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BUSINESS第2講

選材加工寫

作2025年中考語文專題復習講練測考情透視·目標導航第一部分課標要求考查形式課標要求

寫作要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，不能無病呻吟或虛假編造，要讓讀者能從文章中感受到作者真實的情感和獨特的思考。情感與思考01

多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和認識，從不同的角度去觀察生活中的人、事、物，寫出自己獨特的見解和感受，避免千篇一律。觀察與表達02課標要求

注重寫作過程中搜集素材、構思立意、列綱起草、修改加工等環節，提高獨立寫作的能力，要求學生掌握完整的寫作流程，能夠獨立完成一篇記敘文的創作，而不是依賴他人或抄襲。寫作過程與能力03

寫作時考慮不同的目的和對象，根據表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當的表達方式，合理安排詳略，條理清楚地表達自己的意思，運用聯想和想象，豐富表達的內容。表達與安排04考查形式與內容考查題型內容要點命題趨勢命題作文直接給出作文題目，考生必須以給定題目進行創作。1.強調核心素養：全面考查學生的思維發展與提升。2.情境化與任務驅動：以情境為載體、以問題或任務驅動寫作的命題方式成為主流。3.關注生活與時代：緊密聯系學生生活實際，聚焦自我成長。4.鼓勵創意表達：鼓勵學生在立意、選材、結構、語言等方面有創新。半命題作文給出一部分題目，讓考生補充完整后作文。材料作文提供一段文字材料，讓考生聯系生活自選角度寫作。話題作文給出一個話題，如“成長”“夢想”等，要求考生圍繞話題進行寫作。知識導圖·思維引航第二部分考點突破·考法探究第三部分知識點一：作文選材四大技巧選材要小而精

選材要貼近生活

選材要圍繞中心

選材要真實可信

作文選材四大技巧

寫作文要“以小見大”，這里的“小”，指的是生活中發生的小事、不起眼的物件等；而“大”指的是從這件小事、從這個小物件出發感受到的深刻道理。一、選材要小而精

作文選材四大技巧

選擇材料時，不僅要做到“小”，還要做到“精”，要有意義。在生活中，有許多平凡的事蘊含著深刻的意義，能給人留下深刻的印象，它們都是寫作的好材料。我們要善于從這些平凡小事中提取“感動點”，在寫作時聚焦“感動點”，凸顯作文的主題和中心。①選物：選出熟悉或常見的小物件。②描寫：借小物件喻人（喻理）或借小物件抒發情懷時，寫出這個事物的外在形態或內在精神，描寫一定要向著自己抒情的方向發展。

如何以小物件見大？③線索：把小物件作為貫穿全文的線索，要在開頭、中間、結尾反復地出現，或把小物件作為獲得感悟的一個媒介點

。④感悟點：把小物件作為獲得感悟的一個媒介點,一般安排在文章的中間,要注意寫出這個小物件給人的某一方面積極的啟示,然后才自然地生發出對生命生活的感悟。作文選材四大技巧

哪里的寫作素材最多？在校園里，在市井里，在街頭巷尾，在有煙火味兒的地方。同學們應當多觀察生活，把生活中的趣事和自己的情感寫進作文里。比如早起去晨跑，不妨去觀察樹上的鳥窩，去欣賞一朵花盛開的過程……要想寫出打動人心的好作文，就一定要仔細觀察，從生活中擷取精妙的素材。

選擇具有時代氣息、生活氣息的材料入文，可使作文獨具一格，讓讀者耳目一新。二、選材要貼近生活作文選材四大技巧三、選材要圍繞中心

“選擇材料就是從積累的素材中提取作文所需的部分”。寫作時，我們要選擇最有代表性的素材來凸顯作文的主旨，并對素材進行恰當剪裁，這樣主題自然會更加鮮明。

作文選材四大技巧寫記敘文，有些同學對一個事件的鋪墊很長，無法進入正題，行文顯得拖沓。要解決這個問題，就要聚焦素材中最核心、最契合主題的鏡頭，必要時可以直奔主題；至于那些無關痛癢的敘述，可以大膽刪除。舉例作文選材四大技巧

所謂“真實可信”，就是要寫在自己身上發生的或周圍令自己非常感動的事。作文是對我們日常生活和內心情感的真實反映，最忌胡編亂造。要知道，藝術來源于生活卻高于生活，我們選擇的素材首先要能說服我們自己。四、選材要真實可信作文選材四大技巧

比如以“那些燦爛的細節”為題作文，我們可以抓住細節，寫一寫自己的見聞，如在上學路過賣煎餅的小攤，看到年近七旬的老人幫助女兒支起小攤、攪拌餡料；周末的早晨，爸爸陪“我”一起跑步，他是怎樣堅持的；放假回到外婆家，看到蹲在河邊的石板上洗衣服的外婆，她的背影同樣是晚霞中最燦爛的細節……由此可見，作文想要寫出彩，關鍵在于選取真實動人的素材。知識點二：材料的加工技巧細節描寫增色

情節設置波折

主題深化升華

材料的加工技巧描繪無聲場景的環境氛圍。寫深夜的圖書館角落，可描述燈光昏黃柔和，書架上書籍排列整齊，偶爾傳來翻書的細微聲響，烘托出安靜且充滿知識韻味的氛圍，強化“無聲之處”的情境。環境細節對人物動作、神態、心理進行細致刻畫。如寫老師默默鼓勵的紙條，可描述老師遞紙條時，微微上揚的嘴角、眼中滿含的期許，以及自己看到紙條瞬間，內心的感動與振奮，讓無聲的情感傳遞更具感染力。人物細節一、細節描寫增色材料的加工技巧二、情節設置波折在故事中設置誤會環節。例如寫父母默默為自己準備生日驚喜，前期自己因父母忙碌而誤會他們忘記生日，直到生日當晚，看到精心布置的房間和父母疲憊卻欣慰的笑容，從誤會到理解，更能凸顯父母無聲關愛的珍貴。制造誤會01給故事發展設置阻礙。如寫自己默默練習書法，準備參加比賽，過程中遇到紙張難買、筆鋒難掌握等問題，但依舊堅持，最終在比賽中取得好成績，通過克服阻礙，讓無聲的堅持更顯意義重大。設置阻礙021.由己及人：

從自身經歷的無聲之事，延伸到對他人、社會的思考。如自己從默默幫助流浪動物的經歷中，體會到關愛他人的快樂，呼吁社會關注弱勢群體。

材料的加工技巧

2.聯系時代：將選材與時代精神相聯系。如從傳統手工藝人默默傳承技藝的故事，升華到對文化傳承與創新的思考，強調在時代浪潮中，堅守無聲文化的重要性。三、主題深化升華知識點三：選材常見誤區選材單一，缺少個性

貪大求全，內容空泛

追求陌生，漏洞百出

套作較多，缺乏真實

一、選材單一，缺少個性

選材常見誤區

有些考生在選材過程中往往覺得沒什么可寫的，或者眼睛只盯著自己身邊，寫來寫去就那么幾件事，取材的范圍較單一。

還有的考生談“成敗”，言必稱“愛因斯坦的小板凳”；論“勤奮”，就必舉“達·芬奇畫雞蛋”；說“毅力”，往往就是“張海迪立志成才”……這些材料不可謂不典型、不可謂不準確，可就是難以令讀者產生共鳴，難以讓讀者擊節叫好，為什么？因為這些材料實在太陳舊了，用得太濫，無法體現個性。

選材常見誤區

有不少考生寫作文貪“大”，動不動就古今中外，“話說天下事”，雖然也有寫得精彩的，但更多的還是顯得空洞乏味。

比如某地中考作文要求以“我的財富”為話題寫作，“我的財富是知識”“我的財富是學問”“我的財富是青春”等選材屢見不鮮，難有精品。角度太大、內容空泛是失手的主要原因。二、貪大求全，內容空泛

選材常見誤區三、追求陌生，漏洞百出比如，一考生寫作以“友善”為話題的作文，選擇記敘一個工作隊對一山村村民給予大力援助的故事，由于該考生對山村生活不熟悉，致使文中對山村環境、人物、物產等描寫出現多處漏洞，弄巧成拙，使作文的表現力大打折扣。

在考場有限的寫作時間里，有的考生為了求新，挖空心思寫自己不熟悉的人、事、物，那只能是老虎吃天——無從下口。

選材常見誤區

在歷年的中考評卷中，發現不少考生套用一些“滿分作文”模板，正所謂“英雄所見略同”，一篇作文你套他也套，“撞車”現象非常嚴重，導致作文嚴重失分。再就是內容不夠真實。

如以“第一次”為話題作文，許多考生都寫“第一次做飯”，先寫大人不在，自己“逼上梁山”學習做飯，然后敘述做飯過程。寫這類內容的同學多數沒有真實體會，寫起來空洞無物。作文應貼近生活、敘寫真實，千篇一律、虛假空洞的作文不能激起讀者的共鳴，自然也就無法出彩。四、套作較多，缺乏真實題型精研·考向洞悉第四部分題型一：

命題作文（2024·山東東營）閱讀下面的材料，按要求作文。

學習和生活中許多的是非曲直、大小多少，是擺在我們面前的一道道選擇題。做對一道選擇題，真的不容易，因為選擇需要站位和勇氣，做對需要智慧和毅力。選擇并做對了，心智就會成長一大步。

要求：（1）以“我做對了這道選擇題”為題，寫一篇作文，不少于600字。（2）結合自己的學習和生活，有真情實感，不套作，不抄襲。（3）文體（詩歌除外）特征鮮明，綜合運用多種表達方式。（4）不出現真實的校名、人名等信息。

題型一：

命題作文【審題立意】題目“我做對了這道選擇題”聚焦于一個具體的情境——“選擇題”，這是一個常見且富有象征意義的題型，既代表了學習生活中的一次抉擇，也隱喻了人生中不斷出現的各種選擇。題目的關鍵詞在于“我做對了”，這里不僅是對知識層面上的正確選擇的肯定，更是對人生決策中正確方向選擇的贊揚。審題時，我們需要注意以下幾個方面：明確“選擇題”所代表的不僅僅是試卷上的題目，更是人生中遇到的種種選擇；理解“做對了”在知識層面和人生層面的雙重含義，即知識掌握的準確性和人生選擇的正確性。立意的角度可以從個人經歷出發，講述一次重要的選擇過程；也可以從社會現象切入，分析人們在面對選擇時的心理和行為。

題型一：

命題作文【選材構思】寫作本題我們可以講述一次重要的選擇經歷，展示自己如何正確判斷、果斷決策，并最終獲得積極結果；分析人生中的選擇題，探討正確選擇的重要性和影響，以及如何培養正確的選擇能力；通過對比錯誤選擇和正確選擇的后果，強調正確選擇對于個人成長和社會發展的重要意義。開頭可以通過引人入勝的方式引入主題，如通過描述一次選擇題的情景，或者提出一個關于選擇的疑問，引發讀者的興趣和思考；主體部分可能通過講述一次具體的選擇經歷，詳細描述選擇的背景、過程、以及選擇后的感受和結果；然后分析這次選擇的意義和價值，指出它如何影響了自己的人生軌跡或心態變化，并結合其他類似的例子或社會現象，進一步探討正確選擇的重要性和影響；結尾總結全文，強調正確選擇的重要性，并鼓勵讀者在面對選擇時能夠冷靜分析、果斷決策。

題型一：

命題作文我做對了這道選擇題人生如一張考卷，我們每天都在做著各式各樣的選擇題。有些選擇輕而易舉，而有些選擇需要我們深思熟慮。然而，正是那些讓我們糾結、讓我們猶豫的選擇，往往能塑造我們成為更好的自己。今天，我想分享一個我人生中做對了的“選擇題”。那是一個陽光明媚的周末，我和幾位好友相約去郊外騎行。我們騎著自行車，穿梭在綠樹成蔭的小道上，享受著大自然的饋贈。然而，當我們經過一個十字路口時，我們發現一只小鳥不慎跌落在路中央，它撲騰著翅膀，卻怎么也無法飛起。“我們該怎么辦？”一位朋友問道。“繼續前行吧，我們又不擅長救助鳥類。”另一位朋友建議。我站在那里，看著那只無助的小鳥，心中有些糾結。繼續騎行，意味著我能和朋友們一起享受剩余的時光；停下來救助小鳥，則可能會讓我們錯過一些美好的風景。然而，當我看著小鳥那渴望的眼神，我仿佛聽到了它的呼喚。那一刻，我明白，我的選擇不應該只基于眼前的享樂，而應該基于內心的善良和同情。

題型一：

命題作文“我決定留下來幫助它。”我堅定地說。朋友們有些驚訝，但他們很快便理解了我的決定，并和我一起圍住了小鳥。我們小心翼翼地將它捧起，發現它的翅膀受傷了。我們用紙巾輕輕包裹住它的傷口，然后將其放在一個安全的地方。雖然那天我們沒有騎行到更遠的地方，也沒有欣賞到更多的風景，但我的內心卻充滿了滿足和喜悅。因為我知道，我做對了這道選擇題。這個經歷讓我明白，人生中的每一個選擇都有其背后的意義。有時候，我們可能會因為眼前的利益而做出錯誤的選擇，但真正的成長和滿足，往往來自我們對內心善良和同情的堅守。如今，每當我回想起那個陽光明媚的周末和那個無助的小鳥時，我都會為自己當時的選擇感到驕傲。因為我明白，只有在面對選擇時堅守自己的原則和信仰，我們才能成為更好的自己。在未來的日子里，我將繼續做好人生中的每一道選擇題，用善良和同情去溫暖這個世界。因為我相信，只有這樣的選擇，才能讓我們的人生更加美好和充實。

題型二

半命題作文（2024·黑龍江·中考真題）

打開窗，欣賞美麗景色；打開書，遨游知識海洋；打開記憶，浮現點滴往事……我們不斷地打開學習與生活之門，去發現、去探索、去感受……

請以“打開______”為題目，先補全題目，再作文。

要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限。②表達真情實感，不得套寫、抄襲。③文章中不得出現真實的地名、校名、人名。④字數在600字以上。【審題立意】題目關鍵詞為“打開”是一個動詞，后面的“打開”的東西沒有具體的講述，所以我們應該選取自己可以打開的實際物體，或者是精神層面的東西，進行記敘。“打開”這個半命題題目只有兩個字，因此構思時就要在題目前后加上具體的詞語使題目更具體，更細小，這樣才容易寫作。“打開”什么，決定了寫作對象。打開窗戶，看見自然的美景；打開眼睛，看見世事的百態；打開心扉，看見人情的冷暖；打開思路，發現新的開始……打開，需要行動；打開，需要頭腦和靈魂。

題型二

半命題作文【選材構思】我們可以結合身邊的人和事或自身的遭遇，圍繞“打開”這個主題來展開，可以寫打開窗戶，還可以打開課本，看見歷史，體會責任擔當等；也可以打開心扉，不過這個需要更深層次的立意，就是和自己的精神層面的相關，同時這種打開，在文章中可以表現為心靈的體會。注意圍繞話題“打開”敘寫，切不可面面俱到。寫作時，要寫出這一打開的過程，更要展現出這一打開的意義和價值。這一打開帶給我們的感覺是不一樣的、有力量的。一定要扎根現實，真實可信，集中筆墨突出這一打開的難忘，以及帶給我的感受。打開那扇門隨著夜幕的降臨，家中再次陷入了沉寂。我坐在書桌前，看著緊閉的房門，思緒萬千。自從父親升職后，他的工作愈發忙碌，每天早出晚歸，我們之間的交流越來越少。那個曾經陪我玩耍、給我講故事的父親似乎變得陌生而遙遠。我知道，我們之間隔著一扇無形的門，將我們阻隔在兩個世界。然而，今天