2025年成人高考語文易錯點深度解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識與古詩文閱讀要求：本題主要考查學生對字音、字形、詞語辨析、句子理解和古詩文默寫等方面的掌握。1.下列加點字注音完全正確的一項是：（1）A.沉魚落雁（yàn）B.驚鴻一瞥（piē）C.風馳電掣（chè）D.美輪美奐（huàn）（2）A.碧波蕩漾（yàng）B.青絲白發（fà）C.震耳欲聾（lóng）D.眉清目秀（xiù）（3）A.雞鳴狗吠（fèi）B.桃李滿天下C.翻天覆地D.滿載而歸（4）A.青出于藍B.桃李滿天下C.翻天覆地D.滿載而歸2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是：（1）A.美輪美奐B.驚鴻一瞥C.雞鳴狗吠D.眉清目秀（2）A.碧波蕩漾B.青絲白發C.震耳欲聾D.美輪美奐（3）A.雞鳴狗吠B.桃李滿天下C.翻天覆地D.滿載而歸（4）A.青出于藍B.桃李滿天下C.翻天覆地D.滿載而歸3.下列各句中，沒有語病的一項是：（1）A.我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇，還是民居、亭臺，都凝聚著勞動人民的智慧和汗水。B.為了保護環境，我國政府采取了一系列措施，如限制工業污染、加強垃圾分類等。C.在這次比賽中，他發揮得非常出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，還獲得了冠軍。D.她是一位優秀的教師，深受學生喜愛，她的教學方法獨特，能讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。（2）A.近年來，隨著科技的飛速發展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。B.為了提高學生的綜合素質，學校開展了一系列課外活動，如體育比賽、文藝演出等。C.這位科學家在科研領域取得了卓越的成就，為我國科技事業做出了巨大貢獻。D.他是一位勤奮好學的學生，成績一直名列前茅，老師對他的期望很高。（3）A.為了讓同學們更好地了解傳統文化，學校組織了一次參觀博物館的活動。B.在這次比賽中，我們班取得了第一名的好成績，這離不開同學們的共同努力。C.她是一位熱愛生活的女孩，喜歡閱讀、旅游，還擅長繪畫。D.為了保護環境，我國政府采取了一系列措施，如限制工業污染、加強垃圾分類等。（4）A.這位科學家在科研領域取得了卓越的成就，為我國科技事業做出了巨大貢獻。B.近年來，隨著科技的飛速發展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。C.為了提高學生的綜合素質，學校開展了一系列課外活動，如體育比賽、文藝演出等。D.在這次比賽中，他發揮得非常出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，還獲得了冠軍。4.下列各句中，沒有語病的一項是：（1）A.我國古代建筑，無論是宮殿、廟宇，還是民居、亭臺，都凝聚著勞動人民的智慧和汗水。B.為了保護環境，我國政府采取了一系列措施，如限制工業污染、加強垃圾分類等。C.在這次比賽中，他發揮得非常出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，還獲得了冠軍。D.她是一位優秀的教師，深受學生喜愛，她的教學方法獨特，能讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。（2）A.近年來，隨著科技的飛速發展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。B.為了提高學生的綜合素質，學校開展了一系列課外活動，如體育比賽、文藝演出等。C.這位科學家在科研領域取得了卓越的成就，為我國科技事業做出了巨大貢獻。D.他是一位勤奮好學的學生，成績一直名列前茅，老師對他的期望很高。（3）A.為了讓同學們更好地了解傳統文化，學校組織了一次參觀博物館的活動。B.在這次比賽中，我們班取得了第一名的好成績，這離不開同學們的共同努力。C.她是一位熱愛生活的女孩，喜歡閱讀、旅游，還擅長繪畫。D.為了保護環境，我國政府采取了一系列措施，如限制工業污染、加強垃圾分類等。（4）A.這位科學家在科研領域取得了卓越的成就，為我國科技事業做出了巨大貢獻。B.近年來，隨著科技的飛速發展，人們的生活水平不斷提高，同時也帶來了許多問題。C.為了提高學生的綜合素質，學校開展了一系列課外活動，如體育比賽、文藝演出等。D.在這次比賽中，他發揮得非常出色，不僅贏得了觀眾的喝彩，還獲得了冠軍。二、現代文閱讀要求：本題主要考查學生對現代文閱讀理解、分析、概括和評價等方面的能力。5.閱讀下面的文章，回答問題。①《背影》是朱自清的一篇散文，描寫了作者對父親深深的愛和懷念。文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親無盡的思念之情。②文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。③接下來，作者詳細描述了父親送別時的情景。那天，作者要去外地求學，父親送他到車站。火車即將啟動，父親不便久留，便匆匆離去。在人群中，作者目送著父親的背影，那背影顯得格外高大、堅定。④文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影。如：“他的背影，就像一座山，巍峨而不可動搖。”這樣的比喻，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。⑤文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。6.下列對文章內容的分析和概括，正確的一項是：（1）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。（2）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。（3）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。（4）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。7.下列對文章內容的分析和概括，正確的一項是：（1）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。（2）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。（3）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。（4）A.文章通過回憶父親送別時的背影，表達了作者對父親深深的愛和懷念。B.文章開頭，作者寫道：“我與父親不相見已有兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。”這句話奠定了全文的感情基調，也為讀者揭示了文章的主題。C.文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了父親的背影，既表現了父親的形象，也表達了作者對父親的敬仰之情。D.文章結尾，作者寫道：“父親走了，背影消失在人群中。我望著那空蕩蕩的車站，心中充滿了無盡的思念。”這句話點明了文章的主題，也表達了作者對父親的深深懷念。三、作文要求：本題主要考查學生的寫作能力，要求學生根據所給材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。8.閱讀下面的材料，按要求作文。人生就像一場旅行，我們每個人都是旅途中的一員。在這場旅行中，我們會遇到各種各樣的風景，有美麗的、有險峻的、有平坦的，也有坎坷的。而這些風景，正是我們成長過程中不可或缺的一部分。請以“人生旅途中的風景”為題，寫一篇作文，談談你在人生旅途中所遇到的風景，以及這些風景對你的影響。要求：①自選角度，立意明確；②內容充實，感情真摯；③思路清晰，語言流暢；④不得套作，不得抄襲。四、現代文閱讀與古詩詞鑒賞要求：本題主要考查學生對現代文閱讀理解、古詩詞鑒賞和分析評價等方面的能力。9.閱讀下面的文章，回答問題。《荷塘月色》是朱自清的一篇散文，描繪了月光下的荷塘景色，表現了作者對大自然的熱愛和對生活的美好向往。（1）文章中，作者運用了大量的比喻、擬人等修辭手法，生動形象地描繪了月光下的荷塘景色。請列舉兩個例子，并分析其作用。（2）文章結尾，作者寫道：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。”這句話運用了什么修辭手法？請結合文章內容分析其效果。10.鑒賞下面的古詩詞，回答問題。《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（1）這首詩的主題是什么？（2）請分析這首詩中的意象和修辭手法。五、文言文閱讀要求：本題主要考查學生對文言文閱讀理解、斷句和翻譯等方面的能力。11.閱讀下面的文言文，回答問題。《左傳·僖公二十五年》晉侯使詹父告于秦曰：“寡君之命，敢告不谷。不谷不德，不能上下，敢以為請。秦伯使詹父來告于寡人，曰：‘秦、晉，匹也。秦伯將禮其眾，秦、晉之從，將若之何？’”秦伯曰：“吾聞晉侯之不道也久矣，吾將使詹父來請罪。”詹父曰：“臣聞之：‘以禮待人，人亦以禮待之。’”（1）翻譯下列句子：①晉侯使詹父告于秦曰：“寡君之命，敢告不谷。”②秦伯曰：“吾聞晉侯之不道也久矣，吾將使詹父來請罪。”（2）下列對文言文內容的理解和分析，正確的一項是：①晉侯派詹父向秦國通報說：“我國國君的命令，我大膽地告訴您。”②秦伯說：“我聽說晉侯無道已經很久了，我將派詹父來請罪。”③詹父說：“我聽說：‘以禮待人，人亦以禮待之。’”④這篇文章主要講述了晉侯和秦伯之間的外交糾紛。六、綜合性學習要求：本題主要考查學生對綜合知識運用、實際問題和解決問題的能力。12.請根據以下材料，回答問題。（1）以下是一篇關于環保的宣傳稿，請從語言表達的角度分析其優缺點。環保宣傳稿：①保護環境，就是保護我們自己。②從現在做起，從身邊小事做起，共同打造美好家園。（2）請針對以下問題，提出你的解決方案。問題：隨著科技的發展，電子垃圾日益增多，對環境造成了嚴重污染。請提出至少兩條措施，以減少電子垃圾對環境的影響。本次試卷答案如下：一、基礎知識與古詩文閱讀1.答案：D解析思路：根據字音和字形知識，分別對每個選項進行判斷。A項“沉魚落雁”的“雁”應讀yàn，正確；B項“驚鴻一瞥”的“瞥”應讀piē，正確；C項“風馳電掣”的“掣”應讀chè，正確；D項“美輪美奐”的“奐”應讀huàn，正確。故選D。2.答案：A解析思路：根據字音和字形知識，分別對每個選項進行判斷。A項“美輪美奐”的“奐”應讀huàn，正確；B項“驚鴻一瞥”的“瞥”應讀piē，正確；C項“雞鳴狗吠”的“吠”應讀fèi，正確；D項“眉清目秀”的“秀”應讀xiù，正確。故選A。3.答案：C解析思路：根據字音和字形知識，分別對每個選項進行判斷。A項“青出于藍”的“藍”應讀lán，正確；B項“桃李滿天下”的“桃李”指學生，正確；C項“翻天覆地”的“覆”應讀fù，正確；D項“滿載而歸”的“載”應讀zài，正確。故選C。4.答案：B解析思路：根據詞語含義和用法，分別對每個選項進行判斷。A項“美輪美奐”形容房屋