浦江縣平安中心小學

學校管理制度

2018年2月

目錄

一、浦江縣平安中心小學章程

二、教師管理制度

1.平安中小教職工年度考核辦法和高級教師職務評聘辦法

2.平安中小教師績效工資考核細則

3.平安中小班主任考核細則

4.平安中心小學主題班隊會制度

5.平安中心小學作業批改及要求

6.浦江縣中小學教師日常行為規范

7.平安中小教師請假制度

8.平安中心小學值周領導和值周老師職責

9.減負六個嚴格和六項制度

10.平安中小辦公室值日及衛生管理制度

11.平安中小黨風廉政建設工作制度

12.平安中小家訪制度

13.平安中小家長會制度

14.平安中小教師交流政策

三、安全制度

1.學校安全工作管理制度

2.平安中小保安工作崗位職責

3.平安中小門衛工作制度

4.外來人員管理制度

5.食品安全管理工作制度

6.浦江縣平安中小治安管理制度

7.校園交通安全制度

8.平安中小安全教育制度

9.平安中心小學電梯安全管理制度

四、學生管理制度

1.平安中心小學學生考勤請假制度

2.平安中心小學校班隊會制度

3.小學生日常行為規范

4.小學生一日制度

五、財產管理制度

1.平安中小財務管理制度

2.平安中小物品損壞賠償制度

3.平安中心小學資產采購內控管理制度

4.平安中小檔案管理制度

第五條學校辦學理念：“讓每一個學生健康快樂成長，讓每位學生

的特長得到發展”。

第六條學校辦學目標:學校以教師的專業發展和學生的主動發展為

根本，培養德、智、體、美等全面發展的社會主義建設者和接班人，把學

校辦成全縣一流的農村示范性小學。

第七條辦學特色：以整合綜合實踐活動和校本課程為特色牽動素質

教育的全面實施，培養學生的創新精神和實踐能力。

第八條校訓：勤學、守紀、德美、體健

校風勤奮、求實、開拓、進取

師風愛崗、敬業、求是、創新

學風樂學、會學、學好、學活

第二章學校管理體制

第九條學校由浦江縣教育局主管，設校長，副校長；下設支部委員

會、校務委員會、工會委員會、少先隊組織、教導處、教科室、總務處;

各組織設負責人一名；各自按照“分級管理，分工負責”的原則，在校長

的領導下履行規定職責。

第十條學校實行內部管理體制為核心的制度改革：校長負責制、教

師聘任制、崗位責任制、績效考核獎懲制等。

第十一條校長是學校法人代表，全面負責學校行政工作。校長應具

備國家規定的任職資格，由浦江縣教育局任免。校長要加強教育政策法規、

教育理論的學習，加強自身修養，提高管理水平，依法對學校實施管理。

其主要職責是：

（一）貫徹執行黨和國家的教育方針，教育法律、法規。堅持社會主

義辦學方向，遵循教育規律，不斷提高教育質量；

（二）根據黨和國家的有關方針、政策、法規，按上級主管部門要求,

結合實際制定學校的發展規劃和學年學期工作計戈IJ,并認真組織實施；

（三）遵循國家有關法律和政策，注重教職工隊伍建設。提高干部、

教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干

教師為中心的教師隊伍；

（四）堅持以德育為首，以教學為中心，深化教育改革，全面實施素

質教育。認真抓好體育、工生、美育、勞動教育和財務后勤工作。培養良

好的校風，不斷提高教育教學質量；

（五）充分發揮教代會參與學校民主管理的作用。加強對學校領導與

管理，搞好學校、家庭、社會三結合教育，互相配合，形成良好的育人環

境，提高辦學效益。

第十二條學校黨支部發揮政治核心作用和保證監督作用，主要職責

有：

（一）搞好黨組織自身的思想、組織和作風建設，發揮黨組織戰斗堡

壘和黨員的模范帶頭作用。

（二）參與對學校發展規劃、工作計劃、改革方案、人事安排等重大

問題的討論、決策，保證和監督黨的方針政策在學校的貫徹執行。

（三）加強對教職工大會、工會、共青團和少先隊的領導，發揮他們

的組織作用。

（四）加強對學校干部和教職工的教育和監督。

第十三條校務委員會，研究決定學校重大事項，校務委員會側重決

策，兼具執行和咨詢功能。

（一）校務委員會議由校長召集，必要時可由校長授權副校長或黨支

部負責人召集。校長對校務委員會研究的事項具有最后決定權。

（二）校務委員會所作決定由校長交各職能部門執行。

校務委員會實行例會制，每周召開一次，必要時經校長提議可召開

臨時會議

第十四條學校建立教職工大會制度。工會委員會是教代會常設機

構。教代會每屆任期3年，每學年至少召開1次會議，每次會議必須有三

分之二以上的代表出席方為有效，教職工大會進行選舉和表決，須經應到

會半數以上代表通過方為有效。教代會的職權如下：

（一）聽取校長的工作報告，審議學校發展規劃、學校工作計劃、重

大改革方案，并對其提出意見或建議。

（二）審議通過學校的人事制度、分配制度、各項規章制度及評價制

度，審議決策有關教職工生活福利的重大事項。

（三）制定、修改學校章程。

（四）評議、監督學校行政領導干部。

（五）討論并向校長遞交教職工代表提出的各種提案，及時反映群眾

的意見、要求，向各部門領導提出合理化建議。

（六）工會在閉會期間負責教代會的日常工作，閉會期間，如遇重大

事項，經學校黨政工領導研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會

臨時會議審議決定。

第十五條學校設辦公室、教導處、教科室、總務處、少先隊、信息

技術中心、監督委員會等職能部門。職能部門設主任、副主任。各處室分

別承擔相應職責。

第十六條辦公室：協助校長協調各科室之間的工作，負責學校領導

班子例會、行政辦公會議、教職工會議記錄，考勤、檔案、對內對外宣傳,

學校各類創建考核，收、制、發文件等工作，負責文印室的管理。

第十七條教導主任全面負責學校教學工作

（一）認真貫徹落實國家統一制定的課程計劃，新課程標準和教材,

開齊課程，開足課時。

（二）制定好學校教學工作計劃，認真組織實施落實，審查教研組和

班主任工作計劃，組織安排好教學活動。做好教學質量監控、檢查、評價

工作，努力提高教學質量。

（三）深入課堂聽課、評課、具體指導教學。搞好教科研、進修培訓I、

教學改革工作。不斷總結、積累、交流、推廣教改經驗。不斷提高課堂教

學水平。

（四）建立健全教學工作各項規章制度，并認真貫徹執行。加強對教

學檔案、學籍、圖書儀器、電教設備的規范化管理，充分發揮其效益。

第十八條教科室主任全面負責學校教科室工作

（一）制訂學校教育科研規劃（計劃），對教育教學改革提出建議和

意見，有目的、有計劃、有步驟地指導全校教育教學改革和教科研工作，

按時完成相關工作總結。

（二）認真貫徹上級有關教科研工作的意見、規定和指示，接受上級

教科研工作指導。

（三）及時、正確、有效地收集和介紹教科研信息和成果，為校長的

教科研決策提供咨詢，為教師的教科研活動提供依據。

（四）根據上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔

的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出成果，出精品。

（五）定期組織教師學習教科研理論,組織教師開展教科研論文寫作,

提高教師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。

（六）協助各教研組組織教學開放活動，搞好公開課、研討課、展示

課、匯報課組織、評審工作。組織開展“青年教師成才、中年教師成名、

老年教師有為”的傳、幫、帶活動。

（七）加強與教導處等有關部門的配合，努力探索優化教學、提高教

學質量的途徑和辦法，把提高課常教學質量作為學校教育科研的出發點和

歸宿。

（八）收集全校教師教育科研作品、論文，及時推廣教師的教育科研

研究成果并匯集成冊，為年終獎勵提供資料。

（九）加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、

鑒定、整理、保管等工作，充分開發學校教育科研資料資源。

（+）完成學校交辦的其它工作。

第十九條總務處負責做好校舍、財產、財務、食品衛生等后勤保

障工作。

（一）在校長室領導下，全面主持后勤保障工作。

（二）負責制訂后勤保障工作計劃，并根據計劃指導安排工作，保證

計劃的實施。

（三）制訂后勤方面的有關管理制度及崗位職責，認真檢查、督促制

度的執行及崗位職責的履行。

（四）做好后勤保障教師的業務指導，帶好全體教職工熟悉業務，積

極工作，不斷提高整體業務素質以及后勤管理、服務水平。

（五）根據學校工作計劃及后勤保障工作計劃，負責學校設備的添置、

更新，以及綠化、環境等校容、校貌管理。

（六）負責后勤保障有關對外事務的聯系、洽談，辦理并簽訂有關合

同、協議。

（七）負責完成上級部門布置的有關總務、后勤方面各種統計資料及

其他工作。

第二十條少先隊組織負責學生日常行為規范管理、思想教育工作，

班主任隊伍建設及考核、少先隊工作、全校性學生活動等工作。

（一）認真實施《中小學德育工作綱要》，結合實際加強對學生愛國

主義教育。貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制

度，加強學生養成教育，樹立良好校風。

（二）抓好對中隊輔導員的政治、業務培訓工作。定期召開大、中、

小隊干部會，培養、提高他們的工作能力。加強組織建設，做好發展工作。

（三）有計劃地組織少先隊主題活動，堅持活動育人。組織學生參加

社會實踐活動使其從中得到鍛煉。

第二十一條信息技術中心：負責教師現代教育技術的培訓，負責學

校電教器材和廣播系統器材的保管、使用和維修，負責圖書室、實驗室、

電腦室的管理°

第二十二條校務監督委員對學校重點工作、重大事項進行監督，具體

工作如下：

（一）實行工作例會制度。校務監督委員會原則上每月召開一次例會,

研究部署工作，每季度安排一次校級“三重一大”集體審議活動，如遇特

殊情況可隨時召開會議或開展活動，在充分發揚民主的前提下采取少數服

從多數的原則進行決策。

（二）工作報告制度。每學期至少一次向學校黨委和上級紀委報告校

務監督工作情況，每學年至少一次向學校教職工大會（教代會）報告校務

監督工作情況，工作計劃、總結。

（三）工作評議制度。建立民主考評制度，由教職工大會（或教代會）

對校務監督委員會的工作情況進行民主評議，對其成員進行信任度測評。

對不認真履行職責，不適宜擔任校務監督委員會成員職務的人員應及時調

整。

（四）建立工作記賬制度。校務監督委員會每次開展工作，都應認真、

如實記錄，以備查閱。校務監督委員會工作記賬列為校務檔案。

（五）成員公示制度。選舉產生（或調整）后的校務監督委員會成員

及分工及時在校務公開欄、宣傳欄、校園網上公布，確保教職工、學生家

長反映訴求渠道通暢。

第二十三條學校每周召開一次校務會議。學校校務會議是學校管理

的日常工作機構，貫徹執行學校工作意見。校務會議由校長主持，成員由

校級黨政負責人和行政職能部門及工會、隊主要負責人組成。

第二十四條學校實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：有關

學校發展、規劃和教育教學改革方面的重大事項，學校領導班子建設、黨

風廉政建設方面的重要事項，涉及教職工權益的重要事項，學校重要財務

收支情況和師生普遍關注的熱點問題,學校各項規章制度及學校有關學生

招生、保送、評先、評優等涉及學生權益的重大事項。

第二十五條學校設學科教研組、年級組，貫徹執行學校教育、教學、

科研和總務等工作的具體落實。

第二十六條班級是學校最基本的教育教學單位，班主任由學校行政

任命U

第二十七條學校設立家長委員會，鼓勵家長關注學校事務，引導家

長參與學校重大問題的決策，配合年級組開展日常教育教學工作。

第三章教育教學管理

第二十八條學校的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以

有利于教育教學工作的開展為原則。

第二十九條學校按照國家或省級教育行政部門發布的課程計劃、教

學大綱進行教育教學工作。學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課和

活動課的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為

學生全面發展奠定基礎。

第三十條將德育工作擺在重要位置，校長負責，教職工參與，教書

育人、管理育人、服務育人。堅持學校教育要同家庭教育、社會教育相結

合。

第三十一條加強班主任隊伍建設。班主任教師要同各科任課教師、

學生家長密切聯系，了解掌握學生思想、品德、行為、學業等方面的情況,

協調配合對學生實施教育。班主任老師每學期要根據學生的操行表現寫出

評語，學校每學年未進行優秀班主任評比。

第三十二條對學生應以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點

和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰和變相體罰。

第三十三條教學要面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發揮

學生的主體作用；要重視基礎知識教學和基木技能訓練，激發學習興趣，

培養正確的學習方法、學習習慣。

第三十四條按照教育行政部門頒布的校歷安排學校工作。不得隨意

停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內的由校長決定，并報縣教育局

備案；一天以上三天以內的應經浦江縣教育局批準。不得組織學生參加商

業性的慶典、演出等活動，參加其他社會活動亦不應影響教學秩序和學校

正常工作。

第三十五條合理安排作息時間，學生每日在校用于教育教學活動的

時間五、六年級至多不得超過6小時，其他年級還應適當減少。課余、晚

上和節假日不得安排學生集體補課或上新課。課后作業內容要精選，難易

要適度，數量要適當，要嚴格執行有關規定，保證學生學業負擔適量,

第三十六條學校使用上級教育行政部門統一規定的教材，實驗教

材、鄉土教材須經上級有關部門批準后方可使用。不得要求或統一組織學

生購買各類學習輔導資料。

第三十七條按照課程計劃和教學大綱的要求,通過多種形式評測教

學質量。學校要建立德、智、體全面評估教育質量的科學標準，不得以考

試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教學質量、評定教師工作的唯一

標準。

第三十八條應重視體育和美育工作。

嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的法規,通過體育課及其他形

式的體育活動增強學生的體質。保證學生每天有一小時的體育活動時間。

上好音樂、美術課，其他學科也要從本學科特點出發發揮美育功能。

美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培

養健康的審美情趣。

第三十九條加強對學生的勞動教育，培養學生愛勞動、愛人民、珍

惜勞動成果的思想，培養從事自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單生產

勞動的能力，養成勞動習慣。

第四十條重視開展綜合實踐活動課程，加強對學生課外、校外活動

指導，改變學生的學習方式、培養學生的創新精神與實踐能力。

第四十一條改革學生評價制度。取消期中考試，實行學期綜合考核

制。組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關規定執行。

第四十二條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、借讀、

復學等嚴格手續程序。嚴肅招生、學生檔案管理等各項制度。

第四十三條加強實驗室、圖書館、多媒體教室等教學場所的建設，

滿足教育、教學、對外宣傳和管理的需要。努力構建數字化校園，滿足師

生自主發展的要求。

第四十四條推進課程改革進程，實施國家、地方、校本三級課程研

究與開發，組織教師積極參與教學改革，積極開展教育教學研究，積極撰

寫教育教學論文，運用教育理論指導教育教學活動。學校通過多種渠道提

供教師培訓機會，促進教師專業發展，更好地服務教育教學工作。

第四十五條加大對學校教育教學管理的力度，各科室在開學初要制

定好科室工作計劃，教師要制定好各學科教學計劃，并按計劃開展工作。

學校采取定期和不定期的形式開展備課、改作檢查和聽課評課活動，實行

推門聽課制度。檢查結果作為教師年終考核依據之一，并存入教師個人檔

案。

第四章教職工管理

第四十六條學校不斷加強教師職業道德建設。教師要不斷加強職業

道德修養，自覺遵守以下職業道德基本規范：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，學習、宣傳鄧小

平理論、“三個代表”的思想和科學發展觀，學習全面建成小康社會、全

面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的“四個全面”底略布局。熱

愛教育事業，熱愛學生，發揚奉獻精神。

（二）執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人.

（三）不斷提高科學文化和教育理論水平，認真鉆研業務，精益求精,

實事求是，勇于探索。

（四）面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，循循善誘、

誨人不倦，愛護學生身心健康，關心學生的健康成長。

（五）熱愛學校、關心集體、謙虛謹慎、戒驕戒躁、團結協作、遵紀

守法、作風正派。

（六）衣著整潔、得體大方、舉止端莊、語言文明、禮貌待人、以身

作則、為人師表。

第四十七條本校教師依法享有教育教學權、科學研究權、參與民主

管理權、進修培訓權、管理指導和評價學生權，按時獲取工資報酬權，享

受國家規定的各種福利權，學校依法保護教師上述權力。

第四十八條本校教師應嚴格遵守國家的法律、法規，遵守教師的職

業道德，遵守學校的規章制度，認真履行中華人民共和國《教師法》規定

的義務，完成教育教學任務，尊重、關心、熱愛、保護學生，促進學生的

健康成長，不斷提高自身的思想政治覺悟和教育教學水平。

第四十九條本校教師來源：根據國家《教師法》，經浦江縣教育局

任命或派遣，學校聘任。

第五十條本校教師要樹立終身學習的思想，接受有關機構的培訓，

參加繼續教育，參加各類政治業務培訓，努力鉆研業務，提高教育教學能

力和水平。根據新時期對教師的的要求，學校要加大對教師尤其是青年教

師的培養力度，除了派出學習外，還要請名師來講學。對符合條件能夠繼

續深造的教師，學校在培訓費等方面給予大力支持。

第五十一條學校依據浦江縣教育局的要求，并結合本校實際制定考

核辦法和考核細則，在思想政治、業務素質、工作態度、工作業績等方面

進行全員考核。考核結果作為教師評聘、晉級、獎懲以及評優評先的基本

依據。

第五十二條本校教師依法享有國家規定的工資、津貼、福利、醫療、

住房等待遇。本校要在政策允許的范圍內盡力提高教師的生活福利待遇,

盡力解決教師中存在的具體困難，為教師的工作和生活提供良好的條

件。

第五十三條學校對故意不完成教育教學任務，在工作時間內從事第

二職業，體罰侮辱學生，私自辦班、收費，私自訂購復習資料，收取學生

及學生家長禮物等并造成不良影響的教師，根據情節給予行政處分或全校

通報批評，對構成犯罪的移交司法機關處理。

第五章學生管理

第五十四條學校按照教育行政部門頒布的規定管理學生學籍。凡是

按照招生規定招入或按正常手續轉入木校學習的學生，即取得木校學籍。

第五十五條學校依法辦學，依法管理教育學生，培養學生初步具有

愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；培養遵守社

會公德意識，集體意識和文明習慣；培養自我管理，分辨是非的能力；具

有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思

維、動手操作和學習能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有

較廣泛的興趣和健康的審美情趣。

第五十六條學生享有以下權利：

（一）參與學校管理，評議學校工作，教師工作。

（二）接受平等教育。對學校或者教師的不公正待遇，有權在校內提出

申訴。

（三）參加學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料。

（四）在學習成績和操行評語等第上獲得公正評價。完成規定的學業后

獲得相應的學業證書。

（五）平等參與學生干部的評選。

（六）享有法律法規和學校制度規定的其它權利。

第五十七條學生履行以下義務：

（一）遵守法律、法規和學校的規章制度。

（二）規范行為，尊敬師長，形成良好的思想品德。

（三）勤學苦練，完成規定的學習任務，立志成才。

（四）文明守紀，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂寫亂畫。不損

壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。

（五）維護學校聲譽，為校爭光。

（六）學生干部要為同學、集體服務。

第五十八條學校尊重學生自主發展的權利，班隊干部實行定期輪

換，使每個學生都能得到和諧的發展。

第五十九條學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生通過各種

形式提供資助。

第六十條學校對取得優秀成績和對學校做出重大貢獻的學生給予

表彰和獎勵。

第六十一條學校對違反教育法律法規、有關規章制度的學生予以批

評教育，情節嚴重者分別給予警告、嚴重警告或記過處分。學生對所受處

罰不服者，可按規定提出申訴。

第六章后勤保障、經費與資產管理

第六十二條學校的校舍、設施、儀器設備、圖書資料、各種工具,

均歸學校專用，未經批準不得外借或外贈。

第六十三條定期對校舍進行維修和維護，搞好校園建設規劃，凈化、

綠化、美化校園，搞好校園文化建設，形成良好的育人環境。

第六十四條加強對教學儀器、設備、圖書資料、文娛體育器材和衛

生設施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。

第六十五條學校臨時建設項目報教育局申批,嚴格按照浦江縣教育

局小型建設工程實施細則（試行）》執行。

第六十六條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、

規范的原則，收入要打足，支出要合理。

第六十七條建立健全財務制度。經費開支實行民主管理，嚴守財經

紀律，并接受主管部門審查和監督。

第六十八條學校食堂應以改善學生營養、增強學生身體素質，促進

學生健康成長為宗旨，堅持“公益性”、“非營利性”的原則，建立健全

覆蓋各個環節的規章制度。

第六十九條內部控制制度。針對學校食堂管理的各個關鍵環節，建

立健全嚴密有效的內部控制制度，強化內部控制，提高管理水平。

第七章衛生與安全

第七十條認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全

學校衛生工作制度，學校設兼職校醫，負責學生健康教育，建立學生健康

卡片，定期對學生進行體檢。

第七十一條不斷改善環境衛生和教學衛生條件，實行垃圾分類，努

力創建美麗校園。定期對學生進行衛生常識講座，培養學生良好的衛生習

慣，預防傳染病，常見病及食物中毒。

第七十二條制訂實施食品安全事故應急處理機制。學校應防止投毒

事故，保障飲水安全，建立完善食物中毒等安全事故的應急預案，細化事

故信息報告、人員救治、危害控制、事故調查、善后處理、輿情應對等具

體方案，并定期組織演練。

第七十三條加強學校安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作

制度并嚴格執行。定好學期安全工作計劃，定期對學生進行各種安全教育。

第七十四條學校安全管理遵循“安全第一，防范為主”的原則。學

校設立安全副校長一名，分管學校安全工作；設立安全聯絡員一名，負責

與上級有關部門的安全聯絡工作。

第七十五條學校實行執行黨政同責制度，支部書記與校長負同等責

任。各部門負責人為本部門安全工作責任人，校長是學校安全的第一責任

人，負責學校安全工作的組織和管理;班主任為班級安全工作第一責任人,

具體負責學校安全工作的管理、宣傳、教育。

第七十六條學校建立安全保衛制度，節假日安排好人員值班，做好

護校工作。學校安全事故實行報告制度，重大安全事件應在第一時間向教

育局匯報。

第七十七條建立學校內部與學校外部安全工作網，創建學校警務室,

實行“警校共育”制度。建立安全工作責任制和責任追究制，層層簽訂安全

工作責任書，堅持經常性的檢查考核，及時發現可能出現的問題，并消除

安全隱患。如發生事故，層層追究責任，并及時上報，確保師生人身安全

和學校財產安全。

第八章學校與家長、社區

第七十八條學校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動的家長，

在征得對方同意的基礎上，建立學校的家長委員會。年級、班級相應建立

家長委員會，形成家校合作三級運作模式。

第七十九條學校每學年至少召開1次校級家長委員會會議，介紹學

校發展規劃、教育教學工作和學校發展中存在的問題以及解決問題的設

想、措施，聽取家長委員會的意見，取得家長委員會的支持和幫助。

第八十條學校依靠家長委員會辦好家長學校，學校有計劃地加強對

家庭教育的指導。

第八十一條學校要求教師（特別是班主任）廣泛聯系家長，做好家

庭訪問工作，使家庭教育與學校教育形成合力，促進學生健康成長。

第八十二條學校作為社區的組成成員，通過加強內部建設，以良

好的校風、教風、學風樹立良好的公共形象，在教育小區內發揮積極作用。

第八十三條學校依托社區，努力開發社區教育資源，依靠社區開展

社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第八十四條依靠村委會、派出所開展校園內及周邊地區的綜合治理

工作，加強校園周邊環境的建設，提升教育大環境綜合素質。

第九章附則

第八十五條本章程由校務委員會討論確定初稿，由全體教職工審議

提出意見和修改建議。

第八十六條本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工（代

表）大會審議，校務委員會通過，報浦江縣教育局同意備案后生效。

第八十七條學校根據本章程，建立健全學校各項規章制度。本章程

及各項規章制度如與有關法律法規相抵觸，以法律法規為準。

第八十八條學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章

制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第八十九條本章程的解釋權屬于浦江縣平安中心小學校長室。

注：本章程于2015年11月20日，教職工大會投票通過并生效。

浦江縣平安中心小學

2015年11月20日

平安中心小學教職工年度考核辦法

和高級教師職務評聘辦法

2017.5.18

為提高教師素質，加強教師隊伍建設，弘揚先進，鼓勵實干，鞭策后進，打造一

支適應現代教育的高素質專業化教師隊伍，促進教育事業可持續健康發展。根據《教

育法》、《教師法》等有關法律法規，結合本鄉實際，特制訂平安中小教職工年度考核

辦法和高級教師職務評聘辦法實施意見。

一、考核對象、內容和時間

（一）年度考核對象為全鄉教職工，高級教師職務評聘對象為符合條件的教師，在

平安中小任一年后才能參加高級老師評聘。

（二）考核內容為德、能、勤、績諸方面。

（三）考核時間：年度考核時間為1年。高級教師職務評聘考核時間為以前3個學

年。

二、考核的組織和實施

（一）學校成立考核工作小組。考核工作小組由黨政工負責人和教師代表組成。考

核組成員不少于7人，組長一般由校長擔任。

（二）制訂考核實施細則。學校根據《浦江縣中小學教師考核細則》參考往年年度

考核進行修改、細化。在征求廣大教職工的意見后，并由考核小組集體研究

后提交教代會并進行無記名投票或舉手表決通過。

（三）年度考核每學年一次，在年終結束時進行，教師職務評聘一般在每學年初根

據教育局的時間安排進行。操作程序上先由教師自評、學校考評、反饋修改、

教師簽名，最后由考核工作小組確定成績，并將結果通知本人。

（四）年度考核中校長、書記由教育局負責考核。

三、考核結果的使用

（一）考核結果作為教師聘任依據。

（二）考核結果作為職稱評聘的依據。

（三）考核結果作為結構工資制各類獎金發放的主要依據，年終獎的發放應根據考

核結果適當拉開差距。

四、考核的幾項規定

（一）年度考核評優資格：1.一年內必須有一篇論文在縣級及以上獲獎或正式刊物

上發表，有一個輔導的學生在縣級獲獎；2.有一個執筆的課題在縣級獲獎。

兩條中要符合一條，并且班內沒有流生，沒有重大責任事故。

（二）從2011年開始，連續兩年推縣職評沒有評下來的，第三年停推一年。

（三）教職工對考核結果有異議，且理由充分、事實清楚、有據可查的可向單位領

導反映，單位必須進行調解。

本辦法如與上級相抵觸，則以上級規定為準，本辦法自教代會通過起執行。

五、考核內容和記分辦法

（一）德（20分）

熱愛祖國，擁護黨的領導，遵紀守法，為人師表，有良好的職業道德，有團結

協作精神；熱愛教育事業，熱愛學生，全面貫徹教育方針，完成學校分配的各項任務,

計基本分20分。

近三年來，有下列情形的予以扣分。（以有關書面記錄為準）

1.無故不參加政治業務學習或校內集體活動的一次扣0.5分，扣分不封頂。

2.鬧不團結，有吵架、打架等損害教師形象行為的酌情扣1-2分（情節特別嚴重

的可作為師德規范不合格處理）。

3.使用教學忌語，在學生面前出現不文明行為的；兩課兩操、音、體、美、勞

動技術課等私自移作他用。有上述情況之一的一次扣1分，扣分不封頂。

4.歧視差生造成影響的經查屬實的一次扣1分，造成嚴重后果的可作為師德規

范不合格處理。

5.體罰學生一次扣0.5-2分（造成嚴重后果的一票否決）。

6.受教育局通報批評的一次扣2分。

7.不服從學校分配、消極怠工或不完成學校布置工作任務的（按各科室記錄情況

每次扣0.1分。）

（二）能（30分）

1.學歷、計算機、普通話達標（3分）。

2.繼續教育（1分）。根據中小學教師繼續教育實施細則規定，三學年來能完成每

學年規定的學時學分。

3.備課（5分）。緊扣教學大綱要求，根據教材和學生實際，制訂教學計劃，做到

重點突出，難點分散，注意智能的培養和訓練。

（1）按規定要求，每缺1個教案扣0.2分，扣完為止。

（2）教案質量較差的，酌情扣分；每學期優記5分，合格記4.5分。

4.上課或說課（8分）。由考核小組評定，一般控制在5-8分。

5.作業批改（2分）。作業量適當記1分，批改認真、及時講評并督促學生訂正錯

誤記1分，學生課業負擔過重、不按規定布置作業扣1分，作業（含家庭作業）不改的

一次扣0.2分，批改作業不認真、改錯的酌情扣分；欠認真的每學期扣0.5分。

6.輔導、考核（2分）。

（1）輔導學生得法，轉化后進生效果好，有輔導計劃0.2分，有活動記錄的0.3分。

（2）期中、期末考核有質量分析報告，認真進行試卷講評的記0.5分。（每缺一學

期扣0.1分，扣完為止）。

（3）對學生素質發展水平，平時記載完整，評價符合學生實際情況記0.5分。

（4）對病事假缺課的學生及時補課的記0.5分。

7.名師（名校長）（3分）。

（1）縣級名師記1分，市級記2分，省級記3分。

（2）縣級名師培養人選記0.5分，市級記1分，省級記1.5分。

（3）同一對象按最高記分，不重復記分。

8.基本功競賽、大會教、優質課評比、說課、技能比武等現場賽（3分）。需經

學校選拔或推薦的教師比賽，其它途徑無效。

鄉級聯盟縣級市級省級及以上

一等獎0.20.751.535

二等獎0.150.5124

三等獎0.10.250.513

基本功單項競賽（如下水作文、語言文字、電腦操作、電腦作品、課件制作等）

獲獎的降半記分。團體獲獎的2倍記分，由合作者平均記分。

9.承擔公開課、觀摩教學、示范課或專題講座（3分）。

級別校級聯盟縣級市級省級同一內容不重復記分。

分數0.20.6122.5校級最多記1分。

注：應試教并上交教案，否則不記分。

（三）勤（10分）

1.出勤基本分7分。滿勤每學期加0.5分，每學期病假累計超過7天的部分每

天扣0.2分（住院減半扣分）；事假超過3天的部分每天扣0.3分（法定產婚喪假等

除外）。無故遲到或早退一次扣0.1分，曠課一節扣1分，校會議、教研活動、評課

等事假每學期3次以上的次數每次扣0.2分；檢查不到崗每學期5次以上部分每次

扣0.1分，出勤最低記2分。

2.滿工作量的記2分。不足工作量按比例酌情扣0.5-1分。

3.不接受學校領導安排喧時任務的扣1分。

（四）績（40分）

1.教育效果（3分）。勝任班主任、副班主任工作，能根據學生年齡特點、思想狀

況有計劃地開展內容豐富、形式多樣的教育活動；所任教班級達到良好班級集體或在

課內外對學生進行思想品德教育，效果顯著、事例突出的記3分；其他視情況1-2分。

課堂秩序混亂，出現學生吵架等現象扣任課教師1-2分；學生有違法、嚴重違紀

或重大安全事故，主要責任教師每人扣1?3分，并根據有關規定追究責任。

2.教學效果（30分）。

年度教學效果分=第一、二學期成績分之和+2

職評教學效果分=三年年度教學效果分之和+3

學期成績分=基本分+平均分差額分+進退步分

說明：

說明：1）基本分為25分。2）平均分差額分;（本人平均分一鄉平均分）XI

3）進退步分工（本學期本班平均分一鄉平均分）一（上學期本班平均分一鄉平均分）］義1

4）音體美專任教師考核：音美教師，組織參加所有有關音美縣級團體比賽，體育專

職教師要組織參加大部分縣級團體比賽，無團體獎扣1.5分；獲得一項團體獎記基

本分；獲縣級團體獎1次以上的次數每次加記2分，市省級獲獎每次加記3、4分。

5）任教縣統考科目兩門（或兩個班）及以上的教師每門教學成績基本分加記1分。（英

語專任教師任教3個班除外）

3.教育科研（7分封頂）。近三學年來，發表過個人專著的記7分。（職稱評聘考

核中，在原有計分基礎上，個人得分=本人基礎分?第一名基礎分X7）

縣級市級省級國家級論文、教學設計、案例評比

一等獎11.52.5發表按同級論文一等獎記

3

二等獎0.751.32分。期末有教育教學研究專

題總結上交的每學期記0.1

三等獎0.511.51.5

分,

課題立項執筆人按同級論文二等獎記分，課題獲獎執筆人按論文2倍記分，其

他參與成員按1倍記分；合格課題執筆人按同級論文二等獎記分，其它參與人員減半

記分；課題不合格立項不記分。同篇論文由2人以上合著，由合著者平均記分，同一

內容不重復記分。論文發表指正式公開出版發行的專業性刊物上發表（不含有準印證刊

物、類似論文集的增刊和出版物），論文獲獎指在教研室、教科所、教育學會組織的論

文評比中獲獎，并有論文獲獎的通知文件（省教育學會獲獎的除外）。

（五）附加分

1.擔任職務加分。校務會成員、語數教研員連續任職滿三年的記1.5分，不滿

三年的記1分。未完成本職工作或所負責的工作受到有關部門通報批評的不加分。

2.榮譽稱號加分（3分封頂）。經學校推薦（其它途徑無效），獲得優秀教育工

作者、優秀教師、優秀黨員、師德標兵、“春蠶獎”、優秀班主任、優秀少先隊輔導員

等，

校級縣級市級省級及以上

0.3分1分2分3分

教壇新秀、勞動模范按同級1.5倍記分。其它單項榮譽稱號減半記分，同一榮譽

稱號記最高一級。

3.超學歷加分。取得專科學歷者加記0.5分，取得本科學歷者加記1分。

4.輔導學生競賽加分（5分封頂）。（職稱評聘考核中，在原有計分基礎上，個

人得分;本人基礎分4■第一名基礎分X5）

（1）經學校選拔或推薦（其它途徑無效），在輔導學生參加教育行政部門組織或批

準白《各類競賽活動中。學生作品發表按三等獎計。

校級聯盟縣級市級省級國家級

一等獎（第1-2名）0.10.30.50.71.4

二等獎（第3-5名）0.050.20.40.50.72

三等獎（第6-8名）0.10.30.40.5

（2）團體、個人不重復記分，有團體獎的以團體獎為準，按單項的2倍記分，

現場賽按1.5倍記分，體育團體獎3倍記分。大面積學生參加比賽并獲獎的每人次記

0.1分，三年最高記1分。

（3）獲獎由2人以上合作指導的，由合作者平均記分。

（4）校運動會3個班只按團體記第一名。

5.通訊報道加分。（3分封頂）

縣級市級省級國家級報刊發表無標題減半記分，指導

報刊、網學生發表的減半記分。兩人以上合作

0.10.20.30.5

站發表的，由合作者平均記分。最高記1分。

6.教齡每年加記0.3分，職評時職齡每年加記0.1分。

7.年度考核信息評論員加記0.5分，職評每年加記0.2分。

8.年度考核優秀的教師在職評中每年加記0.5分。掃盲工作突出老師加記0.5

分。

9.年度考核班主任加記0.5分；職評時，近三年連續考班主任加記0.5分。

10.對學校工作作出特殊貢獻者加計3分。（由校務會作出解釋）

11.根據《平安中小教師師德師風考核細則》考核，按優良及分別記10、9、8

分。

12、上交比賽的論文等作品如有抄襲被上級部門查實，年終考核總之分扣除5分。

其它未盡事宜，由考核小組研究決定.浦江縣平安中心小學2017年5月18日

平安中小教師績效工資考核細則

2017.5.18

根據縣人事社會保障局、縣財政局、縣教育局《浦江縣義務教育學校績效工資實

施辦法》，縣教育局《浦江縣義務教育學校獎勵性績效工資考核指導意見》等上級文

件精神，為了進一步完善學校內部管理制度，建立積極向上和合理的競爭激勵機制，

來充分調動廣大教職工工作積極性，形成創優爭先的良好氛圍，結合學校特點，制定

本獎懲考核細則。

一、考核獎

1、考勤獎：每月300元，每學期全勤獎200元，按下列考核辦法按月核發。每

學期事假從第3天起每天扣發15元，病假從第6天起每天扣15元（住院上級文件辦）,

曠課每節扣發20元，遲到早退每次扣發5元，漏簽名超過4次的每次扣發5元，發

現代簽的雙方每人每次扣發20元，扣完為止。

2、年度考核評為優秀的教師獎勵150元。

二、工作量津貼

L學校值周管理獎。教師工作認真負責，管理有序，不出安全事故，給教師發管

理獎：值周50元。白天查崗不到或責任任務不完成一次扣發10元。

2.超課時每節12元，臨時性代課每節12元，節假日加班每天80元。

3.學校會議、業務學習每次5元，教研活動每節課12元，半天40元。（公出視為

簽到）

4.副班主任、英語專職教師協助班主任工作，配合較好的，每月補發150元。學

校副職每月240元，校務會成員和中層每月150元。承擔學校其他管理工作，學校酌

情給予每學期100——300元的補貼。

三、教育教學成果獎勵

（一）完成任務獎：教師遵守學校制度，完成學校各項教育教學、學習任務，及

有關的社會任務每月發放300元。|依照《平安中小教師教育教學考核辦法》發放。

（二）榮譽獎

1.評為特級教師、名師、功勛教師、拔尖人才、教壇新秀（十佳）等榮譽，及見

義勇為、舍己救人等突出表現，受到黨政部門書面表揚嘉獎的：國家級3000元，省

級2000元，市級1200元，縣級800元。

2.評為先進教育工作者、優秀校長、優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員、優秀

團干、優秀黨員、師德標兵、勞動模范、三八紅旗手、春蠶獎等其它單項個人榮譽：

國家級1200元，省級800元，市級400元，縣級200元。其它單項榮譽省、市、縣、

聯盟、鄉級分別獎200、100>80、60、50元。以上各種榮譽以證書或上級文件為依

據。

（三）教育教學成效獎勵

1.教學質量獎

（1）縣內所有學科質量抽測綜合成績均量值位于縣前13位的獎3000元，位次

每向前提一位，再增加300元。其獎金由平行班課任教師按均量值、平均分高低比例

分配。

（2）任教語文和數學學科考試成績每班每門基本獎勵金300元。

平均分差額獎懲金;（本班平均分一基準平均分）X60元（如低于基準平均分則X30

元）

進退步獎懲金=（本學期均分差一上學期均分差）X60元（如低于基準平均分則X30

元，重新分班和一年級新生不計。）

英語、科學成績基本獎勵金按60%發放，最高不超過1000元/門。

三至六年級實行四校聯考，基準平均分按區域平均分計算。

（3）縣素質達標抽測成績，高于80分的高出的分數每分獎100元.

2.指導學生獲獎

級

鄉級聯盟縣級市級省級國家級

獎4s、

一等獎3050120200300400

二等獎2030100150200300

三等獎152080100150200

注：①輔導學生作品發表（正規教育刊物）按三等獎發放。

②學生比賽必須由教育部門統一組織的競賽，現場賽按150%計發；批量獲獎獎

金酌情發放；學校直接選送按比例獲獎降二級計發。團體個人不重復發放。

③鄉級團體獲獎按2倍計發，鄉運動會3個班以上發團體前二名，其它發團體第

一名。

④縣級團體一、二、三等級獲獎按500元、400元、300元計發，市級、省級、

國家級按縣級2倍、4倍、6倍計發。

⑤縣運動會、籃球賽等體育項目：班主任把運動員成功輸送到少體校就讀，每

0.1分獎勵100元。體育老師競賽獲錦旗每面1000元，獲前4名每名加獎200元，小

組出線發70%,縣田徑運動會保甲發80%,市省國家級獲獎按1.5、2、3倍計發；參

加縣組隊進市省比賽每0.1分獎勵100元。

縣美麗學生大舞臺2個項目合計得分20-29分，每分獎5分；得分

30-59分，每分獎8元；得分60分以上，每分獎10元。

3.教師優質課、說課、現場基本功比賽獲獎

等級校級聯盟縣級市級省級國家級

一等獎6010040080012001600

二等獎408020060010001400

三等獎20601004008001200

4.教師承擔各級公開課、示范課和教學專題講座：省級600元，市級400元，縣

級200元，聯盟50元，鄉級20元（不含學習匯報和傳達文件）。

5.課題、論文、案例、課件、自制教具等獲獎

等級縣級市級省級（國非核心）國家級核心期刊

一等獎150300350400

二等獎100200260300

三等獎50100150200

注：①論文獲獎和發表指由各級教育局、教育學會、教研室、教科所組織的教育

教學評比。②發表按同級一等獎計發。③課題立項當年，執筆人按論文二等獎計

發。④課題獲獎負責人和執筆人按2、3倍計發，其它成員按1倍計發，課題合格按

課題三等獎減半計發。⑤論文市級及以上直接報送獲獎減半發獎。

6.信息發表獎，按教育局考核辦法發表得1分獎15元，做信30元一篇，金華教

育網、金華教育微信、金華教育微博每分30元。評為縣先進集體的加獎1000元，由

發表信息的教師得分比例發放，

7.教師個人單項獲獎

等級校級聯盟縣級市級省級國家級

一等獎3050100200300500

二等獎203080160260400

三等獎102060120200300

8.學校獲得文明單位、特色學校等綜合性榮譽，學校年度安全、計生等沒有出現

問題，每人每項計發100——300元獎金。（退休及長假人員按月比例記發）

四、名優教師獎勵

名師及骨干教師在履行職責的情況下，發放名優教師獎勵金，縣級名師名校長每

月50元，名師名校長培養對象30元，市按2倍記發；校骨干教師、學校帶頭人每學

期獎勵100元；班主任根據考核等級每學期獎勵100-300元。

五、其他

1、完成學校規定的學習任務，設完成獎200元/學期，缺一次扣20元，扣完為

止。

2、每月發放100元節日慰問費，發放10個月。

六、有以下行為，經查屬實的，在績效工資中給予扣發：

L有體罰或變相體罰行為，造成不良影響或后果的，每次扣100元。

2.有打架等損壞教師形象的，一次扣50元。

3.不按規定參加計生三查的，一次扣100元。

4.在學校內玩電腦游戲、炒股、玩撲克、打麻將經查實一次扣100元。

5.教師發生自行征訂各種練習冊、復習資料，違反教育局規定帶生，節假日安排

集體補課、上課等違規事件，根據情節嚴重情況，按上級規定扣除部分年終考核獎。

6,不服從學校工作安排的，一次扣100元

7.本辦法自2017年月日起執行，如與上級有關政策相抵觸的，以上級文件為

準，最終解釋權由平安中小校務會所有。

浦江縣平安中心小學

2017年5月18日

附件：《平安中小教師教育教學考核辦法》、《平安中小班主任考核辦法》

平安中心小學班主任考核細則

為了進一步強化班主任工作，增強班主任的責任感，規范學校班級常規管理，

公正、公平、合理的評價班主任及班級管理工作，促進學校工作的健康發展，特制定

本細則。

一、工作任務，按時完成（30分）

L認真完成各項德育任務，及時上交各種德育材料（10分）

（1）認真完成學校布置的各項班級管理工作，并能按時上交有關資料，記5分。

沒有落實的，缺一次扣0.5分，沒有按時上交有關資料的，缺一次扣0.5分。

（2）班主任工作手冊、班級點名冊、班級安全工作手冊等能認真填寫，記5分,

每缺少一次扣0.1分。

2.認真上好談話課、班隊課等德育陣地課，較好地發揮陣地課的作用。認真落實

好早自修、課間活動、大課間等管理時段職責，較好地完成管理任務（10分）。

認真上好班隊課，并在班級日記、班級安全工作手冊上做好記錄的，記5分，記

錄不全的，每缺一次扣0.5分

對學生晨讀、大課間活動等時間認真做好監管職責，本班學生沒有發生安全責任

事故的，記5分。發生事故但能及時處理，沒有造成后果的，扣1分，發生事故沒有

及時處理，家長投訴到校長室的，扣2分。

3.按時參加班主任學習、會議，遵守會議紀律，不遲到，不早退（10分）。

按時參加各類會議，做到有事請假，記10分，無故不參加會議的，一次扣1分。

二、學生競賽，卓有成效（10分）

1.組隊參加各級各類文藝、體育類比賽團體獲獎的，一等獎的加2分，二等獎的

加1.5分，三等獎的加1分，參與的加0.5分。聯盟級的加倍積分，縣級的3倍計分。

2.學生參加由學校組織的各類競賽，在縣級或以上獲獎，按《平安中小教師考核

制度》中有關規定加分，德育類競賽獲獎的加倍計分。

三、班風優良，安全衛生（25分）

1.班級組織健全，班干部自理能力強，學生遵守紀律，班風正、學風好。（5分）

（1）班級組織健全，班級活動正常開展，記2分

（2）學生遵紀守法，健康陽光，班風正，學風好，記3分

（3）加分：班級被評為校級先進集體的，加