”兩句，魏征援引《荀子·王制》中的“舟”“水”之喻，提醒唐太宗“怨不在大，可畏惟人”。（2)劉克莊《賀新郎·國脈微如縷》下闕“______________________，_____________________”兩句，巧用班超及司馬相如之典，句短氣促，鼓舞人心。（3)古代詩文中常出現“朝”和“夕”二字，或表示時間早晚，或表示時光飛逝。比如“______________________，_____________________”。33.（江蘇省決勝新高考4月大聯考）（1）李商隱說“雛鳳清于老鳳聲”，劉禹錫說“芳林新葉催陳葉”，年長未必優于年輕，何以如此？韓愈在《師說》中告訴了我們原因：______________________，_____________________。（2）俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，柳永在《望海潮》中抓住“______________________”和“______________________”這兩個細節，便把市場的繁榮、市民的殷富具象化地表現出來。（3）有同學說，作為一代“詩圣”，杜甫的詩歌總是流露出憂國憂民的感傷，也有同學認為并不盡然，杜詩中也不乏表達喜悅之情的詩句，如“______________________，_____________________”。34.（天域全國名校協作體高三4月聯考）（1）樂曲演奏中的停頓也有情感表達的作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是“______________________，_____________________”。（2）“春去花還在，人來鳥不驚”是王維《畫》中的詩句，歸有光《項脊軒志》中也有類似的句子：“______________________，_____________________”。（3）《紅樓夢》描寫大觀園美景時，有“清溪瀉雪”之句，寫出了水的清澈潔凈。以雪喻水，此寫法在詩詞中較為常見，如“______________________，_____________________”。35.（河北省邯鄲市高三第三次調研）（1）司馬遷《屈原列傳》中的“______________________，_____________________”兩句，運用對偶修辭說明了《國風》和《小雅》的特點。（2）高適《燕歌行》以濃縮的筆墨寫了一場戰役的全過程，開篇“______________________，_____________________”兩句指明了戰役的方位和性質。（3）古詩中寫景，常常借“楓（葉）”這一意象渲染氣氛或表情達意，唐詩中相關的詩句如“______________________，_____________________”即是。36.（江西省南昌市高三二模）（1）顏回位列“孔門十哲”之首，孔子曾用“______________________，_____________________”兩句，將其與他人比較來稱贊他安貧樂道的精神品質。（2）《念奴嬌·過洞庭》中詩人設想自己為主人，“______________________，_____________________”邀請天地萬物作賓客，縱情豪飲，盡顯曠達灑脫。（3）端午將至，學校計劃開展“涵養家國情懷，賡續屈子之風”征文活動，小明想引用帶有香草意象的詩文，彰顯屈原的志潔行廉。他可以寫的詩句是“______________________，_____________________”。37.（黑龍江省齊齊哈爾市高三二模）（1）《過秦論》和《六國論》都是總結前朝滅亡，給后來者以警告的文章。《過秦論》強調秦朝滅亡的原因是“______________________”，《六國論》論述六國滅亡的原因是“______________________”。（2）白居易的《琵琶行》中，“______________________，_____________________”兩句生動地刻畫出琵琶女演奏結束準備自述身世時的動作與神情。（3）2024年是龍年，龍是中國古代傳說中的神異動物，也是中國文化的突出符號。“龍”在古詩文中多有出現，比如“______________________，_____________________”。38.（吉林省長春市東北師大附中高三二模）（1）李白在《夢游天姥吟留別》中以“______________________，_____________________”感嘆歡樂的短暫和人生的虛幻，蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》則以“一尊還酹江月”的行為消解人生如夢的感慨。（2）《桂枝香·金陵懷古》中寫六朝歷史一去不復返，僅剩凄涼秋色，反映詞人吊古傷今的情緒的詩句是“______________________，_____________________”。（3）《答司馬諫議書》中，針對司馬光認為新法“生事”的指責，王安石指出新法的理論根據是______________________”，根本目的是“______________________”，這樣的“事”，上合先王之道，下利國家百姓，自然不是“生事擾民”。39.（遼寧省大連市高三一模）（1）《靜女》一詩構思巧妙，詩人通過細慕男子等待時的焦急不安來側面描寫女子調皮有趣的兩句是：“______________________，_____________________。”（2）《平“謁”近人——習近平總書記用典》引用了“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”這兩句話，與《諫太宗十思疏》中“______________________，_____________________”一樣，都表達了人民的重要性。（3）學校“春雨社”征文活動，雨雁想要從神話傳說中汲取創作靈感，請你給她提供幾句這樣的古代詩句，如：“______________________，_____________________。”40.（江蘇省基地學校高三第五次大聯考）（1)青年人必須有遠大志向和堅強意志，因為他們承擔著歷史使命，肩負著時代責任，責任重大，道路遙遠。《<論語>十二章》中曾子就指出“______________________，_____________________”（2)陸游《書憤》中“______________________，_____________________”表達了他年輕時希望收復中原的雄心壯志，而在《示兒》中說“死去元知萬事空，但悲不見九州同”,表達了至死也未能見到國家統一的遺憾。（3)“碣石”在古代常作為邊地的代稱，如高適《燕歌行》中“______________________”,而張若虛《春江花月夜》中“______________________”一句借此意象表達距離的遙遠。41.（浙江省杭州市高三二模）（1）《唐詩解》“戍既久，室家相望之情極矣”，評價的是高適《燕歌行》中的詩句“______________________，_____________________”。（2）世人詠七夕，往往以牽牛、織女聚少離多為恨，秦觀《鵲橋仙》“______________________，_____________________”，則翻出新意，立意高遠。（3）小剛拍攝了一張遠山飄云、鳥兒歸巢的照片，老師說配上陶淵明《歸去來兮辭》中“______________________，_____________________”名句，更富韻味。42.（浙江省紹興市高三二模）（1)中華文化在給孩子取名字時有從《詩經》與《楚辭》中選詞的傳統，諾貝爾獎獲得者屠呦呦的名字就取自《詩經·小雅》中的“______________________，_____________________”兩句，曹操在《短歌行》中也直接引用了這兩句。（2)在《禮記·禮運》所描繪的大同社會中，人們大公無私，有“二惡”:其一是______________________

”,其二是“______________________”。（3)古人在描寫女子時經常使用“香”字，如溫庭筠《菩薩蠻》中“______________________”一句，再如辛棄疾《青玉案》中“______________________”一句。43.（浙江省金華十校高三4月模擬)（1)在主題班會上，班主任引用《離騷》中的名句“______________________，_____________________”，鼓勵同學以時不我待、只爭朝夕的奮斗姿態來直面最后階段高中學習生活。（2)宋人曾批評王安石“偏執己見，凡諸君子之論，一切指為流俗”，拒絕他人意見，對此，王安石在《答司馬諫議書》中回應說，______________________，_____________________”，不算拒諫。（3)旅游愛好者準備近期組團赴河北昌黎碣石山旅游，我們可以為他們提供“______________________，_____________________”等有關碣石山的古人詩句以增進他們對景點文化的了解。44.（浙江省麗水、湖州、衢州三地市高三4月二模)（1）陶淵明在《歸去來兮辭》中，詩人白天拄著拐杖在家園自在周游，然后用“______________________，_____________________”兩句寫夕陽西下仍徘徊不已。（2）《錦瑟》中“______________________，_____________________”兩句，用陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。（3）民間傳說中子規鳥的啼叫凄涼哀怨，詩詞常以“子規”表達情思，如“______________________，_____________________”。45.（浙江省嘉興市高三二模)（1）《種樹郭橐駝傳》中，“_____________________”揭示了郭橐駝種樹的經驗，“_____________________”點明了本文的寫作意圖。（2）《涉江采芙蓉》中“______________________，_____________________”以綿延無盡的歸鄉之路描寫了游子望鄉的情景。（3）黃河作為中華民族的重要文化符號之一，大量出現在古詩詞中，比如“______________________，_____________________”。46.（浙江省臺州市高三二模)（1）《紅樓夢》中的諺語“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”，化用了《阿房宮賦》的“______________________，_____________________”。（2）李白托月寄情，以“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句寫人隔兩地，難以相從，而月照中天，可隨君行；張若虛《春江花月夜》中“______________________，_____________________”兩句與之有異曲同工之妙。（3）古人寫詩文時常常使用借代手法，使所寫內容生動形象，增添作品的感染力。如“______________________，_____________________”。47.（海南省海口市高三一模）（1）杜甫的《客至》中，“________________________，________________________”兩句表現了鄉村淳樸的鄰里關系。（2）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的“___________________________，_________________________”啟示我們要按照兒童的身心發展規律來教育學生，不能忽略其天性。（3）在全校愛國主義教育大會上，楊校長用“________________________，________________________”這句古詩文名句教育同學們要常懷悲憫之情，心憂天下蒼生。48.（山東省濰坊市高三二模）(1)《論語·雍也》中“_____________________，_____________________”兩句說明君子既不能過于鄙俗，也不能過于浮夸。(2)清早醒來，天已放晴，窗外鳥雀鳴囀，面對此情此景，你不由地詠起周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中的“_____________________，_____________________”。(3)古人常常以“芙蓉”這一意象入詩，或用來形容美好的事物，或體現人格的高潔……如“_____________________，_____________________”兩句。49.（山東省聊城市高三二模）（1)王羲之在《蘭亭集序》中表明自己對于生死壽命的觀點的句子是：______________________，_____________________。（2）武漢大學校訓“自強、弘毅、求是、拓新”中的“自強”二字，語出《周易》“天行健，君子以自強不息”；“弘毅”則出自《論語》的“______________________，_____________________”。（3)古人寫詩詞講究煉字，既用“空”字寫景狀物，如“______________________”；也用“空”字表達情感，如“______________________”。50.（山東省濟南市高三二模）（1）《種樹郭橐駝傳》從“養樹”至“養人術”給予我們很多家庭教育的啟示，那就是不能過度關注孩子的成長，既不能“______________________”，也不能“______________________”。（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中“______________________，_____________________”兩句運用典故，表達了英雄遲暮、壯志難酬的悲憤。（3）在中國文學史上，屈原開創了“香草美人”的傳統，表達自己的高尚品格和忠君愛國的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“______________________，_____________________”兩句就是對這種傳統的沿襲。51.（福建省福州市高三第三次質量檢測)（1）柳宗元《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝認為自己種樹的訣竅不是讓樹木活得長、長得快，而是“______________________，_____________________”，其觀點對育人治國頗具啟示意義。（2）同為月下泛舟，蘇軾和張孝祥都留下了千古名句。《赤壁賦》中“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”與《念奴嬌·過洞庭》中“______________________，_____________________”兩句，都以寬廣的水面襯出了船之渺小。（3）“濁酒”是古詩詞中的一個常見意象。借一壺濁酒，澆胸中塊壘，在古詩詞中并不鮮見,如“______________________，_____________________”。52.（廣東省佛山高三二模）（1）在成人禮儀式上，校長引用《論語·泰伯》中“______________________，_____________________”兩句寄語廣大同學，認為只有胸懷天下、意志堅強的青年，才能承擔起國家富強、民族復興和人民幸福的歷史重任。（2）高適在《燕歌行》的結尾寫出了保家衛國的志士與敵人短兵相接、浴血奮戰、赤誠報國的句子是“______________________，_____________________”。（3）春草是一個有深厚意蘊的審美意象，可寄托相思之情，也可帶來生機勃發之喜悅，還可……陽春三月，小楨漫步郊外，滿目絨絨青草，不禁想起古典詩詞中含有“草”字的詩句：______________________，_____________________。”53.（廣東省大亞灣高三二模）（1)陶淵明在詩文中常以“鳥”自喻，表達自己對官場的厭倦，對回歸田園的渴望，如在《歸園田居》中寫到“______________________”，在《歸去來兮辭》中寫到“______________________”。（2)李華在讀《史記·魯仲連鄒陽列傳》時，由書中的“故意合則胡越為昆弟；不合則骨肉出逐不收”這句話聯想到魏征在《諫太宗十思疏》中“______________________，_____________________”的句子。（3)“龍”在中華文化中有著重要的地位，在今年龍年歡聚之時，小麗爸爸提議每人說兩句含有“龍”的七言詩文。小麗脫口而出：“______________________，_____________________”。54.（廣東省中山市高三五校聯考)（1)做好文章并非只需要精進技巧，蘇轍在《上樞密韓太尉書》中分析了孟子和太史公的文章后，得出這樣的結論：______________________，_____________________。（2)《春江花月夜》中“______________________，_____________________”兩句運用“魚雁傳書”的典故，含蓄地表達書信不能往來，暗含相思之苦。（3)在中國古典詩詞中，“無聲之境”十分受高人雅士青睞，它是一種超脫耳根直訴靈魂的感覺體驗，比如有詩詞云：______________________，_____________________。55.（廣東省廣州市高三二模）（1）何為青年精神?青年精神是“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的勤勉力行、向善向上，是“事不目見耳聞，______________________，可乎”的大膽質疑、勇于求證，是“______________________，恐年歲之不吾與”的銳身自任、只爭朝夕。（2）中國古人善于在小與大的思辨中獲得啟示。司馬遷《屈原列傳》中用“______________________”寓意言小旨大，韓愈《師說》中用“______________________”批評了舍大擇小的現象。（3）清代王士祺在《帶經堂詩話》中指出，“七言律有以疊字益見悲壯者”，在唐宋七言律詩中“______________________，_____________________”兩句就具有這個特點。56.（廣東省深圳市高三二模）（1)《阿房宮賦》中“______________________”和“______________________”兩句，用比喻描繪長橋之雄偉和復道之絢麗。（2)對于愛人的分離，“同心而離居，憂傷以終老”兩句流露出無盡的憂傷，秦觀《鵲橋仙》“______________________，_____________________”兩句則表現出達觀的心態。（3)面對著滾滾向前的流水，光陰轉換、歲月滄桑之感油然而生，小剛情不自禁吟誦古人的詩句：“______________________，_____________________。”57.（廣東省深圳市八校高三二模）（1）在《燕歌行并序》中，高適飽含著悲憫和禮贊，用“______________________，_____________________”描寫戰士們與敵人短兵相接、浴血奮戰的情景，說明他們并不是為了取得個人功勛而視死如歸。（2）在《登泰山記》中，姚鼐用“______________________，_____________________”賦予靜態的青山以人的動態，賦予積雪以明亮的光彩，用語新穎傳神。（3）小剛參加了成都大運會開幕式，不僅震撼于這盛大的典禮，還被成都這座城市的文化吸引。在觀看比賽之余，他參觀了杜甫草堂，拍攝了不少照片。他想發朋友圈，可選用“______________________，_____________________”這兩句杜甫的詩句，作為杜甫草堂風景圖片的文案。58.（廣東省梅州市高三二檢)（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子的“______________________，_____________________”兩句話，既是對公西華愿做小相的謙虛的贊許，又是對他的鼓勵。（2）《短歌行》中詩人仰望明月，憂思不絕，想起賓客曾“______________________”，屈駕前來看望自己，大家“______________________”，重溫往日的情誼。（3）小嘉最近沉迷于游戲，無心向學，陳老師引用古代詩文“______________________，_____________________”，教育他要防微杜漸，不能玩物喪志。59.（四川省綿陽市三診）（1）《論語·子罕》中，孔子用“______________________，_____________________”兩句話闡明，一個普通人，也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。（2）陶淵明在《歸去來兮辭》中說“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，屈原《離騷》中的“______________________，_____________________”兩句與這兩句意思相近。（3）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“______________________”，點出李蟠的文章愛好，而“______________________”，則說明了李蟠的儒學素養。60.（云南省高三二模）（1）《詩經·大雅》中“靡不有初，鮮克有終”與《諫太宗十思疏》中“______________________，_____________________”兩句的意思相近。（2）杜甫在《登岳陽樓》中“______________________，_____________________”二句，寫出了洞庭湖的磅礴氣勢和恢宏氣象。（3）語文老師組織同學們圍繞“古詩詞中的意象”進行研究性學習，某小組以“潮”作為研究對象選擇詩句，如“______________________，_____________________”。61.（湖北省七市州高三4月調考）（1）蘇洵在《六國論》中指出：齊國最終被秦所滅，是因為“______________________”，而“______________________”則加速了趙國的滅亡。（2）陸游《臨安春雨初霽》中的“______________________，_____________________”，看似閑適恬靜，背后卻藏著詩人無限的感慨與牢騷。（3）“春風”是古代詩詞中的常見意象，常用來抒情詠懷，比如“______________________，_____________________”。62.（湖北省武漢市高三四調）（1)在《勸學》中，荀子以雕刻為喻，從反面闡明“堅持”的重要性的兩句是“______________________，_____________________”。（2)在《書憤》中，陸游通過“______________________，_____________________”兩句，表達了對諸葛亮的敬仰和贊頌。（3)五一節快到了，班上要辦一期關于“勞動”的黑板報。小剛負責“詩海泛舟”欄目，請為小剛提供兩句描寫勞動場景的古詩文，如：“______________________，_____________________。”63.（湖南省多校高三4月大聯考)（1）《過秦論》中寫秦軍追擊九國敗兵時，用“______________________，_____________________”兩句寫慘敗之狀，襯托秦國兵力之強大。（2）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中冉有比較謙遜，只談小國“足民”，還特意強調“______________________，_____________________”，更是主動表達了謙遜的態度。（3）“鹿”音同“祿”，世人常將其作為“長壽安康、仕途美好”的象征；“鹿”幽居山林，生活習性恬淡安靜，文人也常借其表達隱逸與超脫，或其他情懷，如“______________________，_____________________”。64.（湖南省長沙市湖南師范大學附中高三二模）（1）《登泰山記》中，作者在泰山之巔看到一幅雪山晚晴圖，其中“______________________，_____________________”兩句寫出了雪和山的美景。（2）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻手法感嘆生命短暫和個體渺小的句子是“______________________，_____________________”（3）在我國古代詩文中，“酒”是一個非常重要的意象。以酒會友、以酒傳情在古詩文里隨處可見。如：“______________________，_____________________。”65.（湖南省長郡中學高三二模）（1）蘇洵《六國論》“六國破滅，非兵不利，戰不善，______________________”，借古諷今，發人深省；而“______________________”的告誡又是那樣的真切深沉。（2）辛棄疾《青玉案·元夕》中描寫女子盛裝觀燈情態的兩句詞是“______________________，_____________________”。（3）列錦，亦稱“名詞鋪排”，是指由名詞或名詞性短語排列在一起，用以烘托氣氛、創造意境、表達情感的一種修辭手法。古典詩歌作品中常見的運用這一表現手法的詩句，如“______________________，_____________________”。66．（2024·河北保定·一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾在造口抒寫對山河失地無法收復的忠憤，暗含希望國家統一、金甌無缺的愛國情懷的詩句是：“

，

。”（2）2024年《政府工作報告》提出今年國內生產總值增長預期目標為5%左右，稍低于去年實際增長率，不貪多求快，不好高騖遠，做事一步一個腳印。《老子》四章中“

，

”兩句，也表達了類似的道理。（3）現代文閱讀Ⅰ中提到“玉器走進中華民族的精神世界和現實生活，逐步塑造起中華民族的氣質涵養與精神品格”，這在古詩詞中有諸多表現，很多古詩詞或直接描寫玉、玉器，或以玉來形容事物、表情達意，如“

，

”。67．（2024·河北某地一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登岳陽樓》中“

，

”兩句寫出了洞庭湖的浩瀚無邊之狀，被清代著名詩人王士禎贊為“雄跨古今”。（2）杜牧《阿房宮賦》中“

，

”兩句，以質問的語氣嚴厲譴責了秦統治者對財物橫征暴斂、極盡揮霍而不知珍惜的行為。（3）相比于現代人，古人更容易從鬢發的變化中生出生命易衰的深沉感喟，比如“

，

”。68．（2024·安徽黃山·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）青年肩負著時代使命，責任重大，應當以《論語·泰伯》中曾子所說的“

，

”自勉。（2）《阿房宮賦》用“六王畢，四海一”描寫秦始皇滅六國統一天下，《過秦論》中“

，

”也表達類似之意。（3）黃河作為中華民族的母親河，孕育了源遠流長的中華民族文化，也成為古代詩歌中常見的意象，如“

，

”。69．（2024·重慶·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李斯《諫逐客書》中將秦王的逐客行為比作“藉寇兵而赍盜糧”，因為逐客行為不但沒有好處，反而起到了“

，

”的負面效果，最終導致天下之士不敢入秦的后果。（2）杜甫《客至》中“

，

”二句，讓人仿佛看到作者迎客就餐、頻頻勸飲的情景，聽到作者為酒菜欠豐盛而抱歉的話語。（3）小張熱愛中國傳統文化，他打算挑選兩句用比喻手法形象地表現君子人格的古詩詞，寫成條幅懸掛在書房里面，勉勵自己勤于修身。事實上這樣的詩句并不少，比如“

，

”就很恰當。70．（2024·安徽·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征在《諫太宗十思疏》里，用“

，

”兩句，從能與德兩個方面提出了自己對于選拔與任用官員的建議。（2）李白《蜀道難》善于運用神話典故，以“

”交代蜀道開辟之艱難，以“

”表現蜀道山峰之高峻。（3）在“荷香清韻”詩會上，小剛準備改編含有“芙蓉”的詩詞來串燒歌曲，他可以引用古人的名句“

，

”。71．（2024·河北某地一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）歐陽修《五代史伶官傳序》一文通過對五代時期盛衰過程的具體分析，得出“

，

”的結論，告誡后人居安思危，力戒驕侈。（2）《永遇樂·京口北固享懷古》中“

，

”指出人們早已忘卻亡國的恥辱。（3）古人常通過“吟”或“嘯”的方式吐露心曲，抒發情懷，古代詩文中對此也多有描述，如陶淵明《歸去來兮辭》一句“

”彰顯田園之樂，張孝祥《念奴嬌·過洞庭》一語“

”盡抒沉醉之意。72．（2024·河北某地一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，同樣是治國三年，子路認為能達到的治理效果是“

”，而且還知禮法；而冉有認為能達到的治理效果是“

”。（2）清人張伯行評蘇軾《赤壁賦》：“憑吊江山，恨人生之如寄；流連風月，喜造物之無私。一難一解，悠然曠然。”《赤壁賦》中直接表達“喜造物之無私”的兩句是：“

，

。”（3）古人有魚兒傳書一說，典出樂府詩《飲馬長城窟行》“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”。從此，這一典故頻繁在古詩詞中出現，如：“

，

。”73．（2024·浙江寧波·二模）補寫下列句子中的空缺部分。（1）《過秦論》和《六國論》都是總結前朝滅亡的教訓，給后來者以警告的文章。《過秦論》強調秦朝滅亡的原因是“

”。《六國論》論述六國滅亡的原因是“

”。（2）《列子·湯問》中“匏巴鼓琴而鳥舞魚躍”借動物的動作來寫音樂之美妙，與之類似的還有李賀《李憑箜引》中的“

”和蘇軾《赤壁賦》中的“

”。（3）二十八星宿是中國傳統文化中的重要組成部分之一，它們的名稱經常出現在古詩文中，如“

，

”。74．（2024·遼寧錦州·一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）黃河作為中華民族的母親河，是古代詩歌中常見的意象，深深地刻進中華民族的文化基因，如“

，

”。（2）在《春江花月夜》一文中，“

”中的“誰家”和“

”中的“何處”互文見義，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，曲折有致。（3）孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《五代史伶官傳序》中意思與之相近的兩句是“

，

”。75．（2024·黑龍江·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《夢游天姥吟留別》中“

，

”兩句提到了謝靈運，反映了謝靈運及其山水詩對后世的巨大影響。（2）韓愈《師說》指出，古代超出一般人的圣人，“

”，而現在遠不如圣人的一般人，“

”，所以圣人與一般人的差距越來越大。（3）“柳”在古詩詞中常被用來表達離別之情，如“

，

”。76．（2024·河北滄州·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《論語·泰伯》中的“

，

”兩句，表達了每一個有志之士要擔當大任就應當志向遠大，意志堅強。（2）賀鑄曾用“空床臥聽南窗雨，誰復挑燈夜補衣”來表達對亡妻的思念與自己的孤獨，蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“

，

”也表達了類似的情感。（3）古人常用冰或雪來比喻心志的忠貞、品格的高尚，如“

，

”。77．（2024·遼寧·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《客至》中，杜甫采用與客談話的口吻，寫寂寞之中，佳客臨門，備感欣喜的詩句是“

，

”。（2）孔子說：“三人行，必有我師焉。”韓愈在《師說》中指出，如果有疑惑卻不跟從老師學習，就會導致“

，

”。（3）荷花又稱蓮花、芙蓉、菡萏等，歷來為中國文人所偏愛，是古代詩詞中常見的意象，如“

，

”。78．（2024·山東·一模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明對后世文人影響深遠。李清照的居所“歸來堂”就取義于《歸去來兮辭》，她的號“易安居士”也取自這篇辭中的“

，

。（2）借代具有增強形象感、引發豐富聯想等作用；《燕歌行》中“

，

”兩句生動地表現了衛邊之苦、相思之痛。（3）古之君子謹小慎微，重視“小”處，如司馬遷《屈原列傳》“

”以表達深遠的意義；又如歐陽修《五代史伶官傳序》“

”，指出“小”也會釀成大的禍患。79．（2024·遼寧沈陽·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《客至》中，杜甫直接描繪了人待客之簡、家境之貧，并以“

，

”兩句暗示了賓主脫略形跡、興致盎然的場面。（2）《平“語”近人——習近平總書記用典》引用的“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”這兩話，與《諫太宗十思疏》“

，

”一樣，都說明了人民的重要性。（3）古人常將無形無色的音樂描摹得具體可感，在古詩詞中有“

，

”等語句。80．（2024·遼寧遼陽·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中，“

，

”兩句以盡忠時間長和盡孝時間短進行對比，表達作者希望留下來盡孝的心愿。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“

”一句和“

”一句運用疊詞，分別形容宮殿里面音樂和舞蹈的效果。（3）古詩詞中常常出現“美人”或“佳人”這個意象，如“

，

”。81．（2024·安徽·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）要營造和諧的社會，人們就應按照《論語?衛靈公》中“

，

”兩句的教導去做，以己度人，不能強人所難。（2）李白以“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句寫兩地相隔，難以相從，而托月寄情，可隨君行；張若虛《春江花月夜》中“

，

”兩句與之有異曲同工之妙。（3）風是中國古詩詞中常見的意象。詩人們或以風寄興，或借風抒情，或托風言志，達到了“言有盡而意無窮”的藝術效果，如“

，

”。82．（2024·福建漳州·三模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）學習不能用心浮躁，荀子對此有著深刻的感觸，《勸學》中的“

，

”兩句用蟹及其居住之所生動形象地闡述了這個道理。（2）賈誼《過秦論》中，“

”一句寫出了秦孝公君臣對周王室的覬覦，而“

”一句則表現出秦始皇奪取天下后對百姓的奴役。（3）育才中學擬舉辦地理知識黑板報評比，小輝同學負責有關“關山”內容的推介，他把“

，

”兩句詩作為開場白，贏得大家的好評。83．（2024·河北承德·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《屈原列傳》中用“

，

”兩個句子高度評價了《離騷》的主題宏大、言近旨遠。（2）《陳情表》中表現活著不惜性命為國出力，死后也要報答君王之恩的句子是：“

，

。”（3）陶淵明《歸園田居（其一）》中“

，

”兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安寧的意境。84．（2024·廣東湛江·二模）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）王之渙《登鸛雀樓》中有名句“欲窮千里目，更上一層樓”，《荀子·勸學》中的“

，

”兩句也表達了相似的含意。（2）李商隱《錦瑟》中，化用莊子典故和借用鮫人傳說的分別是“

”和“

”，詩人以此來寄托情思。（3）小明在某地旅游時親耳聽到了猿猴的叫聲，感覺有些悲戚。小明想起古詩文中猿的形象常常與愁、悲有關，如“

，

”。85.河南省鄭州市重點高中聯考（1）《過秦論》中，面對九國聯軍的強大攻勢，秦國的對策是“

”，然而九國的軍隊卻“

”。（2）古詩文常以“風”為意象烘托意境，如杜甫《登高》