七年級(jí)體育與健康軟式排球2教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：七年級(jí)體育與健康《軟式排球2》

內(nèi)容：學(xué)習(xí)軟式排球的發(fā)球技術(shù)，包括正面上手發(fā)球和正面下手發(fā)球。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的發(fā)球姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，提高發(fā)球準(zhǔn)確性和力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。通過(guò)排球發(fā)球技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)其競(jìng)技精神和審美情趣，同時(shí)提升學(xué)生的健康觀念和自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握正面上手發(fā)球和正面下手發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、揮臂、擊球等環(huán)節(jié)；

②發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和力量，使發(fā)球動(dòng)作穩(wěn)定且有力；

③提高學(xué)生的發(fā)球準(zhǔn)確性和成功率。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在發(fā)球過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作，如站位不準(zhǔn)確、揮臂不協(xié)調(diào)、擊球點(diǎn)不當(dāng)?shù)龋?/p>

②發(fā)球時(shí)如何控制力量和角度，使球準(zhǔn)確飛向?qū)Ψ綀?chǎng)地；

③在對(duì)抗練習(xí)中，如何迅速調(diào)整策略和動(dòng)作，提高實(shí)戰(zhàn)能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：排球若干、排球場(chǎng)地、計(jì)時(shí)器、球網(wǎng)、標(biāo)志盤

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：排球教學(xué)視頻、發(fā)球技術(shù)動(dòng)作圖解

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、對(duì)抗比賽教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“軟式排球發(fā)球技術(shù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，如“如何判斷發(fā)球力量的強(qiáng)弱”、“發(fā)球時(shí)如何調(diào)整站位以增加準(zhǔn)確性”等。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解軟式排球發(fā)球的基本動(dòng)作和技巧。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，例如嘗試分析不同發(fā)球技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示排球比賽精彩瞬間或播放排球發(fā)球技巧視頻，引出“軟式排球發(fā)球技術(shù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解正面上手發(fā)球和正面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，結(jié)合實(shí)際動(dòng)作示范，如如何正確站位、揮臂動(dòng)作等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組練習(xí)，讓學(xué)生在教練的指導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)球練習(xí)，同時(shí)組織對(duì)抗比賽，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中應(yīng)用所學(xué)技術(shù)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如站位不當(dāng)、揮臂不協(xié)調(diào)等，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“如何提高發(fā)球準(zhǔn)確性”。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組練習(xí)和對(duì)抗比賽，體驗(yàn)發(fā)球技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如“如何通過(guò)改變站位來(lái)增加發(fā)球角度”，勇敢提問(wèn)并參與討論。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“軟式排球發(fā)球技術(shù)”課題，布置課后作業(yè)，如練習(xí)發(fā)球并記錄自己的進(jìn)步，或者觀看專業(yè)排球比賽，分析發(fā)球技巧。

提供拓展資源：提供與軟式排球發(fā)球技術(shù)相關(guān)的拓展資源，如排球技術(shù)書籍、在線教程等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，指出他們?cè)诎l(fā)球技術(shù)上的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果，并嘗試在家庭或社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究不同發(fā)球技術(shù)的演變過(guò)程。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高自己的發(fā)球力量和準(zhǔn)確性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球發(fā)展史：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及各個(gè)時(shí)期的代表性比賽和人物，讓學(xué)生了解排球文化的深厚底蘊(yùn)。

-發(fā)球技術(shù)種類：介紹排球發(fā)球技術(shù)的多種類型，如跳發(fā)球、飄球、勾手球等，拓展學(xué)生的視野，了解不同發(fā)球技術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-排球規(guī)則解析：詳細(xì)講解排球比賽規(guī)則，包括比賽流程、計(jì)分方式、犯規(guī)判定等，幫助學(xué)生更好地理解比賽和參與比賽。

-排球運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)知識(shí)：介紹排球運(yùn)動(dòng)中的常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷及其預(yù)防方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)健康運(yùn)動(dòng)。

-排球心理戰(zhàn)術(shù)：探討排球比賽中的心理戰(zhàn)術(shù)，如如何應(yīng)對(duì)壓力、調(diào)整比賽狀態(tài)等，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)比賽競(jìng)爭(zhēng)力。

2.拓展建議：

-閱讀書籍：《排球技術(shù)教程》、《排球規(guī)則與裁判法》、《排球心理戰(zhàn)術(shù)》等，幫助學(xué)生全面了解排球運(yùn)動(dòng)。

-觀看視頻：推薦觀看專業(yè)排球比賽視頻，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球技術(shù)和比賽策略。

-組織課外活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的排球比賽、培訓(xùn)課程等活動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

-開展課堂討論：圍繞排球運(yùn)動(dòng)的相關(guān)話題，如“排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處”、“排球運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作精神”等，激發(fā)學(xué)生的思考。

-創(chuàng)作排球主題作品：鼓勵(lì)學(xué)生以繪畫、寫作、攝影等形式，展現(xiàn)自己對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和理解。

-開展研究性學(xué)習(xí)：以小組為單位，選擇排球運(yùn)動(dòng)中的某個(gè)專題進(jìn)行研究，如排球運(yùn)動(dòng)在不同地區(qū)的傳播與發(fā)展，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-舉辦排球知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)競(jìng)賽形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士授課：邀請(qǐng)排球教練或運(yùn)動(dòng)員來(lái)校授課，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得，提高學(xué)生的實(shí)踐技能和理論知識(shí)。

-組織排球講座：邀請(qǐng)排球?qū)＜一驅(qū)W者來(lái)校舉辦講座，讓學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)。

-開展排球文化交流：與其他學(xué)校的排球愛(ài)好者進(jìn)行交流，分享經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野。

-建立排球俱樂(lè)部：成立校內(nèi)排球俱樂(lè)部，定期組織活動(dòng)，提高學(xué)生的排球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-推廣排球運(yùn)動(dòng)：通過(guò)校園廣播、海報(bào)等形式，宣傳排球運(yùn)動(dòng)，吸引更多學(xué)生參與。

-開展排球主題活動(dòng)：如“排球周”、“排球月”等，營(yíng)造濃厚的排球運(yùn)動(dòng)氛圍，提高學(xué)生的參與度。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入游戲化教學(xué)：在排球發(fā)球技術(shù)的教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)一些趣味性的游戲，如“擊球挑戰(zhàn)賽”、“發(fā)球接力賽”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)設(shè)置模擬比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)，這樣可以更好地將理論知識(shí)與實(shí)際技能相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：由于學(xué)生的體育基礎(chǔ)不同，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)時(shí)存在困難，這需要教師在教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教。

2.教學(xué)手段單一：目前的教學(xué)手段主要以示范和練習(xí)為主，缺乏多樣化的教學(xué)手段，這可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳，需要探索更多元化的教學(xué)方法。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的練習(xí)表現(xiàn)，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的評(píng)價(jià)，這不利于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，實(shí)施分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的體育基礎(chǔ)，將學(xué)生分為不同層次的小組，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和練習(xí)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果：結(jié)合多媒體技術(shù)，如視頻、動(dòng)畫等，直觀展示發(fā)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)引入情景模擬、角色扮演等教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

3.完善評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估學(xué)習(xí)情況：在評(píng)價(jià)方式上，除了練習(xí)表現(xiàn)，還應(yīng)包括課堂參與度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。

4.加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)等方式，與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與排球社團(tuán)活動(dòng)，提升實(shí)踐能力：鼓勵(lì)學(xué)生加入排球社團(tuán)，參與社團(tuán)組織的訓(xùn)練和比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷磨練技術(shù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

6.定期開展教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)策略：定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①發(fā)球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)

②正面上手發(fā)球：站位、揮臂、擊球、用力順序

③正面下手發(fā)球：站位、揮臂、擊球、用力順序

②發(fā)球