1薪火相傳的傳統(tǒng)美德公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計

課時教學(xué)設(shè)計

課題部編版《道德與法治》七年級下冊第八課第二框《我與集體共成長》

一、教材解析《薪火相傳的傳統(tǒng)美德》是部編版教材七年級下冊第三單元第八課第一框內(nèi)容，著重講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富美德，讓學(xué)生能夠理解并闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化薪火相傳的特點，學(xué)會將傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代生活相結(jié)合，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感、自豪感。從本框題在教材的地位看:本框內(nèi)容在整個第八課中起到統(tǒng)領(lǐng)作用，為學(xué)生將這些傳統(tǒng)美德內(nèi)化為自身的價值追求和行為準(zhǔn)則做好鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

二、學(xué)情分析隨著年齡和閱歷的增長，七年級學(xué)生的生活經(jīng)驗不斷豐富，在小學(xué)道德與法治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過語文、歷史等科目學(xué)習(xí)及觀看關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的節(jié)目等，他們初步認(rèn)識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的精髓。他們應(yīng)該對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵應(yīng)該有一定的認(rèn)識，并將結(jié)合實際生活弘揚傳統(tǒng)美德，但思維水平和社會經(jīng)驗有限，對知識的理解停留在感性認(rèn)識階段，認(rèn)識、理解問題容易片面化、表面化，對傳統(tǒng)美德的認(rèn)識不深，并未形成理論認(rèn)知。

三、教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同:理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)美德,弘揚民族精神,具有強(qiáng)烈的中華民族自豪感。健全人格：理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀、崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。責(zé)任意識：感悟天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識，厚植愛國主義情懷。

四、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點:中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵。教學(xué)難點：愛國情懷。

五、資源與工具多媒體教學(xué)、多個圖文視頻資源

六、方法與策略教法：情境體驗法、任務(wù)驅(qū)動法學(xué)法：合作探究法、自主學(xué)習(xí)法等

七、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計

導(dǎo)入

預(yù)設(shè)過程（約3分鐘）

教師活動學(xué)生活動

課前小游戲：班級“美德之星"評選會。出示本課學(xué)習(xí)任務(wù)：“文明守護(hù)者的榮耀覺醒”劇本殺及個人角色任務(wù)。呈現(xiàn)學(xué)習(xí)主題，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。聆聽游戲規(guī)則，積極主動參與。進(jìn)入本課學(xué)習(xí)情境。明確學(xué)習(xí)主題，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第一幕：春秋杏壇

教學(xué)內(nèi)容：中華傳統(tǒng)美德有哪些具體的道德理念和規(guī)范？

預(yù)設(shè)過程（10分鐘）

教師活動學(xué)生活動

出示場景：孔子學(xué)堂。展開本幕任務(wù)，考卷一：破譯古文，引導(dǎo)學(xué)生翻譯古文，并反省自己在生活中有沒有做到，談?wù)剬π┑睦斫狻＝處熃忉屝┑膬?nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解。出示考卷二：現(xiàn)實抉擇，呈現(xiàn)考場上的兩則情境，引導(dǎo)學(xué)生思考自己會怎么做。教師全程多元化點評學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生理解并總結(jié)基礎(chǔ)知識點：孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。了解任務(wù)，積極思考，回答問題。了解孝悌內(nèi)涵。根據(jù)教師出示任務(wù)，獨立思考，結(jié)合自身經(jīng)驗，回答問題。聆聽教師點評，理解基礎(chǔ)知識。

第二幕：書院游學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：中華傳統(tǒng)美德有哪些具體的道德理念和規(guī)范？

預(yù)設(shè)過程（8分鐘）

教師活動學(xué)生活動

出示場景：岳麓書院，呈現(xiàn)考卷三：先賢朋友圈，展示朱熹與王陽明的成就與名言，設(shè)問：你想和以上兩位先賢成為朋友嗎？為什么？你還想加入哪位“先賢"的朋友圈？請向大家介紹TA。2.考卷四：學(xué)友結(jié)隊式。組織學(xué)生積極展示：在班級里，你有沒有特別想向TA學(xué)習(xí)的同學(xué)？請你介紹TA，向TA發(fā)出學(xué)習(xí)結(jié)隊邀請，說說TA值得你學(xué)習(xí)的地方是什么。3.教師全程多元化點評學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生理解并總結(jié)基礎(chǔ)知識點：崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚。了解先賢，理解問題，積極思考并回答。根據(jù)教師情境，獨立思考，結(jié)合格式，積極回答問題。聆聽教師總結(jié)，理解基礎(chǔ)知識。

第三幕：南宋軍營

教學(xué)內(nèi)容：中華傳統(tǒng)美德有哪些具體的道德理念和規(guī)范？

預(yù)設(shè)過程（8分鐘）

教師活動學(xué)生活動

1.展示場景：金兵壓境。設(shè)問：此時國家召集軍隊抵抗金人，你會怎么做？你想到了哪位宋朝名將的故事？2.呈現(xiàn)岳飛《精忠報國》的典故，引導(dǎo)學(xué)生思考：這四個字對岳飛而言，有什么樣的作用？你還知道哪些“愛國”榜樣？說說他們的故事吧。3.教師全程多元化點評學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生理解并總結(jié)基礎(chǔ)知識點：精忠報國、振興中華的愛國情懷。了解歷史故事，理解問題，積極思考并回答。根據(jù)教師情境，獨立思考，積極回答問題。3.聆聽教師總結(jié)，理解基礎(chǔ)知識。

第四幕：敦煌絲路

教學(xué)內(nèi)容：中華傳統(tǒng)美德有哪些具體的道德理念和規(guī)范？

預(yù)設(shè)過程（8分鐘）

教師活動學(xué)生活動

1.呈現(xiàn)絲綢之路場景，展示考卷六：絲路使者，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是古代絲綢之路上的一只駝隊，你將和隊伍們一起途徑中亞、西亞，最終前往地中海各國。你會攜帶我國的哪些物品前往？這些物品對傳播中華文化有什么意義？2.播放視頻《一帶一路》，設(shè)問：“一帶一路"對我國、對世界有什么意義？今天的你，對社會、國家、民族、人類承擔(dān)著什么責(zé)任？3.教師全程多元化點評學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生理解并總結(jié)基礎(chǔ)知識點：天下興亡、匹夫有責(zé)的意識擔(dān)當(dāng)。了解絲綢之路歷史，理解問題，積極思考并回答。認(rèn)真觀看視頻，獨立思考，積極回答問題。3.聆聽教師總結(jié)，理解基礎(chǔ)知識。

第五幕：能量集合

教學(xué)內(nèi)容：為什么要踐行薪火相傳的傳統(tǒng)美德？

預(yù)設(shè)過程（3分鐘）

教師活動學(xué)生活動

1.引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)傳統(tǒng)美德，設(shè)問：作為文明守護(hù)者候選人，請你談?wù)勠`行傳統(tǒng)美德的意義。2.教師多元化點評學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生理解并總結(jié)基礎(chǔ)知識點：為什么要踐行薪火相傳的傳統(tǒng)美德。1.結(jié)合所學(xué)，小結(jié)所學(xué)美德，聆聽提問，結(jié)合劇本殺情境，回答問題。2.在教師的引導(dǎo)下，理解踐行薪火相傳的傳統(tǒng)美德的重要性。

板書設(shè)計（課堂小結(jié)）

八、作業(yè)設(shè)計1.古有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，今有“寧肯高原埋忠骨，絕不丟失一寸土”，衛(wèi)國戍邊的萬千官兵守邊護(hù)邊、不怕犧牲，像釘子一樣牢牢釘在戰(zhàn)位上。他們寧灑熱血、不失寸土(D)①反映了孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念②彰顯新時代戍邊英雄官兵的昂揚風(fēng)貌③突顯了精忠報國、振興中華的愛國情懷④有效捍衛(wèi)了國家領(lǐng)土主權(quán)和邊境穩(wěn)定A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④2.2024年1月31日，中央文明辦發(fā)布2023年第四季度中國好人榜，經(jīng)各地推薦，網(wǎng)友點贊、評論和專家評審等環(huán)節(jié)，共有152人(組)展現(xiàn)“助人為樂、見義勇為、誠實守信、孝老愛親”高尚品質(zhì)的身邊好人光榮上榜。這一活動的開展(C)①激發(fā)了全社會崇德向善力量

②明確了公民行為的法律責(zé)任③弘揚了社會主義核心價值觀

④展現(xiàn)了與時俱進(jìn)的時代精神A.①②

B.②③

C.①③

D.②④3.2025年3月5日是第62個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日"。“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的”“你們要做雷鋒精神的種子"雷鋒精神，人人可學(xué)”……習(xí)近平總書記曾多次動情地談到雷鋒精神，號召把雷鋒精神代代傳承下去。傳承雷鋒精神，我們要(B)①崇德向善，向有美德的榜樣學(xué)習(xí)

②兼濟(jì)天下，勇?lián)鐣?zé)任③心懷善意，滿足他人所有要求

④厚植家國情懷，竭力報效祖國A.①②③

B.①②④

C.①③④