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文檔簡介

江蘇省揚州市江都區五校2025年中考全國卷信息歸集與中考命題預測-化學試題卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.下列關于葡萄糖(C6H12O6)的說法中,正確的是A.葡萄糖是一種氧化物B.葡萄糖中含有12個氫原子C.葡萄糖的相對分子質量是180gD.葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成2.下列說法錯誤的是()A.生鐵含碳量大于鋼B.銅可以作導線因為它具有良好的導電性C.鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹D.工業上用高爐煉鐵得到的產品為純鐵3.納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實,某同學得出的下列結論不正確的是A.納米鐵粉在空氣中自燃的產物不是四氧化三鐵B.相同的反應物在不同條件下生成物可能不同C.有些物質燃燒時溫度不需要達到著火點D.反應物間的接觸面積大小是反應能否發生的因素之一4.小明家的農田出現土壤酸化板結現象,經調查,該農田長期施用化肥(NH4)2SO4,下列推測中錯誤的是()A.(NH4)2SO4屬于銨態氮肥,能促進植物生長茂盛,葉色濃綠B.長期施用(NH4)2SO4會導致土壤酸化板結,說明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性C.草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,說明K2CO3的溶液呈堿性D.為了防止土壤酸化,施用(NH4)2SO4的同時應加入Ca(OH)25.下列實驗現象描述錯誤的是()A.向生石灰中滴入水:白色固體變白色漿液,放熱,水沸騰B.粉塵爆炸實驗:砰的一聲響,伴隨一團火光,放熱,塑料蓋被掀起C.向長期隨意放置的鎂條中滴加足量稀鹽酸:固體逐漸減少,一段時間后固體表面冒氣泡,放熱,最終固體消失D.一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間:出現渾濁6.下列整理的與化學有關的知識有錯誤的一組是A保護環境的措施B滅火實例與原理減少化石燃料使用——減少霧霾生活污水限排——減少水污染垃圾分類回收——減少固體廢棄物油鍋著火時用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣住宅失火時用水澆滅——降低溫度滅森林火災設置隔離帶——隔離可燃物C日常物質的區別D化學中常見的“三”硬水和軟水——加肥皂水并攪拌醬油和醋——聞氣味銅芯導線和鋁芯導線——觀察顏色三種可燃性氣體——H2、CO、O2三種加熱儀器——試管、燒杯、蒸發皿三種構成物質的粒子——分子、原子、離子A.A B.B C.C D.D7.在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,玻璃棒的用途不正確的是A.稱取粗鹽后,把粗鹽研磨細B.溶解時攪拌,加速粗鹽溶解C.稱量精鹽前,把精鹽固體轉移到紙上D.蒸發時攪拌,防止局部溫度過高,造成液體飛濺8.健康的生活離不開化學,下列說法正確的是()A.油脂是重要的營養物質,可大量攝入油脂B.為保持肉制品鮮美,在香腸中加過量的亞硝酸鈉C.為預防甲狀腺腫大,應在食鹽中添加大量的碘元素D.人誤食重金屬鹽中毒后,服用雞蛋清可減輕毒性9.已知草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸共熱發生化學反應:。某化學興趣小組同學利用如圖所示的裝置,正確連接裝置,進行實驗,可以驗證mg某混合氣體的成分是CO2、H2O和CO,并粗略測出每種氣體的質量(每套裝置限用一次,無水硫酸銅遇水分變藍)。連接裝置后先通一段時間氮氣,再繼續實驗。下列說法正確的是:A.裝置的連接順序依次為混合氣體→E→C→B→D→A→尾氣處理B.實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈C.計算CO的質量時,既能根據A中燃燒管內固體減少的質量計算,也可根據A中澄清石灰水增加的質量計算,二種方法均準確D.通過裝置B、C、D在反應前后增加的總質量可以得出CO2的質量10.空氣污染指數(AirPollutionIndex,簡稱API)就是將常規監測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數值形式,并分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況。下列目前不計入空氣污染指數的物質是()A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.PM1011.糖可溶于水,且熱水溶解比冷水快,這一現象不能說明分子具有的性質是()A.分子在不斷運動B.分子間有間隔C.溫度越高,分子運動速率越快D.同種分子化學性質相同12.下列物質中,屬于無機物的是A.淀粉B.甲烷C.碳酸鈣D.蔗糖13.下列說法中正確的是A.氫氧化鈉長期露置于空氣中質量增加只與空氣中的水蒸氣有關B.為延長保質期,用甲醛溶液浸泡海產品C.決定元素種類的是原子的最外層電子數D.用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故14.下列關于酸堿鹽的用途不合理的是()A.用鹽酸除鐵銹B.用氫氧化鈉改良酸性土壤C.用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農藥波爾多液D.用小蘇打治療胃酸過多15.下列有關過濾的操作中錯誤的是A.取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗B.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡C.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體,以加快過濾D.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.為驗證酸堿鹽和氧化物的性質與轉化,某同學設計如下實驗(試管A中如入過量稀硫酸)。(1)試管A中觀察到的現象是____________________。(2)反應①的化學方程式是_____________________________(寫一個)。(3)反應②剛開始觀察不到明顯現象,其原因是____________________________。(4)試管C與A中固體的質量關系是A________C(選填“>”“<"或”=”)。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)下列實驗都與氣體壓強有關(裝置的氣密性良好)。用裝置A制取氣體的化學方程式為___________________________________。從燃燒條件分析,反應過程中,試管內的棉花沒有燃燒的原因是_______________。裝置B中“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉,木炭和食鹽),鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計,玻璃瓶容積為220mL,實驗結束后玻璃瓶中水的總體積為58mL。①鐵粉生銹實際上是鐵與_______________________共同作用的結果。②食鹽的作用是__________________________。③實驗測得空氣中氧氣的體積分數為______________。用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置C的氣密性。①儀器a的名稱是_______________。②宏觀現象:緩慢______(填“推”或“拉”)活塞時,觀察到水中管口有氣泡逸出,說明裝置氣密性良好。③微觀探析:此時裝置C中壓強變化的原因,正確的是______(填標號)。A.分子數目增加B.分子間隔變大C.分子體積變小D.分子間隔變小18.(8分)碳酸鋇廣泛用于陶瓷、光學玻璃等行業。有一種碳酸鹽礦石,其主要成分是碳酸鋇和碳酸鈣,現以此礦石為原料生產碳酸鋇,并得到副產品氫氧化鈣,其流程如下圖所示:已知,氫氧化鋇和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度是:溫度/℃04080氫氧化鋇溶解度/g1.678.22101.4氫氧化鈣溶解度/g0.1870.1410.094請回答碳酸鋇與碳酸鈣的化學性質相似,高溫下能分解成兩種氧化物,碳酸鋇在高溫下分解的化學方程式為______________。氧化鋇與氧化鈣的化學性質相似,能與水反應。溶液A中存在的陽離子是___________(寫離子符號)。在實驗室里完成操作1,需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有______________。操作2采用的操作方法依次為____________(填序號)。A.過濾B.降溫C.加熱D.蒸餾E.灼燒反應3的化學方程式為___________________________________________。廢渣要經過洗滌后才能棄渣,原因是________________________。假設該碳酸鹽礦石中含有40%的碳酸鈣,那么50kg該礦石理論上可制得氫氧化鈣的質量是________kg。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)實驗室用圖所示的裝置制取并探究硫化氫氣體的性質。①發生裝置中反應的化學方程式為_____;②實驗中收集氣體的方法是_____;③實驗中,丙裝置觀察到的實驗現象是_____;④丁裝置的作用是_____,反應的化學方程式為_____,反應的實質是_____。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】

A、葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項錯誤;B、葡萄糖是由葡萄糖分子構成的,1個葡萄糖分子中含有12個氫原子,故選項錯誤;C、相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫,故選項錯誤;D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項正確。故選D。相對分子質量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫。2、D【解析】

A、生鐵的含碳量是2%-4.3%,鋼的含碳量是0.03-2%,故選項A正確;B、銅具有良好的導電性,所以銅可以作導線,故選項B正確;C、鐵釘在潮濕的空氣中容易生銹,也就是鐵與氧氣、水反應生成鐵銹,故選項C正確;D、工業上用高爐煉鐵得到的產品是生鐵,生鐵中還含有碳等其他物質,是混合物,故選項D不正確。故選:D。本題考查的是金屬材料的性質和用途以及金屬資源的保護,理解與日常生活密切相關的有關金屬材料的用途、鐵制品生銹的原因。3、C【解析】A、納米鐵粉在空氣中自燃生成一種紅色氧化物,四氧化三鐵是黑色的固體,納米鐵粉在空氣中自燃的產物不是四氧化三鐵,正確;B、納米鐵粉在空氣中能自燃生成氧化鐵,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。相同的反應物在不同條件下生成物可能不同,正確;C、物質燃燒時溫度需要達到著火點,錯誤;D、根據“納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒的事實”可知,反應物間的接觸面積大小是反應能否發生的因素之一,正確。故選C。4、D【解析】

A、(NH4)2SO4屬于銨態氮肥,氮肥能促進植物生長茂盛,葉色濃綠,正確;B、長期施用(NH4)2SO4會導致土壤酸化板結,說明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性,正確;C、碳酸鉀的水溶液顯堿性,可改良酸性土壤,正確;D、(NH4)2SO4與氫氧化鈣反應會放出氨氣,降低肥效,故錯誤。故選D銨態氮肥不能和顯堿性的物質混合使用,因為會放出氨氣,降低肥效。5、D【解析】

A、向生石灰中滴入水,生石灰和水反應生成氫氧化鈣,白色固體變成白色漿液,該過程放熱,水沸騰,不符合題意;B、粉塵爆炸實驗的現象:砰的一聲響,伴隨一團火光,放出熱量,塑料蓋被掀起,說法正確,不符合題意;C、鎂屬于活潑性較強的金屬,能和空氣中的氧氣反應生成氧化鎂,滴加足量稀鹽酸,稀鹽酸先和氧化鎂反應生成氯化鎂和水,然后再和鎂反應生成氯化鎂和氫氣,故實驗現象為:固體逐漸減少,一段時間后固體表面冒氣泡,放熱,最終固體消失,不符合題意;D、生理鹽水是溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液,溶液是均一、穩定的混合物,且生理鹽水的濃度較小,密封放置一段時間,不會出現渾濁,符合題意。故選D。6、D【解析】

A、減少化石燃料使用有利于減少空氣污染、保護環境;生活污水限排,既可以節約用水又可以減少水污染;垃圾分類回收既可以節約資源又可以減少固體廢棄物,故A正確;B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅是利用了隔絕空氣的滅火原理;住宅失火時用水澆滅是利用了降低可燃物溫度至著火點以下的滅火原理;滅森林火災設置隔離帶是利用了移走可燃物的滅火原理,故B正確;C、可以用肥皂水區別硬水和軟水;醬油和醋的氣味不同可以通過聞氣味的方法進行區分;銅芯導線和鋁芯導線的顏色不同,可以通過觀察顏色的方法進行區分,故C正確;D、氧氣具有助燃性,沒有可燃性,故D不正確。故選D。7、A【解析】在“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗中,玻璃棒的用途是溶解時攪拌,加速粗鹽溶解;稱量精鹽前,把精鹽固體轉移到紙上;蒸發時攪拌,防止局部溫度過高,造成液體飛濺。玻璃棒的用途不正確的是A,稱取粗鹽后,把粗鹽研磨細應是研缽。點睛∶玻璃棒的作用①攪拌②移物③蘸取測定待測液酸堿性④引流。8、D【解析】

A、油脂是重要的營養物質,可適量攝入油脂,錯誤;B、亞硝酸鈉致死量是3克,在香腸中加適量的亞硝酸納,可保持肉制品鮮美,錯誤;C、為預防甲狀腺腫大,應在食鹽中添加適量的碘元素,錯誤;D、重金屬鹽能使蛋白質變性,雞蛋清含有蛋白質,人誤食重金屬鹽中毒后,服用雞蛋淸可減輕毒性,正確。故選D。9、B【解析】

A、在連接裝置檢驗二氧化碳是用澄清石灰水檢驗,二氧化碳與石灰水反應會出現渾濁,除去二氧化碳選用氫氧化鈉,氫氧化鈉在水中的溶解度較大,吸收效果較好,要先檢驗水的存在,除去水分要放在最后,但是此題要求粗略知道每種氣體的質量,所以應該將濃硫酸干燥氣體放在二氧化碳的檢驗和吸收之前,所以應該前置,這樣硫酸銅和硫酸的質量增加可以知道水蒸氣的質量,而氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的質量增加可以確定二氧化碳的質量,一氧化碳可以通過后面裝置進行計算。裝置的連接順序依次為混合氣體→E→D→B→C→A→尾氣處理,故A錯誤;B、實驗時應先通混合氣體后點燃酒精噴燈,故B正確;C、氫氧化鈣微溶于水,澄清石灰水中氫氧化鈣較少,A中澄清石灰水不能將生成二氧化碳完全吸收,不能用A中澄清石灰水增加的質量計算,故C錯誤;D、D吸收水蒸氣,不吸收二氧化碳,通過裝置B、C在反應前后增加的總質量可以得出CO2的質量,故D錯誤。故選B。10、A【解析】

目前計入空氣污染指數的項目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等;二氧化碳屬于空氣的成分,不屬于空氣污染物,不計入空氣污染指數。故選A。11、D【解析】

A、糖和水都是由分子構成,糖可溶于水,是分子不停地運動的結果,故能說明;B、糖可溶于水,說明水分子之間存在著間隔,故能說明;C、糖在熱水中溶解比冷水中快,說明溫度越高,糖分子運動越快,故能說明;D、糖溶于水時,發生的是物理變化,與分子的化學性質無關,故不能說明。故選D。12、C【解析】

A、淀粉是含有碳元素的化合物,屬于有機物。故選項錯誤;

B、甲烷是含有碳元素的化合物,屬于有機物。故選項錯誤;

C、碳酸鈣中雖含有碳元素,但具有無機物的特點,因此被看做無機物,故選項正確;

D、蔗糖是含有碳元素的化合物,屬于有機物。故選項錯誤。

故選:C。有機物是指含有碳元素的化合物,無機物是指不含有碳元素的化合物。一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質中雖然含有碳元素,但是這些物質的性質和無機物相似,把它們歸入無機物。13、D【解析】

A.氫氧化鈉固體易吸收空氣中的水蒸氣而潮解,還能吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉,所以氫氧化鈉長期露置于空氣中質量增重與空氣中的水蒸氣和二氧化碳有關,故A錯誤;

B.甲醛有毒,不能用甲醛溶液浸泡海產品,故B錯誤;

C.決定元素種類的是原子的核內質子數,故C錯誤;

D.石油液化氣遇明火可能會發生爆炸,所以用燃著的火柴檢查石油液化氣是否泄漏容易引起安全事故,故D正確。

故選D。14、B【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀鹽酸反應,可用鹽酸除鐵銹,故選項說法正確;B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用氫氧化鈉改良酸性土壤,故選項說法錯誤;C、可用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農藥波爾多液,故選項說法正確;D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,可用小蘇打治療胃酸過多,故選項說法正確。故選B。15、C【解析】

A、取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗,故選項說法正確;B、用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡,故選項說法正確;C、用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體,會損壞濾紙,造成濾液渾濁,故選項說法錯誤;D、如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低,故選項說法正確。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、黑色粉末溶解,溶液變為藍色BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2(或H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl)氫氧化鈉與稀鹽酸反應<【解析】

(1)由圖可知,試管A中裝有氧化銅,氧化銅中加入過量稀硫酸,由于氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,因此氧化銅黑色粉末會消失,溶液會由無色變為藍色,故填寫:黑色粉末溶解,溶液變為藍色;(2)試管A中溶液的溶質是硫酸銅和硫酸,加入過量氯化鋇,氯化鋇與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫,硫酸銅與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,故填寫:H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl(或BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2);(3)反應②剛開始觀察不到明顯現象,原因是:反應①中過量的稀硫酸與氯化鋇反應,生成物中有氯化氫,氯化氫溶于水為稀鹽酸,當氫氧化鈉滴入時,稀鹽酸先與氫氧化鈉反應,當稀鹽酸反應完后,氯化銅才與氫氧化鈉反應,稀鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,無明顯現象,故填寫:氫氧化鈉與稀鹽酸反應;(4)試管A中只有氧化銅,而試管C有反應生成的硫酸鋇和氫氧化銅,反應過程中先后加入了過量的稀硫酸,過量的氯化鋇,過量的氫氧化鈉,根據質量守恒定律的實質:化學反應前后元素種類、元素質量不變可知,氫氧化銅中銅元素質量等于氧化銅中銅元素質量,氫氧化銅中氫元素的質量等于與氯化銅反應的氫氧化鈉中氫元素質量,氫氧化銅中氧元素的質量等于與氯化銅反應的氫氧化鈉中氧元素質量,硫酸鋇中鋇元素質量等于參加反應的氯化鋇中鋇元素質量,硫酸鋇硫元素的質量等于參加反應的稀硫酸中硫元素質量,硫酸鋇中氧元素質量等于參加反應的稀硫酸中硫元素質量,由于引入了稀硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉,因此,試管C中固體的質量大于A中固體的質量,故填寫:<。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑溫度沒有達到棉花的著火點氧氣、水加快鐵的銹蝕速率19%長頸漏斗拉B【解析】

(1)根據化學反應的原理來書寫化學方程式、根據燃燒的條件來分析解答;(2)根據金屬的銹蝕條件以及空氣中氧氣含量的測定原理來分析;(3)根據儀器的名稱、檢查裝置氣密性的方法以及分子的性質來分析。【詳解】(1)裝置A適用于固體加熱制取氣體,因為試管口有一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳;試管內的棉花溫度沒有達到其著火點,所以沒有發生燃燒;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;溫度沒有達到棉花的著火點;(2)裝置B中“暖寶寶貼”(主要成分為鐵粉,木炭和食鹽),鐵粉銹蝕消耗的水忽略不計,玻璃瓶容積為220mL,實驗結束后玻璃瓶中水的總體積為58mL。①鐵粉生銹實際上是鐵與氧氣、水共同作用的結果。故填:氧氣、水;②食鹽可以加快鐵的銹蝕速率;故填:加快鐵的銹蝕速率;③實驗前玻璃瓶內空氣的體積為:220mL﹣20mL=200mL;實驗結束后,進入的水的體積為58mL﹣20mL=38mL,這就是消耗的氧氣體積,所以空氣中氧氣的體積分數為=19%;(3)①儀器a是長頸漏斗;②緩慢拉活塞時,觀察到水中管口有氣泡逸出,說明裝置氣密性良好;③向外緩慢拉活塞時,錐形瓶內的壓強減小,分子間隔變大,分子體積與數目不變;故填:B。18、BaCO3=BaO+

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