2025屆遼寧省丹東市高考沖刺歷史模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．《尚書酒誥》記載“惟荒靦于酒，……庶群自酒，腥聞在上……”。殷商各個時期墓葬的陪葬品，青銅食器多置于棺、槨之間，而青銅酒器多置于棺內。考古學者指出陪葬品距尸體越近，越具重要性。上述資料說明A．多元互證證實殷人是因好酒而亡B．考古證據顯示殷人好飲酒，但無法證明殷人是否因好酒而亡國C．文獻《尚書酒誥》和考古發現相互印證足以證明殷人好酒而亡D．《尚書酒誥》之說是周人借以自省，并不足以證明殷人好酒而亡2．“現在的進化論已經有了左右思想的能力，無論什么哲學、倫理、教育，以及社會之組織，宗教之精神、政治之設施，沒有一種不受它的影響。”——1922年，陳兼善《進化論發達略史》。至作者評論時，進化論已在中國傳播約A．15年 B．25年 C．35年 D．45年3．20世紀80年代以前，我國企業利潤全部上繳國家，開支則由國家財政下撥。1983年1月，國務院決定在全國范圍內施行“利改稅”，企業上繳55%的企業所得稅，剩下的45%根據企業的不同情況，在國家與企業之間分成。這表明當時A．城市經濟體制改革全面展開 B．按勞分配原則得到貫徹C．開始試行現代企業制度 D．企業經營自主權有所加強4．1890年，普魯士政府的全部候補官員中有40.4%是貴族，1900年為44.6%，到1914年時，這一比例達到了55.5%。這反映出近代德國A．顯露革命苗頭B．政治近代化滯后C．軍國主義強盛D．沒有代議制特征5．有學者評述：“宣戰書中所說多系事實，文字激昂悲壯頗可同情。令人痛惜的為慈禧一任感情激動，罔顧時勢，不惜孤注一擲，公然對所有的外國宣戰誠為古今中外絕無僅有之舉”。此舉對中國產生的嚴重后果是A．打開了中國的西南門戶 B．列強掀起瓜分中國的狂潮C．清廷成為了“洋人的朝廷” D．民族矛盾上升為主要矛盾6．清代的金瓶掣簽制度，主要適用于A．蒙古 B．西藏 C．新疆 D．7．列寧說：“‘一戰’后美國幾乎把所有國家，甚至最富有國家，都變成了向自己進貢的國家。”這表明（）A．美國成為世界上最大的債權國 B．美國成為資本主義世界霸主C．美國取代英國成為世界工廠 D．美國工業產值躍居世界第一8．在2013年10月紀念哥倫布首次抵達美洲的活動中，有人說“今天是種族日，是美洲發現日，是兩個世界相遇日”。這一說法所依據的正確史實應包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發現了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業文明與農耕文明由此交匯A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④9．1982年現行憲法頒布以來，全國人民代表大會通過五次憲法修正案，先后把堅持改革開放、國家實行社會主義市場經濟、完善私有財產保護制度、新時代中國特色社會主義思想等寫入憲法。由此可知，材料意在強調A．中國高度重視保障人權B．公民法制意識日益增強C．法律要為社會發展服務D．法律的經濟職能得以強化10．“400（多）年前……哥倫布開創了一個新的歷史進程”是指A．文藝復興 B．宗教改革 C．新航路開辟 D．啟蒙運動11．《大國崛起》中這樣描述一個國家：“位于歐洲大陸的最西端……；兩百多年前……橫掃歐洲；在19世紀，它擁有的海外殖民地僅次于英國；這里……曾經進行過各種社會理想的實踐。”這個國家是A．德國 B．英國 C．俄國 D．法國12．農業是古代中國最基本的經濟形式，兩漢時期農業就達到精耕細作水平，在此起關鍵作用的是農業工具的發明和改進。這些“發明和改進”包括①出現曲柄鋤和耬車②發明了鐵鏟和鐵鋤③從耦犁到一牛挽犁④從直轅犁到曲轅犁A．①②③B．①③C．③④D．①②④13．弗格森在《美國革命史》中說：“1776年革命派認為自由是保護個人權利，反對政府暴政的侵犯。1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”。以下解釋中，合乎美國歷史的有A．前者主張建立松散的邦聯以保護個人權利并反對暴政B．后者主張建立緊密的聯邦以保護個人權利并反對暴政C．革命派與聯邦派都篤信啟蒙思想并主張保護個人權利.D．革命派與聯邦派在保護個人權利問題上是根本對立的14．如表是20世紀世界局部戰爭與武裝沖突次數統計，是根據學者研究整理而成，據此可以說明20世紀80年代29場國與國之間：19場，占66%國內沖突：10場，占34%1990-1994年18場國與國之間：3場，占17%國內沖突：15場，占83%A．世界整體發展形勢日趨緩和B．國際格局變動導致國內矛盾激化C．兩極格局有效維護了世界和平D．軍事大國不再是武裝沖突的主角15．下圖是英國人均國民生產總值的指數變化（1500～1900年）示意圖。下列對此理解正確的是A．英國主導的資本主義世界市場逐漸形成B．英國的人均國民生產總值迅速提高C．英國工業發展速度遠高于世界其他國家D．兩次工業革命是英國經濟發展的最大動力16．陳旭麓指出：雖然新政產生于自上而下的過程，但160萬新式學生的出現和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動了整個社會。新政造就了他們，但他們又超出了新政劃定的界限。這表明新政()A．開啟了中國教育近代化 B．掀起了近代思想啟蒙C．形成了實業救國的高潮 D．加速了近代民主革命17．“續增條約畫押之日，大清大皇帝允以天津郡城海口作為通商之埠，凡有英民人等至此居住貿易，均照經準各條所開各口章程比例，畫一無別。”以上文字當出自：A．《南京條約》 B．《虎門條約》 C．《北京條約》 D．《馬關條約》18．唐政府在851年曾經頒布法令，要求各地恢復原來的宮設市場，在過去不設官市的地方取締所有市場。這一法令只實行了兩年就停止了。這反映出當時A．中央集權制度走向沒落 B．坊市制度徹底打破C．皇帝的權威受到了挑戰 D．商品經濟不斷發展19．下邊的漫畫描繪了新中國成立后中美兩國政府在聯合國會議上第一次展開論戰的情景。該漫畫反映出A．東亞局勢呈現緊張態勢 B．新中國恢復聯合國合法席位C．美國霸主地位受到挑戰 D．新中國推行一邊倒外交政策20．馬丁·路德指出，只要受洗入教，心存信仰，人人都是教士，人人都可以成為祭司，都享有與主教同等的權力。據此可知，馬丁·路德A．倡導信仰自由 B．否定宗教權威 C．主張權利平等 D．具有人文精神21．《伏爾加河上的纖夫》（見下圖）是列賓根據1870—1873年間對伏爾加河纖夫進行深入考察后的作品。它反映了當時的俄國社會A．俄國國內還沒有使用蒸汽輪船B．農奴制改革沒有取得任何成果C．農奴制改革不徹底，十分落后D．仍然是一個落后的農奴制社會22．“雖然現在這一事件已被公認為是中國歷史上的一個里程碑，但當時清朝政府并沒有認識到這些條約規定的嚴重性。”這一事件指A．鴉片戰爭B．第二次鴉片戰爭C．甲午中日戰爭D．八國聯軍侵華戰爭23．魏源在《海國圖志》中介紹某國的制度時說：“事無大小，必須各官合議，然后準行：即不成允，亦須十人中有六人合意，然后可行。本省之官，由本省之民選擇公舉。”這一國家應是A．美國B．德國C．日本D．俄國24．周代通過分封,使姬姓周人的親族迅速遍及天下，北起燕山，南至漢水，西起陜、甘,東到齊魯，到處都楔入了姬姓人群。這說明，分封A．旨在抑制地方諸侯勢力 B．使中央有效地控制了地方C．萌發了宗族認同的意識 D．奠定了地緣政治的基礎25．1877年5月，發生了法國共和派西蒙內閣打擊教權主義的活動，總統寫信對西蒙進行指責，西蒙內閣被迫辭職，王政派的布羅伊便被任命為內閣總理，眾議院就此提出抗議，總統又將眾議院解散。材料反映出當時法國A．政治力量對峙嚴重危及共和制 B．總統擁有較大實權C．保皇派獲取到了政治上的優勢 D．社會發展尚不明朗26．1887年漢口的一份商務報告說；“針的進口數量也有大量的增加。我聽說現在幾乎沒有人再使用土針了，英國針、美國針、德國針一起出現在市場上。”這反映A．資本輸出加劇了傳統手工業衰退 B．民眾與世界市場的聯系加強C．舊式土針退出了家庭手工紡織業 D．歐美控制了中國日用品市場27．史學家所謂的中世紀或中古時期指的是A．原始社會解體、奴隸制形成時期 B．奴隸制占主導地位的歷史時期C．封建制度在世界范圍內占統治地位 D．資本主義制度在世界范圍內占統治地位28．《紅星畫報》是紅軍總政治部編輯出版的第一份畫報。如圖是該報曾刊登的一副宣傳畫《支部應成為游擊隊中的火車頭》。畫面上是一列行進中的火車，車頭或車廂分布寫著“支部”和“游擊隊”，意味著黨支部建在連隊上。該宣傳畫反映了《支部應成為游擊隊中的火車頭》A．中共在敵后戰場艱苦抗戰 B．中共注重加強黨對軍隊的領導C．全民族抗戰局面已經形成 D．工農武裝割據政權的廣泛建立29．1920年11月，在上海共產主義小組幫助下，中國第一個工會組織一上海機器工會成立。該工會刊物《機器工人》用通俗的形式向工人宣傳馬克思列寧主義。這表明當時A．工農革命聯盟已經形成 B．工會直接受中國共產黨領導C．強調無產階級團結斗爭 D．國民大革命進人發展新階段30．梭倫改革的措施包括：獎勵國外技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；禁止除橄欖油以外的其他糧食出口。這些措施A．提升了平民的經濟地位 B．體現了工商業奴隸主的要求C．擴大了雅典的民主范圍 D．促使雅典民主政治最終確立二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一開眼看世界的中國人主張“師夷長技以制夷”，逐步察覺到列強強國的秘訣在于教育。咸豐十年，馮桂芬提出采西學，設學館。清政府基于對西方藝學的需求，陸續開辦軍事技術以及專門實用學堂。甲午戰后，西學課程增添了政治、倫理等科目。面對學堂內部中西學之爭，京師大學堂明文規定經學是各學根本。1907年，學部奏準《修改各學堂考試章程》，明確各學堂必須考試經史課目，原來未設經史課目的學堂，也必須加試經學一題、中國史學一題。——摘編自《兩岸新編中國近代史》等材料二1952年國家在院系調整過程中開始有目的的設置專業。在“以俄為師”的引導下，中國高等教育以蘇聯等高等學校制度為參考系，取消大學中的院一級，進而設置具體的專業系科，包括工、農、醫、師范、政法、財經等。到1953年初，全國各大高校設置專業215種，其中工科專業在整個高等教育學科中占絕對優勢，共107種。師范、文科、理科、農科、財經等相對均等，數量集中在15—21種之間，但政法專業相對較少，只有2種。——摘編自張全紅《新中國成立初期高校院系調整及其經驗研究》（1）根據材料一并結合所學知識，概括清末教育的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，分析新中國成立初期高校院系調整的背景和影響。32．英國的新面貌為了考查一位或許過分敏感的德國人所說的“每年都有幾近荒誕不經的新穎事物出現”的這個“卓越不凡的國家”，而來訪問喬治四世（1820年即位）治下的英國的外國人，發現自1821年第一艘輪船在多佛爾和加來之間開始航行以來，行旅往來已經舒適得多了。“即令遇到逆風，”只要風力不太強的話，渡海現在只需要三、四小時。……從倫敦駛往荷蘭的輪船，甚至駛往漢堡和哥德堡的輪船，在1828年以來就已經把大部分郵件和客運吸取去了——《現代英國經濟史》問題（1）列舉“荒誕不經的新穎事物”3例。（2）概括“外國人”所發現的英國的主要變化。（不得照抄材料）（3）在“德國人”眼里，當時的英國是個“卓越不凡的國家”，請對上述現象出現的歷史原因作出解釋。33．理想與現實……當革命派效法孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想被軍閥統治的丑惡現實撕成碎片后，向西方尋求真理的人們開始由器物和制度層面楔入到文化心理層面，從中西之間的形而下的比較進入到形而上的比較——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》問題（1）革命派是如何效法“孟德斯鳩、盧梭、華盛頓的理想”的？（2）用史實說明革命派的理想“被軍閥統治的丑惡現實撕成碎片”？（3）“由器物和制度層面楔入到文化心理層面”分別是指哪些歷史事件？（4）由上述分析可以看出當時中國社會發展有何特點？（不得照抄材料）

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

《尚書酒誥》屬于文獻史料，文獻史料和考古學者的觀點屬于間接史料，不是最具說服力，材料中的現象只能說明殷人好飲酒，但無法證明殷人是否因好酒而亡國，故B項正確；材料沒有考古挖掘的原始史料可以證明殷人是因好酒而亡，排除A；材料沒有提及考古挖掘的關于商朝飲酒的相關史料，排除C；D項說法明顯實單方面的信息，不符合材料的主旨，排除D。故選B。2、B【解析】

根據所學可知，進化論是通過維新派的嚴復傳入中國的，大約是19世紀末，結合材料中的時間“1922年”可推算出大約是25年，故B項符合題意；排除ACD項。3、D【解析】

計劃經濟體制下，我國企業利潤全部上繳國家，開支則由國家財政下撥。隨著改革開放的啟動，國家著手進行經濟管理體制改革，國務院決定在全國范圍內施行“利改稅”，擴大了企業財權，較好地處理了企業與國家的關系，故選D項；城市經濟體制改革全面展開是在1984年，排除A項；按勞分配是分配個人消費品的社會主義原則，排除B項；建立現代企業制度是在1993年之后，排除C項。故選D。4、B【解析】本題主要考查德意志帝國君主立憲制的確立，旨在考查學生對材料有效信息的準確解讀能力。根據材料文字“全部候補官員中有40.4%是貴族”到“44.6%”再到“55.5%”可知，近代德國政治民主化的滯后。A項表述中“專制統治”不符合題意，排除；B項表述符合題意，正確；C、D兩項表述都不符合題意，均排除。5、C【解析】

根據“公然對所有的外國宣戰誠為古今中外絕無僅有之舉”可知，戰爭是八國聯軍侵華戰爭，中國戰敗，被迫簽訂《辛丑條約》，標志著清廷成為了“洋人的朝廷”，故選C；《中法新約》打開了中國的西南門戶，排除A；B是《馬關條約》的影響，排除；D材料信息無法體現，排除。6、B【解析】

清代的金瓶掣簽制度是藏族認定藏傳佛教最高等的大活佛轉世靈童的方式，是清王朝乾隆時期（1792年）正式設立的制度，故答案為B；ACD沒有這種制度，排除。7、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中的文字“‘一戰’后美國幾乎把所有國家，甚至最富有國家，都變成了向自己進貢的國家。”是指美國成為世界上的最大債權國，A項符合題意，B項出現在二戰之后，CD兩項材料中沒有體現。考點：第一次世界大戰的影響【詳解】8、A【解析】

美洲的發現，使得歐洲人給印第安人帶來了殺戮和奴役，印第安人數量銳減。故①項正確。1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，率領由三艘不大的船組成的船隊，從西班牙起程，開始橫渡大西洋。經過兩個多月的航行，歷經千辛萬苦，到達今天美洲的古巴、海地等地。故②項正確。美洲的發現架起溝通歐美的橋梁，美洲由此卷入資本主義市場。故③項正確。18世紀，英國工業革命標志著人類社會發展史上一個全新時代的開始，拉開了整個世界向工業化社會轉變的帷幕。故④項錯誤。綜上所述，①②③正確，④錯誤，故本題正確答案為A。排除BCD項9、C【解析】

概括材料可知，我國憲法修正案要適應經濟發展的要求，體現了法律要為社會發展服務，故C項正確。材料沒有體現出人權的內容和沒有反映出公民的法制意識增加，故AB項排除。材料不僅除了體現出經濟職能，還體現了的思想，故D項錯誤。10、C【解析】

根據“哥倫布”即可判斷此進程應該是新航路開辟，發現的是美洲新大陸，故選C項；哥倫布與文藝復興、宗教改革和啟蒙運動無關，排除ABD項。故選C。11、D【解析】

材料反映的是位于歐洲大陸最西端的法國，拿破侖在位時期進行的對外戰爭橫掃歐洲，并于19世紀擁有了廣闊的海外在殖民地，D正確；A、B、C與材料不符。12、B【解析】發明了鐵鏟和鐵鋤是春秋時期出現，排除②；曲轅犁是隋唐時期出現，排除④，選擇B正確。13、C【解析】

根據材料“1776年革命派認為自由是保護個人權利”可知革命派主張保護個人的權力；根據材料“1787年聯邦派所要保持的自由，按他們的理解，則是反對群眾暴政的侵犯”可知聯邦派反對群眾暴政威脅個人權力，但是二者都主張保護個人權利，C選項符合題意；革命派強調的是保護個人權利，未體現主張建立邦聯制，A選項排除；聯邦派強調的是反對民眾的暴政，未涉及主張建立聯邦制國家，B選項排除；材料中的聯邦派和革命派都主張保護個人權利，D選項排除。14、B【解析】

從表中可知，冷戰結束后，各國之間戰爭大幅減少，國內沖突加劇，說明在冷戰掩蓋下國內矛盾暴露出來，故B正確；從數據上看，冷戰后短短的四五年時間，就有18場局部戰爭與武裝沖突，不能說明世界形勢在緩和，故A錯誤；C、D材料均未體現，排除。【點睛】本題考查史學研究的基本方法，解題的關鍵是看懂表的內容。考查史學研究的基本方法，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。15、D【解析】試題分析：本題主要考查學生讀圖、識圖，獲取有效信息，歸納、概括，并作出正確認知和準確判斷，旨在考查學生知識遷移的能力。根據關鍵信息“1500-1900年”、“1800年以后，增長指數的劇增”等，本題實際上考查英國工業革命帶來生產力巨大發展。據此，分析、判斷選項，可知：A項不符合統計圖總體信息特征；BC兩項，統計圖中，無從直接體現，具有片面性。D項表述客觀，本題正確答案選D。考點：資本主義世界市場的形成與發展·工業革命·英國工業革命帶來生產力巨大發展16、D【解析】

從材料中的“新政造就了他們，但他們又超出了新政劃定的界限”等信息來看，清末新政的本意是維護專制統治，但客觀上推動新的社會力量的形成，并加劇了社會矛盾，從而加速了近代民主革命。故答案為D項。中國教育近代化由洋務運動開啟，排除A項；維新變法掀起了近代思想啟蒙，排除B項；實業救國是在辛亥革命后發展到高潮，排除C項。【點睛】清末新政由于改革政策的“支離、拖沓”和一些官員的“敷衍”，沒有取得太大進展，但“新政”一定程度上推動了中國社會的現代化，也為辛亥革命的興起提供了準備條件。特別是清末新政中辦學和留學熱潮的出現，產生了眾多的青年學生和知識分子階層，這是民主革命的群眾基礎。17、C【解析】

材料“允以天津郡城海口作為通商之埠”、“凡有英民人等至此居住貿易”等信息可知，此材料出自《北京條約》，其內容是承認《天津條約》繼續有效，增開天津為商埠，故C項正確；《南京條約》開放的是廣州等五口為通商口岸，排除A；《虎門條約》沒有涉及通商口岸的內容，排除B；《馬關條約》開放重慶等四口通商口岸，排除D。故選C。18、A【解析】

根據題干可知，唐代晚期頒布恢復各地專門為皇家采購服務的“宮市”的法令，但僅實行兩年，反映了中央政令在地方實行受阻，中央集權走向衰落，A項正確；坊市制度徹底打破于宋代，排除B項；題干不直接涉及皇權權威，排除C項；題干信息不能反映唐代商品經濟的發展，排除D項。故選A。19、A【解析】

據材料并結合所學可知，聯合國成立之初為美國所控制，因此國民黨當局占據了中國的合法席位。1971年第二十六屆聯大中國以壓倒性的多數，恢復了聯合國的合法席位，代表被趕出聯合國，挫敗了美國的“兩個中國”提案，東亞局勢呈現緊張態勢，故A正確；B不是材料主旨；CD與材料無關。20、D【解析】

材料顯示，馬丁·路德認為凡是受過洗禮的人都可擔任神職，有信仰者在上帝面前權力平等，這是其人文精神的體現，D項正確；材料反映的是馬丁·路德關于信仰虔誠問題的理論，而非信仰自由問題，排除A；馬丁·路德并不否認宗教權威，其強調的是信仰平等，排除B；只要虔誠信仰，人人平等，這是宗教信仰領域的平等，權利平等強調的是政治方面的平等，排除C。21、C【解析】

《伏爾加河上的纖夫》作于1873年，反映了當時俄國經濟發展與困境并存的狀況，是對俄國社會農奴制改革的不徹底進行的控訴，表現出俄國發展的落后性，故答案為C；材料信息無法體現俄國尚未使用蒸汽動力，排除A；農奴制改革使俄國走上了資本主義主義道路，BD錯誤。22、A【解析】試題分析：本題考查的是近代以來西方列強侵華給中國帶來的影響。根據所學知識可知，鴉片戰爭后清政府沒有改變；第二次鴉片戰爭后有洋務運動；甲午中日戰爭后有戊戌變法；八國聯軍侵華戰爭后有清末新政。所以答案選A。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭·近代以來西方列強侵華給中國帶來的影響23、A【解析】試題分析：本題實際上考查的是對材料的理解能力和對教材知識的識記能力。材料講的是民主決議和少數服從多數的原則，地方有自治權，所以答案選A。德國和日本是君主立憲制的國家，俄國也是君主專制國家，這些與材料不符，所以排除B、C、D。考點：歐美代議制的確立與發展·美國共和制的確立·民主政治24、D【解析】

根據題干可知，分封過程中將姬姓周人楔入到各地人群中，這必然會改變各地人群的血緣結構，從而奠定了地緣政治的基礎，D項正確；周代分封形成了地方諸侯勢力，而不是抑制了地方諸侯勢力，排除A項；分封制不是中央對地方的有效控制，排除B項；宗族認同意識夏商已有，排除C項。故選D。25、B【解析】

由材料信息“總統寫信對西蒙進行指責，西蒙內閣被迫辭職……總統又將眾議院解散”可知，此時法國總統擁有較大的實權，故B項正確；材料體現不出危及共和制，故A項排除；1875年共和派以一票的微弱優勢取得勝利，故排除C項；共和制度已是發展的趨勢，故D項排除。26、B【解析】

依據材料“針的進口數量也有大量的增加。我聽說現在幾乎沒有人再使用土針了，英國針、美國針、德國針一起出現在市場上”并結合中國史實來看，外國商品大量進入中國市場，中國農村百姓與世界市場的聯系加強了。B正確；1895年列強進入對中國的資本輸出的階段，A排除；幾乎沒有人再使用土針了不代表沒有人用，不能說舊式土針退出了家庭手工紡織業，C排除；控制了中國日用品市場的說法過于絕對，D排除。故選B。27、C【解析】

中世紀或中古時期指的是封建制度在世界范圍內占統治地位，C正確；A和B不符合中世紀時間；D是近代社會。28、B【解析】

“黨支部建在連隊上”意在強調黨對軍隊的領導，故選B；《紅星畫報》是紅軍總政治部編輯出版的畫報，可確定時間為國共十年對峙時期，故排除AC選項；D選項不符合題意，排除。故選B。29、C【解析】

據材料“該工會刊物《機器工人》用通俗的形式向工人宣傳馬克思列寧主義”可知，體現了通過工會團結的現象，C項正確；工農革命聯盟于1927年后逐漸形成，A項錯誤；中國共產黨建立于1921年7月，B項錯誤；國民大革命于1924年開始，D項錯誤。30、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，梭倫的改革措施有利于工商業的發展，體現了工商業奴隸主的要求，因此B選項正確；這些措施主要對工商業者有利，平民不等于工商業者，A選項錯誤；C選項并未全面反映材料內容，排除；D選項是克里斯提尼改革的影響，排除。故選B。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：向西方學習；由學習器物到學習制度；與民族救亡相結合；政府出于維護專制統治的需要。（2）背景：新中國工業化建設需要相關人才；中蘇關系友好。影響：為工業化建設培養了大量人才，保證了“一五”計劃的順路進行；奠定了我國高等教育基本格局，推動了高等教育的發展；一定程度上影響人文社會學科的發展。【解析】

（1）特點：根據材料“咸豐十年，馮桂芬提出采西學，設學館”“甲午戰后，西學課程增添了政治、倫理等科目”可知，清末教育呈現向西方學習特征；根據材料“清政府基于對西方藝學的需求，陸續開辦軍事技術以及專門實用學堂。甲午戰后，西學課程增添了政治、倫理等科目”可知，清末向西方學習，由學習器物到學習制度；向西方學習與近代列強侵華密切相關，由此可知，教育與民族救亡相結合；根據材料“面對學堂內部中西學之爭，京師大學堂明文規定經學是各學根本”可知，政府出于維護專制統治的需要。（2）背景：根據材料“到1953年初，全國各大高校設置專業215種，其中工科專業在整個高等教育學科中占絕對優勢”可知，新中國工業化建設需要相關人才；根據材料“在‘以俄為師’的引導下，中國高等教育以蘇聯等高等學校制度為參考系”可知，中蘇關系友好。影響：院系調整重在工科，為工業化建設培養了大量人才，保證了“一五”計劃的順路進行；根據材料“中國高等教育以蘇聯等高等學校制度為參考系，取消大學中的院一級，進而設置具體