七年級(jí)歷史試題卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1.隋文帝是一個(gè)有作為的皇帝，他認(rèn)識(shí)到百姓長(zhǎng)期遭受戰(zhàn)火摧殘生活痛苦，于是他實(shí)行減免賦稅的政策，使得百姓能夠休養(yǎng)生息。由此可知他注重（）A簡(jiǎn)化行政機(jī)構(gòu) B.努力發(fā)展經(jīng)濟(jì) C.鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展 D.嚴(yán)格考核官吏2.史學(xué)家們指出：在約1300年的科考?xì)v史中，確實(shí)不乏貧寒學(xué)子苦讀及第，咸魚(yú)翻身的事例。史學(xué)家們意在強(qiáng)調(diào)科舉制（）A.推動(dòng)社會(huì)階層流動(dòng) B.促進(jìn)古代教育發(fā)展C.加強(qiáng)封建中央集權(quán) D.提高官員文化素養(yǎng)3.唐詩(shī)展示了唐朝豐富的生活畫(huà)卷。下列詩(shī)句是對(duì)“開(kāi)元盛世”真實(shí)寫(xiě)照的是（）A.萬(wàn)戶(hù)則城郭空虛，千里則煙火斷滅B.遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門(mén)西C.稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花4.從下圖展示的內(nèi)容中，我們可以感受到唐朝（）A.開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣 B.先進(jìn)的政治制度 C.興盛的中外貿(mào)易 D.精湛的工藝水平5.五代十國(guó)是中國(guó)歷史上一個(gè)分裂動(dòng)蕩的時(shí)期，但其中也孕育著進(jìn)步的因素。其進(jìn)步性體現(xiàn)在（）A.北方社會(huì)相對(duì)安定 B.武將掌握國(guó)家政權(quán)C.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成 D.統(tǒng)一因素不斷增長(zhǎng)6.在唐朝宮廷中，漢人樂(lè)師用胡漢不同種類(lèi)的樂(lè)器奏起歡快的胡騰樂(lè)曲，而胡人舞師隨之跳著奔放的胡騰舞蹈。這一現(xiàn)象驗(yàn)證了唐朝（）A.對(duì)外交往頻繁 B.胡漢習(xí)俗無(wú)異 C.農(nóng)耕技術(shù)發(fā)達(dá) D.民族交融加強(qiáng)7.唐朝注重發(fā)展與少數(shù)民族關(guān)系。在下圖所示的“▲”地區(qū)，唐朝采取的統(tǒng)治措施有（）①冊(cè)封大祚榮為渤海郡王②設(shè)置安西都護(hù)府③刻立唐蕃會(huì)盟碑④設(shè)置北庭都護(hù)府A.①④ B.②③ C.②④ D.③④8.從公元7世紀(jì)到9世紀(jì)，日本一批又一批的官員、學(xué)子、僧侶告別國(guó)家，登上了駛向唐朝的航船，他們就是遣唐使。他們來(lái)華的主要目的是（）A.傳播佛教經(jīng)典 B.學(xué)習(xí)中華文明 C.發(fā)展友好關(guān)系 D.推動(dòng)中國(guó)改革9.下列選項(xiàng)中的內(nèi)容與下圖所示的人物事跡相符合的是（）A.六次東渡日本 B.西行天竺取經(jīng) C.建立大齊政權(quán) D.出使琉球地區(qū)10.唐朝與許多國(guó)家存在交往。唐朝稱(chēng)古代阿拉伯人建立的國(guó)家為（）A東羅馬帝國(guó) B.大食 C.新羅 D.南詔11.“它至少在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)，它促進(jìn)了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展。”這段話評(píng)論的是（）A.僧一行的《大衍歷》 B.唐三彩C.雕版印刷術(shù) D.柳宗元的唯物主義思想12.唐朝是我國(guó)文化大發(fā)展時(shí)期。下列組合正確的是（）A.杜甫——《長(zhǎng)恨歌》 B.柳公權(quán)——《玄秘塔碑》C.白居易——《將進(jìn)酒》 D.閻立本——《送子天王圖》13.在唐朝，安史之亂之前的詩(shī)歌以豪邁、浪漫為特點(diǎn)，而安史之亂后的詩(shī)歌則顯得沉郁悲愴。這一轉(zhuǎn)變反映（）A.社會(huì)變遷影響唐詩(shī)創(chuàng)作 B.唐朝詩(shī)歌走向衰落C.詩(shī)歌推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展 D.唐詩(shī)內(nèi)容風(fēng)格多樣14.916年，契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權(quán)，定都在（）A.邏些 B.興慶 C.大理 D.上京15.從下面所示內(nèi)容可知，與北宋結(jié)盟的少數(shù)民族政權(quán)是（）澶淵之盟時(shí)間：1005年內(nèi)容：雙方皇帝以兄弟相稱(chēng)，北宋每年送給對(duì)方錢(qián)物，稱(chēng)為“歲幣”影響：加重北宋人民的負(fù)擔(dān)，但雙方保持了一百多年的和平局面A.西夏 B.大金 C.遼 D.大理16.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵。”這里描述的民族是（）A.突厥 B.回紇 C.黨項(xiàng) D.女真17.金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，東京城中公私積蓄也為之一空。與此相關(guān)歷史事件是（）A.郾城大捷 B.陳橋兵變 C.宋金對(duì)峙 D.靖康之變18.歷史事件的發(fā)生是有先后順序的。下列歷史事件按照先后排序正確的是（）①女真統(tǒng)一②南宋偏安江南③遼國(guó)建立④西夏建立A.①②③④ B.②③①④ C.③④①② D.④③②①19.“文臣不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下太平矣。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”這些鏗鏘有力的豪言出自（）A.岳飛 B.阿倍仲麻呂 C.郭子儀 D.寇準(zhǔn)20.南宋詩(shī)人林升在《題臨安邸》中寫(xiě)到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其意在（）A.贊美祖國(guó)壯美秀麗的河山 B.諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安C.抒發(fā)對(duì)百姓悲慘生活的同情 D.揭露金國(guó)侵略者的兇惡殘暴二、辨析改錯(cuò)題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)21.穿越時(shí)空，讓我們來(lái)到繁花似錦的唐宋時(shí)期，去感受那一份真切的歷史。辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。（1）唐朝都城洛陽(yáng)既是政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流中心，也是聞名中外國(guó)際大都市，聚集了各地各族和各國(guó)的商人、學(xué)子、工匠、僧侶等。（）（2）唐朝玄奘西行之后，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書(shū)的《西游記》,記載了他游歷過(guò)的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗。（）（3）唐朝與亞洲、歐洲和非洲的70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有往來(lái)，繁盛的唐朝在世界上聲望很高，中國(guó)人被稱(chēng)為“唐人”。（）（4）北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，會(huì)試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。（）（5）北宋文學(xué)家顏真卿晚年所著《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一千古名句影響深遠(yuǎn)。（）三、材料解析題(本大題共2小題；第22題14分，第23題16分，共30分)22.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一太宗同意用18歲以下男子服兵役。中書(shū)省擬定敕文，文件到門(mén)下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒(méi)有簽署，前后來(lái)回多達(dá)四次。太宗發(fā)怒，召見(jiàn)并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說(shuō)太宗減少稅賦和兵役……太宗說(shuō)，我的過(guò)錯(cuò)很大，于是收回成命。——摘編自司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)八》編譯（1）根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國(guó)理念，寫(xiě)出他開(kāi)創(chuàng)的盛世局面的名稱(chēng)。材料二宋朝害怕知州的權(quán)力過(guò)大難以控制，一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長(zhǎng)官頻繁調(diào)動(dòng)；另一方面又在各州府設(shè)置通判，以分知州之權(quán)。宋代開(kāi)國(guó)以來(lái)，實(shí)行更為嚴(yán)厲的中央集權(quán)措施，雖然產(chǎn)生了不少弊端，但相關(guān)的政策也在一定時(shí)期內(nèi)營(yíng)造了穩(wěn)定的政治環(huán)境。——摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史·隋唐遼宋金卷》（2）根據(jù)材料二，歸納宋朝削弱地方權(quán)力的具體措施，并分析其影響。（3）綜合上述材料，指出唐太宗、宋太祖采取上述政策的根本目的。23.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一（1）圖1所示的歷史場(chǎng)景，描繪的是唐太宗接見(jiàn)哪一地區(qū)派來(lái)的求親使者的場(chǎng)景？結(jié)果怎樣？從圖2和圖3的對(duì)比中，我們可知日本深受中國(guó)哪一方面的影響？材料二序號(hào)內(nèi)容描述A．筒車(chē)它發(fā)明于隋而盛于唐，是一種以水流作動(dòng)力，取水灌田的工具，距今已有1000多年的歷史。B．___該書(shū)總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集5300多個(gè)藥方，記載了800多種藥物。C．韓愈唐朝思想家，他強(qiáng)烈抨擊佛教，指責(zé)佛教耗費(fèi)大量財(cái)富，加重百姓負(fù)擔(dān)，應(yīng)全面加以禁絕。D．___它坐落于甘肅敦煌東南鳴沙山上，現(xiàn)存壁畫(huà)約45000平方米，各種彩塑3000多身。（2）根據(jù)材料二中的內(nèi)容描述，請(qǐng)正確填寫(xiě)表格中B、D兩處所示內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝取得上述成就的原因。（3）綜合上述材料，概括唐朝社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。四、活動(dòng)與探究題(本大題共1題，共20分)24.實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史興趣小組開(kāi)展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。任務(wù)一搜集人物圖片講述名人故事材料一圖1武則天圖2李白圖3宋太祖圖4王安石（1）根據(jù)下面的例子，敘寫(xiě)相關(guān)人物故事。①圖1：武則天，中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，在其統(tǒng)治時(shí)期唐朝經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。②圖2：_________③圖3：_________④圖4：_________任務(wù)二查閱史學(xué)文獻(xiàn)獲取相關(guān)知識(shí)材料二(安史之亂爆發(fā)之后)由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無(wú)所控訴，凡二百余年。——摘編自司馬光《資治通鑒》材料三今世用人，大率以文士進(jìn)。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢(qián)谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也。——摘自蔡襄《端明集》（2）根據(jù)材料二，指出安史之亂對(duì)唐朝的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝滅亡的標(biāo)志。（3）材料三反映的是宋朝的哪一方針？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一方針的積極影響。任務(wù)三探討歷史問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)史能力材料四汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡脂膏是此河。——李敬方《汴河直進(jìn)船》材料五盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事，共禹論功不較多。——皮日休《汴河懷古二首》（4）根據(jù)材料四和材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)隋朝大運(yùn)河。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述流暢，字?jǐn)?shù)80字左右)

七年級(jí)歷史試題卷一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)1.隋文帝是一個(gè)有作為的皇帝，他認(rèn)識(shí)到百姓長(zhǎng)期遭受戰(zhàn)火摧殘生活痛苦，于是他實(shí)行減免賦稅的政策，使得百姓能夠休養(yǎng)生息。由此可知他注重（）A.簡(jiǎn)化行政機(jī)構(gòu) B.努力發(fā)展經(jīng)濟(jì) C.鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展 D.嚴(yán)格考核官吏【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)材料“實(shí)行減免賦稅的政策，使得百姓能夠休養(yǎng)生息”可知，隋文帝重視民生，以減免賦稅的方式促進(jìn)百姓生產(chǎn)積極性的提高，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項(xiàng)正確；題目主要說(shuō)明隋文帝重視經(jīng)濟(jì)，未涉及政治上簡(jiǎn)化行政機(jī)構(gòu)的措施，排除A項(xiàng)；題目主要說(shuō)明隋文帝重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未涉及發(fā)展商業(yè)的內(nèi)容，排除C項(xiàng)；題目主要說(shuō)明隋文帝重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，未涉及政治上嚴(yán)格考核官吏的措施，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.史學(xué)家們指出：在約1300年的科考?xì)v史中，確實(shí)不乏貧寒學(xué)子苦讀及第，咸魚(yú)翻身的事例。史學(xué)家們意在強(qiáng)調(diào)科舉制（）A.推動(dòng)社會(huì)階層流動(dòng) B.促進(jìn)古代教育發(fā)展C.加強(qiáng)封建中央集權(quán) D.提高官員文化素養(yǎng)【答案】A【解析】【詳解】據(jù)題干“在約1300年的科考?xì)v史中，確實(shí)不乏貧寒學(xué)子苦讀及第，咸魚(yú)翻身的事例”可知，“寒門(mén)學(xué)子苦讀及第，咸魚(yú)翻身”，意味著原本處于社會(huì)下層的寒門(mén)子弟，通過(guò)科舉考試進(jìn)入到官僚階層等上層社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了從下層社會(huì)到上層社會(huì)的跨越，這體現(xiàn)了科舉制推動(dòng)了社會(huì)階層的流動(dòng)，A項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是寒門(mén)學(xué)子通過(guò)科舉改變自身命運(yùn)，未涉及科舉制對(duì)古代教育在教學(xué)內(nèi)容、教育機(jī)構(gòu)發(fā)展等方面的促進(jìn)作用，排除B項(xiàng)；科舉制將選官權(quán)收歸中央，有利于加強(qiáng)封建中央集權(quán)，但題干中沒(méi)有體現(xiàn)出科舉制在加強(qiáng)中央對(duì)地方控制等方面的作用，排除C項(xiàng)；科舉考試選拔官員，在一定程度上能提高官員文化素養(yǎng)，但題干重點(diǎn)不是在說(shuō)官員文化素養(yǎng)因科舉得到提高，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.唐詩(shī)展示了唐朝豐富的生活畫(huà)卷。下列詩(shī)句是對(duì)“開(kāi)元盛世”真實(shí)寫(xiě)照的是（）A萬(wàn)戶(hù)則城郭空虛，千里則煙火斷滅B.遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門(mén)西C.稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)”描繪的是開(kāi)元盛世時(shí)，國(guó)家和人民都很富裕的情況，反映出了開(kāi)元盛世時(shí)的經(jīng)濟(jì)繁榮，C項(xiàng)正確；“萬(wàn)戶(hù)則城郭空虛，千里則煙火斷絕”描繪的是戰(zhàn)亂后人口流散、城郭荒蕪、煙火稀少的衰敗凄涼景象，并非開(kāi)元盛世的繁榮，排除A項(xiàng)；“遙認(rèn)微微入朝火，一條星宿五門(mén)西”主要描寫(xiě)的是官員上朝時(shí)，遠(yuǎn)處看到的燭火景象，側(cè)重于宮廷早朝的情景，沒(méi)有直接體現(xiàn)開(kāi)元盛世的整體繁榮狀況，排除B項(xiàng)；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”表達(dá)了詩(shī)人科舉高中后的喜悅之情，重點(diǎn)在個(gè)人情緒，和開(kāi)元盛世的社會(huì)繁榮無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.從下圖展示的內(nèi)容中，我們可以感受到唐朝（）A.開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣 B.先進(jìn)的政治制度 C.興盛的中外貿(mào)易 D.精湛的工藝水平【答案】A【解析】【詳解】據(jù)圖示信息“彩繪仕女弈棋圖”“戴帷帽女子騎馬雕塑”可知，在唐朝，女性能夠參與弈棋、騎馬等活動(dòng)，展現(xiàn)出唐朝女性相對(duì)自由的生活狀態(tài)，反映出唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣，A項(xiàng)正確；圖片反映的是女子參與弈棋、騎馬的活動(dòng)，未涉及唐朝政治制度相關(guān)信息，無(wú)法體現(xiàn)先進(jìn)的政治制度，排除B項(xiàng)；圖片主要反映的是女子參與弈棋、騎馬的活動(dòng)，未涉及中外貿(mào)易，中外貿(mào)易強(qiáng)調(diào)中國(guó)與他國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)，排除C項(xiàng)；圖示的內(nèi)容展示的是女子參與弈棋、騎馬的活動(dòng)，主要體現(xiàn)的是唐朝社會(huì)風(fēng)氣方面女性的生活狀態(tài)，并非主要體現(xiàn)精湛的工藝水平，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.五代十國(guó)是中國(guó)歷史上一個(gè)分裂動(dòng)蕩的時(shí)期，但其中也孕育著進(jìn)步的因素。其進(jìn)步性體現(xiàn)在（）A.北方社會(huì)相對(duì)安定 B.武將掌握國(guó)家政權(quán)C.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成 D.統(tǒng)一因素不斷增長(zhǎng)【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，五代十國(guó)是一個(gè)動(dòng)蕩分裂時(shí)期，但也孕育著進(jìn)步的趨勢(shì)，這一趨勢(shì)體現(xiàn)在統(tǒng)一是客觀的趨勢(shì)。唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方出現(xiàn)了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱(chēng)“五代十國(guó)”。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)，D項(xiàng)正確；北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安，排除A項(xiàng)；武將掌握國(guó)家政權(quán)造成社會(huì)動(dòng)蕩，不是進(jìn)步之處，排除B項(xiàng)；藩鎮(zhèn)割據(jù)局面形成造成社會(huì)動(dòng)蕩，不是進(jìn)步之處，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.在唐朝宮廷中，漢人樂(lè)師用胡漢不同種類(lèi)的樂(lè)器奏起歡快的胡騰樂(lè)曲，而胡人舞師隨之跳著奔放的胡騰舞蹈。這一現(xiàn)象驗(yàn)證了唐朝（）A.對(duì)外交往頻繁 B.胡漢習(xí)俗無(wú)異 C.農(nóng)耕技術(shù)發(fā)達(dá) D.民族交融加強(qiáng)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干“漢人樂(lè)師用胡漢不同種類(lèi)的樂(lè)器奏起歡快的胡騰樂(lè)曲，而胡人舞師隨之跳著奔放的胡騰舞蹈”可知，這展現(xiàn)了一幅胡漢民族同臺(tái)樂(lè)舞的情景。隋唐時(shí)期的音樂(lè)、舞蹈，大量吸收了西域各族和周邊各國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)舞，再加以創(chuàng)新，說(shuō)明唐朝各民族友好交往，D項(xiàng)正確；題干反映的是胡漢交往，是民族關(guān)系的表現(xiàn)，與對(duì)外交往無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；題干反映的是胡漢交往，“胡漢習(xí)俗無(wú)異”的說(shuō)法太絕對(duì)且與題意不符，排除B項(xiàng)；題干反映的是胡漢在藝術(shù)上的交往，未提及農(nóng)耕技術(shù)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.唐朝注重發(fā)展與少數(shù)民族的關(guān)系。在下圖所示的“▲”地區(qū)，唐朝采取的統(tǒng)治措施有（）①冊(cè)封大祚榮為渤海郡王②設(shè)置安西都護(hù)府③刻立唐蕃會(huì)盟碑④設(shè)置北庭都護(hù)府A.①④ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)圖片信息和所學(xué)知識(shí)可知，圖中標(biāo)記處是西北地區(qū)。唐高宗時(shí)，唐朝滅西突厥汗國(guó)，中央政權(quán)完全統(tǒng)一西域。唐朝先后設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，管轄西域的天山南北地區(qū)，②④符合史實(shí)，C項(xiàng)正確；渤海郡王位于東北地區(qū)，與圖片方位不符，①不符合題意，排除A項(xiàng)；唐蕃會(huì)盟碑位于西南地區(qū)，與圖片方位不符，③不符合題意，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.從公元7世紀(jì)到9世紀(jì)，日本一批又一批的官員、學(xué)子、僧侶告別國(guó)家，登上了駛向唐朝的航船，他們就是遣唐使。他們來(lái)華的主要目的是（）A.傳播佛教經(jīng)典 B.學(xué)習(xí)中華文明 C.發(fā)展友好關(guān)系 D.推動(dòng)中國(guó)改革【答案】B【解析】【詳解】據(jù)題干“日本一批又一批的官員、學(xué)子、僧侶告別國(guó)家，登上了駛向唐朝的航船，他們就是遣唐使”和所學(xué)知識(shí)可知，公元7-9世紀(jì)，唐朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化高度繁榮。日本派遣遣唐使，大量官員、學(xué)者、僧侶等來(lái)華，主要是全方位學(xué)習(xí)唐朝先進(jìn)的政治制度、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等中華文明成果，以促進(jìn)日本自身發(fā)展，B項(xiàng)正確；雖然有日本僧侶隨遣唐使來(lái)華，但傳播佛教經(jīng)典并非遣唐使來(lái)華主要目的，排除A項(xiàng)；發(fā)展友好關(guān)系是遣唐使往來(lái)帶來(lái)的客觀結(jié)果之一，但并非其主要目的，排除C項(xiàng)；當(dāng)時(shí)日本派遣遣唐使是為了學(xué)習(xí)唐朝，促進(jìn)本國(guó)發(fā)展，而非推動(dòng)中國(guó)改革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下列選項(xiàng)中的內(nèi)容與下圖所示的人物事跡相符合的是（）A.六次東渡日本 B.西行天竺取經(jīng) C.建立大齊政權(quán) D.出使琉球地區(qū)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)圖示信息和所學(xué)知識(shí)可知，這是鑒真。鑒真是揚(yáng)州大明寺的高僧，受日本的邀請(qǐng)東渡，先后五次都沒(méi)有成功，還因辛勞過(guò)度而雙目失明。但鑒真矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第六次東渡，最終抵達(dá)日本。他在日本傳授佛法，還傳播中國(guó)的醫(yī)藥、文學(xué)、書(shū)法、建筑、繪畫(huà)等，對(duì)中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；西行天竺取經(jīng)的是玄奘，與圖片信息不符，排除B項(xiàng)；黃巢建立大齊政權(quán)，與圖片信息不符，排除C項(xiàng)；鑒真東渡日本，并未前往琉球地區(qū)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.唐朝與許多國(guó)家存在交往。唐朝稱(chēng)古代阿拉伯人建立的國(guó)家為（）A.東羅馬帝國(guó) B.大食 C.新羅 D.南詔【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝稱(chēng)古代阿拉伯人建立的帝國(guó)為大食。大食派遣使臣與唐朝通好，史書(shū)記載的就有40多次，B項(xiàng)正確；東羅馬帝國(guó)在唐代被稱(chēng)為拂菻，排除A項(xiàng)；新羅是唐朝時(shí)期對(duì)朝鮮半島的稱(chēng)呼，排除C項(xiàng)；南詔是云南一帶的古代少數(shù)民族政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.“它至少在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)，它促進(jìn)了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展。”這段話評(píng)論的是（）A.僧一行的《大衍歷》 B.唐三彩C.雕版印刷術(shù) D.柳宗元的唯物主義思想【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“它至少在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)”“促進(jìn)了世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展”和所學(xué)知識(shí)可知，“它”指的是雕版印刷術(shù)，雕版印刷術(shù)在唐朝前期已經(jīng)出現(xiàn)，它的發(fā)明使得書(shū)籍等文化載體能夠批量復(fù)制，極大地促進(jìn)了文化知識(shí)的傳播，不僅在國(guó)內(nèi)，也通過(guò)絲綢之路等途徑傳播到周邊及更廣泛地區(qū)，對(duì)世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展起到了重要作用，C項(xiàng)正確；僧一行的《大衍歷》是一部歷法，主要成就在天文歷法領(lǐng)域，用于指導(dǎo)農(nóng)事等活動(dòng)，并沒(méi)有促進(jìn)世界不同地區(qū)文化的交流傳播與文明的發(fā)展，排除A項(xiàng)；唐三彩是唐代的一種低溫釉陶器，主要用于隨葬等，雖有一定傳播，但并非主要在文化交流傳播與文明發(fā)展方面起到突出的推動(dòng)作用，排除B項(xiàng)；柳宗元的唯物主義思想主要是哲學(xué)層面的貢獻(xiàn)，在思想領(lǐng)域有一定影響，但在促進(jìn)世界不同地區(qū)文化交流傳播與文明發(fā)展方面，沒(méi)有像雕版印刷術(shù)那樣廣泛和直接的作用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.唐朝是我國(guó)文化大發(fā)展時(shí)期。下列組合正確的是（）A.杜甫——《長(zhǎng)恨歌》 B.柳公權(quán)——《玄秘塔碑》C.白居易——《將進(jìn)酒》 D.閻立本——《送子天王圖》【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)可知，柳公權(quán)是唐朝書(shū)法家，其代表作是《玄秘塔碑》，B項(xiàng)正確；《長(zhǎng)恨歌》是白居易的，不是杜甫的，排除A項(xiàng)；《將進(jìn)酒》是李白的，不是白居易的，排除C項(xiàng)；《送子天王圖》是吳道子的，不是閻立本的，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.在唐朝，安史之亂之前的詩(shī)歌以豪邁、浪漫為特點(diǎn)，而安史之亂后的詩(shī)歌則顯得沉郁悲愴。這一轉(zhuǎn)變反映（）A.社會(huì)變遷影響唐詩(shī)創(chuàng)作 B.唐朝詩(shī)歌走向衰落C.詩(shī)歌推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展 D.唐詩(shī)內(nèi)容風(fēng)格多樣【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)安定，涌現(xiàn)出以李白為代表的詩(shī)人，詩(shī)歌以豪邁、浪漫為特點(diǎn)，體現(xiàn)盛唐氣象。安史之亂后，社會(huì)動(dòng)蕩不安，百姓流離失所，詩(shī)人的詩(shī)歌往往反映這一時(shí)期民生凋敝的現(xiàn)狀，顯得沉郁悲愴。這體現(xiàn)出社會(huì)變遷影響唐詩(shī)創(chuàng)作，A項(xiàng)正確；詩(shī)歌風(fēng)格的變化與時(shí)代變遷有關(guān)，不能說(shuō)明唐朝詩(shī)歌走向衰落，排除B項(xiàng)；題干反映社會(huì)變化推動(dòng)詩(shī)歌風(fēng)格改變，并非詩(shī)歌推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，排除C項(xiàng)；唐詩(shī)內(nèi)容風(fēng)格多樣，但題目著重表現(xiàn)的是風(fēng)格的變化，而非風(fēng)格多樣，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.916年，契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權(quán)，定都在（）A.邏些 B.興慶 C.大理 D.上京【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，916年，契丹首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，建立契丹政權(quán)（后改稱(chēng)遼），定都上京臨潢府，D項(xiàng)正確；邏些是古代吐蕃（今西藏地區(qū)）的都城，并非契丹政權(quán)都城，排除A項(xiàng)；興慶是西夏政權(quán)的都城，李元昊建立西夏后定都于此，排除B項(xiàng)；大理是古代大理國(guó)的名稱(chēng)，其統(tǒng)治區(qū)域主要在今云南、貴州、四川西南部一帶，和契丹政權(quán)無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.從下面所示內(nèi)容可知，與北宋結(jié)盟的少數(shù)民族政權(quán)是（）澶淵之盟時(shí)間：1005年內(nèi)容：雙方皇帝以兄弟相稱(chēng)，北宋每年送給對(duì)方錢(qián)物，稱(chēng)為“歲幣”影響：加重北宋人民的負(fù)擔(dān)，但雙方保持了一百多年的和平局面A.西夏 B.大金 C.遼 D.大理【答案】C【解析】【詳解】據(jù)題干“澶淵之盟”和所學(xué)知識(shí)可知，1005年，宋遼于澶淵達(dá)成和議，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬(wàn)兩、絹20萬(wàn)匹，宋遼約為兄弟之國(guó)。此盟約加重北宋人民負(fù)擔(dān)，但帶來(lái)較長(zhǎng)時(shí)期和平，C項(xiàng)正確；西夏與北宋也有和議，但并非“澶淵之盟”，排除A項(xiàng)；大金興起后與北宋有海上之盟等交往，且后來(lái)滅北宋，排除B項(xiàng)；大理主要偏安西南，與北宋沒(méi)有締結(jié)類(lèi)似“澶淵之盟”的盟約，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵。”這里描述的民族是（）A.突厥 B.回紇 C.黨項(xiàng) D.女真【答案】D【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，女真族是我國(guó)古老的民族之一，居住在黑龍江流域和長(zhǎng)白山一帶。11世紀(jì)末。完顏部的首領(lǐng)阿骨打進(jìn)一步完成了女真各部的統(tǒng)一，1115年，阿骨打正式建立女真政權(quán)，國(guó)號(hào)大金。1125年，遼被金滅亡，1127年，金軍攻破開(kāi)封，北宋滅亡。南宋初年，金軍幾次大舉進(jìn)攻南下。1234年蒙古滅金。所以題干民謠描述的民族是女真族，D項(xiàng)正確；突厥位于西北，排除A項(xiàng)；回紇位于漠北地區(qū)，排除B項(xiàng)；黨項(xiàng)位于西北地區(qū)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等三千余人，東京城中公私積蓄也為之一空。與此相關(guān)的歷史事件是（）A.郾城大捷 B.陳橋兵變 C.宋金對(duì)峙 D.靖康之變【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1127年，金軍俘虜宋徽宗和宋欽宗以及宗室后妃三千多人北去，并掠走宮廷依仗、天下府州圖、典籍、天文儀器、樂(lè)器以及大批珍寶器物，北宋滅亡。歷史上把這次事件稱(chēng)為“靖康之變”，D項(xiàng)正確；郾城大捷是宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中的一次著名戰(zhàn)役，與題意不符，排除A項(xiàng)；陳橋兵變是趙匡胤建立宋朝取代后周所發(fā)動(dòng)的兵變，與題意不符，排除B項(xiàng)；宋金對(duì)峙是南宋和金朝之間進(jìn)行的對(duì)峙局面，與題意不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.歷史事件的發(fā)生是有先后順序的。下列歷史事件按照先后排序正確的是（）①女真統(tǒng)一②南宋偏安江南③遼國(guó)建立④西夏建立A.①②③④ B.②③①④ C.③④①② D.④③②①【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，907年，耶律阿保機(jī)成為契丹部落聯(lián)盟首領(lǐng)，916年始建年號(hào)，建國(guó)號(hào)“契丹”，定都上京臨潢府，后世稱(chēng)“遼國(guó)”；1038年，黨項(xiàng)首領(lǐng)李元昊稱(chēng)帝建國(guó)，即夏景宗，西夏正式建國(guó)；1115年，完顏阿骨打在上京會(huì)寧府建都立國(guó)，國(guó)號(hào)大金；1127年，靖康之變后，北宋滅亡，宋徽宗第九子趙構(gòu)幸免于難，在應(yīng)天府（今河南商丘）即位，后遷都臨安府（今浙江杭州），史稱(chēng)南宋，南宋開(kāi)始偏安江南。故按照先后順序?yàn)棰邰堍佗冢珻項(xiàng)正確；排除ABD項(xiàng)，故選C項(xiàng)。19.“文臣不愛(ài)錢(qián)，武將不惜死，天下太平矣。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”這些鏗鏘有力的豪言出自（）A.岳飛 B.阿倍仲麻呂 C.郭子儀 D.寇準(zhǔn)【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗。岳飛等抗金將領(lǐng)率軍北伐，從金軍手中收復(fù)許多失地。岳飛統(tǒng)率的“岳家軍”在郾城大敗金軍主力，并乘勝追擊，迫使金軍后撤到黃河以北。題干中的詩(shī)句即體現(xiàn)了岳飛的愛(ài)國(guó)壯志和抗金不屈的精神，A項(xiàng)正確；阿倍仲麻呂是日本遣唐使，與題中詩(shī)句無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；郭子儀是唐朝政治家，與題中詩(shī)句無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；寇準(zhǔn)是北宋宰相，與題中詩(shī)句無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.南宋詩(shī)人林升在《題臨安邸》中寫(xiě)到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”其意在（）A.贊美祖國(guó)壯美秀麗的河山 B.諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安C.抒發(fā)對(duì)百姓悲慘生活同情 D.揭露金國(guó)侵略者的兇惡殘暴【答案】B【解析】【詳解】據(jù)材料古詩(shī)“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”和所學(xué)可知，詩(shī)人通過(guò)“杭州”與“汴州”的對(duì)照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂，以諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安江南，B項(xiàng)正確；詩(shī)歌中描寫(xiě)了杭州的繁華，但其關(guān)鍵在于“直把杭州作汴州”，因此贊美祖國(guó)壯美秀麗的河山并非其主要意圖，排除A項(xiàng)；詩(shī)歌旨在諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安，并未體現(xiàn)出對(duì)百姓悲慘生活的同情，排除C項(xiàng)；詩(shī)歌旨在諷刺南宋統(tǒng)治者茍且偷安，未揭露金國(guó)侵略者的兇惡殘暴，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、辨析改錯(cuò)題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)21.穿越時(shí)空，讓我們來(lái)到繁花似錦的唐宋時(shí)期，去感受那一份真切的歷史。辨別下列史實(shí)的正誤，并加以改正。（1）唐朝都城洛陽(yáng)既是政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流中心，也是聞名中外的國(guó)際大都市，聚集了各地各族和各國(guó)的商人、學(xué)子、工匠、僧侶等。（）（2）唐朝玄奘西行之后，根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書(shū)的《西游記》,記載了他游歷過(guò)的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗。（）（3）唐朝與亞洲、歐洲和非洲的70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有往來(lái)，繁盛的唐朝在世界上聲望很高，中國(guó)人被稱(chēng)為“唐人”。（）（4）北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，會(huì)試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。（）（5）北宋文學(xué)家顏真卿晚年所著《岳陽(yáng)樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這一千古名句影響深遠(yuǎn)。（）【答案】（1）錯(cuò)誤，洛陽(yáng)改為長(zhǎng)安（2）錯(cuò)誤，《西游記》改為《大唐西域記》（3）正確（4）錯(cuò)誤，會(huì)試改為殿試（5）錯(cuò)誤，顏真卿改為范仲淹【解析】【小問(wèn)1詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，618年，李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安。長(zhǎng)安既是政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流中心，也是聞名中外的國(guó)際大都市。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將洛陽(yáng)改為長(zhǎng)安。【小問(wèn)2詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，玄奘中國(guó)佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的口述，由弟子記錄成書(shū)的《大唐西域記》，記載了他游歷過(guò)的100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的山川風(fēng)物及社會(huì)習(xí)俗，是研究中外交流史的珍貴文獻(xiàn)。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將《西游記》改為《大唐西域記》。【小問(wèn)3詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝與亞洲、歐洲和非洲的70多個(gè)國(guó)家和地區(qū)有往來(lái)。繁盛的唐朝在世界上聲望很高，中國(guó)人被稱(chēng)為“唐人”。故本題正確。【小問(wèn)4詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取及名次直接由皇帝掌握，進(jìn)士成為“天子門(mén)生”。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將會(huì)試改為殿試。【小問(wèn)5詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋文學(xué)家范仲淹晚年所著《岳陽(yáng)樓記》中“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等膾炙人口的千古名句，表達(dá)了他憂國(guó)憂民、胸懷天下的高尚情懷，影響深遠(yuǎn)。故本題錯(cuò)誤，應(yīng)將顏真卿改為范仲淹。三、材料解析題(本大題共2小題；第22題14分，第23題16分，共30分)22.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一太宗同意用18歲以下男子服兵役。中書(shū)省擬定敕文，文件到門(mén)下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒(méi)有簽署，前后來(lái)回多達(dá)四次。太宗發(fā)怒，召見(jiàn)并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說(shuō)太宗減少稅賦和兵役……太宗說(shuō)，我的過(guò)錯(cuò)很大，于是收回成命。——摘編自司馬光《資治通鑒·唐紀(jì)八》編譯（1）根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國(guó)理念，寫(xiě)出他開(kāi)創(chuàng)的盛世局面的名稱(chēng)。材料二宋朝害怕知州的權(quán)力過(guò)大難以控制，一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長(zhǎng)官頻繁調(diào)動(dòng)；另一方面又在各州府設(shè)置通判，以分知州之權(quán)。宋代開(kāi)國(guó)以來(lái)，實(shí)行更為嚴(yán)厲的中央集權(quán)措施，雖然產(chǎn)生了不少弊端，但相關(guān)的政策也在一定時(shí)期內(nèi)營(yíng)造了穩(wěn)定的政治環(huán)境。——摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史·隋唐遼宋金卷》（2）根據(jù)材料二，歸納宋朝削弱地方權(quán)力的具體措施，并分析其影響。（3）綜合上述材料，指出唐太宗、宋太祖采取上述政策的根本目的。【答案】（1）完善制度；虛心納諫，從善如流；知人善任；以民為本，愛(ài)惜民力等等。“貞觀之治”。（2）地方（州縣）的長(zhǎng)官實(shí)行輪換制度：設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。營(yíng)造了穩(wěn)定的政治環(huán)境。（3）鞏固自己的統(tǒng)治；維護(hù)君主專(zhuān)制制度等。【解析】【小問(wèn)1詳解】治國(guó)理念：根據(jù)材料一“太宗同意用18歲以下男子服兵役。中書(shū)省擬定敕文，文件到門(mén)下省”可知完善制度；根據(jù)材料一“魏征以征稅失信為例，勸說(shuō)太宗減少稅賦和兵役”可知虛心納諫，從善如流；根據(jù)材料一“太宗說(shuō)，我的過(guò)錯(cuò)很大，于是收回成命”可知知人善任；以民為本，愛(ài)惜民力。名稱(chēng)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，各族友好關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，歷史上稱(chēng)為“貞觀之治”。【小問(wèn)2詳解】措施：根據(jù)材料二“一方面提出三年一換的規(guī)定，使州縣長(zhǎng)官頻繁調(diào)動(dòng)”可知地方（州縣）的長(zhǎng)官實(shí)行輪換制度：根據(jù)材料二“另一方面又在各州府設(shè)置通判，以分知州之權(quán)”可知設(shè)置通判，以分知州的權(quán)力。影響：根據(jù)材料二“但相關(guān)的政策也在一定時(shí)期內(nèi)營(yíng)造了穩(wěn)定的政治環(huán)境”可知營(yíng)造了穩(wěn)定的政治環(huán)境。【小問(wèn)3詳解】根本目的：根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗愛(ài)護(hù)民力、重用人才，宋太祖加強(qiáng)對(duì)地方的控制，都是為了鞏固自己的統(tǒng)治；維護(hù)君主專(zhuān)制制度。23.閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一（1）圖1所示的歷史場(chǎng)景，描繪的是唐太宗接見(jiàn)哪一地區(qū)派來(lái)的求親使者的場(chǎng)景？結(jié)果怎樣？從圖2和圖3的對(duì)比中，我們可知日本深受中國(guó)哪一方面的影響？材料二序號(hào)內(nèi)容描述A．筒車(chē)它發(fā)明于隋而盛于唐，是一種以水流作動(dòng)力，取水灌田的工具，距今已有1000多年的歷史。B．___該書(shū)總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集5300多個(gè)藥方，記載了800多種藥物。C．韓愈唐朝思想家，他強(qiáng)烈抨擊佛教，指責(zé)佛教耗費(fèi)大量財(cái)富，加重百姓負(fù)擔(dān)，應(yīng)全面加以禁絕。D．___它坐落于甘肅敦煌東南鳴沙山上，現(xiàn)存壁畫(huà)約45000平方米，各種彩塑3000多身。（2）根據(jù)材料二中的內(nèi)容描述，請(qǐng)正確填寫(xiě)表格中B、D兩處所示內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝取得上述成就的原因。（3）綜合上述材料，概括唐朝社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)。【答案】（1）吐蕃：文成公主入藏或文成公主嫁給松贊干布；建筑方面。（2）《千金方》：莫高窟：唐朝國(guó)力強(qiáng)盛：社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定：民族關(guān)系融合：中外交流兼收并包等。（3）唐朝是一個(gè)繁榮與開(kāi)放的朝代。【解析】【小問(wèn)1詳解】地區(qū)：根據(jù)材料一圖1“《步輦圖》”和所學(xué)知識(shí)可知，唐朝閻立本所繪制的《步輦圖》，描繪了唐太宗接見(jiàn)吐蕃贊普松贊干布派來(lái)的求婚使者的場(chǎng)景。結(jié)果：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，松贊干布仰慕中原文化，多次派使者到唐朝請(qǐng)婚唐太宗同意將文成公主嫁給他。方面：根據(jù)材料一圖2“國(guó)南禪寺大殿”、圖3“日本奈良唐招提寺”和所學(xué)知識(shí)可知，日本仿照中國(guó)佛教建筑建立了寺廟，體現(xiàn)在建筑方面的影響。【小問(wèn)2詳解】填空：B：根據(jù)材料二“該書(shū)總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集5300多個(gè)藥方，記載了800多種藥物”和所學(xué)知識(shí)可知，孫思邈所著的《千金方》，總結(jié)唐以前歷代的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，收集5300多個(gè)藥方，記載了800多種藥物。D：根據(jù)材料二“它坐落于甘肅敦煌東南鳴沙山上，現(xiàn)存壁畫(huà)約45000平方米，各種彩塑3000多身”和所學(xué)知識(shí)可知，隨著文化的繁榮，4世紀(jì)到13世紀(jì)的900多年間，在甘肅敦煌東南鳴沙山上，人們陸續(xù)開(kāi)鑿了上千座洞窟，創(chuàng)作了大量造型精美的雕塑和色彩絢麗的壁畫(huà)。原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝科技文化成就突出，與當(dāng)時(shí)穩(wěn)定的政治環(huán)境、發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、融洽的民族關(guān)系、頻繁的中外交往有關(guān)。故原因?yàn)椋禾瞥瘒?guó)力強(qiáng)盛：社會(huì)環(huán)境穩(wěn)定：民族關(guān)系融合：中外交流兼收并包等。【小問(wèn)3詳解】特點(diǎn)：根據(jù)材料一可知，唐代民族關(guān)系融洽，中外交往密切，根據(jù)材料二可知，唐朝科技文化成就突出，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。所以特點(diǎn)是唐朝是一個(gè)繁榮與開(kāi)放的朝代。四、活動(dòng)與探究題(本大題共1題，共20分)24.實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)歷史興趣小組開(kāi)展主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。任務(wù)一搜集人物圖片講述名人故事材料一圖1武則天圖2李白圖3宋太祖圖4王安石（1）根據(jù)下面的例子，敘寫(xiě)相關(guān)人物故事。①圖1：武則天，中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，在其統(tǒng)治時(shí)期唐朝經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。②圖2：_________③圖3：_________④圖4：_________任務(wù)二查閱史學(xué)文獻(xiàn)獲取相關(guān)知識(shí)材料二(安史之亂爆發(fā)之后)由是禍亂繼起，兵革不息，民墜涂炭，無(wú)所控訴，凡二百余年。——摘編自司馬光《資治通鑒》材料三今世用人，大率以文士進(jìn)。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢(qián)谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉(zhuǎn)運(yùn)使，文士也；知州，文士也。——摘自蔡襄《端明集》（2）根據(jù)材料二，指出安史之亂對(duì)唐朝的影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐朝滅亡的標(biāo)志。（3）材料三反映的是宋朝的哪一方針？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一方針