2/2收集整理，僅供參考2024年四川西南石油大學招聘事業編制輔導員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高校畢業生自主創業,下列選項中不屬于優惠政策是（）A.免收有關行政事業性收費B.享受培訓補貼C.可以緩繳營業稅D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：C2.大學生基本組織形式是（）A.社團B.班級C.年級D.院系【答案】：B3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.肄業證書B.結業證書C.學習證明D.畢業證書【答案】：B4.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政強制執行B.教育行政措施C.教育行政處罰D.教育行政監督【答案】：D5.高等學校學生行為準則主要內容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結友愛;勤儉節約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.追求真理,崇尚科學B.勇于創新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.愛護環境,珍惜資源【答案】：C6.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體個性化的發展C.培養合格公民D.促進個體生活能力的發展【答案】：C7.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.單靠科研B.單靠教學C.做到教學、科研與社會實踐三結合D.單靠社會實踐【答案】：C8.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規范和行為準則統稱為（）。A.督導B.師資C.師范D.師德【答案】：D9.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.創造性思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D10.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.迫切性B.單純性C.多樣性D.差異性【答案】：A11.下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是（）。A.已發展到不為小事而發怒和嘔氣B.遇事能堅持自己正確認識C.感情用事，難以用理智控制情緒D.能冷靜控制自己情緒【答案】：C12.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認同階段B.教師職業角色內化階段C.教師職業角色認知階段D.教師職業角色信念階段【答案】：D13.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.重新概括階段B.觀察與分析階段C.具體經驗階段D.積極的驗證階段【答案】：B14.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.教學反思模式C.自我實現模式D.個人主導模式【答案】：A15.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優生”更關心B.教師高尚的道德品質C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：A16.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現的是（）。A.技術手段的目的化B.技術工具化C.技術社會自由喪失D.技術異化的顯現【答案】：C17.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.100C.130D.95【答案】：C18.為報達家長而努力學習屬于（）。A.認知內驅力B.附屬內驅力C.自我提高內驅力D.好奇心【答案】：B19.提出“最近發展區”理論的心理學家是（)。A.巴甫洛夫B.維果斯基C.皮亞杰D.斯金納【答案】：B20.教師道德品質的構成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德信念B.道德認識、道德情感、道德行為C.道德認識、道德情感、道德動機D.道德認識、道德情感、道德意志【答案】：D21.專業知識學習過程中的分析與綜合屬于知識學習的（）過程。A.知識的感知B.知識的應用C.知識的鞏固D.知識的理解【答案】：D22.如果教師的說服信息在現實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現了說服內容的的哪一特點？（）A.透明性B.衍生性C.誠信度D.心理化【答案】：B23.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.指導功能B.規范功能C.統計功能D.評價功能【答案】：C24.研究人與機器的關系，目的在于達成人機合一理想狀態的學科是（）。A.工程心理學B.實驗心理學C.管理心理學D.認知心理學【答案】：A25.在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。A.對學生一視同仁，一樣要求B.辨證地看待學生的優缺點，不絕對化C.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理。D.在學生之間進行橫向的比較與學習【答案】：B26.教師要成功進行自己的人格修養，最好采取哪種策略（）A.“無法即法”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“取法乎中”【答案】：B27.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.溝通能力、創新能力和實踐能力B.獨立思考能力、創新能和實踐能力C.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力D.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力【答案】：B28.復述策略屬于（）。A.資源管理策略B.認知策略C.元認知策略D.計劃策略【答案】：B29.有時內心體驗與外部表現一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.強烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內隱性并存D.穩定性與波動性并存【答案】：C30.大學生的思維發展處在（）。A.辯證邏輯思維階段B.形式邏輯思維階段C.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】：C31.一般說，以教學為主的專科學校，職務結構呈（）。A.扁平型結構B.菱形結構C.金字塔型結構D.倒金字塔型結構【答案】：C32.記憶過程包括（）。A.再認、重現和回憶B.識記、再認和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D33.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.言語直觀C.感性概括D.理性概括【答案】：C34.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現了社會知覺的（）特征？A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】：D35.個性心理中具有核心意義的成分是（）。A.動機B.能力C.氣質D.性格【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德養成具有的現實意義包括（）。A.師德養成是精神文明建設的需要B.師德養成是適應社會發展的需要C.師德養成是師資隊伍建設的需要D.師德養成是受教育者成長的需要【答案】：ABCD37.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于培養學生良好的道德品質和發展個性B.有助于維護師生心理健康C.有助于提高學校管理效能D.有助于提高教學質量【答案】：ABCD38.與其他職業良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.內控性強B.示范性強C.感染性強D.層次性高【答案】：BD39.知覺的基本特征包括（）A.分散性B.恒常性C.選擇性D.理解性【答案】：BCD40.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學校課程功利主義的批判B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程的核心在于改造社會D.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”E.注重培養人的理性【答案】：ABDE41.當前社會主義道德建設的重點是加強（）。A.黨風廉政建設B.家庭美德建設C.職業道德建設D.社會公德建設【答案】：BCD42.奧蘇伯爾認為直接影響學習遷移的認知結構變量有（）。A.直觀性B.可辨別性C.鞏固性D.可利用性【答案】：BCD43.影響大學生人際關系的因素有（）A.空間距離B.容貌與儀表C.互補性D.相似性【答案】：ABCD44.下列關于職業道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業道德是社會分工發展到一定階段的產物B.職業道德具有適用范圍上的有限性C.職業道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業道德具有內容上的連續性【答案】：ABCD45.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.良法C.嚴格依法辦事D.權力制約【答案】：AC46.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有（）。A.多讀書,讀好書B.為人師表C.做中學D.向老教師和優秀教師學習【答案】：ACD47.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.行動研究B.詳細描述C.交流討論D.反思日記【答案】：ABCD48.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：BCD49.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.自我觀念B.自信C.社會身份D.外表【答案】：AC50.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向B.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿C.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：ABCD51.大學生戀愛的現狀是（）。A.戀愛動機多樣化B.戀愛悲劇增多C.戀愛比例大，公開而主動性強D.戀愛周期縮短，頻率增快【答案】：BC52.下列屬于元認知計劃策略的是(????)A.考試時監視自己的速度和時間?B.設置學習目標C.產生待回答的問題D.閱讀時對自己的注意狀態加以跟蹤【