專題十二文學(xué)類文本閱讀?小說

挖命題

【考情探究】

考點(diǎn)內(nèi)容要求考題示例預(yù)測(cè)熱度

前者要求考生從小說的情節(jié)出發(fā),理清情節(jié)發(fā)展

的脈絡(luò),從而把握作品的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn);后者要

★★★★

分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題求考生從小說所述具體內(nèi)容出發(fā),結(jié)合作者的創(chuàng)C級(jí)2018課標(biāo)全國(guó)1,6

★

作背景和創(chuàng)作意圖,用精練的語(yǔ)言概括出作品的

要旨

要求考生能從體裁的特點(diǎn)出發(fā),準(zhǔn)確把握作者是

如何通過情節(jié)的敘述、環(huán)境的描寫、人物形象的

分析作品的體裁特征和表現(xiàn)★★★★

塑造來反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),表達(dá)思想感情的,同時(shí)分C級(jí)2017課標(biāo)全國(guó)I,4

手法☆

析在這一過程中作者使用的各種藝術(shù)手法，并簡(jiǎn)

要闡述這些藝術(shù)手法在表情達(dá)意上的作用

體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品要求考生從語(yǔ)言角度鑒賞作品，體會(huì)作品中關(guān)鍵★★★★

D級(jí)2018課標(biāo)全國(guó)11,6

味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)性語(yǔ)句的豐富含意,品評(píng)作品語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)力★

要求考生把握作品中的形象特征,尤其是人物形

鑒賞作品的文學(xué)形象,領(lǐng)悟作2016課標(biāo)全國(guó)★★★★

象的特征和意義，從思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一的角D級(jí)

品的藝術(shù)魅力111,11(3)★

度,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力

要求考生從時(shí)代背景、人物形象、環(huán)境氛圍、語(yǔ)

言表達(dá)等“角度”以及作品的意義、價(jià)值、審美

從不同角度和層面發(fā)掘作品2015課標(biāo)全國(guó)★★★★

等“層面”切入，挖掘出作品的深層內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)F級(jí)

的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神11,11(4)☆

作品中再現(xiàn)的本民族的心理傾向和以人為本的

精神特質(zhì)

探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作要求考生回溯作者的創(chuàng)作背景,探究作品與作者F級(jí)2014課標(biāo)全國(guó)★★★☆

意圖所處的時(shí)代、環(huán)境的關(guān)系,進(jìn)而結(jié)合作者的個(gè)人I,11(4)☆

經(jīng)歷,探究作者力圖通過作品傳達(dá)出的思想感情

以及寄寓于作品中的愿景

要求考生根據(jù)題目要求,涵泳文本，自主理解和

對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有2016課標(biāo)全國(guó)HI,★★★★

體驗(yàn)文本表達(dá)的思想情感,說出自己獨(dú)特的感F級(jí)

創(chuàng)意的解讀11(4)☆

受、體驗(yàn)和理解

分析解讀

從文學(xué)體裁上看,2018年課標(biāo)全國(guó)卷的三套卷子都考查了小說,2017年課標(biāo)全國(guó)三套卷

子，卷I考查的是小說，由此來看近兩年的高考備考對(duì)小說閱讀要多加關(guān)注。從命題角度看,

課標(biāo)全國(guó)卷題型穩(wěn)定，分析形象、分析體裁特征和探究是考查的重點(diǎn)。從具體試題看,往往具

有“兼容性”,也就是說有些考題不是專門針對(duì)某一考點(diǎn),而是兼及多個(gè)考點(diǎn)。從命題形式看,

課標(biāo)全國(guó)卷2016年及以前小說命題都是設(shè)置4道小題，1道"5選2"的多項(xiàng)選擇題,3道簡(jiǎn)答

題,總分值25分;2017年小說閱讀,設(shè)置1道選擇題（4選1）,2道簡(jiǎn)答題,總分值14分;2018

年小說閱讀,設(shè)置1道選擇題（4選1）,2道簡(jiǎn)答題,總分值15分,試題難度有所降低。

【真題典例】

7

（2018課標(biāo)全國(guó)1,4—6）閱讀下面的文字,完成后面題目。（15分）

趙一曼女士隨文助讀

阿成我怎樣說瞬

偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來得知趙一曼女士曾在這里住過院,一一趙萍解讀《趙一曼女士》

我便翻閱了她的一些資料。阿成小說《趙一曼女士》與大多數(shù)傳統(tǒng)

趙一曼女士,是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)小說有所不同，作者在文章開頭并沒有

軍人的冷峻,在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。直接引出趙一曼女士,而是由第一人稱

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘“我”展開敘事,以“我”的視角展開

聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn).鐘聲里，抗聯(lián)的兵士在森林里烤火，烤野味兒，或者趙一曼女士的故事,以“我”的口吻講

唱著“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女述趙一曼女士的故事。

士留下清晰回憶。在這里，作者阿成將自己想象成故事中

趙一曼女士單獨(dú)一間病房,由警察晝夜看守。的一個(gè)角色,讓自己不僅可以參與到事

白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香件過程中,又可以離開作品環(huán)境面向讀

花,是女護(hù)士韓勇義折來擺放在那里的。聽說，丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市者進(jìn)行描述,使讀者身臨其境,感同身

花”了.受。阿成作為敘事者的視角不受角色身

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了份的限制,可以敘述角色本身所不知道

嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價(jià)值的回答，他覺得很沒面子。的內(nèi)容，增加了文章的真實(shí)性.

大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫道：文章開頭講“我”得知趙一曼女士曾住

趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是過這家醫(yī)院,想了解趙一曼女士的故事

北滿共產(chǎn)黨的重要干部,通過對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。并把這些故事講述給讀者。

1936年初，趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。阿成眼中的趙一曼是一個(gè)略顯秀氣且成

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害熟的中國(guó)女性,她的身上具有不俗的文

的情況。人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻,有別于他人

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬的風(fēng)度。大野泰治認(rèn)為自己抓到了抗日

出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個(gè)人上了車，車立刻就開走了。出聯(lián)軍中一位了不起的大人物,對(duì)她進(jìn)行

租車開到文廟屠宰場(chǎng)的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎了嚴(yán)刑拷問。阿成眼中的趙一曼還是一

子,大家立刻向賓縣方向逃去。位善于表達(dá),又善于捉摸對(duì)方心理的聰

趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析，明女人。在住院期間，趙一曼女士?jī)H僅用

她覺得有把握去試一試。了二十天就把董警士爭(zhēng)取過來,又很細(xì)

她躺在病床上,和藹地問董警士：“董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少?”致和謹(jǐn)慎地與韓護(hù)士建立了良好的關(guān)

董警士顯得有些忸怩，“十多塊錢吧……”系,阿成通過這些事件清晰直接地表達(dá)

趙一曼女士遺憾地笑了，說：“真沒有想到，薪俸會(huì)這樣少。”7自己對(duì)這位共產(chǎn)黨員的敬佩和喜爰，

董警士更加忸怩了。暗含了對(duì)趙一曼革命精神的敬仰,表現(xiàn)

趙一曼女士神情端莊地說：“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是太出趙一曼女士的英雄形象,讓趙一曼的

愚蠢了嗎？”事跡有血有肉，也讓讀者備受感動(dòng)。

董警士無法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。文章的結(jié)尾，阿成將小說中的視角又轉(zhuǎn)

此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。為“我”的視角，讓人印象深刻,特別是

她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行，寫在包藥的紙上。董警士“我”和那位老人在趙一曼女士的紀(jì)念

對(duì)這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他碑前的對(duì)話.后面又提到了趙一曼女士

看的。看了這些記述，董警士非常向往“山區(qū)生活”，愿意救趙一曼女士出去，和她一給孩子留下的遺書,體現(xiàn)了一個(gè)母親對(duì)

道上山。孩子的殷切期望。

趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。距離趙一曼女士英雄就義已經(jīng)很多年

對(duì)女護(hù)士韓勇義，趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。了，我想，現(xiàn)在許多人似乎不太了解中國(guó)

半年多的相處，使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、歷史上出現(xiàn)過這樣一位剛毅、頑強(qiáng)的抗

工作受欺負(fù)等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣日女英雄。她是一位真正的女戰(zhàn)士、革

的、歡樂的生活。語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。命者。

韓護(hù)士真誠(chéng)地問：“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”

趙一曼女士說：“你到了山區(qū)，一切都能明白了。”

南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他

們逮捕.

趙一曼女士淡淡地笑了.核心考點(diǎn)：本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

那個(gè)地方我去過,有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。

審題關(guān)鍵：1.明確題干要求選“不正確

我去的時(shí)候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對(duì),趙一曼。

的一項(xiàng)”；2.讀懂題干內(nèi)容，注意“相關(guān)

趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書：

內(nèi)容和藝術(shù)特色”的描述.

寧兒：

母親對(duì)于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實(shí)在是遺憾的事情。解題方法：1.此類題的綜合性較強(qiáng)，有的

母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng),今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了.選項(xiàng)針對(duì)全篇,有的選項(xiàng)針對(duì)局部，但總

母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒啊!趕快成人,來安慰你地下體來說，把握作品的內(nèi)容和思想情感是

的母親!我最親愛的孩子啊!母親不用千言萬語(yǔ)來教育你，就用實(shí)行來教育你。解題的關(guān)鍵。具體作答時(shí),首先應(yīng)根據(jù)選

在你長(zhǎng)大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！項(xiàng)內(nèi)容找準(zhǔn)信息區(qū)間,然后將選項(xiàng)的表

一九三六年八月二日述與原文進(jìn)行比照,從而判斷選項(xiàng)的正

（有刪改）誤。

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）2.錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是對(duì)錯(cuò)各半,或者在整

A.小說以“趙一曼女士”為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生體表述正確的同時(shí)存在一些瑕疵,這些

化既表達(dá)了對(duì)主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。小錯(cuò)誤往往比較具體,常常體現(xiàn)在一句

B.“通過對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系”，這既是大野泰治向上話或一個(gè)詞上。考生要善于將選項(xiàng)內(nèi)容

級(jí)提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價(jià)值的回答。進(jìn)行劃分,最好將其分為兩三個(gè)信息點(diǎn)，

C.“他指著石碑說,趙一曼?我說，對(duì)，趙一曼。”兩個(gè)陌生人之間有意無意的搭訕，看然后按信息點(diǎn)逐步縮小范圍，抓住關(guān)鍵

似閑筆，實(shí)則很有用心,說明趙一曼仍活在人們的記憶里。詞細(xì)加比對(duì)。

D.醫(yī)院是“我”與趙一曼的連接點(diǎn),小說由此切入主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生易錯(cuò)警示：L不能正確辨識(shí)題干與原文

活經(jīng)歷,在跨越時(shí)空的精神對(duì)話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。

的細(xì)微區(qū)別；2.不能關(guān)注題干的要求,不

答案B

知曉句子所要表達(dá)的重點(diǎn)。

解析本題考查對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。“暗示他已從趙一曼那

命題規(guī)律：1.題干一般表述為“對(duì)……

里得到有價(jià)值的回答”表述錯(cuò)誤。原文說：“濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士

相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞”⑵

進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價(jià)值的回答，他覺得很沒面子.”

以選擇題的形式出現(xiàn),要求選出不正確

的一項(xiàng)。

能力要求:快速閱讀的能力,準(zhǔn)確理解的

能力。

命題技巧：1.從全文角度設(shè)置選項(xiàng)2四

個(gè)選項(xiàng)在原文中有先后順序;3.設(shè)錯(cuò)點(diǎn)

常為鑒賞過當(dāng)或無中生有。

2.小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作核心考點(diǎn)：本題考查賞析人物形象

品簡(jiǎn)要分析。（6分）

的能力。

答:一

審題關(guān)鍵：1.明確題干問的是誰一一趙

一曼;2.讀懂題干內(nèi)容,注意題干中的關(guān)

答案①文人的氣質(zhì):喜歡丁香花,情趣不俗;時(shí)常深情、甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活,文雅浪

鍵詞“拔俗”和“冷峻”的內(nèi)涵。

漫;用大義與真情感化青年,智慧過人。②軍人的冷峻:遭嚴(yán)刑拷打而不屈服,意志堅(jiān)

定；笑對(duì)即將到來的死亡,從容淡定；充滿母愛又不忘大義,理智沉穩(wěn)。解題方法：1.確定答題方向：

解析本題考查賞析人物形象的能力。本題應(yīng)從“拔俗的文人氣質(zhì)”和“職業(yè)軍人的（1）拔俗的文人氣質(zhì)；⑵職業(yè)軍人的冷

冷峻”兩個(gè)方面來回答。從“趙一曼女士喜歡丁香花”可以看出她情趣不俗;從“趙峻。

一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽到來自坡鎮(zhèn)的鐘聲。2.找準(zhǔn)相應(yīng)的答題區(qū)間,扣住作品闡述

冬夜里,鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著的事例提煉作答。

'火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲’……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留

易錯(cuò)警示：1.作答信息不全，提煉不

下清晰回憶”可以看出她文雅浪漫;從“趙一曼女士神情端莊地說：'七尺男兒，為著

準(zhǔn);2.不能關(guān)注題干的要求,不知曉句子

區(qū)區(qū)十幾塊錢，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎?“趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊

所要表達(dá)的重點(diǎn)。

抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥走獸。她用通俗的、有吸引力的小說體記

命題規(guī)律:1.分值通常為6分;2.一般以

述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上”“趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士

簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。

在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂的生活。語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的”，可以看出她用

大義與真情感化青年,智慧過人。從“大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問,始終沒能力要求:快速閱讀的能力,準(zhǔn)確理解的

有得到有價(jià)值的回答”，可以看出她遭嚴(yán)刑拷打而不屈服,意志堅(jiān)定;從趙一曼女士在能力.

逃走途中被逮捕時(shí)“淡淡地笑了”可以看出她笑對(duì)即將到來的死亡，從容淡定;從趙命題技巧：從小說的三要素入手,抓住人

一曼女士寫給孩子的遺書中，可以看出她充滿母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。

物塑造的方法，但答題時(shí)必須聯(lián)系其他

要素。

3.小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插,這種敘述方式有哪核心考點(diǎn)：本題考查賞析小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)的能力。

些好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）

審題關(guān)鍵：1.明確題干考查的是結(jié)構(gòu)藝術(shù)的哪方面——敘述方式;2.

答:_

讀懂題干內(nèi)容，注意題干中的關(guān)鍵詞“哪些好處”。

答案①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬之情,又解題方法：

能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義,使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻;②1.明確插敘的概念:在敘述主要事件的過程中,根據(jù)表達(dá)的需要,暫時(shí)

可以拉開時(shí)間距離,更加全面地認(rèn)識(shí)英雄,使人物形象中斷主線而插入另外一些與中心事件有關(guān)的內(nèi)容.

更加立體；③靈活使用文獻(xiàn)檔案,與小說敘述相互印證,2.熟知插敘的作用:①對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊、照應(yīng)、

使藝術(shù)描寫更真實(shí)。補(bǔ)充、說明,使情節(jié)更完整,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,內(nèi)容更充實(shí);②襯托中心人

解析本題考查賞析小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)的能力.本題應(yīng)從物,深化文章主題。

主題表達(dá)、人物塑造、讀者感受等角度進(jìn)行分析.小說3.找準(zhǔn)相應(yīng)的答題區(qū)間，扣住文本語(yǔ)句含意整理作答。

中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插,從主題表達(dá)的角度看,能體現(xiàn)

易錯(cuò)警示：1.作答信息不全,提煉不準(zhǔn);2.不能關(guān)注題干的要求,不知

趙一曼精神在當(dāng)下所具有的積極意義；從人物塑造的角

曉句子所要表達(dá)的重點(diǎn)。

度看,以現(xiàn)實(shí)的眼光觀照歷史,有利于全方位地了解歷

命題規(guī)律:1.分值通常為6分⑵一般以簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。

史人物，更能凸顯人物性格及精神;從讀者感受的角度

能力要求:快速閱讀的能力,準(zhǔn)確理解的能力。

看，小說以這種方式敘述更有真實(shí)感，使人印象深刻。

命題技巧:從小說的整體謀篇布局入手,緊扣文章體裁,凸顯文體特

征。

破考點(diǎn)

【考點(diǎn)集訓(xùn)】

一、（2018課標(biāo)全國(guó)H,4—61閱讀下面的文字，完成后面題目。（15分）

有聲電影

老舍

二姐還沒看過有聲電影。可是她已經(jīng)有了一種理論。在沒看見以前,先來一套說法，不獨(dú)

二姐如此。此之謂“知之為知之,不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響

亮而已。不然便是當(dāng)電人一一二姐管銀幕上的英雄美人叫電人一一互相巨吻的時(shí)候,臺(tái)下鼓

掌特別發(fā)狂,以成其“有聲二她確信這個(gè),所以根本不想去看。

但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌,她才想開開眼。恰巧打牌贏了錢,于是大請(qǐng)客。二

姥姥三舅媽,四姨，小禿，小順,四狗子,都在被請(qǐng)之列。

大家決定看午后兩點(diǎn)半那一場(chǎng),所以十二點(diǎn)動(dòng)身也就行了。

到了十二點(diǎn)三刻誰也沒動(dòng)身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘;確是不容易找,因?yàn)檠坨R在她

自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到,結(jié)果是換了件衣裳。四狗

子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。

出發(fā)了。走到巷口，一點(diǎn)名,小禿沒影了。折回家里,找了半點(diǎn)多鐘，沒找著。大家決定不

看電影了，找小禿更重要。把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個(gè)當(dāng)兒，小禿回來了;原來

他是跑在前面,而折回來找她們。好吧,再穿好衣裳走吧,反正巷外有的是洋車，耽誤不了。

二姥姥給車價(jià)還按著老規(guī)矩，多一個(gè)銅子不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的

三毛兩毛向她要，不是車價(jià)高了,是欺侮她年老走不動(dòng)。她偏要走一個(gè)給他們瞧瞧。她確是有

志向前邁步,不過腳是向前向后,連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走,可惜為看電影特意換

上高底鞋，似乎非扶著點(diǎn)什么不敢抬腳,她過去攙著二姥姥。要是跌倒的話,這二位一定是一

齊倒下。

三點(diǎn)一刻到了電影院，電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對(duì);二姐實(shí)在覺得有罵一頓街的

必要，可是沒罵出來,她有時(shí)候也很能"文明"一氣。

既來之則安之,打了票。一進(jìn)門,小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼,無論如何不能進(jìn)去。

二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了,想起來睡覺的舒服;她主張帶小順回家。誰不知道

二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人,不看回有聲電影,將來見閻王的時(shí)候要是盤問這一層呢?大家

開了家庭會(huì)議。不行,二姥姥是不能走的。至于小順,買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼

鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥,三舅媽拉著小順,二姐招呼著小禿和四狗子。看

座的過來招待,可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右,離而復(fù)散,分而復(fù)合,主張

不一,而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽,四狗子咆哮如雷,看座的滿

頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪埃积R惡聲地“吃一一"，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在

公共場(chǎng)所說話特別響亮，要不怎樣是“外場(chǎng)"人呢。

直到看座的電筒中的電已使凈,大家才一狠心找到了座。不過,總不能忘了謙恭呀,況且

是在公共場(chǎng)所。二姥姥年高有德,當(dāng)然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀;而二姐是姐姐兼主人;

而三舅媽到底是媳婦;而小順子等是孩子;一部倫理從何處說起?大家打架似的推讓,把前后

左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下，可是糖還沒買呢!二姐喊賣糖的,真喊得

有勁,連賣票的都進(jìn)來了,以為是賣糖的殺了人。

糖買過了,二姥姥想起一樁大事一一還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽,惹起二姐的孝心,與

四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的,是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，

而且樂意參加些意見,如"別的都是小事,我就是要個(gè)金九連環(huán)。也別忘了糊一對(duì)童兒!”這一

說起來,還有完嗎?說也奇怪,越是在戲館電影場(chǎng)里,家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方,

忽，電燈亮了，人們?nèi)庾摺６愫百u瓜子的;說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒。看座的過

來了，"這場(chǎng)完了，晚場(chǎng)八點(diǎn)才開呢。"

只好走吧。一直到二姥姥睡了覺,二姐才想起問:“有聲電影到底怎么說來看?”三舅媽想

了想:"管它呢,反正我沒聽見。"還是四姨細(xì)心,說看見一個(gè)洋鬼子吸煙,還從鼻子里冒煙

呢,“鼻子冒煙,和真的一樣，你就說!”大家都贊嘆不已。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小說塑造了市井婦女的群像，同時(shí)對(duì)其中人物也分別作了較為精細(xì)的刻畫，如"外場(chǎng)"人二

姐、"特意換上高底鞋"的四姨、"不大出門"的二姥姥。

B.在公共場(chǎng)所電影院觀看具有私密性的“電人巨吻”并發(fā)狂鼓掌,或是在這一場(chǎng)合大談家事而

心安理得,都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的怪現(xiàn)象。

C.小說開頭部分寫二姐等人對(duì)有聲電影無知，結(jié)尾寫大家對(duì)有聲電影"贊嘆不已",較為完整

地描寫了普通市民令人啼笑皆非的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變過程。

D.小說標(biāo)題為“有聲電影",既是指有聲電影這一新奇事物，也可指二姐等人在電影院里一系

列"有聲"的喧嘩表現(xiàn),可謂一語(yǔ)雙關(guān)。

2.請(qǐng)結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡(jiǎn)要分析小說所揭示的市民面對(duì)新奇事物的具體心

態(tài)。（6分）

答:_

3.小說運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分

析。（6分）

答:

1.答案C

2.答案①對(duì)待新奇事物,還沒親見就先有說法，"不知為知之”,揭示出二姐等人傲慢無知的

自大;②聽說有聲電影真有新奇之處,就想“開開眼”,是一種從眾、趨新的心態(tài);③到了電影院

后也不真的看電影,不愿對(duì)新奇事物進(jìn)一步了解探究,實(shí)質(zhì)上是一種固步自封的心態(tài);④對(duì)有

聲電影胡亂作出"共識(shí)"評(píng)價(jià)，隱含的是二姐等人面對(duì)新奇事物時(shí)無所適從的焦慮不安。

3.答案①如"知之為知之,不知為知之",或"一部倫理從何處說起"，借用并改換了經(jīng)典語(yǔ)句,

以造成幽默效果;②如出門時(shí)二姥姥找眼鏡、三舅媽找鈕子、四狗子洗臉，同一行為模式重復(fù)

多次,產(chǎn)生喜劇效果;③如"既來之則安之,打了票",或"忽前忽后，忽左忽右,離而復(fù)散,分而

復(fù)合,主張不一,而又愿坐在一塊兒",將書面語(yǔ)與口語(yǔ)混搭,莊諧并出;④如"直落得二姐口干

舌燥,二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷,看座的滿頭是汗"，使用了排比手法描寫人物窘態(tài)，

帶有打油詩(shī)的詼諧意味;⑤如二姐等人打架似的推讓座位,"把前后左右的觀眾都感化得直喊

叫老天爺",把抱怨說成"感化",反話正說，既諷刺又幽默;⑥如二姐喊叫賣糖的，聲音之大令

人"以為是賣糖的殺了人"，這種夸張令人忍俊不禁。

二、（2018課標(biāo)全國(guó)HI,4—6）閱讀下面的文字，完成后面題目。（15分）

微紀(jì)元（節(jié)選）

劉慈欣

先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個(gè)人了。

那事已經(jīng)發(fā)生過了。

其實(shí),在他啟程時(shí)人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100

光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈恰Ｓ詈絾T被稱為先行者。

飛船航行了23年時(shí)間,由于速度接近光速,地球時(shí)間已過去了兩萬五千年。

飛船繼續(xù)飛向太陽(yáng)系深處。先行者沒再關(guān)注別的行星,徑直飛回地球。啊,我的藍(lán)色水晶

球……先行者閉起雙眼默禱著,過了很長(zhǎng)時(shí)間,才強(qiáng)迫自己睜開雙眼。

他看到了一個(gè)黑白相間的地球。

黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。

飛船進(jìn)入低軌道,從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過,先行者沒有看到任何遺跡,

一切都熔化了，文明已成過眼煙云。

這時(shí),飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號(hào),顯示在屏幕上。

先行者看到了一個(gè)城市的圖像:先看到如林的細(xì)長(zhǎng)的高樓群,鏡頭降下去,出現(xiàn)了一個(gè)廣

場(chǎng)，廣場(chǎng)上一片人海,所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場(chǎng)正中的平臺(tái)上,那兒站著一

個(gè)漂亮姑娘,好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手,嬌滴滴地喊:“喂，我們看到你了!

你是先行者?”

在旅途的最后幾年,先行者的大部分時(shí)間是在虛擬現(xiàn)實(shí)的游戲中度過的。在游戲里,計(jì)算

機(jī)接收玩者的大腦信號(hào),構(gòu)筑一個(gè)三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限

的互動(dòng)。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國(guó)的無數(shù)個(gè)虛擬世界,所以現(xiàn)在他一眼就看出

這是一幅這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動(dòng)裝置。

“那么,現(xiàn)在還有人活著嗎?”先行者問。

"您這樣的人嗎?”姑娘天真地反問.

“當(dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。”

姑娘兩只小手在胸前絞著，"您是最后一個(gè)這樣的人了,如果不克隆的話.…嗚嗚.…”姑

娘捂著臉哭起來。

先行者的心如沉海底。

"您怎么不問我是誰呢?”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色,好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛

才的悲傷。

"我沒興趣。"

姑娘嬌滴滴地大喊:"我是地球領(lǐng)袖啊!”

先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走。

“您怎么這樣!全城人民都在這兒迎接您,前輩，您不要不理我們啊!”

先行者想起了什么,轉(zhuǎn)過身來問:“人類還留下了什么?”

“照我們的指引著陸，您就會(huì)知道!”

先行者進(jìn)入了著陸艙,在那束信息波的指引下開始著陸。

他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個(gè)鏡片上看到信息波傳來的畫面.畫面上,那姑娘唱

起歌來：

啊，尊敬的使者，你來自宏紀(jì)元！

偉大的宏紀(jì)元，

美麗的宏紀(jì)元，

你是烈火中消逝的夢(mèng)……

人海沸騰起來,所有人都大聲合唱:“宏紀(jì)元,宏紀(jì)元……"

先行者實(shí)在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會(huì)兒,當(dāng)感覺到著陸艙接觸地

面的震動(dòng)時(shí)，他產(chǎn)生了一個(gè)幻覺:也許真的降落在一個(gè)高空看不清楚的城市了?他走出著陸艙,

站在那一望無際的黑色荒原上時(shí),幻覺消失,失望使他渾身冰冷。

先行者打開面罩,一股寒氣撲面而來,空氣很稀薄,但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下

40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大

地，到處可見巖漿流動(dòng)的波紋形狀，地面雖已開始風(fēng)化，仍然很硬,土壤很難見到。這片帶波紋

的大地伸向天邊,其間有一些小小的丘陵。

先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個(gè)鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直徑大約有一米，下面

似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個(gè)這樣的透明半球,像地面上的幾個(gè)大水

泡,反射著陽(yáng)光。

先行者又打開了畫面,虛擬世界中,那個(gè)小騙子仍在忘情地唱著，廣場(chǎng)上所有的人都在歡

呼。

先行者麻木地站著,深藍(lán)色的蒼穹中,明亮的太陽(yáng)和晶瑩的星星在閃耀,整個(gè)宇宙圍繞著

他一一最后一個(gè)人類。

孤獨(dú)像雪崩一樣埋住了他,他蹲下來捂住臉抽泣起來。

歌聲戛然而止,虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他,那姑娘嫣然一笑。

"您對(duì)人類就這么沒信心嗎?”

這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么,站起身來。他走近那個(gè)透明

的半球，俯身向里面看。

那個(gè)城市不是虛擬的,它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實(shí),它就在這個(gè)一米直徑

的半球形透明玻璃罩中。

人類還在,文明還在。

“前輩，微紀(jì)元?dú)g迎您!”

（有刪改）

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.當(dāng)城市圖像出現(xiàn)后,本文開頭部分營(yíng)造出的沉郁氛圍變得較為輕快,這兩種氛圍的更替，給

讀者帶來了一種奇幻的閱讀體驗(yàn)。

B.地球領(lǐng)袖是一位十幾歲的、天真的、嬌滴滴的漂亮姑娘,這一形象來自先行者的大腦信號(hào)，

是他對(duì)人類美好記憶的一部分。

C.先行者著陸后,看到天空是"黎明或黃昏時(shí)的深藍(lán)色”,孤獨(dú)的感覺是像被雪崩所埋,這都是

以身心感受來寫先行者對(duì)過去地球的深刻眷念。

D.姑娘率眾在廣場(chǎng)等候、迎接先行者"前輩"，間接說明“微紀(jì)元”的人們繼承了以往的人類文

明,科技水平已經(jīng)很高。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中先行者的心理變化過程。（6分）

答:

3.結(jié)合本文，談?wù)効苹眯≌f中"科學(xué)"與"幻想"的關(guān)系。（6分）

答:_

二、

1.答案B

2.答案①先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球?yàn)?zāi)難的發(fā)生,一方面心存僥幸,一方面又深知連僥

幸也不過是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié);②著陸后親身感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個(gè)人

類，巨大的孤獨(dú)感和絕望使他瀕臨崩潰;③意識(shí)到畫面有可能并非虛擬,感到震撼,重新燃起

了希望。

3.答案①科幻小說中的"科學(xué)"是"幻想"的基礎(chǔ)。本文情節(jié)的基本框架，即地球?yàn)?zāi)難及文明

重生，就是在宇宙科學(xué)基礎(chǔ)上演繹的;而文中細(xì)節(jié)如宇宙飛船的星際航行、虛擬游戲、視頻眼

鏡等,都已是或部分是科學(xué)事實(shí)。②科幻小說中的"幻想"雖然立足于"科學(xué)”，但更要突破具體

科技的限制,充分發(fā)揮想象力,將人文關(guān)懷與科學(xué)意識(shí)融匯在一起。本文幻想出來的“宏紀(jì)元"

與“微紀(jì)元”,有一定科學(xué)因素,主旨則是對(duì)人類文明的思考。

三、（2017課標(biāo)全國(guó)I,4-6）閱讀下面的文字，完成后面題目。（14分）

天囂

趙長(zhǎng)天

風(fēng)，像浪一樣,梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)

都要散架。

渴!難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望，分解成最簡(jiǎn)單的元素:

水!只要有一杯水，哪怕半杯，不,一口也好哇！

空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體,厚重而凝滯。粉塵,被風(fēng)化成的極細(xì)極小的砂粒,從昏天

黑地的曠野鉆入小屋,在人的五臟六腑間自由遨游。它無情地和人體爭(zhēng)奪著僅有的一點(diǎn)水分。

他躺著,喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊。會(huì)不會(huì)引起別的疾病，比如矽

肺?但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。

他閉上眼,調(diào)整頭部姿勢(shì),讓左耳朵不受任何I阻礙，他左耳聽力比右耳強(qiáng)。

風(fēng)聲。絲毫沒有減弱的趨勢(shì)。

他仍然充滿希望地傾聽。

基地首長(zhǎng)一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無能為力。遠(yuǎn)隔一百公里,運(yùn)水車不能出動(dòng),直升

機(jī)無法起飛,在狂虐的大自然面前,人暫時(shí)還只能居于屈從的地位。

他不想再費(fèi)勁去聽了。目前最明智的，也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài),減少消耗,最大限度地

保存體力。

于是,這間屋子,便沉入無生命狀態(tài)……

忽然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過頭。他相信左耳的

聽覺，沒錯(cuò)，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執(zhí)著,并帶節(jié)

奏的敲擊聲。

“有人敲門!"他喊起來。

遭雷擊了,都遭雷擊了,一個(gè)個(gè)全從床上跳起,跌跌撞撞,竟全撲到門口。

真真切切，有人敲門。誰?當(dāng)然不可能是運(yùn)水車,運(yùn)水車會(huì)接喇叭。微弱的敲門聲已經(jīng)明

白無誤地告訴大家:不是來救他們的天神,而是需要他們?cè)鹊娜跽摺?/p>

人的生命力,也許是最尖端的科研項(xiàng)目,遠(yuǎn)比上天的導(dǎo)彈玄秘。如果破門而入的是一隊(duì)救

援大軍,屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻,個(gè)個(gè)都像喝足了人參湯。

“桌子上有資料沒有?當(dāng)心被風(fēng)卷出去!”

"門別開得太大!”

“找根棍子撐住!”

每個(gè)人都找到了合適的位置,擺好了下死力的姿勢(shì)。

他朝后看看。"開啦!"撤掉頂門棍，他慢慢移動(dòng)門閂。

門閂吱吱叫著,痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門閂終于脫離了銷眼,那門，便呼地彈開來，

緊接著,從門外滾進(jìn)灰撲撲一團(tuán)什么東西和打得臉生疼的沙礫石塊,屋里霎時(shí)一片混亂，像回

到神話中的史前狀態(tài)。

“快,關(guān)門!”他喊,卻喊不出聲。但不用喊,誰都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力量。

門終于關(guān)上了。一伙人,都順門板滑到地上,癱成一堆稀泥。

誰也不作聲。誰也不想動(dòng)。直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈,大家才記起滾進(jìn)來的那團(tuán)灰

撲撲的東西。

是個(gè)人。馬燈就是這人點(diǎn)亮的。穿著氈袍,說著誰也聽不懂的蒙語(yǔ)。他知道別人聽不懂，

所以不多說，便動(dòng)手解皮口袋。

西瓜!從皮口袋里滾出來的,竟是大西瓜!綠生生,油津津，像是剛從藤上摘下,有一只還

帶著一片葉兒呢！

戈壁灘有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,這不稀罕。稀罕的是現(xiàn)在,當(dāng)一口水都成了奢侈

品的時(shí)候,誰還敢想西瓜！

蒙古族同胞利索地剖開西瓜。紅紅的汁水，順著刀把滴滴答答淌,饞人極了！

應(yīng)該是平生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來,誰都不知道,那幾塊西瓜是怎么

落進(jìn)肚子里去的。

至于送瓜人是怎么沖破風(fēng)沙,奇跡般地來到這里,最終也沒弄清,因?yàn)檎l也聽不懂蒙語(yǔ)。

只好讓它成為一個(gè)美好的謎,永久地留在記憶中。

（有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小說開頭不僅形象地描寫了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致具體地表現(xiàn)了人物的直覺印象與切身感受,

烘托并渲染了"天囂"的恐怖氣氛。

B.被困隊(duì)員深陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開門救助敲門人,送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般

地出現(xiàn),這都說明生命奇跡無法解釋。

C.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物,開門前試驗(yàn)隊(duì)員一句"桌子上有資料沒有？當(dāng)心被風(fēng)卷出去”,

就體現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí).

D.試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事,不僅令人感動(dòng),還揭示出一個(gè)樸素而有

意味的人生道理:幫助別人，也是幫助自己。

2.小說以"渴"為中心謀篇布局,這有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（5分）

答:_

3.小說以一個(gè)沒有謎底的"美好的謎"結(jié)尾,這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分

析。（6分）

答:_

三、

1.答案B

2.答案①省去許多不必要的敘述交代，使情節(jié)更簡(jiǎn)潔;②集中描寫人物在特定環(huán)境下的狀

態(tài)與感受，使主題更突出。

3.答案①小說人物"他”所知有限，這樣寫很真實(shí);②故事戛然而止，強(qiáng)化了小說的神秘氛

圍;③打破讀者的心理預(yù)期，留下了更多想象回味的空間.

四、（2017河北石家莊二模,4—6）閱讀下面的文字，完成1—3題。（14分）

陽(yáng)光路十七號(hào)

王虹蓮

新婚后不到一個(gè)月，他就出去打工了。他們山村的男人幾乎全出去謀活路了,山上的東西

實(shí)在是不能養(yǎng)活他們。

她在家里種地,養(yǎng)豬，贍養(yǎng)老人，等待著他從遠(yuǎn)方寄來的信和錢。

每個(gè)月，他都會(huì)給家里寄來錢,或多或少。她似孩子一樣,跑到儲(chǔ)蓄所存起來，舍不得花掉

一分錢。他們文化都不高,但寫封家書還是夠用的。他的字丑陋,可是她喜歡,那字里行間,

滿是對(duì)她的牽掛和惦念。她也回信,羞澀地表達(dá)著惦記。正是新婚，她的每一瓣心花里，全是

那個(gè)黑黑瘦瘦的男子。

他的地址她早就背下來了一一陽(yáng)光路十七號(hào)。

陽(yáng)光路，多好聽的名字。在那個(gè)繁華的大城市,這條路一定是鋪滿了金燦燦的陽(yáng)光。何況,

他在來信中說，陽(yáng)光路是一條非常漂亮的路,碎石鋪就,綠蔭蔽日，那里條件相當(dāng)好，住的是有

露臺(tái)的那種房子，雖然是打工，可并不覺得苦。

于是她的想象就更加完美，問,那陽(yáng)臺(tái)上有杜鵑花嗎?有水仙花嗎?那圍墻上青藤爬滿了

嗎?這種幻想讓她對(duì)外面的世界充滿了好感。所以，等待著陽(yáng)光路十七號(hào)的來信成了她最大的

快樂。

她喜歡聽他描述外面的世界,那些紅白相間的房子,那些穿著漂亮衣服的女孩子,那悠揚(yáng)

的鋼琴聲;他還說起過麥當(dāng)勞,說，什么時(shí)候你來,我?guī)闳コ浴?/p>

但那年的春節(jié)，他卻沒有回來。他說,公司組織去海南旅游,機(jī)會(huì)難得,還是明年再回去

吧。她逢人便說，我們家男人去海南旅游了，公司組織的。好像公司是個(gè)很氣派的詞,好像海

南是國(guó)外一樣。

存折上的錢越來越多了,她跟他說，明年你回來，我們一起蓋個(gè)新房子吧。他們?cè)谛派系?/p>

計(jì)劃是那么美好,蓋個(gè)新房子,買幾只小豬崽,再種點(diǎn)玉米,生一個(gè)小孩子。想著想著,她就會(huì)

甜蜜地笑。

他離開家快兩年了,她想他想得快發(fā)瘋了。于是她動(dòng)身去找他,想給他一個(gè)驚喜。坐了三

天三夜的火車,她到達(dá)了那個(gè)城市。那真是一個(gè)美麗的大都市，她一下子就暈了,如果不是有

警察幫助,她簡(jiǎn)直分不清東南西北了。她把寫著“陽(yáng)光路十七號(hào)"的紙條遞給警察。警察說,

很遠(yuǎn)的地方,在郊區(qū)呢,離城市還有兩個(gè)小時(shí)的車程。她呆住,以為聽錯(cuò)了，他明明說是在市中

心啊。

坐了兩個(gè)小時(shí)的車,她又打聽這個(gè)地方,有人指給她說,再往前走,那邊蓋的簡(jiǎn)陋房子就

是！

她終于看到一塊破牌子上寫著一一陽(yáng)光路十七號(hào)。

那是一塊簡(jiǎn)陋的木牌子,上面有水泥和白灰。她也看到了那些簡(jiǎn)陋的房子,真是紅白相間,

紅的磚，上面畫著白線。而剛才路過那些漂亮的小區(qū)時(shí),她也的確看到了帶露臺(tái)的房子，聽到

了鋼琴聲，可那都是別人的快樂。

旁邊的人說,這片大樓快蓋完了,這片簡(jiǎn)陋的房子也快拆除了,這幫農(nóng)民工也應(yīng)該回家

了。他們?cè)谶@兒干了快兩年了,為掙錢都舍不得回家，可春節(jié)時(shí)老板跑了,連路費(fèi)都沒給他們

留。

站在那片簡(jiǎn)陋的房子前,她哭了.她沒有去找他,而是又坐三天三夜的火車回了家。

回家后她寫信給他:我想你了，回家吧。

一個(gè)月后，他帶著大包小包回了家,當(dāng)然,還帶著一份不再新鮮了的麥當(dāng)勞。她讓他吃，

他說,你吃,我在外面總吃。她含著眼淚吃完那個(gè)叫漢堡的東西,然后說,不好吃,還不如紅薯

粥好喝呢,怪不得你說吃膩了。

整整一夜,他給她講外面的世界，一直說陽(yáng)光路十七號(hào),她聽著,在黑暗中流下眼淚。最后,

她握住他的手:因?yàn)橛心?那條路才叫陽(yáng)光路。

她一直沒有說，她去過陽(yáng)光路十七號(hào)。

那是她一個(gè)幸福而心酸的秘密。

（選自《中國(guó)青年》雜志，有刪改）

1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.小說第二段寫女主人公"等待著他從遠(yuǎn)方寄來的信和錢”,一方面體現(xiàn)了山村生活的艱辛，

另一方面也凸顯了她對(duì)丈夫的牽掛和惦念。

B.小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，前有伏筆，后有照應(yīng)。如前文丈夫來信中寫到"有露臺(tái)的"房子、"鋼琴聲"，

與后文寫到"她"遇到的真實(shí)情況形成了呼應(yīng)。

C.女主人公勤勞質(zhì)樸,看重愛情,她獨(dú)自在家勞作,并贍養(yǎng)老人;男主人公辛苦節(jié)儉,細(xì)心體貼,

不斷寄錢回家,還用善意的謊言安慰妻子。

D.小說以小見大,透過一對(duì)小夫妻的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)社會(huì)的批判；同時(shí)也寫出了社會(huì)底層小人

物的命運(yùn),彰顯了他們平凡生活之中的人性美。

2.小說以“陽(yáng)光路十七號(hào)"為題,有何用意?請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。（5分）

答：

3.請(qǐng)?zhí)骄课恼陆Y(jié)尾畫線句的意蘊(yùn)。（6分）

口?__

四、

1.答案D

2.答案①本義:"陽(yáng)光路十七號(hào)"既是"他"打工的地址,又是"他"信中經(jīng)常提到的地點(diǎn)。

②結(jié)構(gòu):小說的線索，作者圍繞“陽(yáng)光路十七號(hào)"講述故事，使情節(jié)緊湊集中。

③內(nèi)容:"陽(yáng)光路十七號(hào)"的簡(jiǎn)陋破敗和主人公心中的美好形成對(duì)比，預(yù)示著他們夫妻的生活

雖然艱辛但充滿陽(yáng)光,歌頌了美好的人性,凸顯了追求幸福的主題。

3.答案①丈夫打工的地方條件極差，他生活艱苦,掙錢艱難,妻子心疼丈夫，所以她心酸。

②丈夫怕妻子擔(dān)心才把那里描繪得非常美好,才把生活說得非常愜意，丈夫如此體貼與關(guān)愛,

讓妻子感到幸福。

③妻子把去陽(yáng)光路十七號(hào)后發(fā)現(xiàn)的真相藏在心里,不向丈夫透露,這是她的秘密。