第一章

走近細胞

第一節

細胞是生命活動的基本單位

顯微鏡觀察組織是否由細胞構成；你將如何獲取和提供證據證明？大熊貓和冷箭竹形態迥異，但它們生命活動的基本單位都是細胞。查閱科學研究文獻，利用科學家已經獲得的研究結果為證據。一、細胞學說及其建立過程維薩里解剖工作圖從人體的解剖和觀察入手——從器官到組織科學觀察和歸納概括的結合——形成理論施旺施萊登一、細胞學說的建立過程胡克時代的顯微鏡與木栓細胞圖列文虎克顯微鏡觀察資料的積累——認識細胞一、細胞學說及其建立過程1665年，羅伯特·胡克發現植物的木栓組織由許多規則的小室組成，并把“小室”稱為cell-細胞。列文虎克觀察到不同形態的細菌、紅細胞和精子等。馬爾比基廣泛觀察了動植物的微細結構，如細胞壁和細胞質。施萊登提出植物細胞學說，即植物體都是由細胞構成的，細胞是植物體的基本單位，新細胞從老細胞中產生。施旺認為動物體也是由細胞構成的，一切動物的個體發育過程，都是從受精卵這個單細胞開始的。維薩里解剖工作圖從人體的解剖和觀察入手——從器官到組織顯微鏡觀察資料的積累——認識細胞胡克時代的顯微鏡與木栓細胞圖列文虎克科學觀察和歸納概括的結合——形成理論施旺施萊登一、細胞學說的建立過程1543年，維薩里通過大量的尸體解剖，發表《人體構造》，揭示了人體在器官水平的結構。比夏經過對器官解剖觀察，指出器官由低一層次的結構——組織構成。死細胞一、細胞學說的建立過程細胞學說在修正中前進耐格里用顯微鏡觀察了多種植物分生區新細胞的形成，發現新細胞的產生是細胞分裂的結果。魏爾肖細胞通過分裂產生新細胞，即所有的細胞都來源于先前存在的細胞。施萊登新細胞是從老細胞的細胞核中長出來的，或者是在老細胞的細胞質中像結晶那樣產生。閱讀P3細胞學說建立的過程，完成下表。科學家貢獻維薩里和比夏羅伯特·胡克列文虎克馬爾比基細胞學說創立者耐格里觀察到____________________________________魏爾肖總結出_____________________________________；（名言：____________________________________）從______、______水平研究生命用顯微鏡觀察到細菌、紅細胞和精子（_______）用顯微鏡觀察到動植物細胞的_________用顯微鏡觀察植物的木栓組織_____________________________科學家貢獻維薩里和比夏羅伯特·胡克列文虎克馬爾比基細胞學說創立者耐格里觀察到____________________________________魏爾肖總結出_____________________________________；（名言：____________________________________）從______、______水平研究生命用顯微鏡觀察到細菌、紅細胞和精子（_______）用顯微鏡觀察到動植物細胞的_________用顯微鏡觀察植物的木栓組織_____________________________1、細胞學說建立過程器官組織細胞的發現者和命名者活細胞微細結構新細胞的產生是細胞分裂的結果所有細胞來源于先前存在的細胞細胞通過分裂產生新細胞施萊登和施旺科學家貢獻維薩里和比夏羅伯特·胡克列文虎克馬爾比基細胞學說創立者耐格里觀察到____________________________________魏爾肖總結出_____________________________________；（名言：____________________________________）從______、______水平研究生命用顯微鏡觀察到細菌、紅細胞和精子（_______）用顯微鏡觀察到動植物細胞的_________用顯微鏡觀察植物的木栓組織_____________________________1、細胞學說建立過程器官組織細胞的發現者和命名者活細胞微細結構新細胞的產生是細胞分裂的結果所有細胞來源于先前存在的細胞細胞通過分裂產生新細胞施萊登和施旺細胞學說闡明了細胞的多樣性還是生物界的統一性？生物界的統一性2、細胞學說主要內容（1）細胞是一個有機體，一切

都由

發育

而來，并由

和__________所構成。（2）細胞是一個_________的單位，既有它自己的生命，

又對與其他細胞共同組成的__________起作用。（3）新細胞是由_____________產生的。細胞產物細胞細胞動植物相對獨立整體生命老細胞分裂背會具有生命的個體的統稱細胞學說中的未涉及和統一性2、施萊登和施旺只是觀察了部分動植物組織，卻歸納出“所有的動植物都是細胞構成的”這一結論可信嗎？為什么？（P4討論第2題）可信。因為細胞學說建立過程中，科學家不僅運用了不完全歸納法，還揭示了動植物的個體與細胞的內在規律性關系。歸納法：由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。完全歸納法：例：如果觀察了所有類型的植物細胞，并發現它們都有細胞核，才得出植物細胞都有細胞核。不完全歸納法：例：根據部分植物細胞都有細胞核而得出植物細胞都有細胞核。很可能可信預測和判斷討論（P4）4、通過分析細胞學說建立的過程，你領悟到科學發現具有哪些特點？(1)科學發現需從觀察入手。(2)科學發現的過程離不開技術的支持。(3)科學理論的形成需要觀察與歸納概括的結合。(4)科學學說的建立是一個不斷修正和發展的過程。1、科學家如何通過獲得證據來說明動植物體由細胞構成？對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據，通過歸納概括形成結論。(1)揭示了動物和植物的統一性，闡明了生物界的統一性。(2)打破了植物學和動物學之間的壁壘。(3)生物學研究進入細胞水平，并為后來進入分子水平打下基礎。(4)解釋了個體發育，為生物進化論的確立埋下伏筆。3、細胞學說的意義1、判斷：提升訓練1）英國科學家虎克發現細胞并提出了細胞學說(

)2）細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞(

)3）細胞具有相對獨立性(

)4）人體每個細胞都能單獨完成各項生命活動(

)5）細胞學說揭示了細胞的多樣性和統一性(

)6）細胞學說認為一切生物都是由細胞構成的(

)7）施萊登和施旺發現了細胞，并創立了細胞學說(

)8）魏爾肖提出了“細胞通過分裂產生新細胞”是對細胞學說的重要補充(

)××√×××動植物×羅伯特·胡克——發現并命名細胞√二、細胞是基本的生命系統二、細胞是基本的生命系統問題1：所有的生物都有細胞結構嗎？（P8-擴展應用2）病毒沒有細胞結構，一般由核酸和蛋白質組成。電鏡下新型冠狀病毒新型冠狀病毒模式圖二、細胞是基本的生命系統問題2：病毒不具有細胞結構，能否獨立生活和繁殖？為什么？不能病毒必須寄生在宿主細胞，依靠細胞中的物質來合成自己需要的物質，離開了細胞，病毒就不能長時間生存。結論：病毒的生命活動離不開細胞！關于病毒關于病毒二、細胞是基本的生命系統問題3：其他細胞生物的生命活動是否也離不開細胞呢？若沒有細胞結構，草履蟲能夠完成這些生命活動嗎？草履蟲運動、應激、攝食、分裂結論：單細胞生物能夠獨立完成生命活動。單細胞的生命活動離不開細胞！受精卵通過分裂、分化來實現生長發育；通過多種細胞共同參與完成多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作共同完成生命活動。二、細胞是基本的生命系統二、細胞是基本的生命系統完成縮手反射需要許多種細胞的參與，如感覺神經細胞、中間神經細胞、運動神經細胞等。結論：多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，

共同完成一系列復雜的生命活動。多細胞生物的生命活動離不開細胞！細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞。系統≠生命系統生命系統：能完成一定生命活動的系統。系統：指彼此間相互作用、相互依賴的組分有規律地結合在一起的整體。（P5相關信息）總結葉的表皮細胞葉的保護組織葉（器官）冷箭竹（個體）生命系統的結構層次—植物表皮細胞緊密排列、覆蓋在葉片表皮，保護葉片內部組織構成葉的組織有保護組織、輸導組織、營養組織葉與根、莖等器官共同構成冷箭竹個體生物圈種群、群落和生態系統生命系統的結構層次—動物心肌細胞心肌（肌肉組織）心臟（器官）構成心臟組織有肌肉組織、神經組織、結締組織血液循環系統血液循環系統由心臟、血管等器官組成由循環、消化、運動、泌尿系統等組成大熊貓（個體）生物圈種群、群落和生態系統心肌細胞心肌（肌肉組織）心臟（器官）構成心臟的組織有肌肉組織、神經組織、結締組織等。血液循環系統血液循環系統由心臟、血管等器官構成。大熊貓（個體）熊貓的身體由循環、消化、運動、泌尿等系統組成。葉的表皮細胞冷箭竹（個體）根、莖、葉等器官共同構成冷箭竹個體。葉（器官）構成葉的組織有保護組織、疏導組織、營養組織。葉的保護組織眾多表皮細胞緊密排列、覆蓋在葉片表面，形成葉片的上表皮和下表皮，起保護葉片內部其他組織的作用。種群、群落和生態系統生物圈生命系統的結構層次種群、群落、生態系統、生物圈種群：群落：生態系統：在一定的空間范圍內，同種生物的所有個體形成一個整體。生物群落與無機環境相互作用而形成的整體。生物圈：地球上所有的生態系統相互關聯構成更大的整體。在一定的空間范圍內，不同種群相互作用形成的整體。所有的生物（動物、植物、微生物）生命系統的結構層次各種生物具有的結構層次a高等動物b高等植物c單細胞生物d病毒細胞

組織

器官

系統

個體

種群

群落

生態系統

生物圈

細胞

組織

器官

個體

種群

群落

生態系統

生物圈

細胞

個體

種群

群落

生態系統

生物圈

病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統的結構層次。小結2、

是生命系統最基本的層次，

是生命系統最大的層次。

不具有生命系統。1、生命系統的結構層次：細胞生物圈病毒細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈提升訓練