我在幼兒園的最后一年：微課程故事演講人：日期：目錄245136新學期的開始發現與成長我的愿望與計劃回憶與展望朋友的意義與結交案例分享01新學期的開始大班生活的期待更高層次的學習進入大班，孩子們期待著更多的學習機會，如閱讀、數學和科學等。成為榜樣的角色作為幼兒園最大的孩子，他們期望自己能成為小班的榜樣。更多的自主性大班通常意味著更多的自主權和決策權，孩子們期待自主選擇和參與各種活動。教室環境的升級大班教室通常會進行改造和裝飾，以適應孩子們更高的學習需求。外部環境的變化新的學習工具孩子們會接觸到新的學習材料和工具，如更復雜的繪畫工具、科學實驗器材等。校園設施的改善幼兒園可能會對操場、游戲區等進行整修，為孩子們提供更安全、更有趣的活動空間。結識新朋友雖然升入大班，但與之前班級的朋友仍會保持聯系，共同玩耍和學習。與老朋友保持聯系學會處理人際關系在大班，孩子們需要更加成熟地處理與朋友之間的爭執和沖突，學會合作和分享。進入大班，孩子們會遇到新的同學，他們需要建立新的友誼關系。熟悉與不熟悉的朋友02我的愿望與計劃栽一粒種子從眾多植物中選擇一種適合幼兒園環境、易生長的種子，如向日葵、西紅柿等。選定種子在老師的指導下，學習如何翻土、播種、澆水，觀察種子發芽和生長的過程。種植過程通過繪畫、日記等形式記錄植物的生長情況，并與同學分享自己的發現和心得。記錄和分享開一個小畫展創作主題選定一個與幼兒園生活相關的主題，如“我們的四季”、“快樂的節日”等。創作過程展覽與分享在老師的指導下，學習如何構思、繪畫、涂色，并嘗試使用不同的繪畫材料和技巧。將作品展示在幼兒園的畫展區域，邀請同學、老師和家長參觀，并分享自己的創作心得。123幫助小班的弟弟妹妹制定計劃與小班的弟弟妹妹結對子，制定幫助他們適應幼兒園生活的計劃。實施幫助按照計劃，陪伴弟弟妹妹玩耍、學習，教他們如何排隊、洗手、整理玩具等。收獲與感悟通過幫助弟弟妹妹，學會關愛他人、分享快樂，并認識到自己的成長和進步。03朋友的意義與結交朋友是什么朋友是互相幫助的伙伴在幼兒園，朋友之間會互相幫助，共同完成任務，比如一起搭積木、搬運玩具等。030201朋友是分享快樂的對象當孩子們快樂時，他們喜歡與朋友分享，這不僅能增強快樂感，還能增進友誼。朋友是共同成長的伙伴在幼兒園，孩子們與朋友一起學習、玩耍，共同經歷成長的過程，形成深厚的友誼。增進社交技能通過與朋友互動，孩子們能學會如何與人交往、溝通，提高社交技能。為什么需要朋友培養同理心在與朋友相處的過程中，孩子們能學會關心、理解他人，培養同理心。拓展視野與經驗擁有不同背景、興趣的朋友，能讓孩子接觸到更多的信息和經驗，拓展視野。主動與同伴互動教導孩子學會分享自己的玩具、食物等，培養合作精神，這樣更容易贏得朋友的喜愛。學會分享與合作尊重他人與表達自我教育孩子尊重他人的意見和感受，同時也要鼓勵他們勇敢地表達自己的看法和需求，這是建立健康友誼的基礎。鼓勵孩子主動與周圍的小伙伴互動，參與游戲和活動，這是建立友誼的第一步。如何交朋友04發現與成長大班的孩子開始獨立完成更多任務，如穿衣、吃飯和整理個人物品。自我發現獨立性增強孩子們開始展現對各種活動的濃厚興趣，如繪畫、手工制作、音樂、舞蹈等。興趣愛好廣泛孩子們開始更關注自己的行為和他人對自己的評價，形成自我評價。自我意識提高與中班孩子的不同學習方式的差異大班孩子更注重自主學習和探究式學習，而中班孩子仍需老師指導。社交能力的增強規則意識的提升大班孩子在社交方面更加成熟，能更好地處理人際關系和合作。大班孩子更懂得遵守規則，能更好地適應集體生活。123幼兒園生活中的小成就孩子們在幼兒園的最后一年里，會學到更多知識，如基礎數學、閱讀、科學等。學術進步孩子們學會了如何與同伴相處、分享、合作，以及如何解決沖突。社交技能孩子們在日常生活中逐漸提高了自理能力，如獨立吃飯、穿衣、上廁所等。自理能力05回憶與展望與小朋友們一起分享快樂，互相幫助，共同成長。美好的友誼參加各種手工制作、戶外游戲和文藝表演等，拓寬了視野，增長了見識。豐富多彩的活動老師像媽媽一樣照顧我們，教會我們如何做人、做事，給我們留下了深刻的印象。老師的關愛幼兒園生活的美好回憶010203期待上小學后學習更多的知識，結交更多的朋友。對未來的期待向往小學希望能夠更加獨立，自己的事情自己做，不再依賴別人。向往獨立憧憬未來的學習和生活，勇敢地面對各種挑戰和困難。向往挑戰為幼兒園留下什么留下美好的回憶讓幼兒園成為我們人生中最美好的回憶之一，永遠珍藏在心底。留下優秀的品質在幼兒園學到的良好品質，如誠實、勇敢、善良等，將會一直伴隨著我們成長。留下感恩的心感謝幼兒園給予我們的一切，感謝老師的辛勤付出和小朋友們的陪伴。06案例分享栽種活動孩子們用圖畫、文字等方式記錄植物的生長變化，培養觀察力。觀察記錄收獲與分享孩子們一起收獲成熟的果實，并分享給全園的小朋友們品嘗。孩子們在老師的指導下，親自種植并照料植物，學習植物的生長過程。案例一：栽種與觀察創作階段孩子們圍繞主題進行自由創作，運用不同的繪畫工具表達內心想法。案例二：畫展的籌備與展示籌備展覽孩子們在老師的協助下，選擇作品、布置展板，為畫展做充分準備。展示與交流畫展期間，孩子們向其他班級的小朋友們介紹自己的作品，增進彼此了解。案例三：幫助小班弟弟妹妹的體驗結對幫扶大班孩子們與小班孩子們結對子，幫助他們解決生活中的小問題。體驗活動情感交流大班孩子們帶領小班孩子們一起參與戶外活動，分享游戲經驗。通過幫扶活動，大班孩子們學會了關愛他人，小班孩子們也感受到了溫暖。123案例四