環境藝術設計畢業答辯：以設計之力賦能鄉村振興演講人：日期：CATALOGUE目錄01答辯背景與主題02學生作品研究方向03答辯流程與呈現形式04設計成果亮點與評價05未來展望與行業意義01答辯背景與主題答辯時間與參與人員（2025屆畢業生/評委組成）答辯時間2025年環境藝術設計專業畢業答辯。參與人員評委組成2025屆環境藝術設計專業全體畢業生、校內外專業評委、企業導師及特邀嘉賓。由校內外資深教授、行業專家、企業導師及特邀嘉賓組成，確保評審的公正性、權威性和專業性。123核心主題解析主題背景廣佛地區鄉村擁有豐富的歷史文化資源和自然景觀，但近年來面臨著快速發展和現代化進程中的保護與更新問題。030201主題意義通過對廣佛鄉村建筑、景觀與規劃的在地實踐，挖掘和傳承地域文化，提升鄉村環境品質，推動鄉村可持續發展。實踐內容涵蓋鄉村建筑改造、景觀設計、規劃布局等多個方面，要求畢業生深入調研廣佛鄉村的實際情況，結合專業知識進行創作。校企合作鼓勵學生參與實際鄉村改造項目，通過實地考察、調研分析、方案設計等過程，提升學生的實踐能力和綜合素質，同時推動鄉村環境改善。鄉村實踐教學特色將理論教學與實踐操作緊密結合，注重培養學生的創新思維、團隊協作能力和解決實際問題的能力，為鄉村振興提供有力的人才支持。與多家知名設計機構及企業建立合作關系，共同制定培養計劃、提供實踐機會，使學生能提前了解行業需求和實際工作流程。校企合作與鄉村實踐的教學特色02學生作品研究方向現代材料應用現代建筑材料如鋼材、玻璃、混凝土等，在鄉村建筑改造中提升結構和性能。傳統工藝融合通過土坯墻、木屋架、青瓦等傳統元素的融入，保留鄉村風貌和文化。節能設計策略利用現代科技手段，提高建筑的保溫、隔熱性能，降低能耗。結構與空間優化在保留傳統建筑外觀的同時，改善室內采光、通風等條件，提升居住舒適度。鄉村建筑改造（現代材料與傳統工藝結合）景觀優化與生態可持續設計植被選擇與生態恢復選用本土植物進行景觀營造，促進生態系統恢復和生物多樣性。水資源管理設計雨水收集、凈化系統，實現水資源的循環利用和有效管理。低碳設計理念運用低碳材料和工藝，減少對環境的影響，實現可持續發展目標。景觀與人文融合挖掘鄉村文化資源，將景觀設計與當地人文特色相結合，提升景觀的文化內涵。01020304將鄉村文化元素融入空間設計，如傳統圖案、雕塑、民俗活動等，增強文化認同感。公共空間設計與文化歸屬感提升文化元素融入通過舉辦各類社交活動，促進村民之間的交流與互動，增強社區凝聚力。社交活動組織配備完善的公共設施，如座椅、指示牌、照明等，提高空間使用便利性。設施完善與人性化設計根據村民需求，合理規劃公共空間布局，滿足社交、休閑、娛樂等多種功能。空間布局與功能設置耿丹校園景觀設計結合校園地形和文化特色，打造具有生態與人文并重的校園景觀。真實課題案例（如耿丹校園景觀、溫榆河規劃等）01溫榆河生態規劃針對溫榆河生態現狀，提出生態修復與景觀提升的綜合規劃方案。02鄉村民宿改造選取典型鄉村民宿進行改造設計，提升住宿體驗和文化氛圍。03鄉村公共空間激活針對鄉村公共空間閑置問題，提出激活策略和設計方案，提高空間利用率。0403答辯流程與呈現形式前期準備：實地調研與數據分析調研目的了解鄉村現狀、文化背景、產業特色及村民需求，為設計提供詳實依據。02040301數據分析對調研數據進行整理、分類、歸納，提煉出關鍵信息，為設計提供數據支持。調研方法實地考察、問卷調查、訪談村民、收集文獻資料等多元化手段。調研報告撰寫詳細的調研報告，總結調研成果，明確設計方向與思路。簡潔明了地闡述設計理念、設計思路、設計成果及實施計劃，突出設計亮點和創新點。利用三維建模軟件展示設計效果，直觀地呈現設計方案的空間布局和視覺效果。通過手繪草圖、效果圖等方式，展示設計過程中的思考和演變，增強設計的藝術感染力。注意語言表達與肢體動作的協調，提高展示效果，吸引觀眾和評委的注意力。答辯展示：PPT/三維模型/手繪推演PPT展示三維模型手繪推演展示技巧評委提問評委針對設計方案提出質疑、建議或意見，旨在考察學生的設計能力和應變能力。解決方案探討學生需提出具體的解決方案，展示設計的可行性和實用性，同時也可與評委進行深入的探討和交流，不斷完善設計方案。問題聚焦學生需針對評委的問題進行有針對性的回答，突出設計的核心和創新點，避免答非所問。態度與表達保持謙虛、誠懇的態度，積極與評委溝通，展現自己的專業素養和學術態度。評委互動：問題聚焦與解決方案探討0102030404設計成果亮點與評價創新性：文化傳承與功能導向的結合挖掘地域文化元素從鄉村傳統建筑、手工藝、民俗等方面挖掘文化元素，與現代設計理念相結合，打造具有地域特色的文化空間。功能多樣化設計創新設計手法針對鄉村實際需求，設計多功能空間，如農業體驗、休閑旅游、教育研學等，提高空間利用率和鄉村吸引力。運用現代設計手法，如參數化設計、虛擬現實技術等，提升設計創新性和科技感。123實踐性：緊扣鄉村實際需求通過實地調研、訪談村民等方式，了解鄉村實際需求，確保設計貼近民生。深入調研針對鄉村存在的問題，如環境臟亂差、交通不便等，提出切實可行的設計方案，改善鄉村環境。解決問題注重設計的可持續性，利用可再生能源、生態材料等，減少對環境的破壞，促進鄉村可持續發展?？沙掷m發展專業性：空間合理性、環境融合性分析空間布局合理性根據鄉村空間特點，合理規劃各類空間，確?？臻g利用合理、功能分區明確。環境融合性注重建筑與環境的融合，設計與自然景觀相協調的建筑形態，減少對自然環境的破壞。細節處理關注設計細節，如材料選擇、色彩搭配等，提高設計品質和環境舒適度。評委反饋聽取評委意見，總結設計中的不足和需要改進的地方，為后續設計提供參考。教學成果總結整理設計過程中的收獲和體會，包括設計技能、團隊協作能力等方面的提升，以及對鄉村實際的了解和認識。評委反饋與教學成果總結05未來展望與行業意義通過設計挖掘、傳承和保護鄉村優秀傳統文化，打造具有地域特色的文化品牌，提升鄉村文化自信。設計賦能鄉村振興的長期價值傳承與保護鄉村文化運用設計手段優化鄉村生態環境，提高生態系統服務功能，實現鄉村可持續發展。提升鄉村生態環境通過設計創新鄉村經濟模式，培育鄉村新業態，提高農業附加值，實現農民增收和鄉村經濟繁榮。促進鄉村經濟多元化鄉村規劃師專注于鄉村景觀設計，通過設計創造宜居、宜業、宜游的鄉村環境。景觀設計師鄉村建設項目經理參與鄉村建設項目的策劃、實施和管理，確保項目落地并產生實效。從事鄉村規劃與設計工作，為鄉村發展提供全面、專業的規劃設計方案。學生職業發展方向（鄉村規劃/景觀設計等）教學改進與產學研深化