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母雞邊讀邊思考：1.作者為什么討厭母雞？2.這是一只怎樣的母雞？3.為什么后來又不敢討厭了母雞？4.劃橫線做好標識。整體感知默讀課文，畫出“我”對母雞態度前后變化的句子。我一向討厭母雞。我不敢再討厭母雞了。整體感知（1-3）自然段（4-10）自然段④可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。過渡段：承上啟下第二部分我一向討厭母雞我不敢再討厭母雞了討厭大聲喧嘩欺軟怕硬自我炫耀我一向討厭母雞。無病呻吟課文回顧讀讀課文1-3自然段，邊讀邊思考，作者為什么討厭母雞？請用自己的話概括。亂叫無病呻吟欺軟怕硬愛炫耀

閱讀課文5——8自然段，找一找你從哪些地方感受到了母雞的“負責、慈愛、勇敢、辛苦”？品讀課文

不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽;挺著身預備作戰；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！負責、慈愛、勇敢、辛苦不論是在院里，還是在院外

一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來

發現了一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它負責、慈愛、

老舍先生寫《母雞》這篇文章，僅僅是為了贊美母雞嗎？情感升華她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆……晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中，她還把院子屋中收拾得清清爽爽。——選自老舍《我的母親》皇上跑了，丈夫死了，鬼子來了，滿城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。——選自老舍《我的母親》入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。——選自老舍《我的母親》

她負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為她有了一群兒女。她偉大，因為她是母親。一個母親必定就是一位英雄。

它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

《貓》和《母雞》都是老舍先生的作品。比一比，說一說兩篇課文在表達上有哪些相同和不同之處？寫法探究貓母雞結構語言情感由衷的喜愛先討厭后不敢再討厭對比明貶實褒貓性格古怪，小貓淘氣母雞孵雞雛前和孵雞雛后總分口語化喜愛、贊美必做

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