幼兒招聘面試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒戶外活動時間在全日制幼兒園，每天不得少于（）。A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C2.幼兒記憶的特點是（）。A.無意記憶占優勢B.比較精確C.意義的理解記憶D.有意記憶為主答案：A3.幼兒的思維主要是（）。A.直覺行動思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.自我中心思維答案：B4.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發展。A.知識、技能、能力、情感、態度B.情感、態度、能力、知識、技能C.能力、情感、態度、知識、技能D.情感、態度、知識、技能、能力答案：B5.幼兒語言實踐的最佳途徑是（）。A.語言教學活動B.早期閱讀C.聽說游戲活動D.欣賞文學作品答案：C6.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發展適宜性C.活動性D.綜合性答案：D7.幼兒愛聽表揚，不喜歡挨批評，所以幼兒德育要堅持（）。A.負面教育的原則B.全面教育的原則C.側面教育的原則D.正面教育的原則答案：D8.教師和幼兒是否建立良好關系，關鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（）。A.是否樹立了正確的兒童觀B.是否樹立了正確的師生觀C.是否樹立了正確的教學理念D.是否樹立了正確的知識觀答案：A9.對幼兒發展狀況評估的目的是（）。A.篩選、排隊B.教師反思性成長C.提高保教質量D.了解幼兒的發展需要答案：D10.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.社會評價答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒教師的勞動的創造性是由（）決定的。A.教師本身的特點B.幼兒本身的特點C.教師教育特點D.幼兒教育特點答案：BD2.幼兒教師需要一個涉及（）等多方面的寬廣的知識結構。A.教育學B.心理學C.生理學D.社會學答案：ABC3.現代幼兒園教師的職業角色有（）。A.教育者B.母親C.朋友D.研究者答案：ABCD4.幼兒的學習應該是（）。A.在日常生活中學習B.在游戲中學習C.以直接經驗為基礎D.以間接經驗為基礎答案：ABC5.幼兒園教育的特殊原則有（）。A.保教結合原則B.以游戲為基本活動的原則C.教育的活動性和直觀性原則D.發揮一日活動整體教育功能的原則答案：ABCD6.幼兒園環境創設的原則有（）。A.環境與教育目標一致的原則B.發展適宜性原則C.幼兒參與的原則D.開放性原則答案：ABCD7.幼兒游戲的特點有（）。A.游戲是幼兒自主自愿的活動B.游戲是幼兒感到快樂的活動C.游戲是充滿想象和創造的活動D.游戲是虛構與現實統一的活動答案：ABCD8.幼兒游戲的教育作用應從（）等方面考慮。A.游戲與認知發展B.游戲與情感發展C.游戲與社會性發展D.游戲與身體發展答案：ABCD9.幼兒園課程的基本要素包括（）。A.課程目標B.課程內容C.課程組織D.課程評價答案：ABCD10.幼兒園教學的組織形式主要有（）。A.游戲教學B.集體教學（上課）C.分組教學D.個別教學答案：BCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒教育是指幼兒園教育。（）答案：錯誤2.幼兒在園一日生活活動的情況和安排以安全為第一原則。（）答案：正確3.幼兒是通過游戲學習的，他們生活中所需的一切知識經驗都可以在游戲中獲得。（）答案：錯誤4.尊重幼兒的人格尊嚴和合法權益意味著教師要根據幼兒的意愿來安排教育活動。（）答案：錯誤5.幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。（）答案：錯誤6.幼兒之間的沖突只是小孩子的事情，沒什么大不了的。（）答案：錯誤7.幼兒的游戲主要在教師的直接指導下進行。（）答案：錯誤8.幼兒園課程的開設就是為了幼兒能順利地進入小學階段的學習。（）答案：錯誤9.幼兒園的環境就是指幼兒園的校舍布置、幼兒生活的社區環境及家庭空間設計。（）答案：錯誤10.教師在指導幼兒游戲時應注重游戲的結果而不是過程。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒教師的職業特點。答案：幼兒教師的職業特點包括：（1）工作對象的主動性和幼稚性；（2）工作任務的全面性和細致性；（3）工作過程的創造性和靈活性；（4）工作手段的主體性和示范性；（5）工作周期的長期性和間接性。2.簡述幼兒園課程的特點。答案：幼兒園課程的特點有：（1）啟蒙性，是基礎的、入門的課程；（2）生活化，源于幼兒生活又回歸幼兒生活；（3）游戲性，以游戲為基本活動形式；（4）活動性，強調幼兒的直接操作和實踐；（5）整合性，各領域內容相互滲透整合。3.簡述幼兒游戲的功能。答案：幼兒游戲的功能包括：（1）促進幼兒身體發展，如鍛煉肌肉力量等；（2）促進認知發展，如提高觀察力等；（3）促進社會性發展，如學會合作等；（4）促進情感發展，如體驗快樂等。4.簡述幼兒園環境創設的意義。答案：幼兒園環境創設的意義：（1）為幼兒提供發展保障，滿足幼兒的生活、游戲等需求；（2）促進幼兒身心健康，良好環境利于幼兒心理和身體發展；（3）激發幼兒智力潛能，豐富的環境能啟發幼兒思考；（4）培養幼兒良好行為習慣，在環境的暗示和引導下養成習慣。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園一日活動中滲透品德教育？答案：可在入園、離園時培養禮貌習慣；進餐時引導珍惜糧食；游戲中教導合作分享；教學活動中融入品德故事等，將品德教育自然滲透到一日活動各環節。2.怎樣激發幼兒的想象力？答案：提供豐富材料如積木等，讓幼兒自由創作；講述故事時留下懸念讓幼兒想象結局；鼓勵幼兒大膽提問，對獨特想法