2025年小學教師資格《綜合素質(zhì)》易錯點專項訓練試題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德要求：考察考生對教師職業(yè)道德的理解和掌握，包括教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德的基本原則等。1.教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括：（1）愛國守法（2）愛崗敬業(yè)（3）關(guān)愛學生（4）教書育人（5）為人師表（6）終身學習2.教師職業(yè)道德的基本原則包括：（1）忠誠于人民教育事業(yè)（2）集體主義原則（3）民主原則（4）法治原則（5）教育人道主義原則3.教師職業(yè)道德在教育教學活動中的具體表現(xiàn)有：（1）尊重學生的人格，關(guān)心學生的身心健康（2）熱愛教育事業(yè)，勤奮工作，為人師表（3）團結(jié)協(xié)作，相互尊重，共同進步（4）不斷提高自身素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件（5）關(guān)心國家和社會發(fā)展，積極參與社會實踐二、教育法律法規(guī)要求：考察考生對教育法律法規(guī)的理解和掌握，包括教育法律法規(guī)的基本概念、教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容等。1.教育法律法規(guī)的基本概念包括：（1）教育法（2）教育行政法規(guī)（3）地方性教育法規(guī)（4）學校規(guī)章制度（5）教育政策2.教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容有：（1）教育基本法律制度（2）教育權(quán)利與義務(wù)（3）教育管理體制改革（4）教育投入與保障（5）教育質(zhì)量與評估（6）教育公平與平等3.教育法律法規(guī)在教育教學活動中的應(yīng)用有：（1）保障學生的合法權(quán)益（2）規(guī)范教師的教育教學行為（3）維護學校的合法權(quán)益（4）促進教育事業(yè)的健康發(fā)展（5）提高教育質(zhì)量與效益三、教育常識要求：考察考生對教育常識的理解和掌握，包括教育基本理論、教育發(fā)展趨勢等。1.教育基本理論包括：（1）教育本質(zhì)（2）教育目的（3）教育功能（4）教育規(guī)律（5）教育制度（6）教育方法2.教育發(fā)展趨勢包括：（1）教育現(xiàn)代化（2）教育終身化（3）教育個性化（4）教育國際化（5）教育信息化（6）教育公平化3.教育常識在教育教學活動中的應(yīng)用有：（1）提高教師的教育教學水平（2）優(yōu)化教育教學過程（3）培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)（4）促進教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展（5）提高國家競爭力四、學生心理健康要求：考察考生對小學生心理健康問題的認識及應(yīng)對策略。1.小學生常見的心理健康問題有哪些？（1）焦慮癥（2）抑郁癥（3）自卑心理（4）人際關(guān)系障礙（5）學習困難（6）網(wǎng)絡(luò)成癮2.教師在發(fā)現(xiàn)學生存在心理健康問題時，應(yīng)采取哪些措施？（1）了解學生心理狀況（2）與學生進行溝通，給予關(guān)心和支持（3）提供專業(yè)心理輔導（4）引導家長參與（5）開展心理健康教育活動（6）建立心理健康檔案3.如何預(yù)防小學生心理健康問題的發(fā)生？（1）加強家庭教育（2）優(yōu)化學校教育環(huán)境（3）開展心理健康教育課程（4）加強師生溝通（5）建立心理危機干預(yù)機制（6）提高教師心理健康教育能力五、班級管理要求：考察考生對班級管理策略的理解和運用。1.班級管理的原則有哪些？（1）教育性原則（2）民主性原則（3）科學性原則（4）針對性原則（5）合作性原則（6）激勵性原則2.班主任在班級管理中應(yīng)扮演哪些角色？（1）組織者（2）領(lǐng)導者（3）教育者（4）協(xié)調(diào)者（5）心理輔導員（6）家長溝通者3.班級管理制度包括哪些內(nèi)容？（1）班級規(guī)章制度（2）班級紀律管理（3）班級衛(wèi)生管理（4）班級財務(wù)管理（5）班級活動管理（6）班級評價管理六、教學設(shè)計要求：考察考生對教學設(shè)計方法和技巧的掌握。1.教學設(shè)計的基本步驟有哪些？（1）確定教學目標（2）分析教學內(nèi)容（3）選擇教學方法（4）設(shè)計教學活動（5）制作教學資源（6）評估教學效果2.教學設(shè)計時應(yīng)注意哪些問題？（1）遵循教育規(guī)律（2）體現(xiàn)學生主體地位（3）注重教學內(nèi)容的科學性和趣味性（4）合理安排教學時間（5）注重教學評價（6）關(guān)注學生的個別差異3.教學設(shè)計中的教學策略有哪些？（1）啟發(fā)式教學（2）探究式教學（3）案例教學（4）合作學習（5）游戲教學（6）情境教學本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德1.愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容，列舉出規(guī)范中的六個方面。2.忠誠于人民教育事業(yè)、集體主義原則、民主原則、法治原則、教育人道主義原則。解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德的基本原則，列舉出其中的五個原則。3.尊重學生的人格，關(guān)心學生的身心健康；熱愛教育事業(yè)，勤奮工作，為人師表；團結(jié)協(xié)作，相互尊重，共同進步；不斷提高自身素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件；關(guān)心國家和社會發(fā)展，積極參與社會實踐。解析思路：根據(jù)教師職業(yè)道德在教育教學活動中的具體表現(xiàn)，列舉出其中的五個方面。二、教育法律法規(guī)1.教育法、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、學校規(guī)章制度、教育政策。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)的基本概念，列舉出其中的五個方面。2.教育基本法律制度、教育權(quán)利與義務(wù)、教育管理體制改革、教育投入與保障、教育質(zhì)量與評估、教育公平與平等。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，列舉出其中的六個方面。3.保障學生的合法權(quán)益、規(guī)范教師的教育教學行為、維護學校的合法權(quán)益、促進教育事業(yè)的健康發(fā)展、提高教育質(zhì)量與效益。解析思路：根據(jù)教育法律法規(guī)在教育教學活動中的應(yīng)用，列舉出其中的五個方面。三、教育常識1.教育本質(zhì)、教育目的、教育功能、教育規(guī)律、教育制度、教育方法。解析思路：根據(jù)教育基本理論，列舉出其中的六個方面。2.教育現(xiàn)代化、教育終身化、教育個性化、教育國際化、教育信息化、教育公平化。解析思路：根據(jù)教育發(fā)展趨勢，列舉出其中的六個方面。3.提高教師的教育教學水平、優(yōu)化教育教學過程、培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、促進教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展、提高國家競爭力。解析思路：根據(jù)教育常識在教育教學活動中的應(yīng)用，列舉出其中的五個方面。四、學生心理健康1.焦慮癥、抑郁癥、自卑心理、人際關(guān)系障礙、學習困難、網(wǎng)絡(luò)成癮。解析思路：根據(jù)小學生常見的心理健康問題，列舉出其中的六個問題。2.了解學生心理狀況、與學生進行溝通，給予關(guān)心和支持、提供專業(yè)心理輔導、引導家長參與、開展心理健康教育活動、建立心理健康檔案。解析思路：根據(jù)教師發(fā)現(xiàn)學生存在心理健康問題時，應(yīng)采取的措施，列舉出其中的六個方面。3.加強家庭教育、優(yōu)化學校教育環(huán)境、開展心理健康教育課程、加強師生溝通、建立心理危機干預(yù)機制、提高教師心理健康教育能力。解析思路：根據(jù)預(yù)防小學生心理健康問題的發(fā)生，列舉出其中的六個方面。五、班級管理1.教育性原則、民主性原則、科學性原則、針對性原則、合作性原則、激勵性原則。解析思路：根據(jù)班級管理的原則，列舉出其中的六個原則。2.組織者、領(lǐng)導者、教育者、協(xié)調(diào)者、心理輔導員、家長溝通者。解析思路：根據(jù)班主任在班級管理中應(yīng)扮演的角色，列舉出其中的六個角色。3.班級規(guī)章制度、班級紀律管理、班級衛(wèi)生管理、班級財務(wù)管理、班級活動管理、班級評價管理。解析思路：根據(jù)班級管理制度的內(nèi)容，列舉出其中的六個方面。六、教學設(shè)計1.確定教學目標、分析教學內(nèi)容、選擇教學方法、設(shè)計教學活動、制作教學資源、評估教學效果。解析思路：根據(jù)教學設(shè)計的基本步驟，列舉出其中的六個步驟。