河南豫南九校2025屆高考考前模擬歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．羅斯福曾打比喻說：“1933年夏天，有位頭戴絲綢帽子的老紳士在防波堤邊上失足落水，他不會游泳。一位朋友跑下防波堤，跳進水里，把他救上來，但絲綢帽子被浪沖走了。老紳士蘇醒過來后，千恩萬謝，夸獎他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老紳士卻因丟了帽子而斥責他的朋友。”對這段話的準確理解是A．新政遭到資產階級的激烈反對B．新政損害了資產階級民主制度C．新政犧牲了資產階級的部分利益D．新政加劇了美國社會的矛盾2．在中國，人們喜歡用家訓的方式傳承家風。讀下表，對比解讀正確的是唐宋家訓內容（單位：篇）A．唐宋時期的家訓已經出現了理論化的趨勢B．宋朝家訓的“女誡”減少說明封建倫理的衰落C．印刷術的進步導致了唐宋家訓的數量增多D．宋朝家訓“處己”數量最多是受到理學的影響3．有西方學者認為，“通過國際媒體傳人的對另一種生活方式的想象，引發了整個東歐的民主化運動”，“媒體關于共產主義政府政策失靈和西方生活方式的報道侵蝕了其政權的合法性”。這表明，該學者認為“國際媒體”主要充當了A．雅爾塔體制的捍衛者 B．世界動蕩的助推器C．蘇東劇變的始作俑者 D．西方和平演變的推手4．1949年9月，美國墨西哥灣所產的石油實際離岸價格為每桶2.71美元，而波斯灣產地石油價格每桶0.39美元，運到美國后交貨價格每桶也只有1.60美元。這-狀況A．引發了第三世界反霸斗爭 B．阻礙了世界經濟增長趨勢C．刺激了產油國家走向聯合 D．造成了南北經濟差距擴大5．2009年元旦，是中美兩國建交30周年。人們稱1972年尼克松訪華的七天是“改變世界剛七天”，中美建交的過程是雙方關系逐步積累的過程，以下事件按發展排序正確的是①官方接觸②民間交往③事實建交④正式建交A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．②①③④6．浙江企業家魯冠球說：“回想我們這代人的創業夢，從被當作‘資本主義尾巴’東躲西藏，到在計劃經濟夾縫中‘野蠻生長’，再到改革開放中‘異軍突起’，以及全球化中無知無畏闖天下，可以說是跌宕起伏。”這反映了A．企業家膽識是企業成功秘訣 B．民營企業的發展路徑跌宕起伏C．企業發展得益于全球化進程 D．企業發展與特定時代背景相關7．“北京天安門己經成為中國的—個象征。在中國近現代歷史上，它是一個特殊的見證者。”但它沒有見證的是：A．1900年西方列強的野蠻 B．1912年中華民國的成立典禮C．1919年中國人民的覺醒 D．1949年共和國的成立典禮8．有位國家領導人曾經這樣評價某次會議：“這是中國光輝燦爛的人民的新世紀的開端。這是全中國人民空前大團結的會議。這個會議宣告了舊中國的永遠滅亡和新中國的偉大誕生。”該會議①通過了《共同綱領》②代行全國人大職權③頒布了《中華人民共和國憲法》④確立了中國的根本政治制度。A．①②B．①②④C．③④D．①③④9．英國革命前，國王與議會的矛盾不斷激化，主要反映在①政治：君權神授——反對專制②經濟：專賣重稅——自由經濟③宗教：推行國教——倡導清教④文化：文化專制——文化自由A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④10．歷史上西方的許多思想家為人類豐富的人文精神寶庫做出了各自不同的貢獻。在以下的啟蒙思想家的觀點中，由法國思想家盧梭提出的是A．我不能同意你說的每一個字，但是我誓死捍衛你說話的權利B．地主是貪婪的野獸,永不知足的醉漢,他們留給農民的只是無法搶走的空氣C．社會秩序是為其他一切權利提供了基礎的神圣權利，這項權利是建立在約定之上的D．當立法權和行政權集中于同一個人或同一個機關之手，自由便不復存在了11．1971年7月6日，尼克松演講時說：“當我發表就職演說的時候，我提到一個需要談判時代，而不是對抗時代。……現在，當我們環顧我們所處的世界時，我們發現美國已經不再處于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”尼克松認為需要談判而不是對抗的原因不包括A．美蘇爭霸，美國處于劣勢B．改變策略，建立多極世界C．歐日崛起，沖擊美國地位D．中國振興，第三世界崛起12．1955年8月，中美大使級會談在日內瓦（后在華沙）舉行，至1970年會談共進行了136次。中方代表是駐波蘭大使王炳南，美方代表是駐捷克斯洛伐克大使約翰遜，雙方就彼此關注的問題進行接觸和交換意見。中美大使級談判A．反映國際形勢逐步緩和B．標志中國外交政策改變C．體現中國外交的靈活性D．為中美建交奠定了基礎13．1942年初，第九戰區代司令長官薛岳指揮軍隊在長沙會戰中取得了長沙大捷，打死打傷日軍約六萬人。英國《泰晤士報》稱：“1941年12月7日以來，同盟軍惟一決定性之勝利系華軍之長沙大捷”。下列有關長沙大捷的表述正確的是A．粉碎了日軍三個月滅亡中國的夢想B．長沙會戰時中美英發表《波茨坦公告》C．標志著抗日戰爭進入戰略反攻階段D．說明中國是世界反法西斯重要戰場之一14．周代在王位和諸侯國國君繼承對象的選擇上，首先考慮的是嫡出，若沒有嫡出之子，再考慮庶出；在堅持“立嫡”原則的同時，還要堅持以年齡排序的原則，由長及幼，不能錯亂。這說明周代A．儒家“尊老敬長”的禮制成為政治準繩B．分封制是宗法制的前提與基礎C．官僚政治的鞏固須借助嫡長子繼承制D．注重維系政權繼承的穩定性15．《詩經》中的《大雅》作于西周，其開篇為贊美周文王的《文王》，其他篇幅也大多贊頌先王先祖之美德；而《小雅》主要成于春秋，其文章基本不提及先祖。導致這一變化的主要原因是A．祖先崇拜觀念日漸淡薄 B．集權體制遭到侵蝕C．周人逐步擺脫神權束縛 D．政治局勢發生變動16．20世紀50年代，在西方主要資本主義國家，馬克思主義成了一些書籍報刊學術研討的主題，并進入大學的課堂。一些著名學者稱其是“不可超越的哲學”、“要探索人類發展前景就勢必要求教于馬克思主義”。據此可知A．馬克思主義成為思想領域的主題 B．國際社會主義運動面臨新的高潮C．馬克思主義的價值受到較多關注 D．蘇聯模式得到知識界的普遍認可17．1928年，南京國民政府開始推廣使用“國歷”。參與此運動的人感慨地說:“為提倡公歷，(我們)宣傳演講，可是結果到了舊歷年關，他們雖然受了經濟的限制，但仍拼命掙扎，以享受其新年的樂趣。”這說明A．社會缺乏民主共和的觀念 B．近代國人素質普遍較低C．習俗進步依賴于經濟發展 D．傳統社會習俗根深蒂固18．與“莊園經濟——城市復興——資本主義萌芽——資本主義進一步發展”相對應的西歐政治體制是（）A．封建等級制——等級君主制——君主立憲制——君主專制B．等級君主制——封建等級制——君主專制——君主立憲制C．封建等級制——等級君主制——君主專制——君主立憲制D．等級君主制——封建等級制——君主立憲制——君主專制19．17-18世紀發生在歐洲的啟蒙運動和19世紀發生在中國的維新運動都是宣楊民權民主的思想解放運動，但兩者的社會影響差別很大,其主要原因是A．資本主義發展的程度不同B．宣揚民權民主思想的方式和途徑不同C．倡導者思想的豐富程度和成熟程度不同D．運動領導者的學識水平和宣傳力度不同20．俄國十月革命開辟了人類歷史的新紀元。領導這場革命的是A．布爾什維克黨 B．公社委員會 C．人民委員會 D．工兵代表蘇維埃21．唐詩內容豐富，風格多樣，具有鮮明的時代特色，因此蘊含著不少歷史信息。下列詩句能反映中外交往的是A．停杯共說遠行期，入蜀經蠻遠別離B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州C．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳D．日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺22．雍正時期的朝廷規定，軍機大臣晝夜輪替值班，隨時以供召對，軍機章京必須每日凌晨五點當值，確保當日諭旨當日發出。這反映出軍機處A．標志著君主專制達到頂峰 B．促進了清朝統治吏治清明C．提高了中樞機關行政效率 D．強化了皇帝對官員的控制23．20世紀60年代初肯尼迪上臺后，提出：“從出現在鐵幕上的任何裂縫中培養自由的種子”，“通過援助、貿易、旅行、新聞事業、學生和教師的交流以及我們的獎金和技術”，去提高東歐國家和人民生活水平，積極關懷他們，而不是漠不關心。其主要目的是A．同蘇聯進行全面爭奪 B．擴展馬歇爾計劃C．緩和冷戰緊張局勢 D．擺脫越戰的泥潭24．與下面宣傳畫中人物形象相關的國家是A．德意奧 B．德意日 C．英法美 D．德美蘇25．宋代，在養親法令的保障下，官員在履行養親義務的過程中擁有較多的選擇，他們可以迎侍祖父母、父母，也可以申請閑職來解決養親問題，同時還可以辭官養親。這說明宋代A．理學成為官方哲學B．家庭倫理取代政治倫理C．儒家主導三教融合D．意識形態滲透官僚政治26．西周以前，絲織品主要被人們用作奉獻給鬼神的禮物。到了西周時期，絲織品更多地成為人們相互贈送的禮物，亦被用于貴族舉行的各種儀式的道具上，甚至連屏風、墊席這樣的物品也用絲織品。這反映了A．絲織品失去等級意義 B．西周禮制開始遭破壞C．桑蠶文化起源于禮制 D．絲織品與禮制的互動27．英法兩國由等級君主制轉向君主專制的關鍵因素是①采邑分封的確立②資本主義的發展③民族國家的形成④教會勢力的壯大A．②③ B．②④ C．①③ D．①②28．廣州灣作為法國租借地，在抗戰時期各方政治勢力云集。盡管背景復雜，立場不一，但民眾積極開展和參與各類抗日救亡活動，掲露日本侵略者的野心和暴行，聲授前線的抗日將士，救助戰爭難民。由此可見，廣州灣的抗戰A．呈現出不分黨派全民參與的特點 B．得到了法國政府的大力支持C．得到了國共兩黨軍隊的全力配合 D．執行了中共全民族抗戰路線29．自漢武帝時期開始，儒學不僅“傳業者浸盛，支葉蕃滋”，而且社會上更是把攻讀儒學作為謀取官職的一種“終南捷徑”。這主要是由于A．其他學術流派逐漸消失 B．國家教育體系日益完善C．文化多元化局面的終結 D．儒學主流思想地位確立30．當時民謠說：“蕭何為法，講若畫一。曹參代之，守而勿失。載其清靖，民以寧一。”“當時”是指A．西漢初年 B．漢武帝時期 C．光武帝時期 D．東漢末年二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。林俊德（1938—2012年），中國工程院院士、總裝備部某基地研究員。大學畢業后從事核試驗研究達50多年。由于核爆炸具有極大的破壞性，測量儀器研制一直存在很大難度。面對西方國家的技術封鎖，林俊德根據當時的實際情況，獨立創新制作了鐘表式壓力自記儀等儀器，為測量核爆炸沖擊波參數提供了完整可靠的數據和科學依據。其后將沖擊波測量技術成功應用到常規兵驗，解決了國際上大面積立靶自動檢測、核試驗地震、余震探測及其傳播規律研究等技術的難題。當選院士后，主動擔綱某重大國防科研實驗裝備的研制任務，帶領攻關小組連續攻克方案設計、工程應用、實驗評估等難關，研制了適合各種實驗要求的系列重要裝備。2012年他被確診為癌癥晚期，住院期間，強忍病痛整理移交了用畢生心血積累的全部科研試驗技術資料。臨終前他交待：把我埋在新疆核試驗基地馬蘭。馬蘭，是一種在“死亡之海”羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的。——摘編自《獻身國防科技事業的楷模》等（1）根據材料并結合所學知識，概括林俊德院士的主要貢獻。（2）根據材料并結合所學知識，簡要闡釋林俊德院士為代表的“馬蘭精神”的內涵。32．“新民本思想”是明清之際形成的一種政治理念和社會思潮，是傳統民本思想的革新形態。閱讀下列材料：材料一舊民本是時代呼喚君主集權政治的產物，新民本則是在時代試圖解構君主專制制度之際應運而生的。所以舊民本中包含著濃厚的尊君思想，而新民本思想中則包含著強烈的限君意識。如果說，“一盤散沙”式的小農社會迫切需要強有力的君主集權來實行國家權力的整合，那么，手工商業時代到來之際那只“看不見的手”便開始排斥君主專制制度。新民本思想家在罪君和限君的同時，卻無法擺脫舊的傳統思想的羈絆，最終選擇了有限的君主制度，而未能順利駛向近代民主的廣闊海域。——馮天瑜、謝貴安《解構專制——明末清初“新民本”思想研究》材料二新民本思想家以前所未有的力度約束君主權力。他們以社會分工理論為基礎確立宰相與君主的同事關系，在行政上擁有與君主“同議可否”的權力。黃宗羲認為學校不僅是培養人才的地方，而且是治理國家的機構。學校參與治理天下的主要功能是對君主進行監督與制約。王夫之則提出將中央的權力一級級分解：“天子之令不行于郡，州牧刺史之令不行于縣，郡守之令不行于民，此之謂一統”。——摘編自謝貴安《明清文化史探研》完成下列要求：（1）結合所學知識，請列舉出春秋戰國時期儒家“舊民本”思想的主要主張。據材料一，概括材料中舊民本思想與新民本思想的主要差異。（2）據材料二，概括新民本思想家約束君主權力的主要措施。（3）據材料一、二并結合所學知識，評析“新民本思想”。33．閱讀材料，回答問題。材料王安石把學校看成“一道德、造人才”的重要場所，把其組織編修的《三經新義》作為教材，頒于太學。宋神宗熙寧四年太學開始實行三舍法，分為上、內、外三舍，學生入學后先編入外舍學習，定期試其行藝，優者依次升入內舍及上舍。外舍生每年升舍考試，考試合格，尚不能直接升舍，還要參考平時的操行及學業成績，凡列入一、二等者，才能升入內舍學習。內舍進行升舍考試，若成績達到優平二等，再參考平時成績及操行，才能升入上舍學習。上舍生學習兩年，期滿進行畢業考試，由政府派員主考，學官不得參與。成績評定分為上、中下三等，“上等以官，中等免禮部試，下等免解試”。后來又規定諸路州、府學也實行三舍法，有關制度于太學相同，各州、府學向太學輸送生員，直到南宋末年。——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料概括王安石改革教育制度推行“三舍法”的主要內容。（2）根據材料并結合所學知識分析王安石教育改革的作用。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

試題分析：本題考查學生對羅斯福新政影響的理解與分析。羅斯福把“老紳士”比喻為資本家，因為新政將他們從資本主義世界經濟危機中挽救出來，所以“老紳士蘇醒過來后，千恩萬謝”；羅斯福雖挽救了美國資本主義制度，但他在經濟上實行最高工時和最低工資等一些措施，卻在一定程度上損害了資產階級的某些利益，因此“三年后的今天，老紳士卻因丟了帽子而斥責他的朋友”。故本題選C。考點：羅斯福新政和當代資本主義的新變化·羅斯福新政·羅斯福新政對資產階級的影響【詳解】2、D【解析】

宋朝理學注重做人的氣節和道德，強調人的社會責任感和歷史使命感，此時的家訓中關于修身勵志的“處己”數量最多說明是受理學的影響，D正確；通過題干信息無法得出唐宋家訓的理論化趨勢結論，排除A；程朱理學主張男尊女卑，強化了封建倫理關系，B排除；材料反映的是“家訓”內容的變化，與印刷術無關，排除C項。3、D【解析】

材料“媒體關于共產主義政府政策失靈和西方生活方式的報道侵蝕了其政權的合法性”體現的是西方學者認為“國際媒體”對東歐社會主義國家的意識形態滲透是導致其巨變的主要因素，D正確；AB與材料無關，未涉及，排除；材料更多的是強調西方國家的和平演變，不能說“國際傳媒”是東歐劇變的始作俑者，C排除。故選D。4、C【解析】

波斯灣產地石油價格明顯低于美國墨西哥灣所產石油的價格，在差價的刺激下為了牟取更多利益，產油國必然走向聯合以提高石油價格，故選C；不同產地石油價格的差異與第三世界反霸斗爭無關，也沒有阻礙世界經濟的增長趨勢，排除AB；美國和波斯灣產油國同屬于北半球，造成南北經濟差距擴大的說法無從體現，排除D。故選C。5、D【解析】

結合所學知識可知，“民間交往”指1971年4月美國乒乓球隊訪華；“官方接觸”指1971年7月基辛格秘密訪華；“事實建交”指1972年2月尼克松訪華，雙方發表《中美聯合公報》；“正式建交”指1979年1月1日，中美兩國建立外交關系，②①③④正確，D選項符合題意。結合上述分析可知ABC選項錯誤，排除。6、D【解析】

民營企業被當做“資本主義尾巴”時是東躲西藏，在計劃經濟時是在夾縫中“野蠻生長”，到改革開放時是“異軍突起”，在全球化中則是無知無畏，說明民營企業的發展帶有時代性的特點，與時代背景緊密相關，故選D；AC反映了企業發展的部分原因，但與題意主旨不符，排除；材料反映的不是民營企業的發展路徑，排除B。故選D。7、B【解析】

根據所學可知，1912年中華民國在南京成立，選項B符合題意，為正確選項；1900年八國聯軍侵華，攻入北京城，選項A不符合題意，排除；1919年五四運動首先在北京開始，選項C不符合題意，排除；1949年共和國開國大典在北京舉行，選項D不符合題意，排除。【點睛】解題關鍵是準確記憶中華民國臨時政府成立的概括。8、A【解析】此題主要考查對新中國初期的政治建設的了解。根據題干提供的信息“新中國的偉大誕生”，我們知道這次會議的召開是為了新中國的成立問題，是第一次政治協商會議。這次會議通過了《共同綱領》，起到了臨時憲法的作用，同時由于全國人大還沒有建立起來，因此這次政協會議代行全國人大的職權。1954年第一屆全國人民代表大會的召開，通過了《中華人民共和國憲法》，確立了中國的根本政治制度人民代表大會制度。因此答案為A。9、A【解析】

英國資產階級革命前，國王主張君權神授，議會反對君主專制；國王主張征收重稅，議會主張自由經濟；英國國王推行國教，議會倡導清教；①②③正確，故選A；④不符合史實，故排除BCD。10、C【解析】試題分析：A項是蘇格拉底的觀點；B項是18世紀末期俄國著名文學家拉吉舍夫是在他的《從彼得堡到莫斯科旅行記》提出的；C項是體現的盧梭的社會契約論；D項孟德斯鳩的觀點。故選C。考點：西方人文精神的發展?啟蒙運動?盧梭的思想11、B【解析】試題分析：本題主要考查二戰后的國際關系格局。20世紀70年代，由于經濟危機和越戰的影響，美國實力下降，又受到歐日崛起的影響，再加上中國的振興和第三世界的興起。在這種情況下，美國積極調整與中國的關系。但世界格局沒有發生根本不變化。所以應選B。考點：當今世界格局的演變?美蘇兩極格局?美國外交政策的變化12、C【解析】

中美大使級會談由駐波蘭大使王炳南和美國駐捷克斯洛伐克大使約翰遜負責，在兩大陣營對峙的背景下，這說明了中國外交的靈活性，故C項正確；此時的國際形勢既緊張又緩和，故A項錯誤；中國獨立自主的和平外交政策一直沒有改變，故B項錯誤；1972年中美關系正常化為中美建交奠定了基礎，故D項錯誤。13、D【解析】

依據所學知識可知，1942年初的長沙大捷重創了日本侵略軍，配合了世界反法西斯戰爭，這說明中國是世界反法西斯重要戰場之一故D項正確；淞滬會戰粉碎了日軍三個月滅亡中國的夢想，故A項錯誤；1945年7月26日，中美英發表《波茨坦公告》，故B項錯誤；1943年7月后抗日戰爭進入戰略反攻階段，故C項錯誤。14、D【解析】

周代規定王位和諸侯國君繼承實行嫡長子繼承制，這有利于維系政權繼承的穩定性，故選D項；材料體現了宗法制，沒有涉及禮制，故排除A項；宗法制是分封制實行的基礎，分封制是宗法制的具體體現，故排除B項；周代實行貴族政治，不是官僚政治，故排除C項15、D【解析】

《大雅》贊頌先祖，反映了西周初期宗法觀念濃厚，《小雅》主要內容成于春秋，這一時期宗法分封制遭到破壞，政治局勢發生變動，因此《小雅》中基本不提先祖，D正確；祖先崇拜掛念的淡薄是因為政局變動導致，A不是主要原因，而是現象，排除；西周不是集權體制，排除B；C與題無關，排除。16、C【解析】

根據材料“馬克思主義成了一些書籍報刊學術研討的主題，并進入大學的課堂”“不可超越的哲學”等信息可知，馬克思主義成了一些書籍報刊研討的主題，并且還進入大學課堂，說明馬克思主義的價值受到較多關注，C項正確；材料內容沒有對思想領域中的主要思想進行對比，無法得出馬克思主義成為思想領域主題的結論，A項錯誤；材料內容體現了馬克思主義在西方資本主義國家中的關注，沒有體現國際社會主義運動，B項錯誤；材料內容體現了馬克思主義受到較多的關注，沒有涉及蘇聯模式，D項錯誤。17、D【解析】

材料說明，民國政府推行公歷，但民眾仍然傾向于“舊歷年關”，說明了傳統習俗或文化的深遠影響，故選D；A項“民主共和”，B項“素質普遍較低”，C項“依賴”等在材料中都不能體現，排除。18、C【解析】

建立在歐洲莊園經濟基礎之上的是封建等級制,隨著城市的復興，歐洲等級君主制取代了封建等級制。14、15世紀隨著商品經濟發展，歐洲出現資本主義萌芽，這一時期歐洲的政治體制是君主專制，隨著資本主義的進一步發展，歐洲確立起來君主立憲制，根據以上分析可知，C正確；A、B、D排除。19、A【解析】根據所學知識，17～18世紀的歐洲，資本主義有了較快發展，因此出現聲勢浩大的啟蒙運動；而19世紀末的中國，資本主義發展不充分，因此也沒有使思想得到深刻的解放。故答案為A項。其他三項不是主要原因，排除B、C、D項。20、A【解析】

結合所學，俄國十月革命的領導力量是布爾什維克黨，故A符合題意；公社委員會是1871年法國巴黎無產階級革命中建立的巴黎公社的領導機構，故B不符合題意；人民委員會是十月革命建立的工農蘇維埃政府，后來成為蘇聯中央執行委員會的執行機關，故C不符合題意；工兵代表蘇維埃是二月革命后成立的直接依靠武裝的工人和士兵組成的監督性的機構，故D不符合題意。故選A。21、D【解析】

據所學知識可知，“日本晃卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺”是李白悼念阿倍仲麻呂的詩，阿倍仲麻呂，日本奈良人，日本遣唐留學生，為中日友好事業做出杰出貢獻，故D選項正確；“停杯共說遠行期，入蜀經蠻遠別離”反映的是唐代商貿情況，故A選項錯誤；“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”是李白送故人孟浩然寫的詩，故B選項錯誤；“劍外忽傳收薊北”反映的是安史之亂的時代背景，故C選項錯誤。22、C【解析】

材料體現的時候軍機處下的辦事有嚴格的時間限制，主要有利于行政效率的提高，C正確；A選項屬于軍機處的影響，不符材料信息，排除；B選項說法不符合史實，排除；D選項說法與材料無關，排除。23、A【解析】

20世紀60年代初，由于美蘇實力對比的變化，美國處于不利地位。肯尼迪上臺后調整全球戰略，把矛頭指向社會主義國家，強調在和平共處，和平競賽的口號下，通過援助貿易、旅行、科技與文化交流削弱東歐國家與蘇聯之間的關系，以達到擴大其霸權，稱霸世界的目的，故選A；馬歇爾計劃排斥東歐國家，排除B；C項中“緩和”不正確，排除；美國擺脫越戰，應該是在尼克松時期，排除D。24、B【解析】

根據所學內容可知，漫畫中的人物應該是日本、德國和意大利的元首，德意日法西斯在二戰中結成軸心國，故選B項；漫畫中的人物與德意日有關，和奧地利無關，排除A項；英法美蘇都是德意日對立面的國家，排除CD項。故選B。25、D【解析】

宋代官員養親“可以迎侍祖父母、父母，也可以申請閑職解決養親問題，同時還可以致仕、辭官養親”可知，宋代統治者從制度上為家庭養老的推行提供保障，倡導官員忠孝兩全，表明意識形態滲透官僚政治。故答案為D項。A項，材料僅反映的是宋代的“養親法令”，沒有反映理學的地位，排除；B項，“取代”的表述明顯不符合史實，排除；C項，根據所學可知，三教融合是在魏晉至隋唐時期，宋代已經形成以“理”為核心的新儒學體系，而且材料也未涉及三教融合的信息，排除。26、D【解析】

材料“亦被用于貴族舉行的各種儀式的道具上”體現了絲織品用于上層社會的的儀式的道具上，體現了絲織品與禮制的互動，D正確；A材料中沒有體現，排除；B說法錯誤，西周時期禮制興盛；桑蠶文化在原始社會就已經出現，禮制在西周，C排除。27、A【解析】

本題考查學生對所學知識的掌握能力。英法兩國由等級君主制轉向君主專制是歷史發展的必然，但是促成其發展的因素有很多，一方面資本主義的發展和民族國家的形成讓政治經濟方面達到要求，另一方面思想文化領域也給與一定的支持，②③正確，A選項符合題意；采邑分封的確立不利于君主制的發展，教會勢力的壯大削弱了王權也不利于君主制，因此BCD選項錯誤，排除。28、A【解析】

材料中各方政治勢力及民眾都積極支持抗戰，可見抗戰時期的廣州灣呈現出不分黨派全民參與的特點，A項正確；材料無法得出法國政府大力支持中國抗日，B項排除。C項中“全力配合”在材料中無體現，排除；D項錯在把所有活動都歸結為中共領導，排除。故選A。29、D【解析】

材料不僅說明了儒學傳播興盛，而且也反映了儒學走向政治化，這是儒學成為國家主流思想的結果，D正確；材料沒有反映其他學術流派的消失，且其他流派并沒有消失，排除A；材料沒有涉及教育體系內容，且教育體系完善與否，與“支葉薺滋"無關，排除B；儒學主流思想地位的確立結束了思想多元化，但并非是文化多元化的結束，排除C。故選D。30、A【解析】

材料的大意是說蕭何制定的法度，其謀劃的如同寫“一”那樣簡明，曹參接替他，遵守而不失掉.，執行其清凈無為的政策，老百姓就會安定統一。蕭何和曹參都是西漢初期的宰相，故A正確；漢武帝時期采取的“外儒內法”的思想，排除B；光武帝是東漢劉秀時期，不符合題意，排除C；材料描述的是西漢初年，不是東漢末年時期，排除D。故選A。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）沖破封鎖自創測量儀器，為核試驗提供科學依據；將核試驗測量技術拓展到常規領域解決技術難題；帶領團隊攻關，研制系列重要國防科研實驗裝備；奉獻畢生的科研試驗技術資料。（2）矢志報國、奉獻民族的家國情懷；自力更生、勇攀高峰的探索精神；淡泊名利、無私奉獻的高尚品格；生命不息、沖鋒不止的奮斗精神。【解析】

（1）依據材料“獨立創新制作了鐘表式壓力自記儀等儀器，為測量核爆炸沖擊波參數提供了完整可靠的數據和科學依據”來看，他沖破封鎖自創測量儀器，為核試驗提供科學依據；依據材料“將沖擊波測量技術成功應用到常規實驗”來看，將核試驗測量技術拓展到常規領域解決技術難題；依據材料“主動擔綱某重大國防科研實驗裝備的研制任務，帶領攻關小組連續攻克方案設計、工程應用、實驗評估等難關”來看，他帶領團隊攻關，研制系列重要國防科研實驗裝備；依據材料“移交了用畢生心血積累的全部科研試驗技術資料”來看，他奉獻畢生的科研試驗技術資料。（2）依據材料“是一種在‘死亡之海’羅布泊大漠中仍能扎根綻放的野花。坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種野花來命名的”并結合林俊德院士的人生經歷來看，他有著矢志報國、奉獻民族的家國情懷；自力更生、勇攀高峰的探索精神；淡泊名利、無私奉獻的高尚品格；生命不息、沖鋒不止的奮斗精神。32、（1）思想主張：孔子“為政以德”，孟子“民貴君輕”，荀子“君舟民水”主要差異：內容主旨不同：前者包含尊君（呼喚君主集權）思想；后者包含限君（解構君主專制）意識。產生背景不同：前者是小農社會；后者是是手工商業時代。（2）主要措施：擴大宰相權力（提高宰相地位）；使學校具有治理國家的功能；地方分權。（3）評析：新民本思想是對傳統民本思想的