第五單元寫作:語言要簡明一[文題展示]下面這段話不夠簡明,請加以修改?；@球比賽結束后，比賽完的隊友們一個個都坐上大巴走了。大巴是學校的車，學校有好幾輛大巴和小轎車。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。我在回家的途中,緊鎖著眉頭，無奈地嘆息，我心里很難受,不禁為比賽的失利感到難過。那個夕陽西下的黃昏,我一個人站在家門口,獨自佇立在余暉之中。[寫作指導]所謂“簡明”,就是不啰唆,簡單明白。修改時,要認真閱讀語段,把握語段中心,把重復啰唆的、與中心內(nèi)容關系不大的詞語或句子刪去。[寫作示例]籃球比賽結束后,隊友們都坐上大巴走了。我沒有上車，而是一個人默默地走回家。在回家的途中,我心里很難受,為比賽的失利感到難過。我一個人站在家門口,獨自佇立在余暉之中。二[文題展示]選擇你喜歡的景或物，寫一個片段。想好再下筆。注意語句的連貫、順暢。不少于200字。[寫作指導]寫好這個片段的關鍵是學會觀察。(1)定點觀察法，即觀察者在一個固定位置進行觀察的方法。站在立足點上，借助多種視角觀察四周的景物。定點觀察可以分為平視、仰視、俯視和環(huán)視四種角度。(2)移位觀察法。觀察者在不固定的位置對客觀事物進行的不固定的觀察，其特點是觀察處干活動變化的狀態(tài)。這種觀察可以是觀察者的移位，也可以是觀察對象的移位，其觀察點在不斷發(fā)生變化，是一種動態(tài)性觀察。(3)比較觀察法，是一種在比較中觀察事物。區(qū)分事物的異同、發(fā)現(xiàn)事物特征的觀察方法。運用比較觀察法觀察事物，能抓住事物特點，突出事物重點，區(qū)別事物異同，使每一種事物都給人留下鮮明、深刻的印象。[寫作示例]從冰雪消融、溪水汩汩送來春的消息開始，南湖便熱鬧起來。湖邊泛著鵝黃的草尖上那淺淺的綠遮掩不住春的秘密，相間栽植的垂柳與碧杉，枝條上爭先恐后地鉆出米粒般的小腦袋，透露出春的消息。湖邊還有各種各樣的花，如雪白的梨花、粉紅的桃花……最好看的要數(shù)櫻花了，它們一朵挨著一朵爭相怒放，真是“千朵萬朵壓枝低”。幾只小鳥在樹上跳來跳去，正婉轉(zhuǎn)地唱著美妙的歌曲。雖乍暖還寒，但天空中搖曳著的一兩只風箏，湖邊逐漸增多的人群，遠處游樂場不時傳來的陣陣嬉笑聲，都讓南湖在靜謐與清幽中不知不覺地蕩漾起快樂與生機。三[文題展示]在第一題的基礎上，自主立意，自擬題目，將寫景或狀物的片段擴展為一篇借景抒情或其物言志的作文。不少于500字。[寫作指導]本文要求在第一題的基礎上擴展成文，要求運用借景抒情或托物言志的寫法。(1)“借景抒情”指作者帶著強烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。運用借景抒情的寫法，必須要有真情實感。如果虛情假意。矯揉造作。單純靠幾個表現(xiàn)喜怒哀樂的詞語去體現(xiàn)，文章必然會顯得枯澀空潤。(2)“托物言志”指通過對物品的描寫或敘述，表達自己的志向和意愿。運用托物言志的寫法，首先要注意“物”是基礎。寫好“物”，為“言志”打好堅實的基礎，是寫好這類文章至關重要的一步。寫物時，摹形須繪聲繪色，形象生動；傳神則須神情畢肖，栩栩如生。摹形與傳神要和諧統(tǒng)一，文章才有魅力，“言志”才有基礎。(3)靈活運用多種表達技巧。為了把感情抒發(fā)得淋漓盡致，在觀察景物時，要注意觀察的角度和順序，充分調(diào)動各種感官。在具體描摹景物時，可利用對比、襯托、象征、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，豐富景物的刻畫點，加深景與情的融合。[精選佳作]南湖風韻游睢陽古城，不能不到南湖觀光。南湖似一幅水墨畫，但比畫的內(nèi)容更豐富；南湖似一首流動的詩，但比詩更有韻味；南湖似一個打扮得花枝招展的少女，但比少女多了一分嬌媚。南湖的風韻，一年四季，各不相同。從冰雪消融、溪水洶洶送來春的消息開始。南潮便熱鬧起來。湖邊泛著鵝黃的草尖上那淺淺的綠遮掩不住春的秘密，相同我植的香柳與碧桃，枝條上爭先恐后地鉆出米粒般的小腦袋，遺忘出春的消息。湖邊還有各種各樣的花，如雪白的梨花、粉紅的桃花……最好看的要數(shù)櫻花了，它們一朵挨著一朵爭相怒放。真是“千朵萬朵壓枝低”，幾只小鳥在樹上跳來跳去，正婉持地唱著美妙的歌曲。雖乍暖還寒。但天空中搖曳著的一兩只風箏，湖邊逐漸增多的人群，遠處游樂場不時傳來的陣陣嬉笑聲，都讓南湖在靜謐與清幽中不知不覺蕩漾起快樂與生機。夏季，清靈的南湖是人們消暑的好去處。水面一望無際，輕風徐徐。碧波微漾，湖面上不緊不慢地蕩起層層漣漪。岸邊，枝條婆娑，裊娜輕母的金柳為前來結涼的人們搖下片片綠苗。躲在枝條間的鳴蟬不緊不慢、不急不躁地唱著屬于自己的悠閑小曲。眼前是清涼的一湖碧水，身邊是連片的綠樹濃蔭，處處透著悠閑自得，心中的煩躁霎時了無蹤影，我不由得暗暗贊嘆“心靜自然涼”這一句的絕妙。秋日的南湖最美。天朗氣清，惠風和暢，依舊豐腴的垂柳展示著柔媚的姿容，將萬種風情、千般風韻投向南湖。南飛的雁群路過時，也不由得降低高度，悠揚地鳴叫幾聲，似乎要留下最后的倩影。遠處漂浮著幾艘漂亮的游船，不時溢出成串的歡聲笑語。湖面越發(fā)顯得水光瀲艷，清波可鑒，似乎唯恐錯過了那各種各樣令人目不暇接的美?？窗桑h處天空晴朗高遠，如穹似蓋；近處水波清冽，如玉似銀.再加上如織的游人，讓人不禁心生疑惑：莫非秋在南湖停下了腳步?又是一年冬來到，等到雪花飛舞，熱熱鬧鬧的南湖漸漸寂靜下來，游人少了，歡鬧消了，樹葉委屈地從枝頭飄落，唯有古老厚重的城墻靜靜地一如往昔地守護著這一切。好一處祥和圣潔的殿堂！這就是我家鄉(xiāng)的南潮，她靜靜地守護著古城，看風云變幻，歷世間滄桑，也讓有心的人們領略她四季無盡的風韻。名師點評：本文以時間為序。通過描寫南湖一年四季的風景，表達了作者對南湖的熱愛和對家鄉(xiāng)的贊美之情。文章按“總一分一總”的結構行文，層次分明。條理清晰，動靜結合的寫作手法也使景物富有靈性。文中多處運用比喻。擬人的修辭手法，極具感染力，把南湖寫得愈加動人，令人向往。四[文題展示]古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了人們無盡的情思。月亮曾引起你怎樣的意想?請以《月亮》為題，寫一篇作文，不少于500字。[寫作指導]1.審題。本題是一道命題作文題。“引起你”限定寫作人稱，即文章應從“我”的角度展開描寫敘述?！板谒肌敝赣七h地思索或想象，也指深長的思念。文章應寫出自己對月亮的感受及因月而引發(fā)的聯(lián)想和想象。2.選材立意。本題寫作對象是月，故寫作時既可借景(月景)抒情。也可托物(月)言志。(1)借景抒情：可寫月色的明亮、皎潔，表達喜愛、贊美之情；可寫月色的清冷。表達孤寂心情，抒發(fā)念友、思親、懷鄉(xiāng)之情等；還可由月聯(lián)想到我國的探月工程，抒發(fā)對祖國航天事業(yè)發(fā)展的自豪之情。(2)托物言志：可寫月亮為夜色中的行人照亮夜行之路，抒發(fā)自己向月亮學習，積極奉獻自己的決心。還可寫與月亮有關的故事，發(fā)揮想象，表達成為航天員的遠大志向等。3.文體?？梢詫懗捎洈⑽?，記敘圍繞月亮發(fā)生的故事；可以寫成說明文，介紹有關月亮的科普知識：可以寫成議論文，抓住月亮的某個特點展開議論，如陰晴圓缺，由此寫出你對生活、對人生的思考；還可以寫成散文.詩歌、童話等。寫作時要注意引用有關月亮的詩句成傳說。增強文章的趣味性和感染力。[精選佳作]月亮汪軼群月光透過窗子，灑在窗臺上。窗臺宛若鍍了銀。我這時猛然記起，今天是中秋節(jié)，現(xiàn)在正該是滿月的時候，這時的月兒一定很美吧！于是。我便下樓來貢月、好圓好豐滿的月亮啊！這處還有幾顆若騰若現(xiàn)的星星，更給這月夜增添了幾分詩意。沿著通往花園的小路，我沒無目的地走著。整個世界仿佛沉浸在銀色的光海中、此時，我也置身在這月光之海中了。月光筆罩著我，溫暖暑我的心——我覺得太陽的溫暖過于熱烈奔放了，星光又顯得孤寂清冷了些，只有溫柔恬靜的月光，才能這般恰到好處。月光浸染著整個大地。我的周圍被月光照得雪亮，世界完全籠罩在圣潔的氣氛里。我的感官模糊了，心靈也在這圣潔中升華。不知不覺中，我來到了花園，順著園中小路，走到一個池塘邊。池塘很小，平時活潑的金魚，現(xiàn)在卻靜靜地待在那兒，可能是睡著了吧。池塘中間是一座鬼斧神工的石山，在月光的洗漆下，顯得更加情趣盎然，如畫一般。月兒狹在墨綠色的池底，被水一洗，顯得分外明澈、高遠，就像蒙娜麗莎那途人的微笑一樣令人心馳神往。微風吹過，平靜的水面上劃出一道道淺淺的波痕，池水微微漾起，輕吻著山石，發(fā)出一陣陣經(jīng)輕的如全屬般的撞擊聲，在寧靜的夜中顯得分外輕悠。小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被風兒吹得在睡夢中露出了歡欣的笑容。轉(zhuǎn)過池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起頭來，仰望著無盡的蒼穹和明月。思結便如脫縷的野馬奔馳在無際的原子中。這純潔的月光??！我今夜終于休會到了你博大的自然氣念，“明月幾時有，把酒同青天……人有悲歡離合，月有明晴圓缺，此事合難全，但遇人長久，千里共嬋娟?！蔽疫h在弄地的朋友啊，此時也一定在道望著月亮吧！不知不覺中。我已沉醉在溫柔的夜里，意識逐漸模糊了。整個身心仿佛已經(jīng)融于浩瀚的寧宙之中。不知過了多久，一縷清涼的風吹來，我再地枝驚醒了，這才想起——該回家了。名師點評：作者在這里沒有沿用古人面對秋月的悲愴寫法，也沒有故作豁達，而是自始至終以從容的文筆，為我們刻畫出一輪靜謐且讓人神思向往的明月，讓人的心靈在月光中得到升華。全文語言流暢。情景交融，營造出了幽美的意境。拓展練習閱讀下面的文字，按要求作文。母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪；朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是捉醒，是關注，是引領。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚蕉子歸來，呼喚童心不泯……生活中，有多少美好的感情凝聚成一聲呼