2025年九年級第一次質量檢測道德與法治試題溫馨提示1.本卷滿分為50分，考試時間為60分鐘。2.答題前，請將自己的姓名、考試證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡指定的位置。3.答案全部涂、寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，只交答題卡。一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。每題2分，共26分)1.少年時期是編織夢想的重要階段，夢想不應僅僅停留在幻想中，更需要付諸行動。下列關于實現夢想的行動計劃，合理的是A.認真聽取父母的意見，無條件地服從他們的安排B.合理地安排利用時間，找到適合自己的學習方法C.專注于學習書本知識，不參加各種社會實踐活動D.不參與班集體生活，為集體做事會耽誤學習時間2.在道德與法治學科學習中，明晰概念間的關系有助于我們更好地理解知識。下列概念之間的關系符合右側圖示的是A.①時代精神②中國精神B.①政府保護②網絡保護C.①共享發展②協調發展D.①傳統文化②傳統美德3.小敏和小琴是好朋友，兩人都參加了學校的繪畫社團。在一次繪畫比賽選拔中，小敏入選而小琴落選。小琴因此心里有些失落，對小敏也漸漸疏遠。這啟示我們要A.勇于改正缺點，不斷完善自我B.正確對待競爭，積極呵護友誼C.學會以誠相待，建設美好集體D.不斷調整自己，做到自信自強4.道德與法治課上，九年級(1)班同學開展議題式學習活動，分享了以下內容。結合內容推測該學習活動的主題是新修訂的《生態環境行政處罰辦法》的施行，規范了處罰程序與標準。某地據此對違規排放工業廢水企業高額罰款、責令整改，并強化后續監管，以法治護生態。2024年，全國人大常委會堅持民主立法、開門立法，28件次法律草案向社會公布征求意見，收到各方面意見建議7萬多條。A.參與民主生活B.構筑中國價值C.共筑生命家園D.建設法治中國5.徐州籍運動員張雨霏——世界新一代“蝶后”的真實寫照：寧可肌肉在深夜里燃燒，不讓情緒在失敗中沉淪。哪吒，就是要脫胎換骨；蝶后，一定是蝶變之后。探索運動的極限，收割青春的金牌，冠軍是勝者，更是逆境中崛起的人。這告訴我們要①抵制不良誘惑，做到行己有恥②認識情緒變化，激發正面情緒③學會換位思考，做更好的自己④正確面對挫折，發掘生命力量A.①②B.①③C.②④D.③④6.我國在鄉村振興戰略推進中大力發展農村電商產業，建設農村電商服務站，培訓農民電商技能等，這有利于A.解決農村就業，實現同步富裕B.創新銷售模式，激活鄉村經濟C.改變經濟結構，促進全面振興D.增加農民收入，實現總體小康7.“中國木拱橋傳統營造技藝”作為人類非物質文化遺產，在地方文化傳承中發揮著重要作用。然而，隨著時代發展，這一傳統技藝面臨諸多傳承挑戰。為更好地傳承該技藝，下列做法推導正確的是①培養專業人才梯隊→激發創新創造活力→推動傳統技藝的創新性發展②搭建數字化傳承平臺→拓展傳承傳播渠道→鼓勵公眾廣泛參與技藝傳承③宣傳傳統技藝價值→增進文化認同→消除地域文化差異，擴大技藝影響力④加大政策資金支持→完善技藝傳承保障體系→解決技藝傳承中的所有問題A.①②B.①④C.②③D.③④8.某市政府加強政務平臺建設，方便群眾向政府提出合理化意見和建議。這一舉措A.能夠建設服務型政府，滿足全體社會成員的要求B.提升了政府數據的安全性，能有效防止信息泄露C.加強了政府對市場的監管職能，使經濟健康發展D.提高了行政決策的公眾參與度，增強決策科學性9.某校九年級(3)班組織開展主題為“中國正為世界經濟增長注入新的活力”演講比賽。以下能作為演講稿素材的是①中國向世界其他國家出口物美價廉、豐富多樣的日常生活用品②中國通過向國外投資，幫助急需發展資金的國家把握發展機遇③新興行業崛起，對傳統行業形成沖擊，一些傳統行業崗位減少④海內外共慶首個“非遺版”春節，眾多外國友人打卡體驗“中國年”A.①②B.①④C.②③D.③④10.某社區建立“居民議事廳”，定期組織居民討論社區設施建設、環境治理等問題，共同決策。這一做法A.強化了基層政府對社區的管控，加強政府行政執行力B.體現了基層群眾自治制度是我國的一項根本政治制度C.說明居民可以直接參與民主管理，實現群眾事群眾管D.提高了居民的民主監督能力，促進社區自治良性發展11.在小組合作學習中，同學們分享了以下內容。該內容旨在引導同學們認識到要2024年，中國實現了制造業外資準入限制的全部“清零”，中國制造業市場以前所未有的開放姿態，積極擁抱全球投資者。A.謀求互利共贏，構建新型國際關系B.加強國際合作，推動政治格局變化C.共享多樣文化，堅持文明交流互鑒D.拓展發展空間，促進全球經濟發展12.面對人工智能在醫療、金融領域的廣泛應用，區塊鏈在供應鏈、數字版權的深度滲透，國家及時出臺一系列法律法規，規范數據使用與隱私保護。這表明A.科技發展日新月異，堅定不移走自主創新道路B.建成世界科技強國，要強化企業科技創新主體C.法治為科技保駕護航，助力新興科技健康發展D.法治是現代政治文明的核心，能解決一切問題13.2024年新增職業包括：網絡主播、口腔衛生技師、云網智能運維員、有色金屬現貨交易員、滑雪巡救員等19個職業。為適應時代變化，在職業選擇時我們應①根據國家和社會發展需要選擇職業②加強學習，提高自身素質適應職業新挑戰③努力追趕時代潮流，從事新興職業④僅憑興趣愛好、個性特長選擇喜歡的職業A.①②B.①④C.②③D.③④

二、非選擇題14.簡答題(6分)“榫卯”也稱“斗榫”，就是指在兩個木構件上所采用的一種凹凸結合的連接方式，起源于距今約7000年的新石器時代的河姆渡時期，傳遞著先民妙造自然的力學、數學、材料學、美學和哲學領域的認知和觀念。北京天壇祈年殿微縮為藝術品、西南邊陲玉林的真武閣及江南名勝蘇州的拙政園等都是榫卯結構的典型代表。榫卯結構為西方建筑設計提供了新思路，在瑞士的蘇黎世一座依靠榫卯建造的木質結構建筑赫然屹立在街邊；英國木質框架房屋中廣泛使用傳統榫卯結構……隨著科技的發展，榫卯與金屬、塑料、樹脂等材料結合。在載人飛行器、火箭發動機設計中利用了榫卯技術；同時，手機或平板電腦的保護套采用榫卯原理設計了無螺絲的組裝結構，實現了美觀、易拆、環保；在包裝設計中，采用榫卯結構的插接設計替代膠帶和塑料綁帶的使用，不僅提升了材料的循環利用率，也讓環保理念深入人心……北京東四九條小學開設了榫卯文化公益課程，激發了孩子們對傳統文化的興趣……讓榫卯技藝永不失傳。有了現代科技的賦能，榫卯文化正煥發出更加奪目的光彩。結合材料內容，運用所學知識對榫卯文化的發展進行解讀。(至少三個角度)(6分)15.分析題(9分)江蘇省教育廳做好關愛青少年生命健康“潤心行動”方案出臺。某校九年級開展了“五育并舉潤心成長”主題班會，請你一起參與。【潤心賦能，與愛同行】“潤心行動”中的“五個一”是指一系列心理健康教育活動的組合：每周上好一節打動學生心靈和情感的班會課(或思政課、心理課)；每天保證學生戶外一小時以上體育鍛煉活動；每周在學校或家庭參加一次以上出力流汗的體力勞動；每周組織學生參加一項科技類、藝體類興趣活動；每天安排不少于半小時的自習或自由活動時間。(1)請從不同角度談談“潤心行動”的價值所在。(4分)【潤心賦能，共育未來】徐州市400余名教師及家長共聚一堂參加“潤心行動”暨家庭教育宣傳周展示活動，分享交流“潤心行動”推進經驗以及家庭教育的成果與智慧。以下是部分家庭教育志愿者在貼文中分享的學習感受：“父母好好學習，就是送給孩子最好的禮物！”“要引領孩子學會尊重、理解、傾聽、信任。”“作為家長，要善于改變自己，控制情緒，好好學習。”……(2)請你從子女的角度就如何建立和諧家庭進行跟帖。(3分)【潤心賦能，陽光成長】做好個輔，疏心“有準度”。做新團輔，疏心“有深度”。學校積極創新活動形式，推進團體心理輔導品牌服務。做實全導，疏心“有溫度”。落實“人人有導師”，“學校家”雙向選配，努力優化校家協同教育環境，構建更緊密的互動新格局，讓學校變成家，讓家成為學校。(3)針對初三學生心理壓力較大的問題，請你幫助學校設計兩種疏心活動形式。(2分)16.探究題(9分)思政小課堂與社會大課堂相結合，讓青少年在“行走”中立強國志，塑愛國魂，行報國心。某校九年級(1)班學生走進某高校思想政治教育基地開展了“行走的思政課”研學活動，以下是相關活動內容。【展廳一中國脊梁】為更好地向杰出人物學習，成為新時代中國脊梁，為實現中華民族偉大復興凝聚起奮勇前進的強大精神力量。同學們走進中國脊梁展廳，看到了以下展板內容：【展廳二輝煌成就】為深刻了解十八大以來，黨和國家建設事業取得的巨大成就。同學們來到展廳二，閱讀了以下內容：與150多國、30多個國際組織簽署“一帶一路”合作文件，中歐班列通達歐洲25國，貿易和投資自由化水平持續提升；在5G、人工智能、區塊鏈、量子通信、智能駕駛等領域取得全球領先地位，中國高鐵、第三代核電、載人航天、北斗導航等成為國家新名片；現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，提前10年實現《聯合國2030年可持續發展議程》減貧目標；……活動結束后，同學們需完成以下研學任務，請你一起參與其中。(1)你從展廳一幾位杰出人物身上汲取到哪些精神力量?(4分)(2)請你列舉一例我國取得的輝煌成就放在展廳二。(不得與上述材料角度重復)(2分)(3)中國脊梁鑄就輝煌成就，全面推進法治建設是保障這些成果鞏固與發展的基礎。同學們計劃開展以“法治教育”為主題的研學活動，請推薦徐州當地的一處研學基地，并說明推薦理由。(3分)

九年級道德與法治參考答案一、選擇題（每題2分，共26分）1-5BDBDC6-10BADAC11-13DCA二、非選擇題14.①從文化傳承角度：榫卯文化起源于新石器時代，歷史悠久，是中華優秀傳統文化的重要代表。它承載著先民在多個領域的認知和觀念，通過建筑等形式傳承至今，我們應重視對傳統文化的傳承與保護。②從文化交流角度：榫卯結構為西方建筑設計提供了新思路，在國外得到應用，促進了中外文化交流，讓世界更好地了解中國文化，推動了中華文化走向世界。③從科技創新角度：隨著科技發展，榫卯與多種材料結合，在航空、電子、包裝等領域廣泛應用，實現了創新發展。科技賦能讓榫卯文化煥發出新的光彩，體現了傳統文化與現代科技相結合的魅力。④從教育角度：北京東四九條小學開設榫卯文化公益課程，有利于激發青少年對傳統文化的興趣，培養青少年對傳統文化的認同感，為傳承和發展榫卯文化奠定人才基礎。（每點2分，答出3點即可，共6分）15.(1)①從心理健康角度：“潤心行動”中的心理健康教育活動和自習或自由活動時間，有助于緩解學生心理壓力，促進學生心理健康，培養積極樂觀的心態。②從身體健康角度：每天保證學生戶外一小時以上體育鍛煉活動，有利于增強學生體質，促進身體健康發展。③從勞動教育角度：每周參加一次以上出力流汗的體力勞動，能培養學生的勞動意識和勞動習慣，讓學生懂得勞動的價值。④從素質培養角度：每周組織學生參加科技類、藝體類興趣活動，有利于培養學生的創新能力和綜合素質，促進學生全面發展。（每點1分，共4分）(2)①理解父母的良苦用心，體會父母的辛勞，學會感恩父母。②主動與父母溝通交流，分享自己的學習和生活情況，增進與父母的感情。③學會換位思考，站在父母的角度理解他們的想法和做法，減少與父母的矛盾沖突。（每點1分，共3分）(3)①開展心理健康講座，邀請專業心理老師為初三學生講解應對壓力的方法和技巧。②組織戶外拓展活動，如爬山、徒步等，讓學生在活動中釋放壓力，增強團隊合作意識。（活動形式合理即可，每點1分，共2分）16.(1)①從袁隆平身上汲取到熱愛祖國、勇于創新、無私奉獻、艱苦奮斗的精神力量。他致力于雜交水稻研究，為解決全球糧食問題作出巨大貢獻，體現了對國家和人民的高度責任感。②從鐘南山身上汲取到擔當責任、敬業奉獻、臨危不懼的精神力量。在疫情期間，他不顧個人安危，逆行抗疫，展現了醫者仁心和高尚的職業道德。③從張桂梅身上汲取到堅守初心、關愛他人、堅韌不拔的精神力量。她扎根貧困地區教育事業，克服重重困難，幫助眾多女