小升初六年級語文期末綜合性學(xué)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練練習(xí)題一、同學(xué)們將舉辦“難忘小學(xué)生活”主題畢業(yè)聯(lián)歡會，請你參與策劃這次活動。◆活動目的：告別小學(xué)生活，展望未來，表達(dá)對師友、對母校的惜別與感恩之情◆活動時(shí)間及地點(diǎn)：7月4日上午9：00

六（1）班教室◆參加入員：六（1）班全體師生◆活動準(zhǔn)備：布置活動場地、準(zhǔn)備音樂等1.小語計(jì)劃制作一張橫幅，下面哪句話最適合作為橫幅上面的文字？（）A.厚積薄發(fā)，志在必得B.念師恩，向未來C.團(tuán)結(jié)就是力量◆活動板塊2.本次活動以“欄目式”來設(shè)計(jì)，其中兩個(gè)板塊已經(jīng)確定，請你再策劃兩個(gè)。板塊一：重溫童年夢板塊二：板塊三：四：展望未來路◆活動結(jié)束二、為激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，將紅色精神根植于心，六年級（1）班以“奮斗的歷程”為主題，開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動，請你也參與進(jìn)來吧。1.活動前，老師讓同學(xué)們準(zhǔn)備一本紅色書籍進(jìn)行分享，下列哪本書與活動主題不符（）A.《紅巖》B.《長征》C.《中國上下五千年》D.《閃閃的紅星》2.活動中，同學(xué)們分享了自己搜集的紅色詩歌，也請你給同學(xué)們分享兩句紅色詩歌：3.在你讀過的紅色故事中，哪個(gè)故事中的哪個(gè)人物讓你印象深刻？為什么？4.有同學(xué)分享了一副紅色對聯(lián)，上聯(lián)是“前輩英雄，開創(chuàng)革命千秋業(yè)”，請你選擇最合適的下聯(lián)（）A.中華兒女，努力奮斗步不停B.后代健兒，永保江山萬年紅C.后輩有我，鑄成偉業(yè)慰英靈D.興家強(qiáng)國，逐浪揚(yáng)帆圓偉夢三、口語交際。六年級（1）班以“現(xiàn)代學(xué)生有無必要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識”為辯題組織辯論賽，請你任選一方，以辯手身份說明自己的觀點(diǎn)和理由。四、成長紀(jì)念冊的最后一章是“畢業(yè)贈言”，請你加入進(jìn)來，請按要求完成句子練習(xí)。1.愿能前程似錦，畢業(yè)不是終點(diǎn)，前方路還長，愿有歲月可回首，且以今朝共敘舊。（用修改符號修改病句）2.畢業(yè)了，向同窗揮一揮手，銘記濃濃友情，去結(jié)識新的同窗朋友；畢業(yè)了，向老師揮一揮手，謹(jǐn)記諄諄教誨，去學(xué)習(xí)新的知識道理；畢業(yè)了，向自己揮一揮手，，。（仿寫句子）五、語文老師讓學(xué)習(xí)小組合作完成關(guān)于《魯濱遜漂流記》的創(chuàng)意讀書筆記，請你補(bǔ)全相應(yīng)的內(nèi)容。《魯濱遜漂流記》創(chuàng)意讀書筆記作者：（國家）的丹尼爾?笛福

主人公：魯濱遜主要事件：流落荒島→（）→馴養(yǎng)培育→（）→回到英國佳句賞析：1.我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)薄記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸。賞析：我們從中可以感受到魯濱遜積極樂觀的心態(tài)，體會到魯濱遜理智、幽默、具有辯證思維等特點(diǎn)。2.不必說，那群野人頓時(shí)嚇得面如土色，那些未死未傷的全部從地上跳了起來，不知道往哪兒跑好，也不知道往哪兒看好，因?yàn)樗麄兏静恢肋@場災(zāi)禍?zhǔn)谴蚰膬簛淼摹Ｙp析：運(yùn)用描寫和動作描寫，表現(xiàn)出。閱讀感悟：。六、下面是某同學(xué)寫的文章片段，其中有四處錯(cuò)誤，請按要求修改。?①同學(xué)們，我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中，而七年級是初中打好基礎(chǔ)的一年學(xué)習(xí)。②我們要經(jīng)受毅志力的考驗(yàn)，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，而不至于老大徒傷悲。③因?yàn)椋覀儗矶枷Ｍ约耗艹蔀榻ㄔO(shè)祖國的有用人才。④而且，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。1.句①中詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“”。2.句②中有一個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)把“”改為“”。3.句③中詞語位置不當(dāng)，將修改后的語句寫在下面的橫線上。4.句④中有一處關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)把“”改為“”。七、這學(xué)期，你和伙伴們漫步在世界名著的花園中，一定對英國作家丹尼爾?笛福所寫的《魯濱遜漂流記》印象深刻吧！臨近畢業(yè)，同學(xué)們決定圍繞這本書開展閱讀交流活動，請根據(jù)活動情況完成下面題目。1.【活動一】設(shè)計(jì)開場：請你作為主持人設(shè)計(jì)一段活動開場白。要求緊扣主題，語言流暢，情感真摯，不少于20字。“。六（1）班閱讀交流活動，現(xiàn)在開始！”2.【活動二】組織交流：讀了這本書，你一定受到了許多啟發(fā)。請作為發(fā)言代表，圍繞受到的啟發(fā)，結(jié)合書中印象深刻的內(nèi)容談?wù)勛约旱南敕ò桑⌒∶鳎何沂艿降膯l(fā)是：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”魯濱遜在荒島上遇到了種種困難，但他憑著堅(jiān)韌的意志與不懈的努力，頑強(qiáng)地生存了下來。由此可見，無畏困難的人，終將成為勇者。曉麗：八、根據(jù)要求，幫助小語同學(xué)做一本成長紀(jì)念冊。1.下面是小語同學(xué)收集的自己小學(xué)生活中有代表性的資料，他想采用“欄目式”做本成長紀(jì)念冊，請你幫他放入相應(yīng)的欄目里吧。（填序號）①春游照片 ②成長手冊 ③暑期研學(xué)活動的照片④老師的寄語 ⑤拔河比賽的照片 ⑥同學(xué)的祝福⑦各類獲獎(jiǎng)證書 ⑧一張滿分試卷 ⑨第一次戴紅領(lǐng)巾的照片成長足跡：多彩生活：畢業(yè)贈言：2.班主任李老師給小語送了一副對聯(lián)作為寄語，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。少年郎???

赤子心筑中國夢A.立志宏偉B.發(fā)誓堅(jiān)定C.立凌云志D.立遠(yuǎn)大誓九、中國共產(chǎn)黨百年來風(fēng)云激蕩的歷史，塑造了一個(gè)又一個(gè)英雄。回望奮斗的歷程，結(jié)合你看過的書籍等資料，請你選擇一位革命先驅(qū)制作一張英雄檔案卡。姓名：英雄事跡：人物評價(jià)：十、小語最喜歡的食物是粽子，說到粽子，就不得不提到端午節(jié)。請閱讀小語關(guān)于端午節(jié)的一則日記，并根據(jù)提示，完成你的“傳統(tǒng)食物報(bào)告”。?①五月五，過端午。一年一度的端午節(jié)眨眼就要到了，媽媽又開始忙著包粽子。②她把泡好的糯米放進(jìn)“漏斗”中，將粽葉三分之一處折成漏斗狀，③再把剩余的粽葉一層一層地包起來，裹成錐形，用粽繩牢牢系緊，一個(gè)典雅精巧的粽子就包好了。④我蹲在媽媽身邊，目不轉(zhuǎn)晴地看著。⑤媽媽是那樣專注，嘴角輕輕揚(yáng)著，眉眼里流溢著淺淺的笑。1.第②④兩句中各有一處錯(cuò)誤，請你找出來，并在原文中用修改符號修改正確。2.請仿照畫“

”句子的寫法，用“√”從以下詞語中選擇一個(gè)，寫一句話。靜 擠 開心 小 傷心 餓3.第⑤句是對人物的描寫。請仿照這種描寫方法，用“√”從以下表示人物狀態(tài)的詞語中選擇一種，也來寫寫你熟悉的一個(gè)人。開心 憤怒 平靜十一、口語交際。?六（1）班正在開展“小小辯論會”。有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生要穿統(tǒng)一的校服；也有同學(xué)認(rèn)為小學(xué)生不必穿統(tǒng)一的校服。你贊同哪種觀點(diǎn)？請至少從兩個(gè)方面陳述你的理由。十二、口語交際。李華從小就有遠(yuǎn)大理想，但他不愿意做一些生活中的小事，連自己的房間也不愿打掃。他認(rèn)為男子漢是做大事情的人，一些小事無關(guān)緊要，沒有必要做。你同意他的看法嗎？你會對他說些什么呢？十三、下面這段畢業(yè)贈言，感情真摯，美中不足的是出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，請你按要求進(jìn)行修改。①我永遠(yuǎn)記得不能忘卻我們共同度過的六年時(shí)光，失落時(shí)有你陪拌，高興時(shí)與你分享。②雖然分別已在眼前，即將各赴不同的中學(xué)，但“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”愿友誼地久天長！1.第①句中有語病，請用修改符號在原句上修改。2.第②句中引用的詩句不恰當(dāng)，請你換一句恰當(dāng)?shù)墓旁娫~名句。“，”。十四、畢業(yè)聯(lián)歡會上，班委安排了各項(xiàng)慶祝活動。我們一起來參與吧！小杰擔(dān)任聯(lián)歡會的主持人。他在寫主持稿的時(shí)候，有的地方不確定用詞，有的地方用不好關(guān)聯(lián)詞，有的地方想修改句子的表達(dá)，請你幫幫他。六月，四溢的激情，如同火焰，在我們幼小的心靈燃燒。回望六年，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，

收獲了知識，獲得了茁壯成長。我們所有的學(xué)習(xí)成果都是努力的結(jié)果，不帶一點(diǎn)兒含糊的。我們從《伯牙鼓琴》中，明白知音難覓；從《學(xué)弈》中，明白“為是其智弗若與”的真正原因；還從車胤、李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學(xué)習(xí)”是一種非常可貴的精神，

是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)。六年的時(shí)間過得很快。日歷的頁腳此刻停留在六月，愿我們以夢為馬，不負(fù)韶華！1.文中橫線上關(guān)聯(lián)詞搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如果 就 既 又B.因?yàn)?所以 既 又C.如果 就 不論 都D.因?yàn)?所以 不論 都2.小杰不確定“含糊”是否用正確。請你結(jié)合字典義項(xiàng)，選擇正確的意見。【含糊】hánhu①不明確；不清晰：～其詞。②不認(rèn)真；馬虎：這事一點(diǎn)兒也不能～。③示弱；無能；差勁（常與“不”連用）。A.丁丁認(rèn)為“含糊”在句中的意思是“不明確”，所以運(yùn)用正確。B.樂樂認(rèn)為“含糊”在句中有“不認(rèn)真；馬虎”的意思，所以是可以的。C.康康認(rèn)為“含糊”在句中是“差勁”的意思，所以運(yùn)用正確。D.慶慶認(rèn)為根據(jù)詞典上的義項(xiàng)，“含糊”一詞運(yùn)用是不恰當(dāng)?shù)模瑧?yīng)該換成“迷糊”。3.小杰想模仿“他大吼一聲，大山都抖了三抖”的表達(dá)，修改“六年的時(shí)間過得很快”這句話。下面哪句修改符合要求？（）A.六年的時(shí)間像落葉一樣急急忙忙跑走了。B.六年，兩千多個(gè)日日夜夜就這樣溜走了。C.六年的時(shí)光眨眼間就溜走了。D.六年的時(shí)光怎么不是說走就走呢？十五、下面是聯(lián)歡會上的“翰墨書香”展示環(huán)節(jié)。1.根據(jù)大屏幕上展示的經(jīng)典書目封面，完成現(xiàn)場互動題。【猜猜樂】請根據(jù)讀后感標(biāo)題選擇書名。（填序號）百折不撓方能創(chuàng)造奇跡——讀《》有感D一次奇幻的成長蛻變之旅——讀《》有感C【配音秀】下圖是魯濱遜不聽父親勸告，第一次跑出去航海時(shí)遭遇的場景。下邊是他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心獨(dú)白（有三個(gè)版本）。如果請你給畫面配音，要求語言風(fēng)格簡潔，你會選哪個(gè)版本？（）CA.大海像一座大山那樣已經(jīng)撲到我的身后，而且像敵人那樣氣勢洶洶，我沒有辦法，也沒有力量同它較量。B.如山的海水從我身后撲來，那副兇相就像我的冤家而我卻既無手段也無力氣去抵擋它。C.海浪緊跟在我身后，又高又急，我根本就沒辦法沒力氣抵抗。2.請你運(yùn)用“融情入景”的方法，寫一寫體現(xiàn)小文心情好的句子。課本劇表演中獲得了一等獎(jiǎng)，十六、實(shí)踐活動：根據(jù)話題寫出觀點(diǎn)或理由。紅星小學(xué)六年級（1）班開展班級辯論賽活動，發(fā)布“在電子書普及的今天，要不要閱讀紙質(zhì)書”這一話題。請將雙方的發(fā)言補(bǔ)充完整。??反方觀點(diǎn)：。??理由：當(dāng)前是信息化時(shí)代，電子書體積小，容量大，方便攜帶，還能隨時(shí)用網(wǎng)絡(luò)下載新書，隨時(shí)隨地可以閱讀。電子圖書成本低，價(jià)格更便宜，更便于保存。??正方觀點(diǎn)：雖然現(xiàn)在電子書非常普及，但還是需要閱讀紙質(zhì)書。??理由：十七、依依惜別。小學(xué)生活即將結(jié)束，同學(xué)們想舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會來紀(jì)念小學(xué)時(shí)光，請你來策劃本次活動吧！1.活動一：擬定活動主題聯(lián)歡會需要主題標(biāo)語，下面最合適的一條是（）。A.師恩難忘，友情長存B.讓愛永駐人間C.辭舊迎新，向夢想出發(fā)2.活動二：成長資料同學(xué)們想制作一本班級成長紀(jì)念冊在畢業(yè)聯(lián)歡會上展示，可以選擇哪些最具代表性的資料呢？（）①幼兒園時(shí)文藝匯演的照片②校運(yùn)會時(shí)，同學(xué)們上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的照片③某位同學(xué)過年拍的全家福④各學(xué)科老師給同學(xué)們的畢業(yè)寄語3.活動三：制作成長紀(jì)念冊紀(jì)念冊中包含著深深的師生情和濃濃的同學(xué)情。請你根據(jù)六年的小學(xué)生活經(jīng)歷，給班級紀(jì)念冊取一個(gè)獨(dú)特、好聽的名字，并說明原因。我想給紀(jì)念冊取的名字是“”，因?yàn)椋骸?.活動四：代表發(fā)言聯(lián)歡會上，老師請身為策劃人的你上臺代表全班同學(xué)發(fā)言，請說說你的心里話吧。5.活動五：互動游戲?yàn)榱俗屚瑢W(xué)們更好地參與到聯(lián)歡會中，活動設(shè)置了有獎(jiǎng)連線環(huán)節(jié)，請將下面的書籍與對應(yīng)的作者連一連，答對的同學(xué)可以獲得一份精美的禮品，快來參加吧。《魯濱遜漂流記》 馬克?吐溫《騎鵝旅行記》 塞爾瑪?拉格洛芙

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 丹尼爾?笛福6.活動六：歡聲笑語聯(lián)歡會的節(jié)目精彩紛呈，歡聲笑語充滿了整間教室。請你用夸張的手法，寫一寫同學(xué)們的快樂吧。十八、口語交際。現(xiàn)在我們越來越重視傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，文言文在語文教材中的比重也逐漸增加。有人認(rèn)為，文言文已經(jīng)太老了，我們說話寫字都用不上，把白話文學(xué)好就足夠了。對此，你怎么看？說說自己的理由。十九、口語交際。小學(xué)快畢業(yè)了，在這六年的學(xué)習(xí)中，我們讀書、寫字和閱讀課外書籍等，有不少好的方法，相信大家也積累了。請結(jié)合你的學(xué)習(xí)和生活，向大家說說你有什么閱讀課外書的好方法。注意：至少要說出三個(gè)好方法。二十、六（1）班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備開展一場畢業(yè)聯(lián)歡會，請你來參與。活動一：開幕儀式1.下列選項(xiàng)中，作為這次畢業(yè)聯(lián)歡會主題語不適合的一項(xiàng)是（）。A.感恩母校培育，暢想美好未來B.回憶小學(xué)生活，暢談師生情誼C.惜別童年時(shí)光，夢想揚(yáng)帆起航D.書香浸潤童年，知識點(diǎn)亮人生2.假如你是主持人，請你為這次活動設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開場白。（請恰當(dāng)引用一句古詩詞或運(yùn)用一種修辭手法。）活動二：節(jié)目表演3.同學(xué)們想用表演的形式紀(jì)念小學(xué)生活，除了詩歌朗誦之外，請你再為聯(lián)歡會策劃兩個(gè)節(jié)目。節(jié)目一：詩歌朗誦節(jié)目二：節(jié)目三：活動三：畢業(yè)贈言4.請選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條臨別贈言。二十一、臨近畢業(yè)，學(xué)校開展了以“難忘小學(xué)生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。1.如果讓你搜集一些材料編進(jìn)“小學(xué)生活紀(jì)念冊”中，你會加入的材料是。2.為了感恩母校，感謝師友，同學(xué)們策劃了一場畢業(yè)聯(lián)歡會。關(guān)于此次策劃活動，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A.策劃書一般包括活動的名稱、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、分工等B.活動分工要細(xì)致、明確、操作性強(qiáng)，可以分小組負(fù)責(zé)相關(guān)任務(wù)。C.如圖是此次聯(lián)歡會的節(jié)目單，這些節(jié)目既有學(xué)生對老師感激之情的表達(dá)，又能體現(xiàn)學(xué)生對未來美好生活的展望。D.聯(lián)歡會要讓有才藝的同學(xué)多展示，其他同學(xué)做文明觀眾即可。3.如果讓你擔(dān)任畢業(yè)聯(lián)歡會的主持人，“難忘師恩”環(huán)節(jié)讓你吟誦古詩詞表達(dá)對老師默默奉獻(xiàn)的精神的贊美，你引用哪句？二十二、畢業(yè)前夕，我們班開展了“感恩教師”活動，請你參加。1.第一組同學(xué)開展了“對聯(lián)謝恩師”活動，某同學(xué)擬出了上聯(lián)，請你幫他選出合適的下聯(lián)，將序號填在橫線上。上聯(lián)：育人才獻(xiàn)身忘我如蠟燭

下聯(lián)：A.多才學(xué)無私奉獻(xiàn)似春蠶B.傳知識嘔心瀝血似春蠶C.多才學(xué)嘔心瀝血育桃李D.傳知識嘔心瀝血育桃李2.第二組同學(xué)打算給老師發(fā)一條微信，表達(dá)對老師的感恩之情，請你代為擬寫幾句話。（不少于40字，至少用一種修辭方法）：二十三、回眸?成長印記。觀看視頻，汐汐不禁想：①端午過后，我們即將畢業(yè)。在這個(gè)濃情四溢的初夏，綠樹成蔭，花香淺淺。②燦若云霞的鳳凰花又開了，六年的小學(xué)時(shí)光眨眼流逝。③凝視著一樹繁花，重溫老師的諄諄教誨，我感恩于懷。④如今，那個(gè)曾經(jīng)幼稚天真的孩童，已長成有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍莼厥淄簦械氖且酪啦簧岬纳钋椋械氖侵敬娓哌h(yuǎn)的自豪，有的是對美好未來的憧憬！1.六年的時(shí)間過得真快。下面句子中，不是形容時(shí)間飛逝的是（）A.逝者如斯夫，不舍晝夜。B.欲買桂花同載酒，終不似，少年游。C.花有重開日，人無再少年。D.常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。2.如今，那個(gè)曾經(jīng)幼稚天真的孩童，已長成志存高遠(yuǎn)的少年。汐汐想選用一些托物言志的詩句，下列不符合汐汐要求的是哪一句？（）A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。C.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。D.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。3.將下面的句子插入上面情境材料語段中，最合適的位置是（）漫步校園，深深的離別之情在心中涌起。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間4.同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，你的心中有沒有遺憾呢？假如時(shí)光可以倒流，你想回到什么時(shí)候、對誰說些什么呢？用幾句話來表達(dá)一下你的真情實(shí)感吧。二十三、六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備“難忘的小學(xué)生活”畢業(yè)主題活動，請你擔(dān)任此次班會的策劃和主持。1.邀請校長，參加活動請給校長寫一封邀請函，邀請他6月18日上午9點(diǎn)來參加班級畢業(yè)主題活動。“難忘的小學(xué)生活”主題活動邀請函尊敬的校長：??您好！期盼您的參與，恭候您的到來。

六（1）班全體同學(xué)

2025年6月11日2.策劃活動，設(shè)計(jì)開場??假如你是主持人，請你為活動設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開場白。（要求：必須恰當(dāng)引用一處名言、古詩詞或運(yùn)用一種修辭手法）3.整理素材，制作紀(jì)念冊??給紀(jì)念冊寫一個(gè)卷首語（或成長感言）：二十四、閱讀下面的材料，回答后面的問題。[策劃員要有一定的分析能力]早晨上班，用手機(jī)掃描二維碼就能解鎖小區(qū)門口的共享單車；不想動手做飯，用手機(jī)外賣APP為自己點(diǎn)一份熱氣騰騰的美食；開車去不熟悉的地方，打開導(dǎo)航系統(tǒng)道路情況一目了然；回家再也不怕忘帶鑰匙了，只要生物識別就能打開家門……新技術(shù)的融入，讓我們感受到科技創(chuàng)造了美好的生活。1.概括上面這段材料，最合理的一項(xiàng)是（）。A.科技創(chuàng)造了美好的生活。B.導(dǎo)航系統(tǒng)的功能很強(qiáng)大。C.可以不帶車鑰匙和家里的鑰匙了。D.科技讓我們不用自己做飯了。2.在查找資料時(shí)，同學(xué)們真切地感受到，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步真是瞬息萬變、日新月異，正像有句古詩形容的那樣。這句古詩是（）。A.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。3.科技與我們的生活息息相關(guān)，如網(wǎng)上看病買藥、訂餐、購物……請選擇你生活中的事例，圍繞“科技帶來便利”寫幾句話。二十五、想一想，辯一辯。越來越多的家庭喜歡購買電子書來讀，六（1）班的同學(xué)正在圍繞“電子書能/不能取代紙質(zhì)書”的話題進(jìn)行辯論。作為反方小辯手，請你完成下列練習(xí)。1.知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。辯論時(shí)，我方猜測對方可能給出的觀點(diǎn)和理由，并制作辯論手卡加以準(zhǔn)備。辯論手卡（對方）對方觀點(diǎn)：電子書能取代紙質(zhì)書對方可能的理由或事例：一是電子書價(jià)格便宜。二是電子書容量大，資源豐富。三是電子書購買方便，不必東奔西走，點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)就可下載。四是電子書節(jié)省空間，便于隨身攜帶。五是電子書節(jié)省紙張，環(huán)保低碳。這些理由存在的漏洞：2.根據(jù)觀點(diǎn)和所學(xué)知識，將雙方的總結(jié)陳詞補(bǔ)充完整。對方：科技發(fā)展日新月異，閱讀工具也應(yīng)當(dāng)有所創(chuàng)新。就像《淮南子》中說的：“，；茍周于事，不必循舊。”既然電子書能提供豐富的閱讀資源，便于攜帶，價(jià)格便宜，還能環(huán)保低碳，那么電子書未來終將取代紙質(zhì)書。我方：二十六、畢業(yè)在即，你們班準(zhǔn)備制作一本班史紀(jì)念冊，同學(xué)們推選你為制作主編，請你積極參與，完成下列任務(wù)。1.【任務(wù)一：選封面】下面是你為紀(jì)念冊尋找的兩幅圖片，你最終決定選用哪一幅做紀(jì)念冊的封面？請結(jié)合圖片說明理由。①（放飛夢想童心飛揚(yáng)） ②（一起向未來）我選擇第幅。（填序號）理由：2.【任務(wù)二：設(shè)板塊】請你仿照下面的示例，為紀(jì)念冊再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。板塊一精彩留影板塊二：板塊三：板塊四：臨別寄語3.【任務(wù)三：寫寄語】請你在紀(jì)念冊“臨別寄語”板塊，寫下你的祝福或贈言，表達(dá)你對老師或同學(xué)的美好祝愿。二十七、六年的小學(xué)生活快要結(jié)束了，我們將告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著對舊日的不舍和明天的期待，踏入新學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。六年級（3）班準(zhǔn)備圍繞“難忘的小學(xué)生活”這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動，向師友、母校告別。1.將下列事物進(jìn)行歸類。①研學(xué)旅行的集體照 ②優(yōu)秀習(xí)作③同學(xué)的道別④繪畫與書法作品 ⑤班級畢業(yè)集體照 ⑥老師的寄語良師益友：珍藏照片：才藝薈萃：2.在這離別之際，你會怎樣向老師、同學(xué)或母校告別呢？至少引用一句古詩詞。二十八、交際平臺。臨近畢業(yè)，班級準(zhǔn)備制作一本成長紀(jì)念冊。討論時(shí)，大家都發(fā)表了一些看法和困惑。針對以下兩位同學(xué)的發(fā)言，你覺得做成長紀(jì)念冊有意義嗎？你有什么好的建議？請發(fā)表你的觀點(diǎn)，并寫下來。小明：我感覺做班級紀(jì)念冊沒什么意義，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，再說我們現(xiàn)在都有微信了，聯(lián)系起來也很方便。曉麗：這六年有太多值得紀(jì)念的事情，我們收集到的資料很多，又比較亂，我該怎么辦呢？我：二十九、下面是喬喬為這次活動準(zhǔn)備的演講稿節(jié)選，請你讀后幫助他完善。??新時(shí)代的中國青年應(yīng)該有奮斗精神。以夢為馬，起而行之。奮斗不僅僅是一句口號，更是要努力做好每一件事，完成每一項(xiàng)任務(wù)。寫好一個(gè)個(gè)字，橫平豎直，是奮斗；做好一道道題，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，是奮斗；，，也是奮斗。每一次奮斗都會化成絢麗的彩虹，成為青春最亮麗的底色。我們要用青春之我，開創(chuàng)青春之人生，建造青春之中國。1.用一句話概括語段表達(dá)的的主要觀點(diǎn)。2.根據(jù)畫線部分，將語段中的橫線空缺處補(bǔ)充完整。3.節(jié)選的演講稿中有一句話存在語病，請你先找出來，再把正確的句子寫下來。三十、畢業(yè)前夕，六（1）班的同學(xué)準(zhǔn)備組織一場畢業(yè)聯(lián)歡會，在籌備環(huán)節(jié)中，大家遇到了一些問題，請你幫忙解決。1.請你給本次畢業(yè)聯(lián)歡會擬一個(gè)主題標(biāo)語，要求是簡潔、形象的一句話或一個(gè)短語：2.根據(jù)節(jié)目單，古箏演奏《高山流水》之后是小品《我的同桌》，請你在兩個(gè)節(jié)目中間寫幾句串詞。3.要辦好聯(lián)歡會，大家需要分工合作，如節(jié)目統(tǒng)籌、會場布置、道具準(zhǔn)備、主持與串詞撰寫、秩序維護(hù)、場地清潔、活動報(bào)道等。請你毛遂自薦，選擇一項(xiàng)你擅長的任務(wù)，并結(jié)合具體職責(zé)要求說明自薦理由。我選擇這個(gè)任務(wù)。我的自薦理由是：4.星期一上午，班主任對你說：“李明，本周星期五上午第一節(jié)課我們班要召開畢業(yè)聯(lián)歡會，請你去邀請王校長來參加。”你會怎么跟王校長說呢？三十一、口語交際。引用名言警句來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，既能增強(qiáng)說服力，富有啟發(fā)性，又使語言精煉，含蓄典雅。請仿照示例，選擇一種情景，引用恰當(dāng)?shù)拿跃鋵懸粌删湓挕Ｊ纠海鎸κ廊藢?shí)施社會變革的質(zhì)疑）古人云：“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。”革故鼎新，既利國，又利民，何錯(cuò)之有？情景①（李亮讀書一目十行、囫圇吞棗，我想對他說）情景②（張紅對老師的批評教育頗有怨言，我準(zhǔn)備這樣勸說她）情景③（意識到一時(shí)間難以化解他人對自己的誤解，于是我這樣說）我選情景。三十二、同學(xué)們，就要畢業(yè)了，班里準(zhǔn)備辦一場畢業(yè)聯(lián)歡活動，你心中的聯(lián)歡活動是什么樣的呢？請根據(jù)你的設(shè)想，策劃一場畢業(yè)聯(lián)歡活動，完成下面的活動策劃書。活動名稱：活動目的：活動時(shí)間：活動地點(diǎn)：活動分工：略。活動流程：三十三、下面是六（2）班“畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書”的部分內(nèi)容，請你閱讀后回答問題。六（2）班畢業(yè)聯(lián)歡會活動策劃書活動名稱：“再見了，母校”畢業(yè)聯(lián)歡會活動目的：①活動時(shí)間：6月29日活動地點(diǎn)：階梯教室活動分工：節(jié)目統(tǒng)籌：★★★同學(xué)②：★★同學(xué)③：★★★同學(xué)主持與串詞撰寫：★★★同學(xué)秩序維護(hù)：★★同學(xué)④：★★★同學(xué)活動報(bào)道：★★★同學(xué)活動流程：……⑴畢業(yè)聯(lián)歡會活動的目的是什么？請你在①處補(bǔ)充完整。⑵畢業(yè)聯(lián)歡會一般會有哪些崗位？根據(jù)你的理解，在②③④任選兩處，各填寫一個(gè)崗位。三十四、【策劃主題會】六（1）班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備開一場畢業(yè)聯(lián)歡會，請你擔(dān)任本次聯(lián)歡會的策劃。1.請你為班級的畢業(yè)聯(lián)歡會選擇或者擬定一個(gè)主題。在畢業(yè)季到來之際，我們將舉辦以“（）”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會。A.感恩成長放飛夢想B.最好的我們C.感恩陪伴再見母校D._______（自擬）2.請你根據(jù)主題，設(shè)計(jì)本次活動流程，寫出其中兩個(gè)環(huán)節(jié)。畢業(yè)演講——————交換畢業(yè)贈言3.下面是本次聯(lián)歡會同學(xué)們報(bào)上來的節(jié)目單，最終只需要四個(gè)節(jié)目，請你圍繞你確定的主題從以下節(jié)目中挑選四個(gè)，并寫出理由。

節(jié)目單①《我為少男少女們歌唱》（朗誦）②《感恩的心》（歌伴舞）③《心有靈犀》（師生游戲）④《友誼地久天長》（合唱）⑤《可愛的老師》（相聲）⑥孔雀舞（民族舞）⑦高山流水（古箏獨(dú)奏）⑧放飛夢想（集體詩朗誦）最終節(jié)目單：（填序號）理由：4.請你在畢業(yè)贈言卡上，寫下你想對老師或同學(xué)說的話。（要求：必須恰當(dāng)?shù)囊靡痪涔旁娫~或者運(yùn)用一種修辭手法。）三十五、實(shí)踐活動我參與。畢業(yè)季，班上舉辦了以“感恩老師，夢想啟航”為主題的畢業(yè)聯(lián)歡會，身為主要策劃者和主持人的我，漂亮地完成了以下任務(wù)。1.同學(xué)們積極參與，向策劃組提交了7個(gè)節(jié)目：①美好回憶（聯(lián)唱）②你進(jìn)我退（游戲）③課堂趣事多（相聲）④感恩的心（手語舞）⑤過節(jié)（相聲）⑥老師寄語⑦放飛夢想（集體詩歌朗誦）但畢業(yè)聯(lián)歡會最終只需5個(gè)節(jié)目，我刪減了（填序號）這2個(gè)節(jié)目，理由是：2.聯(lián)歡會上，班主任寄語同學(xué)們：“畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的起點(diǎn)，愿你們今日雛鷹展翅，（成對聯(lián)）。”我激動萬分，默默感恩老師：。語文老師告誡我們必須多讀名著，讓閱讀滋養(yǎng)生命。我情不自禁地說：“，（名言警句）我一定會（兩條名著閱讀方法）。”3.聯(lián)歡會結(jié)束時(shí)，我飽含深情的結(jié)束語贏得全場掌聲雷動：三十六、閱讀下面一段文字，完成后面的題目。畢業(yè)贈言親愛的母校、老師、同學(xué)們：??“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，夏天的校園是愛的季節(jié)。母校的愛，；老師的愛，太陽一般甘甜，清泉一般溫暖；同學(xué)的愛，春風(fēng)一般和煦，明月一般純潔。它們將化作美好的記憶，躲藏在我心中。

張寧寧

2024年6月26日1.下面關(guān)于畢業(yè)贈言中的錯(cuò)誤，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”一句符合畢業(yè)贈言主題。B.將“夏天的校園是愛的季節(jié)。”改為“校園的夏天是愛的季節(jié)。”C.將“太陽一般甘甜，清泉一般溫暖”改為“太陽一般溫暖，清泉一般甘甜”。D.將“躲藏”改為“珍藏”。2.畢業(yè)聯(lián)歡會上，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”適合作為（）節(jié)目的串詞。A.歌曲《同桌的你》B.詩朗誦《老師，您好》C.獨(dú)舞《孔雀舞》D.古箏獨(dú)奏《高山流水》3.將母校的愛后面橫線補(bǔ)寫完整，使之與后文構(gòu)成一組排比句。三十七、綜合實(shí)踐。六年級（1）班開展以“悠悠師生情，暖暖同學(xué)誼”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參加。1.【活動一】班長小明收集了同學(xué)們六年來的各類活動照片，想制作成微視頻，展現(xiàn)同學(xué)之間美好的情誼。下面哪一項(xiàng)最不適合作為微視頻的名稱？（）A.最美同學(xué)情B.美好的遇見C.才藝大集萃D.溫暖的班級2.【活動二】小華在制作班級紀(jì)念冊時(shí)，想在“難忘師恩”板塊寫兩句詩來表現(xiàn)對老師的對自己無微不至的關(guān)和教導(dǎo)，表達(dá)自己的敬意。下列詩句中哪項(xiàng)最為貼切？（）A.行色秋將晚，交情老更親。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.誰言寸草心，報(bào)得三春暉。D.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。3.【活動三】臨別之際，讓我們給同學(xué)或老師寫下畢業(yè)贈言，表達(dá)美好祝愿或抒發(fā)感恩之情。（贈言中出現(xiàn)的名字，用“某老師”或“某同學(xué)”代替，如王老師或李同學(xué)）三十八、班級要開展以“同讀一本書”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。1.請你圍繞活動主題，仿照活動一，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動。活動一：舉辦讀書報(bào)告會。活動二：活動三：2.請你為本次活動設(shè)計(jì)一段開場白。要緊扣主題，引用名言，語言流暢，情感真摯。親愛的同學(xué)們，。我宣布，“同讀一本書”活動，現(xiàn)在開始！3.六年來，我們學(xué)會了如何去閱讀整本書，以下四位同學(xué)分享的讀書方法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我會保護(hù)好自己的圖書，不在書頁上做圈畫批注。B.我會摘抄自己喜歡的段落，并且標(biāo)注頁碼。C.我會畫人物圖譜，把復(fù)雜的人物關(guān)系整理清楚。D.我會讀完整本書后思考作者要表達(dá)的想法。三十九、為了激勵(lì)同學(xué)們以更加飽滿的精神狀態(tài)迎接未來的學(xué)習(xí)生活，班級舉辦了“走進(jìn)英雄”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你根據(jù)要求完成相關(guān)練習(xí)。1.圖文結(jié)合識英雄。①在“航天英雄圖片展”活動中，同學(xué)們準(zhǔn)備了中國空間站首位載荷專家桂海潮的資料。下面是配圖文案，請你填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。??他總是樂觀又豁達(dá)，遇到挫折能很快振作，滿懷激情地投入到工作中去。很多時(shí)候都要面對高難度的科研項(xiàng)目，是他從不退縮。②無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了中華民族的偉大復(fù)興，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，他們共同的心愿就是實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。此刻你的心愿是什么，請用幾句話寫下來。2.主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩句。梳理古詩的過程中發(fā)現(xiàn)，詩人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，。”又如鄭燮的《竹石》：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，。”再如：的《》：“，。”3.聯(lián)系實(shí)際“論”英雄。《魯濱遜漂流記》這本書大家都愛讀。班級圍繞“魯濱遜是/不是英雄”展開辯論。請你先做選擇，然后有理有據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。正方：魯濱遜是英雄。反方：魯濱遜不是英雄，是個(gè)冒險(xiǎn)家。四十、讀下面一段話，按要求完成練習(xí)。?明天，我們就要畢業(yè)！再見了，敬愛的老師，是您把我們學(xué)習(xí)的熱情點(diǎn)燃，期待我們在各個(gè)lǐngyù有所jiànshù；再見了，親愛的同學(xué)，忘不了童年時(shí)光里我們bǐ

cǐ的陪伴；再見了，校園里的玉蘭樹，還有樹下那xī

shuài的淺吟低唱……七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由地飛翔。1.讀語段，看拼音，寫詞語。2.擷取小學(xué)生活中難忘的記憶，制作一本成長紀(jì)念冊。你準(zhǔn)備為紀(jì)念冊取名《》，扉頁上寫一句勉勵(lì)自己的話：3.畢業(yè)季，看著校園里的一草一木，你一定思緒萬千。試著用一段話表達(dá)依依不舍之情，將情感融入景物（不得與語段雷同）。四十一、2024年是中國共產(chǎn)黨成立103周年，我們開展“奮斗的歷程”綜合性學(xué)習(xí)活動。請你參與。【閱讀分享會】1.讀革命故事，概括下面這段話的主要意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是C??江姐在萬縣被捕，關(guān)押于重慶渣滓洞集中營。特務(wù)用盡各種酷刑，甚至用竹簽釘進(jìn)她的十指。面對敵人慘無人道的酷刑，她始終堅(jiān)貞不屈，正氣凜然地說：“毒刑拷打，那是太小的考驗(yàn)。竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！”1949年11月14日，在重慶解放前夕，江姐被國民黨反動派押往歌樂山電臺嵐埡刑場，犧牲時(shí)年僅29歲。A.江姐被捕關(guān)押于重慶渣滓洞集中營。B.江姐在獄中受盡各種酷刑。C.江姐面對酷刑堅(jiān)貞不屈，英勇就義。D.江姐被國民黨反動派殺害。2.同學(xué)們在講述三位航天員執(zhí)行飛天任務(wù)的故事后擬了一副上聯(lián)：三英攜手，攬?jiān)伦沸牵鸺v飛驚世界。你認(rèn)為最佳的下聯(lián)應(yīng)是（）A.飛天建站，十四逐夢，神州破霧振蒼穹。B.十四逐夢，飛天建站，神州破霧振蒼穹。C.飛天建站，十四逐夢，展現(xiàn)雄姿使命肩。D.十四逐夢，飛天建站，展現(xiàn)雄姿使命肩。3.對下面這段資料的理解，正確的是（）??蛟龍入海、嫦娥奔月、鴻雁傳書……曾經(jīng)，這些流傳在中華大地上的呢喃，是華夏兒女對星空和深海的想象。如今，在中國科學(xué)家執(zhí)著地探索下，神話變成了現(xiàn)實(shí)。一個(gè)個(gè)國之重器，承載著國人的夢想。它們的名字，也集結(jié)了傳統(tǒng)智慧與探索未知的浪漫。“蛟龍”是中國古代神話中的神獸。相傳，蛟和龍居深水中，蛟能發(fā)洪水，龍能興云雨。我國首艘深海載人潛水器“蛟龍”號，取乘風(fēng)破浪、以利萬物的美好寓意。目前，“蛟龍”號的作業(yè)能力可達(dá)7000米，能在全球海洋面積99.8%的海域潛行。①這段話引用古代神話主要為了說明了華夏兒女想象力豐富。②這段話用列數(shù)字的方法準(zhǔn)確地說明了“蛟龍”號的作業(yè)能力強(qiáng)大，潛行范圍廣的特點(diǎn)。③“蛟龍?zhí)枴泵謳е蠹业钠诩胶妥８＃谐孙L(fēng)破浪、以利萬物的美好寓意。④這段話中“目前”這個(gè)詞可以省略，這樣更加簡潔。A.①②B.①③C.②③D.②④【制作小詩集】4.搜集紅色詩詞，制作小詩集。我給詩集取名為《》，它簡潔明了，積極向上，詩集名的含義是5.在詩集的扉頁，我會引用一句名言或詩句贊頌詩集反映的偉大精神。例：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷四十二、綜合性學(xué)習(xí)。六（3）班開展“難忘的小學(xué)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下活動任務(wù)。活動一：制作“成長紀(jì)念冊”，記錄成長1.以下是張亮為自己的成長紀(jì)念冊寫的卷首語，請你根據(jù)拼音將其補(bǔ)充完整。??讀書的時(shí)候，日子從朗朗書聲中過去；寫字的時(shí)候，日子從筆尖悄悄劃過；嬉鬧的時(shí)候，日子從míng?mèi的笑臉上閃過……仿佛我們還是zhì

nèn小兒，zhǎyǎn間，就成了青蔥少年。或許我們也曾在困難面前pái?huái，但歷經(jīng)錘煉的我們，已經(jīng)綻放出耀眼的光芒。2.以下是張亮為自己的成長紀(jì)念冊寫的結(jié)束語，請你將空缺的詩句補(bǔ)充完整。??忘不了，我親愛的同學(xué)，多想像王維送元二使安西一樣，吟誦一句“，西出陽關(guān)無故人。”來表達(dá)我的依依惜別情；忘不了，我敬愛的老師，您就像杜甫筆下的“春夜喜雨”“，”地滋潤著我；忘不了，我可愛的母校……如今，我將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，未來不論遇到多大的風(fēng)雨，我都會像鄭燮筆下的竹石一樣“，。”韌勁十足，不屈不撓。活動二：制作書簽贈送同學(xué)3.以下是張亮送給同學(xué)的自制書簽，請你選擇合適的詩句或名言警句，格式規(guī)范，工整、美觀地書寫在下面的橫線上。活動三：制作賀卡謝師恩4.張亮想在自制的賀卡上寫一段話表達(dá)對老師的感激之情，請你根據(jù)他寫的句子，用上比喻、排比的修辭手法進(jìn)行仿寫。老師，您像蠟燭，燃燒自己照亮我們的前程；老師，，；老師，，。四十三、參加班級辯論賽。六（1）班同學(xué)們正在舉辦“不可以說謊/可以講善意的謊言”的辯論會，下面是正方觀點(diǎn)，請你寫出反方的觀點(diǎn)及理由。??正方：我方認(rèn)為我們不可以說謊。第一，“謊言”是虛假的、不真實(shí)的、騙人的話語。俗話說誠信是金，說的是人們要講誠信，誠信就像金子一樣寶貴。第二，如果一個(gè)人經(jīng)常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任。所以我方認(rèn)為我們不可以說謊。??反方：四十四、策劃畢業(yè)聯(lián)歡會。小語的班級要舉辦一場畢業(yè)聯(lián)歡會，請你參與活動的策劃。1.為了辦好畢業(yè)聯(lián)歡會，班級發(fā)布了節(jié)目征集通知，請你仔細(xì)閱讀下列通知，找出錯(cuò)誤，用修改符號在原文上修改。班級畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目征集通知??為了祝賀同學(xué)們圓滿度過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，馬上踏入開啟新的征程，也為了留下美好的回憶，班級將舉行“憶童年?話成長”畢業(yè)聯(lián)歡會，現(xiàn)面向全班同學(xué)征集節(jié)目。節(jié)目形勢不限，請大家報(bào)名踴躍。

2024年6月15日

六二班2.策劃小組對上報(bào)的節(jié)目進(jìn)行了如下統(tǒng)計(jì)，請根據(jù)據(jù)示完成問題。①從如圖的統(tǒng)計(jì)圖中，小語發(fā)現(xiàn)②為了讓節(jié)目更合理，效果更好，請?zhí)岢鰞蓷l建議：3.要辦好聯(lián)歡會，就要做好充分準(zhǔn)備，有具體分工，如節(jié)目統(tǒng)籌、會場布置、道具準(zhǔn)備、主持、安全、衛(wèi)生、報(bào)道等，請你選擇一項(xiàng)你擅長的任務(wù)，并結(jié)合具體職責(zé)說明選擇理由。我選擇①衛(wèi)生這個(gè)任務(wù)，因?yàn)棰谒氖濉⒎窒碜x書感悟。六年時(shí)間，同學(xué)們讀了很多書，有古典名著、外國名著、詩詞歌賦、經(jīng)典散文等，班級開展讀書分享會，請根據(jù)要求完成以下小題。活動一：即興發(fā)言??班主任就同學(xué)們閱讀課外書的情況做了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)很少閱讀，班主任收集了他們不愛閱讀的理由，主要有①作業(yè)多，沒有時(shí)間；②缺乏習(xí)慣和毅力；③不知道該看什么書；④看不懂，沒興趣。請你針對四個(gè)原因中的一個(gè)，做一個(gè)即興發(fā)言，發(fā)表一下自己的看法和建議。四十六、畢業(yè)在即，班級開展了“童年是一首歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。請根據(jù)要求完成下列題目。1.請你為本次活動再設(shè)計(jì)一個(gè)板塊。第一板塊：拍畢業(yè)照第二板塊：舉辦“童年是一首歌”詩歌朗誦會第三板塊：制作“童年是一首歌”成長紀(jì)念冊第四板塊：2.六（2）班全體同學(xué)想要邀請校長參加6月18日下午第五節(jié)課舉辦的詩歌朗誦會。請你將邀請函內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在方框內(nèi)的橫線上。3.在制作“童年是一首歌”成長紀(jì)念冊時(shí)，同學(xué)們就“自己動手做紀(jì)念冊或交給店家制作紀(jì)念冊”這兩個(gè)觀點(diǎn)展開了激烈的辯論。請你選擇一方的觀點(diǎn)，說出自己的理由。觀點(diǎn)：。理由：四十七、綜合性學(xué)習(xí)。班里準(zhǔn)備圍繞“奮斗的歷程”這個(gè)主題，開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，繼承光榮傳統(tǒng)，創(chuàng)造美好未來，請你也來參加吧。1.完成閱讀摘抄卡，分享交流。毛主席皺了皺眉，嚴(yán)肅地說：“這會影響群眾吃飯，不能因?yàn)槲覀冊谶@里工作影響群眾的生活……”??“注意，和群眾說話態(tài)度要誠懇。”主席說。

——《毛主席在花山》批注：從“皺了皺眉”和主席所說的話中，我體會到了毛主席對群眾的關(guān)心和平易近人的態(tài)度。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起一丈多高的浪花，濤聲震耳欲聾。

——《飛奪瀘定橋》批注：從“”和“”描寫中，我感受到了2.同學(xué)們正在討論搜集紅色詩詞的主題活動，請發(fā)表你的看法。明明：我想搜集謳歌改革開放和新時(shí)代的詩詞。我：3.同學(xué)們在制作“紅色詩詞集”，下列哪句詩詞不適合放進(jìn)詩詞集里？（）A.鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江。B.砍頭不要緊，只要主義真。C.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。D.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。4.為了號召更多的同學(xué)參加此次活動，請你寫一則宣傳語。四十八、根據(jù)語境，完成句段練習(xí)。我們馬上就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。六年的小學(xué)時(shí)光，校園的一草一木都給你留下了深刻的印象，最令人懷念的依然是我們的校園生活。1.在六年的小學(xué)生活中，當(dāng)心情不同時(shí)，對身邊事物的感受也會有所不同，請你仿照例句，分別寫幾句話。例子：一直想養(yǎng)一只小狗，媽媽今天終于答應(yīng)了。路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。六一兒童節(jié)的早上，我來到了操場。2.就要告別校園了，我們要舉辦畢業(yè)聯(lián)歡會。辦好聯(lián)歡會，需要做好充分的準(zhǔn)備，如節(jié)目統(tǒng)籌、會場布置、道具準(zhǔn)備、主持與串詞撰寫、秩序維護(hù)、場地清潔、活動報(bào)道等，你想承擔(dān)哪一項(xiàng)任務(wù)呢？結(jié)合具體職責(zé)說清楚自薦理由。我選擇這個(gè)任務(wù)，我的自薦理由是：。3.畢業(yè)聯(lián)歡會上，請給你的好朋友寫下一段畢業(yè)贈言（不出現(xiàn)真實(shí)姓名）：4.聯(lián)歡會結(jié)束時(shí)，我們心中無限感慨：六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我不禁像朱自清先生在《匆匆》一文中那樣捫心自問：“我留著些什么痕跡呢？？回想六年的成長歷程，我明白了要珍惜時(shí)間，就如《長歌行》所說：“少壯不努力，”也懂得了要多多儲備知識的重要性，因?yàn)椤皶接脮r(shí)方恨少，”，當(dāng)面對困難時(shí)，我們一定要牢記“千磨萬擊還堅(jiān)勁，。”四十九、建黨節(jié)文藝晚會正在進(jìn)行，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。“百年征程”文藝展節(jié)目單第一場：血與火的交織情景劇《黨的誕生》歌曲《延安頌》詩朗誦《囚歌》鋼琴獨(dú)奏《跨過鴨綠江》第二場：拼與興的融合歌曲《東方紅》朗誦《十里長街送總理》管弦樂《春天的故事》舞臺劇《我的綠水青山》1.上面是本次文藝晚會節(jié)目單，在欣賞詩朗誦節(jié)目《囚歌》時(shí)，你在此次文藝演出的節(jié)目宣傳冊中看到了這首詩的背景資料。請你結(jié)合資料內(nèi)容，思考下面這句詩的內(nèi)在含義。【背景資料】1941年1月，革命烈士葉挺被國民黨非法逮捕，在獄中受盡各種苦刑后，寫下了這首詩。詩句：我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子里爬出！2.文藝晚會的所有節(jié)目都飽含對祖國的熱愛，請你也寫一段文字表達(dá)自己對祖國的贊美。五十、畢業(yè)聯(lián)歡會上，班委安排了各項(xiàng)慶祝活動。我們一起來參與吧！小杰擔(dān)任聯(lián)歡會的主持人。他在寫主持稿的時(shí)候，有的地方不確定用詞，有的地方用不好關(guān)聯(lián)詞，有些地方想修改句子的表達(dá)。請你幫幫他。

六月是一個(gè)激情燃燒的歲月，如同①____，在我們幼小的心靈燃燒。回望六年，____我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，執(zhí)著追求，____收獲了知識，獲得了茁壯成長。我們從《伯牙鼓琴》中，明白知音難覓；從《學(xué)弈》中，明白“為是其智弗若與”的真正原因；還從車胤、李白的身上，懂得了“謙虛有禮、勤奮學(xué)習(xí)”____是一種非常可貴的精神，____是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生該具備的學(xué)習(xí)品質(zhì)。六年的時(shí)